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1、对副校长的评议总结范文对副校长的评议总结范文作为一名副校长，要大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。下面是第一范文网小编整理副校长的评议总结范文的范文，欢迎阅读! 副校长的评议总结范文篇一 我20xx年9月任圭峰中心小学副校长，始终分管教学工作。几年来年随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。在工作中，主动帮助郑校长搞好学校的教学管理工作一、树立正确教化思想坚决贯彻党的路途、方针和政策，主动参与政治学习，仔细贯彻党的教化方针，主动推动素养教化。在学校教学管理中，改革创新，推动学校教学工作不断发展，促进学校教学质量不断提
2、升。工作看法严谨，实事求是。二、加强教化理论学习作为分管教学的副校长，我紧跟教化发展形势，学习新的教化思想，新观念，了解教化新动态。组织全体老师学习弋阳县中小学教学教研常规工作制度(试行)、组织部分老师参与语文主题学习研讨会。在教化教学管理中，以教科研为先导，主动进行课堂教学改革，探讨新教法，探究新的育人模式，以培育学生的创新精神和实践实力为重点开展各项工作。三、教学常规抓过程一是开学校长会上下发了圭峰小学教学常规;二是开学以后组织班子成员到包干的学校进行常规工作检查，对做得好的学校、老师进行表扬;三是学期中途不打招呼、不定期对村完小常规工作进行督查;四是每学期进行一次常规全面检查，评出常规管
3、理先进单位。四、聚焦课堂抓课改为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性。一是组织全镇青年老师轮番到逸夫小学听课改课，写出评课稿和心得体会;二是组织老师主动参与教研室开展的优质课竞赛，取得了好成果，金红艳获得科学优质课市一等奖，获得市科学教学能手称号，黄露莎获得县数学教学能手称号;三是狠全镇抓四、五年级课改工作，中心小学的曹丽、黄露莎两位老师的课改课得到了教研室好评。五、资料管理抓规范一是要求中心小学本部的资料全部要打印，整理好并装订成册;二是村完小的资料能打印的尽量打印;不能打印的要整理好并装订成册;三是要求各校保管好中心小学下发的全部资料及本校的资料。六、精确把
4、握角色定位，仔细履行岗位职责作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专心帮助，不断激励。做人要讲德，做事要讲责，教学要拔尖。自己真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位老师对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导。 副校长的评议总结范文篇二 我在涴市小学任教学副校长前前后后有近10个年头了，在平凡的岗位上，我努力
5、践行着真与实，体验着苦与乐。20xx年春，我再次挑起了分管教学这个担子，我深知肩头责任重大。终归，我们现在还在低谷徘徊，而个人的力气微乎其微，个人的思维有局限性，要提升我校教学质量，惟有依靠众人艰辛的努力。此时我最想说的是，真心诚意地感谢上级领导对我的信任，感谢各位老师工对我工作的理解与支持，感谢班子成员的团结协作。我始终认为：我们的队伍是一个和谐、有战斗力的群体，老师都是有实力的个体，我很情愿和大家一起为学校的发展尽我所能。今日借此机会，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。一、虚心学习，完善自我我认为，教书人首先是读书人。随着课改的推动，管理领域的深化，让我
6、更加感受到管理不易。假如管理者专业学问、管理理论不广博，那么工作就会肤浅，治标不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思应当是每日的必修课。我常常勉励自己：登高望远，学无止境。老师是良心工作，待遇地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里，我也告诫自己首先应当是一名老师。我觉得老老师们的班级管理与协调实力、青年老师的热忱与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习，我从合作中我感受到互助、高效、鞭策。在这样的群体中更要以身作则，领先垂范。我始终追求做对学生发展有利、有益的事，这也是学校工作的动身点。分管教学工作，我认为上好课、对学生负责是
7、底线，要求老师们领悟课标、精通教材、上好每节课，我首先要仔细学习。我有时间就仔细学习各科课标，阅读教材，分析教参，探讨课堂。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有机会，我就会在网上听名师讲课，边听边比照自己的教学来分析优缺点。每次外出学习，我都随带U盘，刚好拷贝重要材料回来探讨。二、勤勉工作，发展学校。学校要发展就有竞争，竞争是须要实力的，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中，面广、量大、事杂，我与大家一起背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。作为分管教学的领导，走入课堂，深化老师是我规定自己必需做到的，今年市级、片区、镇级教研活动频繁，我能主动关切老师的教学，协调困难，参加
8、试教、执教或点评。市教学视导，我领先上探讨课;协作区教研活动，我主动供应课堂教学供探讨;镇级送教下乡活动，我又亲自执教。五月，学校接受市教化局督导评估，六月，学校接受镇教学检查，从资料的整理归类、相关支配与指导到汇报材料的撰写，我都尽力尽责，亲历亲为。因为是分管教学的领导，站立三尺讲台，不管任教哪个年级哪个学科，潜意识里压力很大。教好了天经地义，教不好自己无能，我对自己很挑剔，经常给自己施加压力。每天步履匆忙出入于管理与教学之间，空余时间就到班级给学生强化训练，因开会、活动落下的课程一般都抽时间补上，不让学生有任何损失。我牵头制定了校本培训安排，组织开展培训活动，确保全校老师完成培训任务，促进
9、老师专业化发展。五月份，要求老师每天利用1节课时间，进行计算机运用培训，并提出了详细要求，纳入期末考核，现在已有近30名老师具备了肯定的运用办公软件的实力，近20名老师建立了个人博客。这些措施的实施，实现了老师教学方法的转变;实现了老师由为学生驾驭而教，转变为为学生发展、创新而教，有效地促进了我校教学质量的提升。做为业务副校长，对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走以教带研、以研促教的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，平常加强学科专题和教研组长的培训工作，定期召开教研组长会议，从思想上激励，方法上传授，努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。对学校承接的省级课题，我不敢丝毫懈怠，能
10、刚好探讨探讨中遇到的问题及解决的方法，总结成果。效果也逐步显现：半年来学校的整体教学质量之所以能呈现上升趋势，归根究竟就是学校班子把教学科研与质量视为学校的生命，老师把教书育人视为天职，把改革创新视为立教之本。面对我校的位置偏僻，质量现状，生源流失等不利因素，我们立足本地，从源头抓起，厚实老师功底，努力提高老师的整体素养。分别召开毕业班、部分年级、部分学科老师专题研讨会，与大家分析缘由，找寻对策。平常加强教学的流程管理、质量调研力度。组织召开家长会，赢得家长对教学的协作，形成合力。青年的成长须要关爱，须要扶持。我觉得，全力以赴助人胜利是对青年老师最好的帮助。我常常与他们沟通、沟通思想，努力形成
11、工作上是合作伙伴，生活上是知心挚友的局面。学校年轻老师参与各类评优课、展示课，我都参加试教，一起修改教案，帮助找寻教学亮点，向教研员举荐青年老师，在各级竞赛、评优中他们都获得了很好的成果，为学校争得了荣誉。各类研讨活动我也是忙前忙后，从不闲着，在细微环节上落实到位，有时一天就在陪伴、奔波与协调中度过。三、以德立身，为人师表。路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关切?对待学校是否公心?对待工作是否尽心?我想每个人心中自有一杆秤，定会赐予实事求是的评价。这些年来，无论作为老师、党员还是管理者，我都力求对工作一丝不苟，对同事以诚相待，对名利泰然处之。作为校长的助手，工作上主动协作，人格上充分敬重，思
12、想上主动沟通;对群众真诚关注，专心帮助，不断激励。1、严于律己，为人正直。平常自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的话就当面说清晰，该布置的任务就刚好传达到位。做到有布置就有检查有反馈，对老师能公正、公允地评价，讲优点谈不足实事求是，从不一味地说好话粉饰太平，不违反自己做人的原则。2、豁达大度，心态坦然。自己分管的工作每天都牵涉到教职工，因为存在做多做少、做好做差现象，最简单吃力不讨好，甚至有怨言、有过激行为。这些经验让我学着去克制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾
13、气，但单位与家庭是有别的，不能逞一时之快挫伤别人，这是对人的信任与敬重。3、以主子翁的看法塑造学校形象。作为管理者，更多代表的是学校形象。办学要面对困难的人员，有时领导来访、家长上访，偶有家长与老师发生冲突。只要是关系到学校荣誉的，我都耐性做工作，多宣扬学校的亮点，多谈教化的苦与难，多说明老师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目标。也乐于与支部一起做好老师谈心、慰问工作，形成和谐的人文氛围。不足：1、缺少对自身专业发展的定位和思索，学习的实效性、针对性有待提高。2、对老师的思想工作还不够深化，关切也不够;特性比较耿直，对冲突的化解缺乏刚柔并济;沟通表达的方式缺少艺术。3、思索管理
14、的角度缺少深层次，着眼于全局方面有所欠缺，少了创新的魄力与志气。最终我以四句话来勉励自己：做人讲德，做事讲责，业务创特，心胸莫窄。 副校长的评议总结范文篇三 敬重的各位领导：上午好!首先我要感谢各位领导为我供应了一个汇报工作和思想的机会，感谢20xx年来各位领导对我的关切、激励和信任。我20XX年诞生，中共党员，本科毕业，高级职称。来试验中学已经整整20xx年，我当了20xx年的政教主任，做了8年教学教研管理工作，期间主持过育英分部的工作，现任试验中学常务副校长，分管教学教研和办公室工作。20xx年来我亲自见证了学校由老二中向试验中学发展的艰难步履和辉煌历程，我有一个深刻的体会，那就是试验中学
15、发展到今日，全部的实中人都付出了艰辛，在实中做服务性工作的领导付出更多。就以我来说，我任现职有7年时间，是唯一连续7年分管教学，连续7年主管初三，连续7年负责中职招生和新生招生工作，连续7年负责学籍验印工作，连续七年兼管装备和信息技术工作，其工作量可能是全县兄弟学校同类职务中绝无仅有的，工作的艰辛，思想上的压力，体力上的透支是无法想象的，但我无怨无悔!我始终要求自己：找准角色定位，忠实履行职责。一、心甘情愿当助手。我是分管学校教学工作的副校长，副校长是校长的助手，为了当好助手，不辜负领导和老师对我的期望，我勤奋地工作。我每天早上五点多就到校，不分春夏秋冬，阴晴雨雪，20xx年如一日，每天与老师
16、学生摸爬滚打在一起。在教学方面，我坚持站在教学一线，仔细备课上课，教学效果显著。在学校各项工作中，我不搞特别化，不讲待遇，不求名利，带头做好示范工作。我以剧烈的事业心、责任心力抓教务处工作，使学校教化教学工作运作正常。坚持原则，出以公心，对其他工作也提出一些合理的建议，协作校长建立正常教化教学秩序。多次帮助校长妥当化解危机。20xx年学校班子换届、20xx年育英初中并入我校和20xx年北大附中取缔，我从大局动身，走访了大量的钉子户，耐性细致地做好老师、家长的思想工作，并与有关领导刚好沟通，实行了有力的举措，化解了大量冲突，维护了学校和社会的稳定。学校由原来的1000多人能够发展到现在近3000
17、人的规模，除了领导和各位同仁的努力外，我个人为此费尽心机、挖空心事。每年的理工中专招生任务是令几任校长非常头痛的事，可是学校年年基本上完成了局里下达的任务。为了完成这些任务，这么多年来，我没有休息过一个暑假，付出了不少心血。试验中学的新生学籍注册和毕业班学籍验印是最麻烦最繁琐的工作，由于这项工作涉及到学校和老师的切身利益，与生平经费和学校的综合考评休戚相关，为了确保我们学校的参考率和巩固率都达到百分之百，我做了大量鲜为人知的工作，个中酸楚、艰辛是常人不可思议的。近几年我还兼管了学校的信息、试验、图书装备工作。这项工作任务也是千头万绪，落实起来困难重重。现在学校的装备不断更新升级，很好的服务了教
18、学。二、用心致志抓教学。教学质量是学校的生命线。为了保证教学质量不断提高，我着重抓了以下几项工作：1、力促老师专业发展。只有老师的专业得到较快发展，才能有学校的可持续发展。学校始终坚持集体备课，以互动精神，接纳、汲取新知，改造更新学问结构，尽快适应新课程。每周的教研活动时间，各教研组都仔细组织老师学习课改理论和先进学校的课改阅历，同时常常性地开展教学大练兵活动。通过努力，绝大部分老师已适应新课改下的课堂教学要求，变更了满堂灌的的教学模式，初步构建了高效的课堂教学新模式。2、严格常规教学管理。健全、完善了先进教研组考核评比方案、优质课评比方案和老师个人工作检查、考核制度。严格备课、上课、批改、测
19、验、安排、总结等各环节的管理，并且实行动态管理，随时抽检，检查后刚好总结。在常规管理上突出了三个字：一个是真，各项检查通报、算账都按真实状况不徇私情，不走过场;二个是实，管理注意细微环节，不只看形式和表面;三个是敢，对教学常规中的不良现象敢于指出，敢说真话，敢于订正。3、仔细落实常规教研。为了落实课改的要求，我们花了比较大的力气开展教学探讨，各学科组在教研活动时间仔细探讨课改问题，主动探究新教学理念下课堂教学模式。彰显我校特色的教学模式双向互动教学模式，多次得到了上级领导、专家的高度确定。双向互动模式课活动的开展，不仅提高了我校教学质量，也为全县中学教研工作树起了一面大旗，充分显示了我校龙头地
20、位。仅去年以来，我校潘欣慰老师依据新模式设计的历史课勇夺全省一等奖;王志峰的化学喜获全省二等奖，裴东芬老师有关教学模式的教学论文获省二等奖，课件获省三等奖，李海燕论文获省二等奖，张小芙、晏琼玉生物、物理讲课竞赛均获市一等奖，郑华荣化学说课竞赛获市一等奖，肖丰华论文获市一等奖。仅过去的一年时间里，学校在县级各类竞赛获奖达30余人次。4、加强青年老师的培育指导及学困生的转化提高。针对青年老师，我们制定了青年老师培训安排。组织新老师培训，组织年轻老师外出听课学习。激励他们上展示课，探讨课，关注青年老师的提高与发展，对存在的问题刚好提出了改进看法。针对学生，我们开展了周周清工作，每周对各班学生所学内容
21、进行抽查，评定等级。同时我们还建立了后进生档案，亲密关注他们的成长、提高。三、水到渠成出实效。一分耕耘，一分收获，付出努力终有回报。在黄冈市二十四、二十五、二十六及二xx届语、数、外三科联赛中分别取得了全市500所初中的第五名、第六名、第五名和第三名，被黄冈市教科院授予黄冈市初中语数外竞赛最佳优胜单位;在20XX年、20XX年、20XX年和20XX年的一中理科试验班提前招生考试中，学校分别有51、39、80和70名学生被提前录用，占每年一中理科试验班提前在全县录用人数的三分之二;在黄高理科试验班提前招生考试中，20XX年全县录用17人，我校录用了11人;20XX年全县录用12人，我校占9人，20XX年全县录用18人，我校占12人，20XX年全市招收100人，我校占10人，被黄冈中学授予黄冈市优质生源基地。20XX-20XX年全国初中物理竞赛、化学竞赛、英语实力赛、数学奥赛，实中均位居全县榜首，有100多人次获国家级奖，200多人次获省级奖。20XX年全县七、八年级语数外三科联赛，综合奖和单科奖获奖人数我校占80%。学校迈入了黄冈市名牌学校行列。俗话说人无完人，金无赤足。在过去几年的工作中，我既看到了自己的成果，也发觉了自己的一些不足。我决心接着努力，把以后的工作干得更加精彩!