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2、杯子敲击桌子，一不当心，达达把杯子敲到手上了，他哇哇大哭起来，我灵机一动，劝慰一番达达后，就趁机说：“哎呀，小水杯生气了!”孩子们惊诧的望着我，“你们平常老是敲小水杯，现在把它敲疼了，它就发火了。”我神情肃穆的说，“以后还敲不敲小水杯了?”我问达达，小挚友也看着达达，好像意识到了什么。 现在孩子们吃点心或是喝水时，小挚友们很少用小杯敲击桌子了。间或有用轻声提示一下，他们也就停止了，我既欣慰又深深感悟到：托班的孩子对许多日常现象喜爱拟人化，他们认为一切事物都会言语，我想，只要依据孩子们的心理发展特点加以引导。顺应他们的特点教化，这样的教化效果才会更好。 大班保育员6月心得体会2 看着已经入园一个
3、月的豆豆班小挚友见聚精会神的在听明老师讲故事，现在豆豆班的小挚友可能干了。我想到习惯的重要性。 他们刚来那会儿，对一切都很生疏。老师不相识、小挚友不熟识，每天嘴里念着要妈妈，眼泪在脸上挂着。我们班的君雅小挚友，刚来的前两天只有她一个女孩子，她妈妈说女孩子是娇气一些，她每天基本上都把嗓子哭哑，转瞬一个月过去了，现在从门口走再也听不到前段时间的哭喊声了，让我感觉到突然他们都长大了，可是时间来过了一个月，一个月的适应期他们都习惯了。 他们习惯了每天的各个环节，早上一到九点多的时候尤仁航就会走过来问老师：“老师，喝牛奶了!”逗得我们哈哈大笑。孩子们都是聪慧的孩子，现在不知不觉小挚友都可以自己提裤子了，
4、睡午觉的时候他们也会告知我们我自己睡，我不自己拍。 假如孩子做事总是依靠大人，那么，他们会缺乏独立性，进而影响孩子良好习惯的形成。所以我们应当让孩子做他们力所能及的事情，在吃饭的问题上，是家长们关切的话题，都纷纷告知老师：“他不喜爱吃饭!”“他不吃饭吃零食，他要人喂。”可是在幼儿园，我们让幼儿自己吃，学会自己吃饭了，我们只在旁边帮助他们，我们班的“蹦蹦”到吃饭的时候喜爱下位乱蹦，后来一到吃饭的时候我们就有一个老师陪着他吃，坐在他旁边，他就习惯了自己坐在位子上吃，教他们脱鞋子、等技能，短暂不会可以渐渐练。 每天学，每天练，老师必需有耐性，孩子也要有耐性。 大班保育员6月心得体会3 作为一名保育员
5、，看着孩子们早上开快乐心地来到幼儿园收获学问然后傍晚开快乐心地回家，是一件很华蜜的事。我每天都履行着作为一名保育员的职责，仔细做好每件事，关切照看好每个孩子，但仅仅是每天的重复很难发觉自己的不足或者汲取新的保育员管理方式，前不久，幼儿园组织了一次换岗一天的活动，也就是相应班的保育员到对方的班里感受一天，在这一天的中，我感受到了许多和我们班不同的东西，也有许多关于保育员工作的感受，让我受益匪浅，以下是我的这次保育员换岗工作的几个心得体会： 一、建立一个有爱的班集体： 来到新的班集，首先给我的感觉是这是一个很有爱的班集体，孩子与孩子之间，孩子与老师之间，交谈言行举止间都很友好的感觉，有些老师可能觉
6、得严格一点有威信孩子们会更听你的话，可是这样恰恰是治标不治本的，关切爱惜照看孩子首先要知道孩子须要什么，不仅仅是生理上的须要，也须要心理上的须要，例如孩子有什么苦恼啊不快乐啊，或者喜爱什么厌烦什么类的，这些都须要我们真心的走进孩子的世界让孩子真心的信任你，才会知道，假如仅仅靠的是威历权威来管理一个班集体管理孩子，带来的后果往往只是关切照看到孩子的表面，没能走进孩子真正的须要，所以这须要我们保育员与孩子良好的沟通，首先须要我们爱孩子，发自内心的爱，关切照看孩子替孩子着想，还要有一 个人本善原则，人都是和善的，孩子都是和善的，不要因为孩子的哪件事不好而觉得这孩子是坏孩子的想法，通过以身作则，关切爱
7、惜发自内心的照看孩子走进孩子的世界孩子们会感受到的，一旦孩子感受到你的真心对你的工作也会协作，也会对你产生信任听你的话。通过自身的带头营造一种有爱的班集体，多引导孩子团结合作相互关爱，营造出一个有爱的班集体。 二、原则问题要坚决： 隔壁班的孩子都很活泼，但只是活泼并没有捣乱，感觉他们知道哪些事情是可以做哪些事情是坚决不能触碰的，只会在可以做的事情上活泼，一些原则性的不行以做的坚决不做。这种氛围也须要我们保育员做引导，关爱孩子宽容孩子是要有，可是一些原则性的问题不行以就是不行以，制定的班规校规里面的不行以触及的要让孩子充分感受到这是原则性的问题，例如，班上的孩子违反了班规，我们要实行宽容的看法谁
8、没犯错的时候，可是宽容不代表就这样算了，相应的还是要让孩子相识到自己的错误，而且也让班上的同学也相识到事情的不行取性，当然，保育员我们自己要起好带头作用，例如吃饭不留剩饭，不奢侈食物，不乱扔垃圾等等，一些不行以做的自己也要带好头给孩子树立一个榜样。总之一句话就是：让孩子们清晰知道哪些事情是可以做哪些事情是不行以做的。 三、多发觉孩子的优点多表扬激励孩子： 在隔壁班我发觉许多时候他们上课的主动性比较高，为什么 会这样呢?后来我发觉了他们的老师会时时常地对他们表示赞扬激励，引起了他们的主动性。每个都喜爱听到赞美的话吧，活泼好动的小孩子更喜爱，当他们收到表扬的时候，做事的劲也会跟着起来，所以通过这次
9、我觉得适当的对孩子进行赞扬激励是很重要的，当然并不是说无中生有的赞扬，这须要我们有擅长发觉孩子特长优点的眼光，从各方面去发觉每个孩子的优点，从而提高他们的自信与主动性，孩子的主动性高了，爱好起来了许多东西就简单了。所以说由此给我的感受是作为保育员要多发觉孩子们的优点以及多给与他们表扬和激励。 通过这次的一日换班，给我的感受许多许多，在上面我只列举了其中我感受特殊深刻的几点，觉得在这次换班活动中使我自己提升了许多，通过给感受也察觉到自己须要改进的地方，我会充分利用这次换班工作收获回来的心得，结合我带班孩子的特点，把感受到的引进我的班级，不断反思不断总结，信任我的保育员工作会做得越来越好的。 大班
10、保育员6月心得体会4 秋去冬来，暑去寒来。一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到我们为一年工作做鉴定的时候了。时间过得真快，我担当_班保育工作也一个学期了。虽然工作阅历较少，可是我都很仔细的对待每一项工作;在遇到不懂的地方刚好的请教保健医生和有丰富阅历的老老师。在工作中发觉不足的地方刚好的订正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，协作班中老师培育幼儿的日常生活常规。利用午休时间组织梨园部保育员手拉手学习各方面的保育学问。以下是我对这个学期以来在各方面工作具体的阐述。 一、思想工作方面： 在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，酷爱团体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对
11、幼儿一视同仁，与同事相处融洽。听从领导的安排，乐意理解各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商议解决。同时创建新的好的方法传授给大家，进取仔细的参与保育员及其他的各种学习，每次学习都仔细的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发觉早解决，主好听取保健医生的看法，做到不隐瞒自我的不足和错误;常常与保健医生沟通。 二、生活卫生方面： 做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项打算工作。坚持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整齐、画框无尘土;盥洗室地面干净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每23
12、周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，削减污染没采纳任何酸性物刷地，而是采纳清水刷洗地面;每一天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾雪白有淡淡的消毒液味;每一天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外光明无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到其次天再做;厕所坚持无异味、地面干燥干净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发觉有异味刚好用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每一天消毒不少于三次，常常用坛香去味，做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开运用，做到常常消毒;活动室地面干净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具干净无尘土，室内空气清爽无异味;幼儿被褥叠放整齐，常常凉晒;仔细做好班中每个角落的卫
13、生，把每一天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒，坚持每一天三餐的卫生消毒。在这学期工作过程中我自我创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园全部的班级中;各种资 料记录清楚，时间精确，按时上交。 三、保育工作方面： 本人能够酷爱幼儿、关切、耐性、细心、热心地对待每个幼儿。能进取搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照看幼儿的生活，依据天气的改变，刚好为幼儿穿、脱衣服。留意护理体弱多病的幼儿，细致视察有不适的幼儿全天的情景，刚好与家长沟通。午睡时，留意巡察，做到刚好发觉问题刚好处理。户外活时对幼儿进行平安教化，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事
14、故的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导明白玩累了休息;协作老师培育幼儿的一日生活常规。 四、在帮助老师工作上： 本人能够进取协作，任劳任怨。在活动前能依据老师的教学安排，为老师打算好教具、学具和布置好场地等等。进取的参加一些简洁玩具的制作。协作好老师耐性的照看每一名幼儿，做好接园、离园的工作;并做好家长工作。 五、保育员学习方面： 能带领梨园部的保育员学习各种保育学问。如：研讨早餐后水果的问题、如何搞好盥洗室、厕所卫生、餐前消毒擦桌子的新方法、冬季对幼儿的户外护理、防止幼儿意外损害的发生、加强幼儿健康教化及梨园部进餐后的反馈等做为这学期的重点，相互学习，取长补短，共同提高;并把所学的学问运到实际
15、工作当中。 以上几个方面是我在本学期工作中的鉴定。可是，本人还存在着很多不足之处，今后必需会更加努力，在今后的工作中不断的提高、不断的完善、仔细把保育工作做到更好! 大班保育员6月心得体会5 一转瞬，当保育员这份工作已经两年了，从刚起先的不知所措到此刻的已经完全驾驭了这份工作和他的职责。 在这个学期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的区分，小班是比较重视保育工作的，所以和以前工作也有所区分，因为小班的孩子年龄比较小，从开学起先，每一天都有孩子在哭闹，所以在最初的一段时间里面，我都在帮助代班老师一齐来劝慰那些孩子，从中我也了解了不一样孩子的性格特点以及不一样孩子的对待方式也是不一样的。 小班的孩子年纪小，在生活自理方面的潜力与大班的孩子有很大的不一样，他们常常会解出小便甚至是大便，我都是很仔细的给他们擦洗，并给他们换上干净的衣服，到了冬天，有些孩子的小便特性的多，冬天孩子的衣服穿的也是许多的，每次解完小便裤子都是拉不上，我也是每次协作带班老师帮他们把裤子一一的拉上。 其实，当保育员和老师是一样的，要去多了解孩子，明白他们的想法，了解他们的性格，两年的时间让我了解了许多，此刻每一天并不是打扫老师就解决，还要协作好带班老师的工作，做好保育工作，此刻或许我做的还不是很好，但是我会渐渐的体会，越做越好，以便更好的提高自我 保育体会