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1、创建无烟校园自检自查报告创建无烟校内自检自查报告环境爱护是我国一项基本国策。环境问题是我国经济进展过程中出现的重大问题之一，环保是社会经济持续进展的重要保证。在中学生中开展环境爱护宣扬,培育环保意识已是一个重大的课题和现实需要,因此我校主动申报创建瑞安市绿色学校。并参照市环保局和教育局的瑞安市创建绿色学校考核标准的要求,结合学校实际，启动了创建绿色学校工作。经过二年的主动创建工作，在全面总结绿色学校创建阅历的基础上，进行了仔细的自查自评，呈上汀田镇第三中学瑞安市绿色学校自查自评报告，报告分四部分：学校概况，工作绩效，自查状况，今后方向，现将结果汇报如下：敬请评审一、学校概况我校是在改革开放后成
2、长起来的农村初级中学，创办于1990年，现有15个班，在校生496人(其中民工子弟居多)，教职员工 54人，具有中高职称教师3人，中级职称的教师37人，具本科或以上学历的有 45 人，占全体教师的83%;校内占地面积约55 亩，校舍建筑面积5267平方米，学校建有教学楼两幢，综合楼、办公楼、餐厅各一幢，各功能室一应俱全。校内环境优美，视野开阔，绿草成茵，绿树成行，千年塘河的活水从校内流过，具有不行多得的;小桥流水;独特景致。学校总面积和人均占地面积皆多，是一所很有进展前景的学校。我校以;团结、奉献、拼搏、争先;为校训，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，始终坚决不移地把德育工作放在学校
3、工作的首位，取得了可喜的成果. 2006年获瑞安市平安学校，2008年获瑞安市文明单位等称号。在我校的办学历史上，有过一段辉煌的体育运动史：我校赛艇队曾代表温州市参与浙江省竞赛获团体总分第一名、省九运会先进集体;特殊是运动员陈爱娜，是我校赛艇队培育出来的，在第十届全国运动会上获得两枚赛艇金牌。二、工作绩效在绿色学校创建工作中，我校仔细落实常中央关于建设生态文明的战略部署，根据瑞安市创建;绿色学校;的精神，从理念到实践不断推动和深化绿色学校创建活动，主动开展学校的生态建设，提高师生的环境意识，建立和完善环境爱护公众参加机制，促进青少年的环境教育工作，全面提高人的素养和提升学校办学水平。并在创建中
4、注重创建工作的群众性、实效性、教育性、可持续性，将环境教育与学校的日常工作和管理紧密联系在一起，通过开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了可喜的创建成果。(一)提高认识、统一思想;从小树立环保意识，自觉爱惜生态环境;这是创建绿色学校的根本所在，确立这样的一种认识，就要引导全体师生主动参加，着力于师生环保素养的提高。思想统一了，才能更好地组织创建工作。在创建初期成立了以校长为首的创建;绿色学校;领导小组，成员包括政教处、总务处、教务处、团委、班主任等，同时下设由4人组成的环境教育教研组，具体负责环境教育和创建活动的开展。我们还把创建;绿色学校;纳入学校工作的总体规划，制定了创
5、建;绿色学校;的两年规划，使创建工作有条不紊的进行。同时加大了监督考核力度，使环境教育各项措施得到有效落实。学校创建领导小组要求各部门落实责任，在工作中做到;六个到位;，即打算要求到位、活动场地到位、受教育学生到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结嘉奖到位。几年来，学校在环境教育、校内环境建设、校内绿化等方面投入资金20多万元，有力地保证环境教育和创建;绿色学校;工作的顺利进行。(二)依托课堂、强化渗透让;绿色;走进课堂，走近每一个学生。实施环境教育的关键是教师，基本途径在课堂。1、增添教师的环境意识，提高教师环境教育能力。首先，我们定期对教师进行环境学问讲座，利用走出去请进来的原则及网络了解
6、新的环境教育信息。利用每一个环境日让教师直接参加到活动中来，并不断的通过检测来提高教师的环保学问。二年来，我校教师的环境教育意识与能力正在不断提高。2、充分挖掘课程内涵，有机渗透环境教育。学校成立环境教育教研组，在自然、数学、社会、语文、信息等学科教学中充分挖掘教材中的环保内容。依据学科特点，有机渗透环保教育。各学科都将环境爱护教育列入教育教学打算，培育学生的环保意识和自觉行为。各教研组均制订了适合各自学科的环境教育打算，在学科教学中，要求教师结合教学内容渗透环境学问的教育，做到环境渗透教育;四有;，即备课有意识、教案有表达、课堂有落实、考试有题目。学校自编低碳生活校本教材，在初二段开展专题低
7、碳教育。做到指导教师有教案，学生有课堂笔记，课后有作业。3、发挥班会课作用，每学期召开一次以环境爱护为主题的班会，开展了一系列环保主题活动，培育他们对环境问题进行分析的初步能力，从而坚决每一位学生对创建绿色校内的信念。4、依托实践课程，探究绿色活动。我们以学校特有的劳动基地，开展富有特色的、乡土气息的劳动，让学生在动手中体验环保，在实践中爱护环境。(三)、丰富活动，注重实效通过丰富的活动，表达校本特色的;绿色德育;，提高创建活动和学校德育的实效性，是创建工作一个最重要的环节。1、营造;绿色文化;气氛，创设;绿色德育;情境。几年来，我校对校内进行了全面改造，操场景观工程，宿舍楼改花坛工程，内操场
8、改花坛工程，一个接一个的绿化美化工程，使学校的整体环境发生了天翻地覆的改变，为绿色德育的推行，营造了良好的绿色气氛。绿色首先在环境的改造上为师生提供了一个难得的平台，上了一个新台阶。2、丰富;绿色体验;，强化;绿色德育;实践。我们将时势教育、传统活动、实践活动有机结合，坚持以;学生为本;，让更多的学生参加到实践中来。召开由全校师生参与的绿色学校创建动员大会;学生集体告辞;白色污染;组建了两个环保志愿者组织;开展环境污染社会实践调查;定时定人对调查项目开展调查讨论;组织开展环保绘画、黑板报、手抄报、演讲等竞赛活动，并对一些作品进行了展出。每年的3月12日植树节，3月22日世界水日，3月23日世界
9、气象日，3月26前后的地球一小时，4月10-16日浙江省爱鸟周，4月22日地球日， 6月5日世界环境日……我们利用这些纪念日的教育作用，一方面组织学生协作社会开展肯定的活动，另一方面在校内举行专题性纪念活动，比方演讲、上街宣扬等，向群众宣扬环保学问，并且逐步成为他们自己生活的一种习惯和自觉行为。3、深化;绿色内涵;,落实;绿色教育;意义.主动开展;您好-母亲河; 系列主题活动活动，活动样式多样，有黑板报、征文、演讲、主题班会、手抄报、参观流域污染整治企业.塘河公园环保实践活动等。前后持续了两年，影响广效果显著。总之，我们在学校管理中，主动探究;绿色理念;的渗透，逐步
10、形成;可持续进展;的共识。我们对学校软硬环境，包括人、环境、财物、信息在内的教育资源，进行科学管理、合理配置;我们动员学生、教师、家长都能参加管理和决策的过程，形成愉悦、和谐、民主的教育环境，扎扎实实地开展绿色学校创建活动，共同营造更加优美的学习生活环境。(四)参加实践，升华意识从组织学生校内美化、绿化、治污，拓展到校外参加各类社会环境公益活动，是环保教育的升华。社会实践活动能使学生在生动的环保实践中受到教育和启迪，从他律走向自律，进一步提升环境意识。在绿色学校创建工作中，我们在实践中探究，在探究中前进，在创建中学习，在创建中提高。我们特殊策划了三大实践活动，一是参加街道的清洁志愿者活动，刚开
11、始学生还有点不好意思，渐渐地也就放开手脚、二是组织志愿者到塘河边的小公园进行一次彻底的护绿净化工作，得到了广大人民群众的支口赞扬、三是开展一次住宅周边环境考察，让学生进一步重视身边的环保，并和家长协作做到学校家长社会三方的协同作战。三、自查状况对比瑞安市创建绿色学校评估标准，我校已主动预备了有关档案、资料，指导、催促各科室做好落实、整改、完善和提高工作，自查23项评估指标，共得98+5分，其中学校的管理15分，环境教育过程25分，绿色宣扬25分，校内环境20，教育成果13分。(另特色加分5分)具体说明如下：(一)学校管理(15分，自查得分15分)1、学校在活动开始时就成立绿色学校创建领导小组，
12、由谢瑞兴校长担任组长(后期由于校长变动调整为林初存)，分管副校长林碧和政教处主任金文亮为副组长，具体负责工作的开展。教务处、总务处、团组织、各教研组负责人及教师代表组成领导小组。4名教师组成环境教育教研组，开展有关环境教育教研活动(5分，自查得分5分)2、学校制定了环境教育二年规划，并每学期制订环境教育工作打算，在学期结束时对打算实施状况做出总结和评价。通过开展系列环境教育活动，提高师生爱护生态环境的意识，培育环境爱护的自觉行为。具体措施有：加大宣扬，提高认识;坚持课内渗透与课外教育相结合;坚持日常教育和管理，促行为养成。(4分，自查得分4分)3、学校对创建与环境教育有经费保证。在环境教育规划
13、制订时就把经费保障放在一个特别重要的位置，做到优先考虑，保障需求。年初有预算，各项建设按打算支出并有发票凭证。(2分，自查得分2分)4、学校重视教师环境教育的培训工作，政教副主任参与温州市教育局、温州市环保局举办的环保培训。政教处主任参与过瑞安市环保局举办的绿色学校专题培训。(2分，自查得分2分)5、学校把教师参加环境教育的状况作为晋升职称、评先评优的参考条件。学校在商量教师绩效工资时把绿色环保教育作为一项重要的考核内容，并由教代会通过。(1分，自查得分1分)6、学校符合;无烟学校;条件。学校行政办公室、教师办公室、各功能室符合无烟办公的条件，并由工会和学生组织监督(以绿色无烟作为重要的标准)
14、(1分，自查得分1分)(二)环境教育过程(25分，自查得分25分)1、学校以;低碳生活;为主题在八年级开展环境教育课，有自编环保教材，教师上课有教案，并要求学生做好笔记。同时布置有意义的环境作业。(10分，自查得分10分)2、学科渗透环境教育，各教研组依据各自学科的课程特点制订有相应的环境教育特地打算，并要求教师有针对性教案。(5分，自查得分5分)3、学校组建了环保小卫士兴趣小组和志愿者组织，在特地老师的指导下进行环境监测。并要求学生写出简易环境监测报告(5分，自查得分5分)4.每学期至少组织学生开展一次由两个班以上学生参与的环境爱护考察等实践活动。参观万业电器的电镀污水净化装置等。(5分，自
15、查得分5分)(三)绿色宣扬(25分，自查得分25分)1、围绕植树节、爱鸟周、地球日、世界环境日等学校举行爱惜环境活动。如护树爱鸟活动、征文竞赛活动、爱惜环境建议书、不文明行为调查、讲文明爱卫生活动、开展;环保卫士在行动;活动。 (8分，自查得分8分)2、政教处、团委每学期都组织学生参与学校和校外的环境爱护活动。定期清理学校杂草、参加爱护塘河活动等(4分，自查得分4分)3、校内每学期有环境爱护宣扬栏宣扬;学校广播站常常有环保为主题内容播出：建议、环保通知、环保活动结果等;图书室、阅览室优环保宣扬书籍、杂志。(5分，自查得分5分)4、每学期定期刊出环保专题，并在初二段有环境爱护专题黑板报。(8分，
16、自查得分8分)(四)校内环境(20分，自查得分20分)1、校内布局合理，教学区、办公区、活动区支配有序，可绿化面积到达95%以上。近年来在绿化方面投入巨资极大地转变了校内的面貌。(4分，自查得分4分)2、校内窗明几净，学生卫生习惯良好。食堂卫生达标，没使用一次性用品厕所洁净无异味，无卫生死角。(5分，自查得分5分)3、校内自身产生的污染源已有效掌握，厕所采纳沼气净化，食堂油烟、污水排放符合标准。(5分，自查得分5分)4、开展垃圾分类收集处理，并尽量做到回收利用。(4分，自查得分4分)5、生物、理化等试验室安装了换气、处理设备。(2分，自查得分2分)(五)教育成果(15分，自查得分13分)1、我
17、校的环境教育主要采纳;学科渗透;和;活动结合;的方式进行，收到了比较好的效果。每个学期环保科普学问测试平均成果都在82分以上。(5分，自查得分5分)2、学校主动组织学生参与各级环境竞赛，并在市及学区科技节(利用废弃物)小制作竞赛中获奖。(5分，自查得分3分)3、教师和学生都能自觉做到爱护生态环境、节省资源，有良好的环境道德和习惯。学校净化、美化、绿化，人与自然和谐相处。是一个安全、文明、绿色的校内。(5分，自查得分5分)(六)特色加分(5分，自查得分5分)1、学校注重水资源的利用，特殊是设立三个大水箱，利用河水来冲洗公厕和日常洗漱，环保又经济。2、学校重视劳动教育，设立劳动基地，主动种植无公害
18、蔬菜，让学生在低碳环保的气氛中享受劳动的乐趣。四、今后方向创建;绿色学校;只有起点，没有终点;环境教育是过程而不是结果;学校的各项工作，没有最好，只有更好。我们将进一步完善学校的进展规划，走内涵进展的道路，进一步更新办学观念，提升办学理念，争创一流的教学环境、一流的教师队伍，为学校的进展而努力拼搏，使汀田镇三中的明天更加美妙。创建;绿色学校;是一项长期的工作，我们虽然取得了一点成果，但还有很多缺乏，我们决心把创建;绿色学校;作为一项重要的、长期的工作继续牢牢抓在手上，通过创建;绿色学校;把学校的办学水平推上一个新的高度，推向一个更高的层次。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页