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1、2023幼儿园大班父亲节活动策划方案大全2023幼儿园大班父亲节活动策划方案大全（通用5篇） 2023幼儿园大班父亲节活动策划方案大全 篇1 一、设计构想：父亲的角色在孩子成长的道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象是威历的，孩子们与爸爸沟通接触的机会甚少，借父亲节之际，通过父爱如山活动，让孩子们感受父爱，感恩父亲。让父亲们充分呈现出他们力气、温顺、细腻的一面，满意父亲与孩子充分游戏的愿望。二、活动目的：1、让孩子们知道6月的第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦。 2、通过亲子嬉戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴
2、孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美妙的回忆。三、活动打算：画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣四、活动时间：XX年6月11日-XX年6月17日五、活动流程：6月11日：召开班主任会议，部署活动支配。活动以班级为单位组织，活动依据以下大纲进行，细微环节部分可依据详细状况详细实施。6月12日：下午各班召开关于关切孩子他爸的妈妈座谈会。6月13日：中午，召开老师们的关切老爸的座谈会。6月14日：幼儿绘画我来画爸爸6月15日：布置画展6月16日：老爸，看你的1. 老师讲故事(父亲节的由来)父亲节是由美国人约翰・布鲁斯・多德
3、夫人倡议建立的。多德夫人早年丧母，她有5个弟弟，姐弟6人的生活负担全落到了父亲身上。父亲每天起早贪黑，无微不至地关切着孩子们的成长，既当父亲又当母亲，自己则过着节衣缩食的节俭日子。多德切身体会到父亲的关爱，感受到父亲的和善与宏大。她长大后，深感父亲这种自我牺牲的精神应当得到表彰，做父亲的也应当像母亲们那样，有一个让全社会向他们表示敬意的节日。于是，她给华盛顿州政府写了一封言辞恳切的信，建议以她父亲的生日，每年的6月5日作为父亲节。州政府被她的真情打动，便接受了这一建议，只是把日期改在每年6月的第三个星期日。1972年，在各方的剧烈呼吁下，美国总统尼克松签署了建立父亲节的议会决议，使其成为全国性
4、的节目。目前，这个节日受到东西方世界很多国家百姓的认同。每到这一天，子女们总是向辛苦的父亲致以敬意。幼儿为爸爸唱首歌，例如大头儿子小头爸爸2.力气老爸父亲抱宝宝，单腿站立。坚持时间最长者获胜。宝宝为爸爸擦汗。考验爸爸们的身体素养，要做一个好爸爸首先得有健康的体魄。获胜的爸爸累计积分参加我是好爸爸的评比。3.爸爸擂台本环节将宝宝平常的习惯和爱好等简洁而又与孩子休戚相关的问题同时公布给老爸、老妈。看答案的相像度，考验爸爸们平常对宝宝的了解。获胜的爸爸累计积分参加我是好爸爸的评比。例题：宝宝的生日是哪天?宝宝最喜爱吃哪种食物?宝宝最喜爱的玩具?宝宝的特别嗜好?4.角色反串本环节要求爸爸扮演妈妈，限时
5、2分钟，在规定的时间内完成穿线、钉纽扣、缝补等针线活。完成任务的老爸获积分20分。孩子扮演爸爸在规定的时间内为爸爸扣纽扣，为爸爸梳头洗脸，打算书包送爸爸上幼儿园交到老师那里。妈妈帮助宝宝完成任务。完成任务的宝宝为爸爸获得积分20分。考验爸爸们细腻的一面对家务活的参加，并让宝宝担当家长角色体验做为父母的不易。获胜的家庭累计积分参加我是好爸爸的评比。5. 亲情对对碰本环节开设和宝宝的嬉戏骑大马、蒙眼找宝宝，加强宝宝与爸爸们的帮助和默契。累计积分参加我是好爸爸的评比。a：骑大马宝宝骑在爸爸的背上按5人一组分组进行爬行竞赛，先到终点获的积分20分;15分;10分;5分;最终一名不计分。b:蒙眼找宝宝将
6、爸爸的眼睛蒙上，妈妈指挥方向，爸爸依据宝宝的特征找到自己的宝宝。完成任务的爸爸依先后次序获得积分。6. 请爸爸们为自己的宝宝写一封信，寄予自己对孩子的祝愿与期望，幼儿园代为保管，明年父亲节和宝宝们共同共享。同时宝宝和妈妈现场赠送自作礼物给爸爸。7.按积分评比出我是好爸爸获得幼儿园奖品。邀请爸爸们共享做爸爸以来的感受。8.参观幼儿我来画爸爸画展。 2023幼儿园大班父亲节活动策划方案大全 篇2 一、时间：二、地点：园内三、主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教化孩子。常常是父亲每每天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪
7、孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。四、活动目标：1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培育他们懂得 饮水思源，敬重、感谢别人的劳动，知道回报、关爱他人。2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作3、知道父亲节的由来。1920xx年，美国最先提出庆祝"父亲节"的倡议，并从1934年起先，将每年6月的第三个星期日定为"父亲节"。日本从1950年左右起先，将"父亲节"正式定为国民的节日。五、活动打算：1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干
8、什么和幼儿做嬉戏拔河、猜拳、大压小嬉戏、孩子们与爸爸们共同完成"大手牵小手"的手印画。(老师发纸让爸爸印上大手)1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;2、胜利素养节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、老师向幼儿介绍父亲节的来历。2、幼儿共享父亲的欢乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜爱我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牵小手"的手印画。幼儿唱"父亲节"的歌曲;幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您! 2023幼儿园大班父亲节活动策划方案大全 篇3 【设计思路】父亲的角色在
9、孩子的成长道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威历，孩子与爸爸接触沟通的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了欢乐父亲节活动，供应孩子和爸爸沟通沟通的机会，增进父子、父女间的感情。【活动目的】1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。2、通过亲子嬉戏给父子供应沟通的机会，增进父子、父女间的感情。【活动打算】歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。【活动过程】幼儿配乐朗诵：父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依旧纯净明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种
10、静默无闻，寓于无形之中的一种感情。师：在孩子们的心中,您是那么的宏大、威猛，是他们心中最崇拜和敬重的人，是他们恒久学习的榜样!1、表演感恩的心2、演唱歌曲我的好爸爸3、亲亲爸爸说说静静话4、室内亲子制作心连心爱心卡5、击鼓传花家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝愿的话或表演节目，家长简洁介绍自己的工作或家庭中的趣事。亲子嬉戏：1、小脚踩大脚嬉戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行竞赛最先到达终点者为胜。2、骑大马嬉戏规则：宝宝骑在爸爸的颈项上分组进行竞赛。3、蒙眼找宝宝：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长依据自己孩子
11、的特征找到自己的宝宝。家长嬉戏(同级部的爸爸们进行竞赛) ：跳绳竞赛针线活拔河竞赛蜈蚣竞走结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美妙的回忆。 2023幼儿园大班父亲节活动策划方案大全 篇4 一、活动目标：视察、和自来水，知道污水的来源和危害;懂得要保持水的清洁和节约用水。二、活动打算：1.每人两只玻璃杯。2.课前组织幼儿视察居住地旁边小河的河水，并带回两大瓶污水。3.过滤纸若干、自制滤水器(大塑料瓶、沙子、活性炭)若干个。三、活动过程：1.回忆视察小河的情景。提问：这两大瓶水是从哪里来的?老师把污水倒入幼儿的玻璃杯里;提问：你
12、们看看玻璃杯里的水是怎样的水?(引导幼儿视察杯里的污水并绽开探讨，污水里有什么?老师巡察启发、指导。)提问：小河的污水是怎样来的?提问：污水对人体有什么危害?引导幼儿探讨。2.视察和自来水。提问：请你们用1只玻璃杯盛自来水，另1只玻璃杯中装满污水，看看自来水和污水有什么不同?引导幼儿视察、比较，知道自来水是透亮的、干净的，污水是混浊的、肮脏的。自来水能给我们带来什么?3.小试验：污水变干净了。把滤水纸放进玻璃漏斗上，把污水倒下去，看看发觉了什么?再把污水倒入自制滤水器中，视察流出来的水是怎样的?(说明：过滤出来的水还有看不见的细菌，要杀菌消毒，可以告知幼儿一些简洁的环保常识，使他们对污水产生初
13、步的相识。)我们怎样才能保持水的干净，怎样节约用水? 2023幼儿园大班父亲节活动策划方案大全 篇5 活动目标：1、主动主动地探究光斑的形成、改变，产生探究的爱好，体验探究的乐趣。2、乐于用语言表达、沟通探究的过程与结果。3、发展视察力、想像力和动手操作实力。4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。5、激发幼儿对科学活动的爱好。活动打算：1、本活动应在晴朗的天气条件下进行，室内有从户外射进来的阳光。2、镜子、剪刀、固体胶、铅笔、橡皮泥、纸等若干，分别装在塑料筐中。3、幼儿具备有关镜子的感性阅历，并会用多种方法制作图案。活动过程：1、自由探究光斑从哪里来?嬉戏：镜子和光。老师和幼儿一起拿
14、着镜子在有阳光的地方玩耍，把光反射到天花板或墙壁上。提问与沟通：你是怎样玩的?这些亮亮的、晃动的是什么?光斑是从哪里来的?它为什么会动?小结：镜子将光反射在墙壁上就会产生光斑，光斑随镜子的晃动而晃动。2、引导探究光斑的形态为什么会改变?墙上的光斑一样吗?有什么不同?为什么?(引导幼儿通过视察、操作、探讨，明白光斑的形态与镜子的形态及其照耀角度有关)光斑照在墙上像什么?3、深化探究怎样使光斑的形态发生改变?引导幼儿自由探讨。幼儿操作、试验。引导幼儿将自制的各种图案或图形粘贴在镜子上，再玩“镜子和光”的嬉戏。幼儿相互沟通发觉了什么。延长活动：1、针对幼儿在试验中出现的问题，带他们到室外作进一步的探究。2、引导幼儿进一步探究除变更光源的位置和在镜子上贴物外，还有哪些方法能变更光斑的形态。3、请家长和幼儿共同试验：把月光、灯光作为光源，探究镜子能否制造晃动的光斑。