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1、大班下学期班级工作计划范文作为幼儿园的大班的老师，对于下学期的工作打算进行一个具体的规划。下面是由我为大家整理的“大班下学期班级工作打算范文，仅供参考，欢迎大家阅读。大班下学期班级工作打算范文【一】本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期.再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期。一、班级状况分析本学期本班幼儿xx名，旧生x名，新生x名。经过大班上学期的学习，分析学期末班
2、级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们宠爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成独特并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，
3、我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。2、以学前教育纲要为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。3、擅长发觉幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到开心的体验，并在活动中渐渐
4、形成合作探究的师生互动。4、注重区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在游戏中有目的、有打算地投放、变换和调整各类游戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注重在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。三、教育目标语言领域：1.倾听理解1能听懂多重指令，并能按顺序行动。2对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义心情、看法等3能用一般话与人沟通，表达自己的意思。2.表达沟通1情愿与不熟识的人交谈。2能清晰地讲解并描述事情的前后
5、经过，语言清晰完好。3会用多种方式提出问题。3.观赏阅读1.能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读兴趣和简洁的文字认读规律。2.喜爱制作图书，进展连贯讲解并描述和完好表达的能力。数学领域：1.引导幼儿等分二等分、四等分或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。2.用不同的方法分解或组成一组物体610，发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3.学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。4.正确书写阿拉伯数字610，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。
6、6.认识人民币。7.运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。8.能在老师的关心下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。大班下学期班级工作打算范文【二】本学期本班总共x名幼儿，其中男幼儿x名、女幼x名，新插班幼儿有x名。本班原班幼儿经过四个多月的接触，我发觉大多幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；对音乐，语言，数学等学科产生了深厚的兴趣。有剧烈的好奇心和探究科学的兴趣；在艺术方面，幼儿已具有肯定的表
7、现能力，能依据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了肯定的节奏感，但在活动常规方面还要继续培育；同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的缘由，在这方面还欠缺了些，仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达；也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时经常需要别人提示；在学习活动中留意力分散，没有耐烦；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急游戏，自我爱护能力有待加强。在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小连接工作
8、。依据上述状况，我有针对性地制订了班级打算，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的进展。一、安全、卫生保健幼儿园教育指导纲要中明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实纲要精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，我们大班老师们将本着爱护和教育并重、关心和提高共进的原则，依据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，习得简洁的自我爱护技能，获得健康的、全面的进展。1.严格执行接送卡制度、没带卡的签名，用我们高度的责任心，确保每个幼儿的安全，防范于未然。2.常常检查班上各项设施，常常检查并消除活
9、动室内一切担心全因素，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。3.仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全事件，树立安全意识，利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护能力。4.在日常生活中细心关注每个孩子精神面貌，发觉问题准时处理。特殊是老师做好晨午检工作，做到细心，随时发觉孩子的异样表现，每天晨午检时顺便问问幼儿今日自己的感觉怎么样？在家长送孩子的时候也可以问问家长，孩子有什么特别状况肯定要告知老师，老师会特殊关注。带药来的幼儿，老师肯定要按时给幼儿服药。5、关注幼儿换齿，宣扬相关的卫生常识、避开引起孩子初次换齿的紧急感。6、定期
10、进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。此外，针对幼小连接，加强自我服务能力的培育，学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体服务的意识，做好值日生工作，建立相关的观看记录、检核表，对比幼儿的进展、改变。同时留意培育幼儿正确的书写、阅读姿态，爱护视力，促进幼儿骨骼、肌肉的成长。只要对幼儿进行严格的安全教育，仔细做好每一项安全工作，使幼儿养成良好的习惯，事事想的周全些就不会或削减数出现损伤现象，总之做好幼儿的安全工作，不是一朝一夕就可以见效的，需要我们常抓不懈，从根本上杜绝事故的发生，让每个孩子都安然无恙地渡过童年的美妙时光，平安、健康、欢乐的成长。二、合理支配一日活动
11、一课程设置1、主题活动一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新。我们将根据大纲要求和个领域目标，继续以主题活动的形式开展教育教学活动，本学期共八个主题爱心对对碰科学放大镜桃花朵朵我就是我房子大观快乐大王大自然的礼物我要上小学了。1、在每个主题活动前仔细钻研教材，仔细备课，每个活动都做到心中有教案有孩子；活动中，留意观看幼儿的状况，以便生成新的活动，有利于幼儿的学习和成长；2、活动后依据孩子上课遇到的问题仔细写出反思，有利于自己业务水平的提高！3、我们着重培育幼儿良好的学习习惯与对学习的兴趣，为入小学打好基础。如：让
12、幼儿整理自己的学习用品、认识自己的名字等。使孩子们从心理上充分感受到自己已经长大了，激发幼儿对学习生活的渴望。4、启迪创新思维，点燃智慧火花。结合主题与生活、户外有创新意识、敢于大胆想象、能够独辟心经；别出心裁。2、创新智慧幼儿在生活中对废旧物品查找、观看、动手制作的过程，激发起幼儿利用废物再创造的愿望，尝试对事物进行创新转变的兴趣。创新源于感性学问的积累和生活阅历的丰富，围绕废旧物品开展一系列的创新思维活动，将会让幼儿在活动阅历的基础上感受良好的创新思维的乐趣，伴侣幼儿良好的创新思维习惯。二区域设置有打算地组织美术活动，引导孩子用画笔、颜料、剪刀等尽情地表达情感，并擅长观赏生活中的美。平常日
13、常生活中多提供各类大师作品、精彩作品，刺激幼儿的感官，引导幼儿学会观赏，增添幼儿对美的感受力。丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作能力，激发幼儿对美术的更大兴趣；剪纸活动在原来基础上继续培育幼儿对物体特征的把握能力。 创设轻松、开心的气氛，激励幼儿大胆、自信地创造美。在阅读区为幼儿提供大量图书，满足幼儿爱读书爱看书的兴趣，为幼儿创设舒适的环境，让幼儿在其中清静欢乐的畅游学问海洋三环境创设环境是孩子的第三位老师，秀丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展示幼儿的作品。将依据幼儿的
14、年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在班级大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地进展。我们班设置了四个主题版面，大多是幼儿的作品出现，渗透与主题相关的内容，材料是家长与幼儿搜集的，我们把废品变成有意义的成品丰富到墙面上，有相关的文字和图片图文并茂，版面有内容、有内涵，富有学问性，符合主体结构特点，吸引幼儿的视线，在以后的教育活动中我们还会不断丰富主题墙面，并随主题的进行做相关的变动。还有一个版面是时事政治信息墙面，我们会把最近的信息张贴到墙面上，让幼儿关注社会的进展。四特色活动本学期我们班把线、球、绳、米罗可儿美术作为我们班的特色活动，每天的晨间活动我们都让幼儿撑线，活动时早早结束的孩子也
15、可以撑线等待。以后的晨间活动也让家长参加进来，同孩子一起撑线，提高幼儿的主动性。每天利用晨间活动，在室外自由跳绳，得到了家长的一致好评，让家长关注到自己孩子的欢乐活动。每周有两下午支配米罗可儿美术课。具体由高老师负责。我们将以画展形式出示，预设在走廊西头北面的墙壁展示，准时更换墙面上的幼儿作品，从构思是否新颖独特、想象是否奇异、画面是否饱满等方面入手，找出每张作品中的优点加以确定。我们“八个一户外活动以球为特色，玩球主要进展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性，培育幼儿玩球的兴趣。并到达用球拍球、胯下拍球、金鸡独立拍球、同时拍两球等技能。三、家园共育1、家教宣扬栏：1每周一出示出示主题活动打算，向家长
16、公布本周的教育活动内容、重点及家长协作的工作。并张贴“评比栏，让家长了解幼儿在园表现。向家长介绍班务工作打算，取得家长对班级工作的理解和支持，做好幼小连接工作。2向家长宣扬有关幼教学问，张贴一些育儿阅历，传递教育信息，指导家长的教育行为，让家长学习并把握科学育儿观。做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得，家长也可以将自己的想法、意见、需要等进行留言，与幼儿园主动协作。2、利用家长早晚接送孩子的时间，准时与家长沟通孩子在园的表现及特别状况，还有孩子在家的表现等。3、继续加强平常电话联系，主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一
17、致性。4.细心听取家长的意见和建议，进一步完善教育教学工作，继续挖掘家长中的教育资源和社会资源。发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动。5、依据班级预备的状况有序地展示各项活动。让家长看到孩子的表现和进步，了解在新课程教育理念下的学习活动的组织形式，感受幼儿园的教育特色。6、热情的接待每一位家长，鼓舞家长主动参加到班级举办的开放日活动，通过让家长参加班级的教学活动，体验科学的教育理念和方式，调动家长参加幼儿园管理的主动性。总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页