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1、小学通用作文评语小学通用作文评语（精选16篇） 小学通用作文评语 篇1 通过细致视察,采纳了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.对人物的语言,神态,动作等,进行细心细腻的描绘,这是的一大特色.结尾令人饱含期盼与热忱,言已尽,意犹未了.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的暖和,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.音乐是美的,而的语言同样美丽.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.文章的结构简洁合理,作者对原文的
2、理解也非常深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.语言虽然并不华丽,但却极为精确生动,情感丰富而真实,读来兴致勃勃.大量采纳生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.这篇作文取材新奇,构思奇异,语言生动活泼.字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣.文章按事情发展的依次,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清晰,自始自终显得其乐融融.文章自始自终充溢着对…的敬重与感谢,…情深,感人肺腑,这正是的震撼力之所在.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.作者构思巧,擅长选点绽开,
3、行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充足,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样美丽,但却真实好玩,写得入情入理全文语言流畅,行文伸展自如,自然潇洒,称得上是一篇较胜利的之作.全文酣畅淋漓,一挥而就,隐藏着快乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木三分以…为线索,运用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过
4、前后详细事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的运用,无形中为文章增加了不少情趣. 小学通用作文评语 篇2 1,简洁交待时间,地点和结果…语言简练,规范,开篇吸引人.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.开头直奔主题,
5、也是一种写法.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,反问句开头,吸引读者.开头直奔主题,让人一目了然.开头点题,用词很吸引人.2,场面和气氛描写为文章增色不少;…对精彩地方进行简洁描述;点面结合简洁介绍状况,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语言,动作,心理描写,使事情详细,生动.简要叙述前因,进行铺垫.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.将…改成…更合适些,自然承上启下,细微环节描写突出人物品质,令人感动.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.外形描写非常好玩,突出了…的可爱.介绍中融入了
6、自己的思想,有感染力.用了列数字,举例子的方法,很形象.过渡自然,每一段交待得很清晰.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.采纳比方,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以绽开写.以小见大,表现…比方句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.…和…形成显明对比,突出…小学生能有这样的体会,令人刮目相看.对…的比方用得妙.运用多种感官,描写非常细致.孩子的气的语言很有意思.加入人物行为,使画面生动.这段多余,不如删去,使文章更简洁.发挥奇异想象,运用精妙比方.充溢童趣的拟人与比
7、方,使文章顿生光彩.这段描写读来令人感动.心理描写细腻,比方句用得好,排比名的运用为文章增色不少.以味迷人,意境深远.比方贴切,用词生动.…以轻松开心的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.3,结尾含蓄,点明主题.结束得有点突然,夸张了.结尾简炼,感人.结尾同样好玩.结尾呼应应开头,结构完整.由景生情,结尾自然.比方形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.结尾好像没有写完,应能与开头照应.视察细致,描写生动.结尾呼应文题,点明中心. 小学通用作文评语 篇3 1) 内容生动丰富,语言新奇清爽,结构独特合理。2) 文章有详有略,言之有序,内容生动详细,不失为一篇佳作。3) 特写镜头别开生面
8、,情趣盎然。全文充溢童心童趣,读来倍感亲切。4) 文章能过清爽好玩的语言,描写了…的事。字里行间,充溢童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。5) 文章按事情发展的依次,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清晰,自始自终显得其乐融融。6) 全文节奏明快,语言清爽,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。7) 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。8) 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。9) 作者构思巧,擅长选点绽开,行文跌宕起伏,耐人寻味。10) 全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣。11) 全文几句俗语的引用恰到好处，以
9、怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。12) 你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色调很浓!13) 作者形散神聚地驾驭实力很强，整篇文章一挥而就，行文如流水一般，给人明快安逸的感觉!14) 作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为胜利地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。15) 标题好。空盒子给人一种神奇感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新奇。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着后悔之意，同时也体现了妈妈在教化我的问题上专心良苦。 小学通用作文评语 篇4 61、本文
10、无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思奇妙，运用比较手法，深化了主题;情节也颇具奇妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采纳白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。62、…和…构成显明比较，突出…63、，结尾含蓄，点明主题64、结尾呼应应开头，结构完整65、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者…点面结合，使文章生动，详细，详略得当66、文章语言清爽活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读67、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感
11、亲切68、…切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神激昂，心情激扬69、少年人生，总写着很多梦幻般的故事;少年心中，总装着很多奇妙的憧憬。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻憧憬以及刚刚起步成熟，向着远处进发70、，文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物心情，非常艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味71、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一挥而就72、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象73、真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超
12、多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是假如把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。74、文章能过清爽搞笑的语言，描述了…的事字里行间，充溢童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……资料更丰富，更生动75、语言简练，规范，开篇吸引人76、本文文笔美丽清爽，富有务必的哲理性。文中写“我”在大海边漫步，大海不仅仅仅赐予“我”美的享受，还引起“我”的深思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的“人”。本文读后给人以愉悦感，引人深思。7
13、7、这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的胜利之处。老师要提示你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。78、运用多种感官，描述非常细致79、可谓你的文章充溢了真情实感。人嘛，失败在所不免，有志气能应对失败就更加难能珍贵。我信任是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发觉天空更加湛蓝。80、叙事中夹写景，以已度人，将心比心 小学通用作文评语 篇5 1) 详略得当。本文开头干脆入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。
14、语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形态颜色味道进行了详细描写，其中矮墩墩黄澄澄甜丝丝等词语用得恰当。2) 自然界有很多小精灵，只要你细致视察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人视察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人视察蚂蚁，佩服它勤劳的品行;而你视察小螃蟹，喜爱它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发觉的道理，大人也得佩服。3) 字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向厌烦的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你情愿试一试吗?4) 张
15、明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够凄惨了!你呀，你呀!不是没本领，而是没志气!5) 我替那些大人对你说声对不起。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的着急;被车撇下时的苦痛;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告知你，老师也是这样挤大的，老师还要告知你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会肯定会美妙起来的，因为?阳下有阴影，但是更多的是阳光。6) 家本应当是温馨的快乐的，然而你现在的境况有些‘恶劣’。对此老师很怜悯，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨
16、练自己的意志，信任你会胜利的;另一方面，我们要想方法变更一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!7) 李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是钦佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地相识四周事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应当看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮
17、助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?8) ××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好兴奋啊!希望你再接再厉，并把闻名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言举荐给你，‘人应当支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。9) 关切生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇意外看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的争论升华了文章的主题。10) 语言得体而富有浪漫色调，文脉畅通，彰显出知己书虫的形象以及我与知己的知己之情分，灵动俊
18、雅。11) 关于生命脆弱的话题，我们在平常好像已听了很多，它能在一刹那消逝。假如你在田野，闲逛于森林，脚踏落叶，仰视蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而漂亮，生命须要相互关爱，这正是你的断章所要表明的主题吧。12) 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。13) 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。14) …切合实际,蕴含着朴实而深刻的哲理,读来令人精神激昂,心情激扬。15) 这篇文章充溢了激情,从字里行间能体会到小作者对…的宠爱之情。全文层次清楚,语句流畅。 小学通用作文评语
19、 篇6 1) 你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?2) 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题主动开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。3) 这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。4) 语言朴实，中心明确，构思合理，行文层次清晰。5) 这篇作文的题目立得好，内容也真实详细，尤其是对人物的描写胜利。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。6) 第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。根据做饭的先后依次，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全
20、过程。因为阅历不足，就要特别细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机智，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清晰。7) 本文写出了真情实感。很充分很详细，另外，采纳边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。细微环节抓得好。选取生活中的一个片段。语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得非常精确。8) 题目是文章的眼睛，写作前，也应当花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味
21、儿。9) 标题好。空盒子给人一种神奇感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新奇。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着后悔之意，同时也体现了妈妈在教化我的问题上专心良苦。10) 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?11) 叙述事情条理清楚，能正确地运用动词，运用比方贴切，生动。献计献策读后能从中受到教化。12) 小姑娘，别忘了学海无涯乐作舟，书山有路趣为径!人生的路还长着呢?假如未达目的就已乏累不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，
22、多缺憾呀!13) 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个擅长视察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个漂亮而充溢诗情的秋天!14) 对试验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和学问性，读来饶有兴味。15) 字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向厌烦的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你情愿试一试吗?16) 作者对…视察细致，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。17) 作
23、者运专心理描写和动作描写手法，把自己当时惊慌胆怯的心理真实而又细致地表现了出来。18) 语言诙谐好玩，情节支配曲折生动，开头与结尾的呼应奇妙。本文篇幅虽短，但内容生动详细，段落明确，语言朴实，通俗易懂。19) …要求通过虚构的故事来表达一种哲理。20) 全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。21) 本文以…为线索，运用权文章连贯，流畅，连接自然，同时，通过前后详细事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。22) 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。23) 朴实自然的童心体现在文中，使文章散发
24、着清爽活泼的气息。24) 作为语文老师，给学生批改作文是最基本的工作之一，老师怕改作文不但是因为作文要花去我们许多的时间，更因为每次改作文时，会为了学生的作文评语伤透了脑筋，我也常有江郎才尽的感觉，特从网上收索了一些精彩的作文评语，让我们一起共享吧!25) 全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣26) 本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处，但仍不失为一篇胜利之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果27) 文章在民间传闻的基础上，进行合志向象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶好玩味。28) 主题凝炼，集中，争论深刻，有力，
25、震撼人心。29) 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思特别奇妙，可以借鉴。30) 一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我观赏她的诚恳和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只傲慢雪白的天鹅。31) 这篇文章以详细的事例，生动美丽的语言，新奇新颖的写法，表现了对美妙心灵的由衷赞。32) 你感情上的苦痛我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚毅的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而兴奋，只要把握住今日，你的将来肯定会是美妙而华蜜的。33) 想象力较丰富
26、，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。34) 你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个欢乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不开心的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去呼唤家庭的和谐华蜜吧!35) 能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的运用，无形中为文章增加了不少情趣。36) 文章有理有据，劝服力强，突出人物特性，上下文过渡自然，条理清楚，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。37) 家本应当是温馨的快
27、乐的，然而你现在的境况有些‘恶劣’。对此老师很怜悯，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，信任你会胜利的;另一方面，我们要想方法变更一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!38) 你是一个多么重情的孩子啊!你多么擅长感悟生活中的情，尽管你对作文有些害怕，但你却把握了作文的真谛我笔写我情。只要写出自己的真情，老师肯定特别喜爱你的。39) 明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的，假如没有异想天开，童年也就不会色调斑斓了。换一个角度体会一下指
28、挥别人的威严，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的味道，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞美作者描写的活泼。40) 当你把自己的杰作一幅漂亮的画交给老师观赏的时候，老师真为你感到傲慢，你妈妈的心情肯定跟老师一样激烈吧!这幅画是你花了很多心血才创作完成的，对吗?告知你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。41) 这是一篇很有新意的…文章构思奇妙，语言
29、朴实自然。42) 以设问结尾，给读者留下了思索的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者困难感情。真实。以写哭开篇，以写笑结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。43) 本文采纳了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清楚，节奏明快。44) 文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴实，如同一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。45) 你秋游时视察得真细致!你眼中的景美像一幅画!假如把你当时的开心心情写上，那该多好!46) 开头简洁自然，结构清楚，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭实力。47) 虽为一件小事，但作者却描述得绘声绘色
30、，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。48) 文章很有劝服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。49) 对…生动而具体的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者视察的敏锐与细致。这是文章胜利的一大要素。50) 本文事情过程写得详细，明晰，条理清晰。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…51) 文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探究科学奇妙的远大志向和坚决信念，催人奋进。52) 这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事非常典型，能够充分表现文章的主题。可见，
31、小作者会选材。53) 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。54) 作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为胜利地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显着特色。55) 文章简洁明白，语言平淡朴实。56) 作者视察细致，想像力丰富，运用拟人，比方等手法，使生动活泼，引起了读者的爱好。57) 全文语言生动精确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉飞色舞。全文通俗易懂，趣味性强。58) 你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增加新绿……59) 文中一系列表现人物动作的动词
32、运用得精确，衬托手法运用得好。60) 本文用词精确，严密，语言平实自然，而比方，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。61) 这篇作文的主要特色是叙述详细，细微环节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比方，拟人等修辞手法，把…写得特别传神，同时表达了…对…的宠爱。62) *同学，你知道吗?老师为你的进步感到好兴奋啊!希望你再接再厉，并把着名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言举荐给你，‘人应当支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。63) 文章靠着丰富的想象，靠着多彩的语言，将…呈现读者面
33、前。64) 作品的构思是奇妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创建力，文章读起来新奇奇妙极具吸引力。65) 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。66) 自然界有很多小精灵，只要你细致视察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人视察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人视察蚂蚁，佩服它勤劳的品行;而你视察小螃蟹，喜爱它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发觉的道理，大人也得佩服。67) 对细微环节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处。68) 文章不长，但过程叙述得很清晰，人物的活动描述得也详细
34、，真实可信，生动好玩，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。69) 文章头尾照应，中心明确，结构完整。70) 本文构思奇妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品尝则是用赤诚的童心塑造全新的校内，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题主动。语言生动活泼，有童真童趣。71) 我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。所以我们在写作文的时候，肯定要留意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体会去揣摩去进入角色，切不行用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：你自己先要笑，才
35、能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。72) 你很擅长抓住事物的特点进行详细描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。73) 你把拔河竞赛中的长绳比作拿不定办法的孩子，太贴切了!竞赛虽然失败了，但你的作文却写得特别胜利!假如作文结尾把自己悲观的心情变成短短的几句启示，就更好了!74) 本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。,结构严谨，重点突出。,语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，精确。75) 全文酣畅淋漓，一挥而就，隐藏着快乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。76) 文章
36、线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充溢想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。77) 老师曾经对你说过，只要你专心去做一件事，你肯定胜利。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文雅胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到兴奋。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，接着努力，仔细书写，那么你会取得更好的成果的，信任你会做到的!78) 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以精确流畅的语言，展示了试验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者视察细致，叙述时井然有序79) 张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句
37、，够凄惨了!你呀，你呀!不是没本领，而是没志气!80) 前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。81) 本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新奇的构思相得益彰。82) 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。83) 文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪欲众生相，称得上入木三分84) 情节生动好玩，叙述清晰完整，也表现出作者的聪慧，机灵，充溢了家庭生活情趣，文笔流利活泼。85) 李健同学，
38、你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是钦佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管*同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地相识四周事物(包括人)。其实*同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应当看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?86) 本文写了一件很一般的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很胜利，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。8
39、7) 能把人物内心活动写得非常生动，的确难能珍贵，给人留下了深刻的印象。88) 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘舞的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的漂亮与奇妙。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为奇妙的秋天，你使学生的作文多么美丽啊!89) 细致的内心活动描写，奇妙的前后照应，证明你已经驾驭了肯定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!90) 文中描绘的…清爽活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。91) 全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。92) 本文
40、内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。93) 我替那些大人对你说声对不起。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的着急;被车撇下时的苦痛;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告知你，老师也是这样挤大的，老师还要告知你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会肯定会美妙起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。94) 文章真实生动，情真意切，特殊是…运用权文章极具感染力，发人深思。95) 文章选材新奇，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，安逸。96) 详略得当。本文开头干脆入
41、题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形态颜色味道进行了详细描写，其中矮墩墩黄澄澄甜丝丝等词语用得恰当。 小学通用作文评语 篇7 1、你很擅长视察生活，能敏锐的捕获一个个完备的时刻;你是个颇有潜在力气的学生。2、涉世不深的少年走近浩大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，好像引领着读者在心灵的原野上安步。不足是争论略感缺乏棱角。要明白，精粹的争论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。接着练笔，你会更精彩!3、拟人化语言使文章更显得生动活泼4、发挥奇异想象，运用精妙比方5、结束得
42、有点突然，夸张了6、…对精彩地方进行简洁描述;点面结合7、这篇文章充溢了激情，从字里行间能体会到小作者对…的宠爱之情全文层次清楚，语句流畅8、文章有详有略，言之有序，资料生动详细，不失为一篇佳作9、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我非常认同，但若行文支配中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。10、虽然写作对你来说并非很喜爱的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人敬佩，以你的特性定会闯出自己的一片天地。11、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一挥而就，行文如流水一般，给人明快安逸的感觉!12、你能够由雪联想到人生追求，从
43、生活细微环节动身，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?13、比方贴切，用词生动14、事例叙述生动，详细，趣味性强，且与前面的比方…一脉相承最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动15、由景生情，结尾自然16、…以简洁开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷17、情境描述调动起悬念;18、比方形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔19、细心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。20、小学生能有这样的体会，令人刮目相看 小学通用作文评语 篇8 1、
44、上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪慧，不仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，在作文评讲课上常常读你的文章哩!作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期盼，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你!2、在班上，老师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因而你常与同学不合群，独自一人呆呆地望着窗外。老师想告知你一个小隐私：同学们和我都很想你加入班集体中来，一起学习，一起玩耍。不知你可否变更一下自己的生活方式。我信任你肯定能行。3、假如说，每个人都有属于自己的学问海疆，那么，你的海疆无疑是非常宽广的。在吸取课外学问方面，你付出了极大的热忱，但在课内学问的巩固上，你是否同样毫不松懈呢?假如你能合理地支配时间，课内外学问相辅相成，老师信任，你会很精彩的!4、你在打乒乒时，总是那么的专注，那样的仔细，超群的技艺使对方措手不及，深得老师的赞许，同学的喝彩，要是有一天，你在课堂上也像打乒乒球那样的专注、仔细，那更会博得同学们的称颂，老师也会为见到一个崭新的你而倍感欣慰!5、你经常紧簇双眉，面对一切而思索，而且有着独到的见解，老师喜爱你那敏捷的头脑，每一个信息进入c你的脑中便留下一道道永恒的记忆，永