《2023-2023年个人年终工作总结范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2023年个人年终工作总结范文.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023-2023年个人年终工作总结范文2023-2023年个人年终工作总结范文范文一弹指一挥间，一年的时间又过去了，从福厦线转战到厦深线，在从事工程部的工作中收获颇多，有领导的信任、有同事的关切、有父母的支持和自己的不懈努力，现将自己一年来的工作做如下总结：一、福厦线工作福厦线类变更签认的工作做得很滞后，导致我们的签认工作很被动，在签认的艰辛过程中我吸取了许多教训，也总结了阅历，设计个人年度工作总结。签认工作要对所签认的资料和施工现场特别熟识，在和监理、设计单位、业主交涉的过程中，有足够的胆识，既要表明由于施工现场的实际状况不能根据设计图纸进行施工，和设计单位沟通后，提议变更，又要合理的将变
2、更所增加的工程数量刚好签认，还要与计财部沟通，保证签认资料中的签认项目合理、有效，这样才真正意义上达到我们二次经营中变更索赔的目的。福厦线竣工资料从前期的收集整理到竣工组卷、移交，让我对福厦线竣工资料产生了深厚的感情，也从中受益匪浅。竣工资料主要有开竣工报告、工程小结、工程数量表、建交表(13、25)、设计变更通知单、轨节表、检验批、现场资料、试验资料、物资合格证、机械说明书、工程日志、单位工程验收记录表等内容组成，依据业主和线路接管单位的要求将资料分为正本和副本，总结在竣工资料的移交过程中我狠狠的接受了一回南昌局、厦门工务段、中铁一局这些正规军的教化，深知档案资料的完整性和重要性。在从事技术
3、工作中，我很幸运的接触到福厦线客运专线的技术标准，对于一名出入茅庐的技术员来说，高标准的施工工艺和严格的验收要求，都是对自己的一种挑战。装卸队的装车工作看似简洁，其实不然，长轨车装车前要先跟现场技术员沟通，核照轨节表，再根据轨道设计说明、线路说明和无缝线路布置图的要求，进行装车，时刻驾驭前方铺轨进度，刚好下发装车单，以满意铺轨要求。二、厦深线工作鹰厦线二次转线角美油库专用线的材料安排，由于我对道岔图纸的不清晰，将岔后无枕区的轨枕未扣除，造成将轨枕从现场二次倒运回铺轨基地。做为一名技术员，我没有将图纸和标准驾驭，给现场施工带来了不便，足以说明技术工作的严谨性。鹰厦线二次转线的交叉施工、既有线与新
4、铺线路拨接施工，仅仅9km铺轨的线路，全部施工工序和技术资料都要刚好跟上，来不得半点马虎，可谓是麻雀虽小五脏俱全。三、今后工作中的要求有了福厦线的阅历和教训，在今后的工作中，我对自己充溢了信念，无规则不成方圆，我对自己提以下要求：仔细学习好规范标准及相关文件资料，驾驭好专业学问，提高自己的工作实力，加强工作责任感，刚好完成领导支配的各项工作。总之，在今后的工作中，我将不断地总结与反省，不断地鞭策自己并充溢能量，更好的提高自身素养与业务水平。范文二：时间往往是在不经意中消逝，一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝，老师个人年度工作总结。回顾一年的工作，不禁思绪万千。在这里我作一下简洁的陈述：一个
5、不会学习的人恒久不会是一个胜利的人，要教给学生学问，你就必需拥有比学生多得多的学问。在学问经济的现代社会里，学问的更新日新月异，你稍稍迟疑，就会被远远的落下。所以在平常的工作中，我在做还自己的本职工作之余，努力学习各种新的学问。我参与了“走进新课程”的全国性的语文观摩活动，受益匪浅。学习以后，将听到的学问整理成文，发表与中学语文教学资源网的教学文摘这一个版面上，得到了其他老师的赞同，并由此与上海金山区的一个老师成为教学上的挚友，常常用电子邮件的形式沟通自己在教学上的得与失，对自己的教学教化的方式方法起到了很大的促进作用。同时，还将与这个老师一起合作一个自主合作式练习评析模式的实践与思索的课题，
6、现在正在筹备阶段。除了仔细参与各种培训以外，我还主动的利用时间进行自我充电，在空余时间，我仔细阅读了教学新理念、语文课程标准、师生沟通艺术、班主任心育艺术等教化教学的专著，对自己的理论学问的提升起到了不行估量的作用，总结总之，只有不断的充溢自己，不断的学习，要在书中找学问，在别人身上找学问，当然也切不行遗忘网络中的学问。只有学习，才能有进步。一个有着精深学问的人是一个不完全的人。我的人生格言就是宁可无才也要有德。因而我仔细学习各种政策，时刻领悟各种方针，仔细学习三个代表的重要思想，使自己的思想道德有了一个质的飞跃。老师的天职就是要教会学生做人，教会学生学习。所以在教学我的原则就是“让绚丽的笑容
7、恒久绽放在学生的脸上”。在语文教学上，我不断的创新，努力追求一种自主合作探究的学习方式，尽自己的努力使自己的教学方式适合学生学习的心理，让他们在学习中品尝到乐趣。美国的教化界流传着这样一句话，“告知我，我会遗忘;分析给我听，我可能记住;假如让我参加，我就会真正理解。”我把它做为我教学的宗旨。我的课堂就是学生学习的乐园，真正把课堂还给学生，我只是作为一个引导者在一旁对学生的学习进行引导。让学生在学习中产生疑问，在疑问中产生学习的爱好，只有带着疑问的学习才能产生的效果。总而言之，只有不断的改革，不断的创新，我们的教学才能有出路，我们的改革才能胜利。当然，一个只会教书而不懂得育人的老师是一个极不胜利
8、的老师，因为他遗忘了老师的真正含义。老师应当能够懂得育人的方式方法。或许是因为本人的实力不够，做班主任工作还有那么一点差距。但我没有遗忘一个老师的责任，在教好书的同时，帮助班主任仔细做好学生的思想工作。我们知道，指责和表扬其实只有一个目的，那就是要学生端正学习看法，学会做一个真正的人。所以我们就应当多用表扬激励，少用甚至是不用指责。我们有许多老师知道这一个道理，但就是不能很好的运用。同时，要做好学生的思想工作，老师肯定要走进学生的心里，因而在做学生思想工作的时候，我总是要主动倾听学生，只有学会倾听，才能了解学生的所想，才能真正走进学生的心里。也只有这样，才能解决班级中所存在的一切问题。同时，我想以自己的工作阅历，说一句，作为老师，肯定要把学生当人看，要始终牢记学生是人，而不是机器或其他什么。教学是一门科学，但更是一种艺术。教学的道路上须要我们老师付出的是真诚，是真心，是一颗与学生同命运共呼吸的心。教学的道路上还有很多问题等待我们去探究，去解答，我信任用我的真挚确定能换来更加美妙的明天。