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1、法语学习计划范文法语学习安排范文（精选5篇） 法语学习安排范文 篇1 法语马晓宏(修订)第一册一共有18课，前10课是语音部分，你可以花也许20天左右搞定，这个前提是你必需每天都记忆背诵朗读反复练习，顺便看些简洁语法。后面第11课到18课会难度加深，词汇量加大，估计你要是没有老师教的话得56课时来自学，假如要是有老师教的话48课时50课时应当就能搞定。提示楼主留意一下噢，这部分是学法语的转折点，肯定要仔细细致，逐个琢磨每个语法学问点。很重要的。法语马晓宏(修订)第一册一共有15课，也许也就用100课时左右的时间学完。第三册没有修订版，只有老版，楼主也要仔细看一下，第三册的语法就高级进阶，比较难
2、，所以在这个时候我建议你买一本毛意忠的法语现代语法还有一本索邦高校出的全新法语语法德拉图尔(法)著。这样比较便于你查资料。前者很具体，虽然语法规则繁多，但是很具体，里面还有许多都给出了很好的总结。我给学生举荐的就是这本书。另外还有一本是市面上没有卖的了最新法语语法练习与指导(最新版)(初级中级高级)三本，上海译文出的，这本做练习很好，只不过市面上没有卖的了吧。口语：假如你要是出国的话，我建议楼主最好找个培训班正规的练习，那样比较有针对性，里面的外教会针对你面签时候面签官可能给你提的问题来给你做指导。不过这部分等你把基础打好了再说也不迟的，现在不焦急。听力：除了听课文、背课文之外，初学者最好就是
3、用按部就班法语听说(初级)那本书，很好用的。不过肯定留意运用方法，不要整个吞枣，即使是基础阶段很简洁的听力也要好好细致琢磨听力原文，留意听力原文中的细微环节部分。在后面就可以用循序(中级)，另外我再举荐你用下北大出的那两本法语听力教程，这是高级阶段用的。再就是针对你出国的听力练习也有许多书，那个还要依据你详细的状况来选择，我不能一下子就确定你用什么最好。但是前面那些听力的书是做好听力的最基础的练习书，很有必要好好探讨的。另外，举荐原版教材和走遍法国(12册)工具书举荐：(主要是字典)拉鲁斯大黄蜂那本，这个不用说，法语专业每人一本的。Larousse Dictionnaire Larousse
4、poche 原版字典，很好用，当当上有卖，此外假如你在北京的话可以去法国文化中心买，不过法国文化中心里面是得先办卡才能买的，他们是只接受现金不接受刷卡的，提请楼主留意咯。小本的话120多块，大本的话似乎是190多块，内容一样，就是字体大小和排版上略微有点区分。其他的书我在上面也提到了，这就不啰嗦了。汉法字典我就没必要举荐了，因为你是为了出国，不是像我这样搞教学和翻译。有些专业字典只能在图书馆里借，我觉得楼主你就买本袖珍的法汉汉法词典就够用了，平常能应急查一下就行了。 法语学习安排范文 篇2 一、七年级学生法语学习现状分析经过上学期的学习，学生驾驭第一次见面基本的问候语。因学生课业繁重，普遍没有
5、投入太多的精力在法语学习中，遗忘程度高，学习主动性较差。可以认为，学生经过一个学期的学习基本不会说法语。二、本学期教学目标完成中学生法语第3课第5课的教学学生学会介绍自己的名字、年龄和家庭基本信息驾驭动词变位：avoir、faire、重点语法：重读人称代词、冠词、主有形容词、否定形式ne.pas 驾驭发音：9个元音、8个辅音基本发音规则：省音、连音、联诵、词末辅音和语调三、详细措施每周分1节教学课和1节口语课激发学生的学习爱好，多介绍法国文化，增加课堂的好用性和趣味性限制进度，保证学生有效学习，加强课后巩固口语课接着上学期小毛驴游法国的故事，辅以巩固教学课内容 充分利用晚读，可做练习或情景演练
6、 法语学习安排范文 篇3 如今，越来越多的人起先学法语。有的人是因为爱好爱好，希望自己能多驾驭一门语言技能;有的人因为出国留学，须要扫除语言的障碍;还有的人因为工作须要，要用法语进行沟通沟通。面对这么多的学习者，法语教学市场也在迅猛发展，各种法语教化机构层出不穷。然而，是否须要报班学习，还是自学就可以了呢?这应当是一个摆在许多人面前的问题。如何选择一家有实力的机构是每个同学都必需了解的，如在重庆法语培训大家都会选择欧憬法语，因为他们都觉得欧憬专业，并且专注于法语，在欧憬法语学习可以随时的跟外教进行沟通，外教可以随时订正同学们的语音。事实上，两种方法都是可以的，各有各的优缺点。报班学习须要花一部
7、分费用，但是自己会相对轻松;自学须要更多的毅力和恒心，但是时间相对敏捷。欧憬法语培训建议在条件允许的状况下，可以在入门阶段报班学习法语语音。因为法语的发音特别重要，自学难以保证发音的精确。在课程设置上欧憬法语培训依据学生的实际状况起先了各种法语培训班级，欧憬法语特色课程法国留学直通课程魁省技术移民直通课程,TCF/TEF考前强化课程,CELA面签课程,企业/商务法语团培训课程。一旦在入门阶段没有订正错误的发音，养成习惯后就很难改正。所以，假如你对发音非常注意的话，可以在培训班里选择一个300课时左右的课程，把法语语音、拼读能够凭借现有的语言水平独自旅行，谈论自己的爱好爱好，并就某一安排或观点做
8、出说明。规则与简洁的语法驾驭之后就具备了基本的自学实力了。过了发音阶段后，就依据教材的编排和自己闲暇的时间支配学习安排。这个过程尽量不要间断，要保持每天都接触到法语，假如实在没时间至少也得抽空把前一天的课文读一读。下面来详细说一说已经为人所实践的高效法语自学安排4个月法语速成安排。初级阶段(一个月)目标:1.驾驭发音要领;2一千词汇量;3.基本的沟通实力;4.提兴奋趣，增加信念，初级阶段非常重要，这是一个学习地道发音、积累基础词汇的阶段。若能在初级阶段打实基础，对于提高自己学习法语的信念有很大的帮助。这个阶段只要扫除语音和拼读上的问题基本就算顺当过关了，但是由于速成安排中安排的时间相对不多，也
9、须要在今后不断复习和巩固这些所学的基础学问。中级阶段(2个月)目标:1.能够听懂中等语速的法语对话;2.能够驾驭常用句型和对话;3.三千词汇量。中级阶段是法语水平质变引起量变的一段时期，词汇量有了肯定的积累，能够看懂简洁的法语短片，进行日常的对话沟通。由于这一阶段的任务比较繁重，要留意给自己营造一个好的学习环境以利于高效的学习。高级阶段(1个月)目标:1.能够与法国人交谈;2.大致理解法语电影;3.融会贯穿，学以致用，到了高级阶段，就可以结合自己接下来留学、工作或其他方面的须要支配学习安排了。针对不同的学习目的选择不同的学习资料，强化训练。这一阶段要留意学与用的结合。 法语学习安排范文 篇4
10、光阴似箭，日月如梭。经过一个欢乐的寒假后，我又要起先投入惊慌的学习中了。在新学期中，我将以饱满的精神迎接一切新的挑战。为了我能在新学期中有更好的发展，我确定制定一个新学期学习安排。1.提前预习其次天要学习的新课材。2.复习巩固当天所学内容，多读记要点。3.每天听读13模块英语。4.每天按时按质按量完成当日作业。5.空闲时间多看有意义的课外书，记13条好词佳句,争取每次作文练习都在95分以上。6.课后多做深.精的练习题，扩展思维。7.学习看法端正。8.改掉马虎的毛病。9.不论考试或做作业要做到卷面整齐，字体规范，不写错别字。10.语文每次考试达到97分以上，数学98分以上。 这就是我的新学期学习
11、安排。 法语学习安排范文 篇5 放暑假了，大部分同学想利用这一段时间巩固旧内容和预习新课程， 对于一个学生来说，要学的东西许多，而时间又是有限的，这就要求我们在短时间内学到更多的东西，也就是保持高效率的学习。怎样才能做到这一点呢?而制定学习安排，是特别有重要的，我认为，重要的应当是先制订学习安排，希望同学们做好假期以及今后的学习支配。下面附上已经毕业的同学对这个问题的看法，请同学们参考。学生A：做什么事都要想好了再干，要有安排，假如没有安排地瞎干一气，肯定不会有成果的。举个我自己的例子：从上学升到初一时，由于平常无安排惯了，我总是想起来什么干什么，有时学习始终至深夜，而有时无所事事一成天，这导
12、致了我学习成果很不稳定。后来在老师的指导下起先制定学习安排，并严格根据安排上写的做，学习成果稳定了。通过这几年的实践，我发觉制定学习安排有许多好处：首先，制订学习安排可以帮助我们充分地利用时间，提高学习效率。制订了安排之后，就不会再出现上面提到的有时学到深夜，而有时又无所事事一成天那种状况，使学习既不惊慌，又不松驰，学习效果得到了保证。例如，我以前平均每晚11:00睡觉，但总是想下一该干什么，有很多时间被无缘无故奢侈掉了。自从制定了学习安排之后，全部的时间都被充分利用起来，睡觉时间提前到了10:00，这使我在其次天能保持充足的精力，保证了课堂学习效果。其次，制定学习安排能保证我们学习目标的实现
13、。我们学习都有目标，这个目标就体现在我们制定的安排上。假如我们能够根据安排上写的仔细地做，那么肯定能实现我们的学习目标。以上是制定学习安排的两点最重要的好处。此外，制定学习安排还可以熬炼我们的意志，培育良好的习惯(尤其是学习习惯)等等。制定学习安排有这么多好处，可怎样制定称心如意的学习安排呢?我依据这几年的阅历总结出以下几点：1.学习安排要从自己的实际动身。每个人的状况不同，那么学习目标也不同，当然安排也不行能一模一样。制定安排的最终目的是使自己有所提高，假如制定的安排不适合自己，就会适得其反。比如我平常英语学得不志向，我就在安排中刚好增加了用于学英语的时间，结果英语成果有了肯定的提高。总之，
14、依据自己的目标、实力，制定适合自己的安排是特别重要的。但是我们不能保证制定的安排就肯定适合自己，这就要求我们执行安排时依据实际状况对安排适当调整，去掉里面不合理的东西，使它适合自己。2.要把制定的安排工整地写在纸上，并把它放在醒目的位置，这对刚刚起先制定安排的同学更为重要。我刚起先制定学习安排的时候，就把安排写在一张白纸上，然后把它压在玻璃板下，每当我学习的时候，它就提示我要按安排上写的做，这保证了我安排的圆满完成。当然，时间长了这一步就可以省掉了，因为安排已经印在了我的脑子里，每当那个时间我就会干那件事情，像吃饭、睡觉一样，所以不知不觉我就养成了良好的习惯。这也是一箭双雕。3.我们既要制定大
15、安排，又要制定小安排。大安排给我们指明白前进的方向，而小安排又能保证我们能够沿着这个方向前进，帮我们铲除一路上遇到的荆棘。所以我们要大小兼有。以上说了这么多，最重要的一点是我们要坚持根据安排上写的做，这是安排能够发挥作用的关键。学生B：订安排有好几种方式：有长远安排和短期安排;有单科安排和综合提高安排……所以订安排要有肯定的讲究，要依照自己的详细状况而定，不能盲目。安排订得太高，一时实现不了，势必会影响自己的信念;安排订得太低，太简单达到，自己就不能得到充分的、有效的提高，而且可能会助长自满和傲慢的心情;安排订得太死，缺乏敏捷性，一切都来个条条框框，甚至详细规划到&
16、quot;几点几分干这个，多少分钟后再干那个"，不能见机行事，可能会使自己很快感到厌烦，难以接着坚持下去;安排订得太松，又根本起不到安排的作用。所以订好一个安排，要先思索，要参考曾经订过安排的利弊，要认清自己当前的位置，找准一个合适的目标;要有肯定的严格性，以保证安排的正常进行，但同时要有肯定的敏捷性，对于新出现的状况能刚好解决，调整;执行安排时，要有肯定的毅力和耐性，不要一遇挫折就轻易放弃。我曾经也定过一些详尽的书面安排。但后来，我变更了我的初衷，倾向于只设定一个目标，但不详细订出行动安排。所谓设定目标，就是规定自己在某一个时间段内所要完成的学习任务，达到某一个高度。例如：在某一星
17、期我要将"四边形"的基本概念和定理再理解一下，这就是我的目标;为达到它，首先，我会将教材重新看一遍，将一些基本的性质记住;而后，我会翻出过去曾做过的一些题，再相识一下;这些完了，可能觉得某些地方还须要巩固一下，有必要在原来的基础上再提高，加深一些，我会有目的地做一些题，好好体会一番，这样，对于自己的学习进度和驾驭程度就有了一个清楚的了解，并且能够随时地调整，不断地提高。 究竟是订详细的安排好，还是只设定目标好，对于不同的人或许有不同的答案，完全在于自己的习惯和爱好。二者都有利弊。我倾向于设定一个目标，然后勾画出一个基本的框架，再以不同的方式朝这个目标努力。总评：以上是两个同学对于制定安排的方法、步骤的一些建议，我们每个同学也应当依据自己的状况制定一些适合自己的学习安排，初中的同学可以先从一些小安排入手，渐渐养成制定安排的习惯，并付诸实施，长期坚持。最终，我真心希望没有制定过安排的同学也来试一试，你在实践中会总结出更好的制定安排的方法，那时你会发觉，你在学习上又进了一大步。