《2023少儿美术培训教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023少儿美术培训教学工作计划.docx（71页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023少儿美术培训教学工作计划2023少儿美术培训教学工作安排（通用15篇） 2023少儿美术培训教学工作安排 篇1 (一)初级班a.绘画类目标：1、相识并逐步学会运用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培育正确的绘画姿态，手腿保持肯定距离。握笔自然有力。2、培育幼儿对色调的爱好，相识并学会运用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。3、从嬉戏的形式让幼儿逐步学会驾驭点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的实力。b.手工类目标：1、相识泥工的材料和工具，知道其名称(粘土、橡皮泥及面团)，知道它们的性质是松软的，可以塑造的。2
2、、学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法，简洁地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。3、相识纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。4、学习粘贴简洁图形的方法。(二)高级班a.绘画类：目标：1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中视察过的物体，简洁的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。2、教幼儿区分蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色调调合能相互互补，用色协调、明快、干净。3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简洁的图案，教到色调显明，比例恰当。b.手工类：目标：1、泥工：学习捏的技能，能塑造
3、出物象的主要特征，会运用一些简洁的协助材料塑造简洁的玩具和动植物。2、纸工：学会一些简洁的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培育幼儿的初步美感和审美实力。二月安排l九月份教学安排：初级班：a.绘画：培育幼儿对绘画的爱好，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。b.手工：帮助幼儿相识工具、材料、了解其名称和运用方法。高级班：a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿驾驭基本的色调搭配和构图。b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简洁的树叶、树干和花草，调和画面。2十月份教学安排初级班a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：小鸭戏水、月亮和星星b.手工：学习泥
4、工的技能，主要是搓条、团聚、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。高级班：a.绘画：以水彩为主，驾驭水彩特性，能画出简洁的植物的颜色(水、树、花、鸡、鸭等)。b.手工：驾驭剪纸贴，能作出各种形态，拼帖简洁的画面，如秋树、雨中娃等。 2023少儿美术培训教学工作安排 篇2 一、儿童爱好班(46岁)：教学目的：以爱好为动身点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的爱好，挖掘儿童的想象创建才能。教学内容：线描画、彩色画、水墨画、手工等。二、少年爱好班(68岁)：教学目的：接着提高对美术的爱好，激发创意思维与形象思维，通过正确地视察、相识，进行必要的临摹、写生、创
5、意，加强绘画基础的训练。教学内容：创意线描、装饰色调、水墨画、纸版画等。三、少年提升班(812岁)：教学目的：在具有肯定绘画基础的前提下，起先向专业绘画方面提升，学习用线描慢写以及设计基础：平面构成、色调构成、立体构成。提高深化刻画细微环节的实力和创意实力。教学内容：线描慢写、创意图形、平面构成、色调构成、立体构成。四、专业绘画班(1218岁)：主要针对有志于报考美术院校的青少年。教学目的：加强专业绘画基础，提高视察、分析和深化塑造的实力，按部就班，系统地学习，为实现志向做好充分地打算。教学内容：速写、素描、水彩、设计等。为了便于管理和养成良好的学习习惯，请学员自带最常用的工具材料(油性笔、签
6、字笔、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔、油画棒等)，纸张和特别材料由大千美校供应。 2023少儿美术培训教学工作安排 篇3 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，在实施素养教化的过程中具有不行替代的作用。必需坚信每个学生都具有学习美术的实力，都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课程应适应素养教化的要求，面对全体学生，以学生发展为本，培育学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，应选择基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要留意课程内容的层次性，适应不同学生素养的差异。应留意使学生在美术学习的过
7、程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。造型·表现学习领域运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的实力，传递自己的思想和情感。教学活动建议1·用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形。2·学习简洁的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。3·学习简洁的绘画构图方法、简洁的透视学问以及结构比例学问。4·结合传统艺术中的色调运用方法，学习对比、调和等色调学问。5·学习
8、漫画和卡通的表现方法，进行绘制实践。6·学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。7·在家初步学习计算机协助绘画的方法。评价建议1·是否初步相识形、色、肌理和空间等在造型活动中的作用。2·能否尝试运用中国传统绘画的方法进行表现。3·能否在自己的作品中体现事物的比例关系。4·能否在造型活动中初步运用构图学问。5·能否用近大远小或平行透视的规律，初步表现空间关系。6·能否在造型活动中运用色调的冷暖、对比与和谐的学问。7·能否运用所学过的美术学问大胆地表现四周的生活和环境。8&midd
9、ot;能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。设计 ·应用】学习领域运用对比与和谐、对称与均衡、节秦与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。教学活动建议1·学习设计基础学问，为社区或村庄、学校、运动会、文娱活动以及节庆等设计制作标记。2·学习简洁的图案基础学问，并进行装饰应用。3·用软、硬泡塑材料(聚苯乙烯)以及塑料瓶、废旧织物、废包装箱等媒材，进行玩偶、生活好用品、交通工具模型、兵器模型等的设计制作。4·与同学合作，进行风筝的扎、糊、绘全过程的制作，并进
10、行放飞活动。5·与同学合作，选择相宜的媒材，制作校内、社区或村庄局部的平面图或模型。6·用计算机或其他手段进行书籍封面、文体活动海报的设计。7·学习陶艺的制作方法。评价建议1·是否在设计活动中表现出创意。2·能否在作业中有意识地运用一些形式原理。3·是否具有有序的工作方法。4·能否利用媒材的特性进行简洁的加工。5·能否用口头语言和短文的形式，对自己的和同学的作业进行评述。【观赏·评述】学习领域观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨等方式
11、。了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。教学活动建议以探讨、比较等方式观赏中外优秀美术作品，领会不同的艺术风格。介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。以参观、探讨等方式，观赏校内和社区的景观设计。1、通过参观或观看录像、图片等，观赏雕塑和现代工业产品，感受不同材质的美。2、激励学生从课本中选一件最喜爱的作品，通过查阅资料，向同学介绍观赏作品的心得。3、通过实地参观或观摩录像，观赏不同材质的建筑物的门窗、墙壁和屋顶等。4、将若干雕塑作品的图片，按时间依次进行排列，区分雕塑作品的时代特点。评价建议1、是否具有民族骄傲感，乐于了解人类文化艺术的
12、成就。2、能否通过探讨和写作，表达对美术与生活、环境以及与其他学科关系的浅显相识。3、能否运用一些简洁的美术术语描述美术作品和表达自己的感受。4、是否知道我国和世界的一些闻名画家及其代表作品。【综合·探究】学习领域结合学校和社区的活动，以美术与其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。教学活动建议1、结合传统节日，创作、设计和制作平面或立体的美术作品，体会美术与传统文化的关系。2、协作活动以及学校的艺术沟通等活动进行策划、制作与展示。3、编写自己宠爱的剧本，设计、制作服饰、皮影以及相应的布景或道具，进行表演。4、调查、了解社区或
13、村庄的历史，从美术设计的角度，为自己所在的社区或村庄的将来发展作规划、设计并制作模型。5、运用平衡、运动、光、电等科学常识，用生活中的废旧材料，设计并制作出简洁而有创意的立体造型或生活用品。评价建议1、是否主动地参加探究性的活动。2、能否用文字、图像形式记录调查结果。3、是否主动地动脑筋，以美术与其他课程的学问相结合的方式，提出自己的方案。4、在制作过程中，是否主动地动脑、动手。5、在探讨中，能否大胆地发表自己的看法。6、能否与同学进行良好的合作。 2023少儿美术培训教学工作安排 篇4 老师:一、常规教学安排1、学情分析本学期我所担当高一6个班美术课程，这6个班由不同初中学校学生组成，美术基
14、础学问参差不齐，这给美术教学工作带来了很大困难。但学生有了肯定生活阅历和学问积累，领悟实力较之初中有所提高，因此学生可以接受和汲取一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化，以开阔眼界，提高鉴赏实力，帮助学生形成正确人生观、价值观和世界观。2、教材分析美术鉴赏是一般中学阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教化阶段美术课程中“观赏评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能够帮助学生在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美实力，形成酷爱本民族文化，敬重世界多元文化的情感和看法。本册教材内容分为上篇和下篇两部分，高一上学期主要是以上篇为教学内容。上篇分为第一单元：美术与眼睛；其
15、次单元：辉煌的美术历程，其中第一单元有三课，其次单元有七课，共计十课。教材中每课都设置有“活动建议”、“思索与沟通”、“相关链接”、“中外美术年表”以供学生和老师参考。3、教学目标1、了解中外古代、近现代优秀美术作品。2、从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。3、学会用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。4、学会自主学习、探讨性学习和合作学习，能够通过网络等多种途径收集相关资料，并运用于鉴赏学习活动中。5、能够充分运用当地自然、民族文化资源于课堂中、生活中。4、教学措施1、利用多媒体教学设备，扩充课堂教学质量，体现美术学科的直观性和观赏性。2、加强美术作品
16、的选择，有目的地选择观赏的作品，让学生学会鉴赏技巧。3、激励学生利用课后业余时间从网络上搜集课本上没有的优秀美术作品、画家生平趣事等美术相关学问，发展学生自觉主动学习实力，培育他们主动性、主动性。4、在课堂教学中，努力建立互动式教学，让学生参加活动，活跃课堂气氛，注意课堂理论学问与实际生活的运用，提高学生对美术的爱好，培育学生创建思维和特性品质。二、美术特长规划学校在经验了几年美术特长班的摸索、发展，学生人数不断壮大，美术班硬件设施不断完善，老师资源增加。现已有高一、高二、高三绘画班，另外开设了具有当地特色的蜡染班。为了使美术特长班更好发展，输出更多优秀美术毕业生，本人提出以下几点看法和建议：
17、1、加强美术班宣扬活动，激励对美术有特殊爱好爱好的学生参与。对每年进校新生，建议美术老师用一节课或者半节课时间来宣扬美术班，普及艺术考试相关信息，使学生早早树立目标，规划自己人生。对有经济困难的学生在报名美术班费用上可适当削减。做好家长工作，让家长支持激励对美术有爱好爱好孩子报名。2、美术老师有安排的收集有关高校艺术类高考信息。把握其对美术考生的专业和文化课要求，高一、高二美术班应以打好基础为目标，高三以艺术考试为目标。但同时做好学生文化课和专业课的协调发展，防止头重脚轻，得此失彼的状况。3、专业课程教学要有轻重。针对美术各大院校招考考试内容，主要侧重对学生基础实力的考核，但有部分院校设置其他
18、考试内容，如设计、美术理论学问等。因此我认为在专业课教学时要有肯定侧重点，对美术特长班课以素描（速写）、色调两门基础课为主，辅以相应的美术课程，依据考试要求和学生爱好做适当扩展。如增加设计课程，可以讲授平面构成、色调构成、立体构成、图案设计、美术字、专业命题设计等；开设创作课程，可讲命题创作，命题设计等。4、美术老师应树立终生学习的理念。老师应不断充溢自己，夯实、深化、扩展自身专业技能。学校可依据美术老师的专业水平和专业特长来进行合理支配，因材施教，最大限度利用资源，使老师发挥自己专业优势，同时保证学生得到最好、最新的专业教化。5、学校应适当购置相关美术书籍，以供学生阅览、学习。美术班是民族中
19、学的一大特色，希望学校、老师、家长、学生多方共同努力，使美术教学工作有领导、有安排、有目标地绽开。形成自己的特色，成为学校升学一大亮点，为社会输出更多艺术型人才。三、个人专业专长规划人生规划是胜利道路上的第一步，从进入学校工作起先，能规划好自己的职业生涯，最大限度挖掘自己，实现自身潜能，就能更好的创建个人的自我价值和社会价值。个人规划的首要步骤可以说是相识自己，它是自身将来事业胜利的保证。通过自我相识、自我的分析、自我反思，充分相识自己的发展水平状况。基于亲人挚友、老师同事和自我分析，我认为目前我所具备的显著的个人特质为沉稳内向、心思细腻、真诚踏实、仔细努力等。个人所学专业为艺术设计，对设计方
20、面的学问相比美术其它类别要多。有肯定绘画基础，动手实力强，爱好爱好广泛，对摄影、民族文化、装饰画、设计、旅行、阅读等尤其宠爱。在专业专长上我希望在今后的工作中做到发挥所长，扬长避短，或者扬长补短，以便更清楚、更详细的界定自己在将来发展中所须要改进的地方。目标是努力的方向，前进的动力。自我相识后应当树立自己的目标，首先，我要提高自己的教学实力，多在课堂教学活动中呈现自己、熬炼自己。其次，我要加强自身美术专业学问和专业技能，拓展学问领域，巩固并开拓美术专业技能。最终，还要加强自己的科研实力，多搞课题探讨，多写论文，争取能够进修以提高自身素养和专业技能，增加文化学问厚度。为实现这些目标，我将努力做到
21、以下几点：1、 做好课前、课后打算。备课时，多想。想学生会出现的问题。上课时，多问。多给学生考虑、沟通的空间。课后，多悟。悟课打算不周的地方，悟课中出现的问题。发觉问题，思索问题，解决问题，并将其记录下来，待以后形成课题、论文。2、 多向学校前辈学习，虚心听取前辈指教，取长补短，不断进步。主动、恳切的向前辈学习，多听课，做好听课记录，反馈到自己教学中，取长补短，改进教学方法，优质教学质量。3、 多与同事、同行、学生沟通。在沟通中广泛吸取教化教改信息和灵感，探讨和汲取他人先进的教学阅历，适时调整和改进自己的教学实践和教学探讨以及管理水平。与学生沟通，刚好了解学生想法，剖析自己的教学，不断改进自己
22、的教学方法。4、 多阅读美术理论相关书刊、杂志，吸取最新信息以充溢课堂教学内容。多阅读优秀论文著作，吸取先进教学思想。学习美术基础学问，使之前的基础学问夯实、扩展、深化，巩固绘画技能，并利用课余时间学习美术绘画之外相关技能，如摄影、书法、设计等。学习民族文化艺术，特殊是当地苗族蜡染、苗锦苗绣、竹编、银饰、建筑等相关学问与工艺。将其搬入课堂，丰富课堂，传承文化，培育学生酷爱民族文化，酷爱家乡的思想感情，从而培育学生的审美实力。5、 在对教化教学有着深厚积淀基础上形成自己的教化理念，对教学形成自己的独特风格，把教学学问转化为教学实力。个人规划中有了自我相识，制定了目标，最终就是实践。在今后的工作中
23、我将克己奉公，仔细努力向合格老师，优秀老师，进而向骨干老师，特级老师努力。 2023少儿美术培训教学工作安排 篇5 一、学生现状分析：作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的主动性很高，主动参加活动的主动性较好，但是学生年龄小、学问少，因此学生的视野狭窄，对美术的相识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问结构。二、教学内容分析：本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体学生，以素养教化为基本点动身培育学生的创新精神和实践实力;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活阅历，强化学生的美术
24、学习爱好 ;在继承美术 传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的习得两方面的需求。三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的色调学问和应用等绘画技能和标记、海报、请柬、视觉传达等设计学问。针对教材的重点，难点在于培育学生的各项技能和实力，例如学生的绘画技能、学生的视察实力、学生的自主学习实力，最终达到自主观赏和自主创作。教学目标：(1)、认知目标：相识和了解西方
25、绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例;进一步学习色调学问和构图学问。(2)、智力实力目标：培育学生的绘画技巧和基础造型实力;培育学生的设计思维实力。(3)、思想品德目标：通过学习色调、构图、制作等学问，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去视察生活中的事物，对大自然产生酷爱之情。主要工作及措施1、仔细学习课程改革的先进理念，以全新的视角 谛视新课程，走进新课程。2、我仔细地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的学问技能的质量3、仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业。4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。5、严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主
26、，使学生学有所得，不断提高。 2023少儿美术培训教学工作安排 篇6 美术教学在课程改革中发生了综合性的改变，美术教学安排。面对美术学科在社会发展、教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教化教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作安排如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：本学期我担当一至六年级的美术教学工作，周课时每班两节课，本学期一共280节课。我将依据
27、以往的教学阅历，针对于学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、工艺、手工融合贯穿在一起，以多种好玩的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受色调的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩高校生的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。三、详细工作：1、接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、找寻自身的不足，要以课堂教
28、学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。针对于学生在心理上慢慢成熟的特点，针对于对学问高要求、学生对学问的探究、探讨的心理，我在课堂上将探讨沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。3、为促进学生发展而进行评价我在教学中变更过去的评价
29、观念，应关注学生在学习情境中的表现-爱好、投入、主动、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度，关注学生的学习方式与学习策略-主动探究，能否与他人合作沟通，能否吸取信息和运用信息形成个人观点，关注学生解决问题的实力-作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要变更。过去老师习惯的“选出谁画得最好”、“那张最差”之类的语言，应改为“选出你最喜爱的画”-强调特性审美取向；“你能改进他的创建吗？-启发创建思维，完善他人创建的语言。四、教材的特别处理：1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得一年级可以适当的示范，也能促进课程的学习。2、一些手工课须要涉及一
30、些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足，我在教学将打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3、依据实际教学的须要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学，工作安排美术教学安排。4、要求学生作好材料的打算工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。五、教学要留意的问题：1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改
31、革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题-美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。 2023少儿美术培训教学工作安排 篇7 第一期造型基础规范化训练/小升初/中考/高考/成人（两个月/共16次/2小时）目标：系统驾驭学院派造型基础学问，订正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏学问，为下一步深化训练打下坚实的基础。主要学习内容：透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习。1线条训练线条是素描绘画的根本。
32、通过不同线型的训练，驾驭不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。2体积感训练讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型实力。训练概括的实力。3单体透视一方面须要了解基础的透视学问，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。4空间一点斜透视既简洁又活泼，是我们常用的一种透视方法。5单体训练简洁针对素描绘画中会出现的各种主体的基础训练。6单体训练困难针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。7单体组合训练简洁将以上的内容组合起来训练，关键在于驾驭物体之间的空间关系，虚实关系。8单体组合训练困难将以上的内容组合起来训练，关键在于驾驭多个物体之间的空间关系，虚实关系。9完整空间训练整
33、体静物空间练习，到此基础训练基本结束，起先构图、黑白灰虚实关系训练。其次期综合实力深化训练/小升初/中考/高考/成人（两个月/共16次/2小时）目标：在规范系统的驾驭造型基础上，对学生综合绘画实力进行深度和广度深化训练。这一阶段的学习要使学生无论在绘画实力还是审美实力方面都有质的飞跃。从而树立学生自信念。主要学习内容：石膏像写生、静物写生、细微环节刻画、质感练习，场景速写和慢写，黑白构成、现代绘画赏析、风景写生、大师作品赏析。1空间二点透视（成角透视）生动活泼。但必需限制好视点的高度。2材质训练有针对性的对素描绘画中会出现的各种材质进行系统归类，使学生心中形成形象丰富的材质资料库，如石材、木材
34、、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的详细表现。3单体训练困难针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。4单体组合训练困难将以上的内容组合起来训练，关键在于驾驭多个物体之间的空间关系，虚实关系。5完整空间训练整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，起先构图、黑白灰虚实关系训练。第三期升学应试强化训练/中考/高考（两个月/共16次/2小时）目标：在提高综合实力的同时，也认清了自己的爱好和特长。在老师的帮助下确定专业方向，老师按不同专业分科教学，学生侧重探讨本专业学科。这一阶段将学完全部考试科目，要使大部分学生达到全国重点院校/北京重点美术特长高等中学的专业录用标准。主要学习内容：造型专业：素描半身像
35、、素描头像、水粉头像和半身像，场景速写、手部解剖、素描手部、素描足部、全身解剖，创作构图、创作表现技法。设计专业：平面设计，创意表达、招贴画、装饰画、效果图、图案、命题创作，立体设计，素描头像、色调静物、速写、色调风景、设计素描、设计色调、创意速写、线描，素描、速写默写和色调默写。 2023少儿美术培训教学工作安排 篇8 教学目标：通过素描几何形体、石膏像、静物的练习，对各种不同形态，不同颜色，不同质感，不同难度的物体进行描绘，目的在于提高造型实力，表现实力，在具备了基本形体塑造技巧的基础上，对素描的其他造型因素进行探讨，如写生训练，从而逐步完善素描的造型技巧，提高艺术修养，为将来人物头像打下
36、良好基础。课程内容提要：（1）素描几何形体（2）素描静物（3）素描石膏像的结构表现（4）素描石膏像的全因素表现重点、难点分析： 形体塑造，相识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。重点：形体的塑造。难点：固有色、形体塑造、质感的结合。原则和方法：为了很好的执行教学大纲的要求，实现素描的教学目的，依据艺术教化的规律，拟定如下教学程序：素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则绽开。 教学过程中学生的实践与理论学问的讲授相结合。 了解学生的基础造型实力和表现实力，确定训练的内容和难异程度。 在提高学生绘画表现力的同时，还要提高学生分析问题的实力、训练概括的手法和归纳组织的实力,为了让学生
37、明白时间长短与所表现内容的关系，最好是长期和短期作业相结合。第一章:素描几何形体、素描石膏像教学目的：通过几何形体和石膏人物模型的写生训练，使学生对构成立体形象的最基本的因素有所了解，驾驭人物的形体结构、比例关系。并在写生训练中驾驭基本形体的结构特点、透视关系、明暗改变规律和基本的造型方法。为今后真人写生打下基础。教学重点：相识基本形体的结构特点，以及对人的特征的相识表现。教学难点：1、驾驭基本形体的造型方法。2、人物和重心问题、动势和比例关系。教学场所：1、专业画室 2、教室授课方式：课堂讲授、写生实践教学用具：几何模型、石膏人物模型教学内容提要：1、几何形体结构、空间结构的分析和理解 2、
38、结构的表现方法3、线的表现方法4、全因素的表现方法复习思索题：整体感在素描写生中的作用。其次章:素描静物教学目的：在几何形体写生的基础上，对各种不同形态、不同颜色、不同质感、不同难度的物体进行描绘，注意质感的表现，提高造型实力，在具备了形体塑造的基础上，对素描的其他造型因素进行探讨，从而逐步完善素描的造型技巧。教学重点：形体的塑造，固有色、质感、空间、光线相结合。教学难点：1、形体空间感、体积感2、形体结构与明暗、质感的结合教学场所： 画室授课方式：课堂讲授、写生实践教学用具：静物教学内容提要：1、静物结构的分析和理解2、形体结构、空间结构的结合3、形体的结构表现方法4、形体的全因素表现方法复
39、习思索题：静物写生训练在绘画中的作用探讨练习：1、结构的产生2、形体结构、空间结构之间的关系3、通过对表现因素的分析、探讨结构与光线的关系4、结构素描与全因素素描的关系评价标准 单个几何形体的结构素描1 构图2 透视原理驾驭及精确度3 形体结构、解剖结构空间结构理解表现的实力多个几何形体的全因素表现：1 画面构图完整 2 形的精确程度 3 黑白灰关系明确静物的结构表现：1 构图完整 2 透视合理 3 形体结构、空间结构清楚静物的全因素表现：1 画面构图、形的准许确度 2 光的原理的把握 3 质感及明度改变的驾驭 4 线条及虚实的把握关系石膏像的结构表现：1 画面构图完整 2 形像生动 3 解剖
40、结构精确 4 表现手法(线条、明暗、虚实)石膏像的明暗表现：1 画面构图完整 2 黑白灰关系明确 3 光影原理的驾驭石膏像的全因素表现：1 画面构图、形的精确度2 光影原理的驾驭3 明度改变驾驭 4 不同材质感的表达教学目的：让学生了解基本的作画步骤，构图学问，美术术语的基本含义重点、难点、及措施：重点理解构图学问和美术术语的含义教具：几何石膏、挂图教学过程：一、 导入：举生活中的生动图片。二、 素描的含义；1、用单色的点、线、面的结合表现物体的形体，色调明暗层次等造型因素的绘画。2、写生素描从内容上分为静物，动物，风景，人像及人体素描等。3、工具可分为铅笔、炭笔、钢笔、毛笔、水墨、粉笔。4、
41、作画时间可分为长期素描，速写，默写。5、从绘画传统的角度分为；中国传统的素描（白描）、西方写实传统的素描。三、 素描的表现语言1、线条、色调。对于初学者，首先学会用线条表现形象，即学会用线条打准轮廓及把握比例，透视关系等。2、初学者留意表现形体的明暗和色调的深浅。四、素描实力的凹凸取决于三个方面；1、感觉实力2、学问（透视学、解剖学、色调学3、技巧：勤，练。五、视察实力：在动笔作画之前，应当用足够的时间视察，探讨，分析形象的特征。要坚持多看，多分析，不断深化相识和理解的程度，如视察表现。1、首先分出两大明暗体系。2、用比较的方法分出两大体系中不同色调的改变。3、在比较不同的色调时，要时刻留意形
42、体结构的改变和四周环境的关系及形面，在色调的处理上，有些地方要细腻柔软，有些地方要简练，概括。六、素描的要求：1、物图得当。2、造型精确。3、质感空间感强。黑白的关系，近实远虚，近大远小。七、素描考试指导：构图定整。结构明确。层次分明，刻画深化，总体感强，留意形象（局部）。八、静物写生：1、构图，上下左右均衡。2、切点定形。3、形体分析。4、铺大调子。5、深化刻画（整体局部整体的素描原则）。6、整体调查。a、形体比例处理。b、形体色调表现。c、形体背景有空间感。d、物体质感。九、老师从总体上进行总结，让学生有一个系统的学问结构。 2023少儿美术培训教学工作安排 篇9 一、状况分析：(一)学生状况分析：本校共有初中学生一百六十人左右，分为六个班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色调和素描基础毫无所知，在美术学习领域上就相当于零。更严峻是对美术的爱好也出现了淡化现象，还缺乏想象力和创建精神。对于各教材的实施有了困难，因此，老师要充分相识到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容，使他们在初中生涯中对美术艺术略微了解一些。在美术课上出现的常规问题有：1、带学具是老师最为头痛的一件事。2、对于纪律，卫生这些常规性问题也经常