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1、高中学习计划书范文1140字 中学学习安排书范文1140字 篇1 1.正确理解物理基本概念，娴熟驾驭物理基本规律。基本概念和基本规律是学习物理的基础，首先必需很好地驾驭基本概念和规律。必需做到如下几点：(1)每个概念和规律是怎样引出来的?(2)定义、公式、单位或留意事项各是什么?(3)其物理意义或适用条件是什么?(4)与有关物理概念、规律的区分和联系是什么?(5)这些概念和规律在中学物理中的地位和作用是什么?(6)适度训练。2.留意在阅读、语言表达及视察动手三个方面进行有效训练，制定合理目标。(1)在阅读实力训练上，能独立阅读教材，找出主要内容，写出读书笔记;(2)在语言表达实力训练上，能用正
2、确的物理术语描述物理概念及规律，能把一般的物理过程表达出来;(3)在视察动手实力训练上，能细致视察物理现象，归纳出物理规律，能独立写出试验报告，处理试验数据。3.独立主动地归纳总结。除课上仔细听讲，做好课堂笔记外，课下还要在复习基础上重新整理课堂笔记，加强印象和记忆。每学完一章后，都要总结出具体的学问结构，从中驾驭学问的内在联系和区分及其来龙去脉、纵横关系，建立起完整的学问体系，有助于分析物理过程中全面考虑问题，克服片面性。4.重视建立物理模型，提高对物理问题分析实力。建立物理模型是探讨物理问题的基本方法，是典型的“分析综合”思维方法的训练。必需要擅长学习，勤于思索，从老师讲解的典型例题和自己
3、所做的习题中，归纳出各种物理模型，并明确其产生的条件和特征。当头脑中有了建立物理模型的主观意识时，困难的物理现象分解成的若干简洁物理过程与物理模型联系起来，便使困难的物理问题演化成一幅幅生动形象的物理画面，这样既丰富了想像力，也使问题迎刃而解，从而培育了良好的学习习惯。5.驾驭各种物理思维分析方法的模式，进行正确思维。要想进行正确的思维，要做到以下三点：(1)弄清物理基本概念和规律，使思维活动建立在概念和规律的基础上;(2)要按物理内在规律进行思维，当你遇到一个问题，要弄清物体在什么条件下，遵从什么规律。需用什么公式，只要物理过程搞清晰了，题目就会简单做了;(3)积累和总结几种物理思维分析方法
4、模式，诸如受力分析法、等效代替法、运动状态分析法、能量状态分析法、电路等效变换法、电路中电势改变分析法等。我们所遇到的物理习题中有许多同类的习题，可以用类似的方法和步骤去解决。6.强化“比较”和“类比”的思维方法训练。在学习中要常常做到，在表面上差异大的概念和规律通过“比较”找出他们的共性;对一些表面上相像的概念和规律，通过“比较”找出他们的差异，加深对概念和规律及物理现象的相识。例如“重力场”和“静电场”，表面看来存在着很大的差异，但它们之间有着共同点(同为势场)，即重力和电场力做功与路径无关，因而可以引出重力势能和电势能的概念。再例如动量和功率，它们所具有的单位表面看来相像，但它们是根本不
5、同的物理量。另外对抽象的概念和规律的学习，还可采纳“类比”法。例如电场、磁场像风一样，是看不见、摸不着的，但却是客观存在的。探讨风时，可以从树枝摇摆的方向、幅度来反映风力的方向和强弱;探讨电场时引入检验电荷，探讨磁场时引入通电导体，依据受力的大小、方一直探讨电场，磁场的强弱和方向。用“类比”法可分解概念的难度，发展学生抽象思维实力。7.强化思维训练。物理概念和规律建立之后，还要进行强化训练。强化思维训练是对基础学问的进一步加深巩固，是思维方法的详细应用，是使你敏捷运用物理规律解决问题的有效手段。适量地多做一些物理练习题，特殊要敢于做一些综合性较强、物理过程较困难的练习题。通过不断训练，不断归纳
6、总结，才能提高解决问题的实力。在训练中要留意“一题多解”和“一题多变”，运用“一题多解”可以达到“弄清一道题，明白一串理”的目的;运用“一题多变”可以培育应用学问，敏捷解决问题的应变实力。 中学学习安排书范文1140字 篇2 1、关注高考高二的学生学习压力特别大，他们几乎无法在学习之余分心关注高考相关的资讯，为了学生能刚好把握高考的动向，高效备考，随时关注高考相关信息的重任只能落在学生家长身上。我们会细心筛选，将相宜的信息如新课改的最新动向、一模二模透露出的命题趋势、学生在高二阶段完全可以着手处理的事务等以最有效的方式传达给广阔家长们知道。2、关注新科生物对于广阔理科学生的家长而言，生物学科出
7、现时间晚、学习时间紧、记忆量大，学生很简单感到手足无措。我们结合生物学科的特别性设置了预习课程，让学生在暑期提前适应生物课程的特点，把握关键学问脉络，以点带面，全方位记忆。我们的家长可以提示学生提前熟识教材，结合自己的学习状况报适当的班次，确保不要输在起跑线上。3、关注学生的复习状态高二年级学问量巨大，各学科难度也渐次增加，我们的学生对新学问应接无暇，很简单感到疲惫，更简单忽视对高一阶段所学基础性学问和解题方法的温习，导致学年末应对各科综合性试题时手足无措。我们的家长应随时提示学生温习时留意与高一学问的连接，遇到疑难问题可以参考我们推出的各科课程。学而思中学团队科学规划暑期、秋季各科课程，明晰
8、各科学问构架，针对不同的学段为各科设置不同学法。暑期课通过提前学完高二上的学问，一并实现高一学问的运用和回顾，并保证高二新学期的顺当过渡。针对秋季文理分班的结果，分别支配总复习预热的内容，确保学生们以最佳状态迎接高三总复习。一、依据高考的分值的比例确定学习时间的比例(不适用于基础很差、学问上漏洞许多者)。一般的，高考试卷中分值越高的部分，你应当花更多的学习时间。例如，假设语文的字词句等基础学问部分在高考中只有15%的分值，而你在平常却用50%的学习时间;作文占50%的分值，你在平常却只用15%的学习时间。有人说，字词句等基础学问学习好了，对作文也有帮助。事实上，提高作文水平的最好方法就是写作文
9、，这就像要跑得快就得练短跑一样的道理。二、依据成果提高的快慢确定学习时间的比例。一般的，某门课程哪一部分考试成果提高的越快，这一部分学习时间就要越多。例如，经过一段时间的学习，你语文的字词句等基础学问部分已经学习的差不多了，你再花十几个小时学习它们，考试时，或许只能多考两、三分。但假如你把这十几个小时用于琢磨历年考题的作文题目，修改自己以前写过的文章，写一些新的文章等，作文可能会明显提高。三、依据学习的好差确定学习时间的比例。一般的，哪门课程学习的差，这门课程学习的时间要越多;哪门课程学习的越好，这门课程的学习时间要越少。某门课程哪部分学习的越差，这部分的学习时间就要越长;哪部分学习越好，这部
10、分的学习时间就要越短。 中学学习安排书范文1140字 篇3 最终9月了，最终上升中了。对于初中上升中的新高一生来说，人生的又一个里程碑已经起先了!为了在中学各个阶段都能够有清楚的方向，同学们们须要在中学生活即将拉开序幕时进行一个全面的规划。高分网高考频道小编整理高一整年学习安排书给大家。不觉间我以踏上人生中的新的一段征程，从现在起，我要把全部精力都放在学习，仔细学习，努力学习。所以，从现在起，我要有一份合理的学习安排来辅导我学习：学习前先预习。在仔细投入学习之前，先把要学习的内容快速阅读一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能刚好理解和消化学习内容。在重要的地方，略微放慢学习进程。充分利用课堂时
11、间。课堂上要刚好协作老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要主动地独立思索，跟得上老师的思维与节奏。课堂上做的笔记要在课后刚好复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的相识。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目。找一个宁静的、舒适的地方学习。图书馆，宁静而没有干扰。起先学习时，应当聚精会神于功课，千万不能身在曹营心在汉。养成良好的学习习惯。改掉以往学习的马虎、边看电视边写作业、边写边问、不独立思索等学习恶习。制定可行的学习安排并严格遵守。严格根据学校的作息时间和支配自己的学习生活，除了上课时间外，晚自习时间做完各科作业，记5个英语单词，预习下一章
12、的数学课本，复习本章内容，做适量习题，加以巩固。背诵全部科目必背的课文。利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。仔细上每一节课。集中留意力，思索老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当天的学问当天融会贯穿。学习看法端正，仔细改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成果要有正确的相识，深刻的自省，不骄不躁。主动参与学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。以优异的成果考上志向的高校。这就是我的学习安排书，希望我根据安排书中的去做，期末考试可以取的优异的成果。 中学学习安排书范文1140字 篇
13、4 依据自己的身体状态，确定每天学习时间看书，就要把能驾驭的学问点搞清晰。2.制定学习安排的基本原则：一、详细。例如，三天内阅读完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理细致读完20页课本、历史背完5章内容等。二、合理。制定自己能够完成的安排，不要使自己闲着，也不要使自己过于惊慌。三、按部就班。隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度前提是: 晚上10:30点睡,早上6:30起。必需保证足够的睡眠及良好的精神状态。刚进入高二不用太苛求自己，因为还有一些课程还没有学完，不用急于转入复习阶段，高二上学期要做的是把新学的东西学会学牢。另外就是巩固基础，有空就看看以
14、前学过的东西，积少成多，并且在这一学期中，对自己进行一个查漏，看看自己在哪些学问点上是不牢靠的，自己心里要明白，复习与学习才有一个方向和方法，转入正题，下面这些平常就可以起先练习了，到高三就肯定要娴熟了，还有平常就要留意考试心态的培育，哪也是一个得高分的关键!关于理科的复习与练习，首先是公式，对公式要特别熟识，公式中每个字母的含义，公式的推导，公式的运用对象，这些是很重要的，从现在起先，把各科全部公式分类并用一个本子整理一遍，做题的时候强化这些公式的记忆与运用，做到看到题目就知道要用到什么公式，以及清晰公式中字母对应的数字，在平常做练习题时，就要要求自己写出题目已知什么，未知什么，求什么，相关
15、公式，这些都清晰了在解答。考试时当然不用写出来，但自己必需清晰。关于化学：把整本书的全部化学方程式抄一遍到本子上，有时间就写一写，要能相当娴熟的写出他们，记住并熟识那几个特别的，同时知道每个化学反应的现象，包括颜色，气味，形态等的改变，还有就是记住化学物的颜色，状态，气味，比如哪些物质是固体，白色沉淀有哪些.关于数学：整理方程，公式，不是整理出来就可以，主要是熟知如何运用他们，熟识函数图像，能精确的画出图像，并敏捷运用图像，有时不会计算画个图就能知道答案。关于物理：分类整理公式，熟识并能运用，做题时要理解题目描述的过程.科学的、实际的个人学习安排。肯定能提高学习成果 中学学习安排书范文1140
16、字 篇5 高一结束了，时间总是过得那么快，回首远眺，我还刚刚踏进中学的门槛，还在军训场上逞能。如今，已经进入高二了。回首这一年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。这一年中经验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内，通过不断地学习，我收获了许多：时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的消逝一点一点的成长.而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价在这一年里，老师为我们的学习付出了很多心血，我们也为自己的学习洒下了很多辛勤的汗水。上学期期末考试，
17、我的每门功课，都取得了比较好的成果。总结上学期的学习，我想，主要有以下几个方面：第一，学习看法比较端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学窃窃私语，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商议，或者向老师请教。其次，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习安排：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要主动发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不
18、会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成果。参与少儿书法大赛，还获得了特金奖。经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成果。自己被评为学习主动分子虽然取得了比较好的成果，但我决不傲慢，还要接着努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成果。 中学学习安排书范文1140字 篇6 专家指导：中学阶段如何制订学习安排 古
19、语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学学问，更要学方法。清华网校的学习方法栏目由清华附中名师结合多年教学阅历和附中优秀学生学习心得组成，以帮助学生培育良好的学习习惯为目的，使学生在学习中能够事半功倍。凡事预则立，不预则废。到了中学，学习行为要进行科学的管理，也就是对整个学习过程和学习策略进行管理。这种管理的详细表现形式就是制订学习安排。下面我们就让清华高校附属中小学网校的老师来谈谈中学阶段如何制订学习安排：一、制订学习安排应把握的原则制订学习安排要依照自己的详细状况而定。订得太高，一时实现不了，势必会影响自己的信念;订得太低，过于简单达到，自己就不能得到充分的、有效的提高，而且
20、可能会助长自满心情;订得太死，缺乏敏捷性，一切都来个条条框框，不能见机行事，可能会使自己很快感到厌烦，难以接着坚持下去;订得太松，又根本起不到安排的作用。所以制订一个安排，要认清自己当前的位置，找准一个合适的目标;要有肯定的严格性，以保证安排的正常进行，但同时还要有肯定的敏捷性，对于新出现的状况能刚好解决和调整;执行安排时，则要有肯定的毅力和耐性，不要一遇挫折就轻易放弃。制订安排，不用过于重视形式。只要是能达到目的都是好安排。首先，要让自己知道，每天你详细干些什么，知道每周、每月的支配等，一句话，就是做到心中有数。其次，安排的支配应合理、科学，尽量不要让你的时间奢侈。许多事不能不做，但要放在合
21、适的时候做，黄金时间应用来学习。二、如何合理制订中学阶段的学习安排学习的安排，既要有短期的安排，又要有长期的目标。安排不是死的，须要依据实际状况不断补充和更正。下面来谈谈如何制订中学阶段的两种学习安排长期安排和短期安排：1. 长期安排长期安排是指为中学三年学习而制订的总目标，以及每学年起先时为该学年制订的安排。制订长期安排时要胸怀大志，统筹支配，同时也要合理。目标过高，经过努力仍难以达到，就会挫伤主动性;目标过低，极易达到，就起不到促进学习的作用。高一，高二学年，应当把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实到处有课本的影子。以语文卷为例，有字、词、拼音等干脆用课本语言材料命
22、题的，还有那些名为课外试题，实为课本上学问点的，譬如文言文试题所选的文言文，虽然都是我们没有学过的，但考查的学问点是我们在课内学过多次的。这就要求我们把课内学问学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，可以有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯穿课本学问，培育实力。高三学年，既是中学时代的最终一年，同时也是复习迎考的关键一年。高三学年的安排是完善学问系统树，做到由一个学问点可以拎起一串，提起一面。系统地驾驭学问后，技巧也就水到渠成了2. 短期安排短期安排是指一周支配，一日休息时辰表及考前复习阶段时辰表等。高一、高二时大家应注意一周、一月的安排。周安排、月安
23、排都依托学校规定的时辰表，并特殊留意自己小结。有问题刚好发觉，以免积重难返。高三学年的短期学习安排就须要制订一张复习支配表，精确至每天的复习安排。临考前的复习还可以细分到每天的不同时间，上午干什么，下午干什么;也可以把上午或下午分成时间段，按时间段来安排复习哪科或是做题，有安排的进行查缺补漏。除了学习安排，考前还要稳定心情，调整心态，调整作息习惯以适应高考。 中学学习安排书范文1140字 篇7 一、引言以前初中的时候，觉得学习比较轻松。但是上了中学，我们面临的问题不再是那么简洁和详细，中学是我们在思维上的一个飞跃，我们必需要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度相识和解决问题。起其根本所在就
24、是：相对初中的学习，中学的学习跨越了学问和实力两大台阶。中学的学问内容与学问结构与初中相比出现了两个飞跃：从详细到抽象，从特别到一般，在学问的广度和深度上都大大提高。在实力方面，中学的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维实力、逻辑推理思维实力、分析综合实力、自学实力等等都要求有较大的发展和提高。从初中阶段进入到中学阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺当地跨越这一台阶，要有足够的思想打算，要以新的、不同于初中的学习方法，学好中学的课程。一个人确立自己的志向并不难，难得是有一个为实现志向而攀登的规划和决心。为此，制定一个中学三年的规划是特别重要的。所以我写下了这份中学学习安排书。二、
25、自我期望希望我在中学能够学会学习能够学以致用常常反思自己坚持熬炼身体三、中学各学期阶段要实现的目标为实现以下规划必需做到：树立信念，满怀激情，走好胜利第一步。1、高一上半学期是一个初中走入中学的过渡时期。这个时期最主要的目标是：主动适应各科老师的教学方法，快速汲取新学问，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简洁来说就是四个字：适应、稳定。2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习看法、方法、实力有了一个比较客观的相识，因此对各学科特点有了肯定驾驭。这个时期的主要目标是：重点培育良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到按部就班地、有规律地学习，全面
26、发展，形成自己的优势学科。简洁来说就是：养成、规律。3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，中学生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要起先有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要起先稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，终归知己知彼，百战不殆。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。 中学学习安排书范文1140字 篇8 一、刚好完成学习任务，注意基础学问的驾驭。进入高二，同学们应当适时调整学习时间，要留意当天的学习任务要当天完成，不能留下问题，免得积少成多，问
27、题越多，学习压力越大，这样会影响到学好物理的信念。基本概念和基本规律是学习物理的基础，首先必需很好地驾驭基本概念和规律。中学物理学问体系严密而完整，学问的系统性较强。因此，应注意驾驭系统的学问、培育探讨问题的方法。二、留意培育阅读、语言表达和动手的实力。学生应能独立阅读教材，找出主要内容，写出读书笔记;能用正确的物理术语描述物理概念及规律，能把一般的物理过程表达出来;高二的电学试验是中学物理的难点，也是高考常考的内容，因此肯定要学好这部分的内容。在做试验之前肯定要弄清晰试验的原理及步骤，留意视察，做好每一个试验。有实力的同学可以自己设计一些试验，并且到试验室进行验证。这对试验实力的提高是有很大
28、的帮助。上课仔细听讲，并能独立主动地归纳总结。三、较之高一，高二的教学内容多，课堂容量大，同学们肯定要留意听老师的讲解，跟上老师的思路。在听课中要主动思索，不断地给自己提出问题，再通过听讲获得解答。除课上仔细听讲，做好课堂笔记外，课下还要在复习基础上重新整理课堂笔记，加强印象和记忆。每学完一章后，都要总结出具体的学问结构，从中驾驭学问的内在联系和区分及其来龙去脉、纵横关系，建立起完整的学问体系，有助于分析物理过程中全面考虑问题，克服片面性。培育物理的解题思维，提高对物理问题分析实力。四、学习物理必需要擅长学习，勤于思索，从老师讲解的典型例题和自己所做的习题中，归纳出各种物理模型，并明确其产生的
29、条件和特征。当学生有清楚的解题思维的时候，困难的物理现象分解成的若干简洁物理过程与物理模型联系起来，使问题迎刃而解，从而培育了良好的学习习惯。五、还必需多做题，强化思维训练。当学生的物理解题思维建立之后，还要进行强化训练。强化思维训练是对基础学问的进一步加深巩固，是思维方法的详细应用，是使你敏捷运用物理规律解决问题的有效手段。适量地多做一些物理练习题，特殊要敢于做一些综合性较强、物理过程较困难的练习题。通过不断训练，不断归纳总结，才能提高解决问题的实力。定期复习总结六、学习物理要培育自己定期复习总结的习惯。复习不是学问的简洁重复，而是学问升华提高的过程。一是当天复习，这是高效省时的学习方法之一
30、。二是章末复习，明确每章学问的主干线，驾驭其学问结构，使学问系统化。找出节与节之间、章与章之间的联系，建立新的相识结构和学问系统。既巩固和加深了所学学问，又学到了方法，提高了实力。物理上单纯须要记忆的内容不多，多数须要理解。通过系统有效的复习，就会发觉，厚厚的物理教科书其实是很薄的。要试着对做过的练习题分类，找出对应的解决方法，尽快变更不良的学习方法、学习习惯、学习心理。 中学学习安排书范文1140字 篇9 从初三升入中学，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。不少高一新生由于对新学段缺乏相识或相识不足，不能依据中学学生生活的新特点进行调整，结果上中学
31、后手足无措，生出种种不适应，严峻影响了学习质量。高一新生如何平稳度过过渡期，尽快步入中学学习生活呢?1. 作好吃苦打算升入高一，学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更惊慌的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的来回路程，都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐孤独的心理打算。2. 尽快适应新环境中学阶段不仅所学学问深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更困难。尚未成年的孩子们面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和冲突冲突。高一新生要作好充分思想准 备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、
32、适应新校内环境、适应与初中迥异的纪律制度。记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。3. 学会自主学习较之初中阶段，中学阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依靠初中时期老师填鸭式的授课，看管式的自习，吩咐式的作业，要逐步培育自己主动获得学问、巩固学问的实力，制定学习安排，养成自主学习的好习惯。4. 找寻适合自己的学习方法初中学习方式以仿照和记忆为主，而中学则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的实力，将基本概念、原理消化汲取，变 成自己的东西。高一新生要依据自己的条件，以及中学阶段学科学问交叉多、综合性强，以及考查的学问和思维触点广的特点，找寻
33、一套行之有效的学习方法。5. 重新自我定位新生入学前，首先要过好心理关，到了一流学校的学生，以前在初中都是班里的佼佼者，现在进入一个新集体，一旦成果有所波动，也要相识到是正常现 象，不要对自己失去信念。假如是去了不太志向的学校，也不应当灰心，争取尽快成为班级甚至年级的领跑者。进入中学后，许多新生有这样的心理落差，比自己成果优秀的大有人在，很少有人留意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入中学，大家站在同一起跑线上，有3年 的时间足以不断提高成果。因此，要明白强中自有强中手的道理，要客观分析自己的特长和短处，赐予自己正确评价，信任自己不比别人差，要明白自己感
34、到不太适应，别的同学也是由初中升上来的，也会有同样的感觉，给自己信念。要选择一个正确的定位标尺。对新高一学生，特殊是重点中学的学生，你超过平均分就证明你 已经适应了中学的学习生活。 中学学习安排书范文1140字 篇10 总体规划：发扬优点，接着努力，留意学习方式、方法，力争在年级和班级取得较好名次。一、中学第一年(20xx年7月20xx年7月)1、暑假期间。多读书，多巡游，多体验，放松心情，开拓眼界，强化语言表达实力，提升气质，打算迎接多彩的中学生活。2、适应新环境。留意学习观念和方法的变更，对学问的理解多思索、多探讨，以探究的观念对待每一个问题。3、平衡各学科学习精力，尽量均衡，防止某学科拖
35、后腿。4、上课仔细听讲，消化所学学问，刚好预习、复习，运用自己的错题本，擅长总结，不留学习死角。5、面对考试，提前两周备考复习，制订复习安排并严格执行。6、总结反思第一学年的学习成果，刚好查缺补漏。7、寒假生活。丰富假期生活，多读书，拓展自己的学问面。二、中学其次年(20xx年7月20xx年7月)1、文理分科。深化分析思索个人的爱好、特长和爱好，征求家长和老师看法，选择时不从众。2、认清高二时期是一个转折点，学会正确应对更难的学问带来的挑战，改善自己的学习方法。调整各科学习时间与精力安排，尽快适应新状况。3、寒假。重新梳理并巩固高一和本学期学过的内容，预习并提前驾驭下学期要学的内容，从现在起先
36、逐步为高三的复习分担压力。4、面对综合题、压轴题等高难题目的练习，稳定心态，多总结方法驾驭技巧，多运用、多做练习，寻求成就感和自信念;5、暑假。制订好复习安排，根据自己的方向，听从老师的指导，全力备战高三!7、熬炼身体，为体育会考做打算。三、中学第三年(20xx年7月20xx年7月)1、制订最适合自己的高三作息时间及学习安排，梳理已学过的学问体系，端正学习看法，培育良好心态，订立高三宣言，为目标幻想冲刺。2、20xx年8-12月第一轮基础复习阶段。约五个月时间，约占整个高三复习的一半时间左右，可以称为基础复习阶段。应当和学校课堂上的复习节奏步伐一样，进行各科的细致复习，不要随意打乱，把每一科在
37、高考范围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到，争取做到毫无遗漏。3、20xx年1月上旬会考，全面复习，当作是一模之前的一次练兵。4、20xx年1月下旬期末考试或小高考。它既可以检验自己一学期来的复习效果，定位自己的学习水平，又可以查找自己亟待解决的问题漏洞，还可以为你提出新的挑战。这次考试还有一层特别的涵义，那就是高校招生中保送、举荐、评比市级三好学生的重要依据。这里特殊提示学习较好的高三同学，要特别重视这次考试5、20xx年1-2月，利用假期时间将一轮复习中没有完全消化的内容彻底驾驭，为重要的其次轮复习打好基础。仔细打算笔试和面试，安静地参与自主招生考试打算。6、20xx
38、年2-4月，其次轮全面复习。抓住复习的黄金期高效率的全面复习。这时的任务把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，串点为线，化线为面，全方位复习，目的直指一模。7、3月底或4月初，备战一模考试。这是高考前的一次学习检验和阅兵，是选报志愿的重要依据要在战略上亵渎它，在战术上重视它。8、4月，体育会考。9、4月-6月初第三轮综合复习卸下思想包袱为重要任务，要擅长调整自己的学习和生活节奏，学会有张有弛。应当做少而精的练习。10、5月初，二模考试。调整心态，适应高考的考试流程。将二模成果与一模成果综合考虑，作为自己报考学校的参照。11、高考。6月7日、8日
39、，安静地面对，奔向自己的幻想12、暑假。最轻松欢乐的暑假! 中学学习安排书范文1140字 篇11 1.正确理解物理基本概念，娴熟驾驭物理基本规律。基本概念和基本规律是学习物理的基础，首先必需很好地驾驭基本概念和规律。必需做到如下几点：(1)每个概念和规律是怎样引出来的?(2)定义、公式、单位或留意事项各是什么?(3)其物理意义或适用条件是什么?(4)与有关物理概念、规律的区分和联系是什么?(5)这些概念和规律在中学物理中的地位和作用是什么?(6)适度训练。2.留意在阅读、语言表达及视察动手三个方面进行有效训练，制定合理目标。(1)在阅读实力训练上，能独立阅读教材，找出主要内容，写出读书笔记;(
40、2)在语言表达实力训练上，能用正确的物理术语描述物理概念及规律，能把一般的物理过程表达出来;(3)在视察动手实力训练上，能细致视察物理现象，归纳出物理规律，能独立写出试验报告，处理试验数据。3.独立主动地归纳总结。除课上仔细听讲，做好课堂笔记外，课下还要在复习基础上重新整理课堂笔记，加强印象和记忆。每学完一章后，都要总结出具体的学问结构，从中驾驭学问的内在联系和区分及其来龙去脉、纵横关系，建立起完整的学问体系，有助于分析物理过程中全面考虑问题，克服片面性。4.重视建立物理模型，提高对物理问题分析实力。建立物理模型是探讨物理问题的基本方法，是典型的分析综合思维方法的训练。必需要擅长学习，勤于思索
41、，从老师讲解的典型例题和自己所做的习题中，归纳出各种物理模型，并明确其产生的条件和特征。当头脑中有了建立物理模型的主观意识时，困难的物理现象分解成的若干简洁物理过程与物理模型联系起来，便使困难的物理问题演化成一幅幅生动形象的物理画面，这样既丰富了想像力，也使问题迎刃而解，从而培育了良好的学习习惯。5.驾驭各种物理思维分析方法的模式，进行正确思维。要想进行正确的思维，要做到以下三点：(1)弄清物理基本概念和规律，使思维活动建立在概念和规律的基础上;(2)要按物理内在规律进行思维，当你遇到一个问题，要弄清物体在什么条件下，遵从什么规律。需用什么公式，只要物理过程搞清晰了，题目就会简单做了;(3)积
42、累和总结几种物理思维分析方法模式，诸如受力分析法、等效代替法、运动状态分析法、能量状态分析法、电路等效变换法、电路中电势改变分析法等。我们所遇到的物理习题中有许多同类的习题，可以用类似的方法和步骤去解决。6.强化比较和类比的思维方法训练。在学习中要常常做到，在表面上差异大的概念和规律通过比较找出他们的共性;对一些表面上相像的概念和规律，通过比较找出他们的差异，加深对概念和规律及物理现象的相识。例如重力场和静电场，表面看来存在着很大的差异，但它们之间有着共同点(同为势场)，即重力和电场力做功与路径无关，因而可以引出重力势能和电势能的概念。再例如动量和功率，它们所具有的单位表面看来相像，但它们是根
43、本不同的物理量。另外对抽象的概念和规律的学习，还可采纳类比法。例如电场、磁场像风一样，是看不见、摸不着的，但却是客观存在的。探讨风时，可以从树枝摇摆的方向、幅度来反映风力的方向和强弱;探讨电场时引入检验电荷，探讨磁场时引入通电导体，依据受力的大小、方一直探讨电场，磁场的强弱和方向。用类比法可分解概念的难度，发展学生抽象思维实力。7.强化思维训练。物理概念和规律建立之后，还要进行强化训练。强化思维训练是对基础学问的进一步加深巩固，是思维方法的详细应用，是使你敏捷运用物理规律解决问题的有效手段。适量地多做一些物理练习题，特殊要敢于做一些综合性较强、物理过程较困难的练习题。通过不断训练，不断归纳总结
44、，才能提高解决问题的实力。在训练中要留意一题多解和一题多变，运用一题多解可以达到弄清一道题，明白一串理的目的;运用一题多变可以培育应用学问，敏捷解决问题的应变实力。 中学学习安排书范文1140字 篇12 一、刚好完成学习任务，注意基础学问的驾驭。进入高二，同学们应当适时调整学习时间，要留意当天的学习任务要当天完成，不能留下问题，免得积少成多，问题越多，学习压力越大，这样会影响到学好物理的信念。基本概念和基本规律是学习物理的基础，首先必需很好地驾驭基本概念和规律。中学物理学问体系严密而完整，学问的系统性较强。因此，应注意驾驭系统的学问、培育探讨问题的方法。二、留意培育阅读、语言表达和动手的实力。
45、学生应能独立阅读教材，找出主要内容，写出读书笔记;能用正确的物理术语描述物理概念及规律，能把一般的物理过程表达出来;高二的电学试验是中学物理的难点，也是高考常考的内容，因此肯定要学好这部分的内容。在做试验之前肯定要弄清晰试验的原理及步骤，留意视察，做好每一个试验。有实力的同学可以自己设计一些试验，并且到试验室进行验证。这对试验实力的提高是有很大的帮助。上课仔细听讲，并能独立主动地归纳总结。三、较之高一，高二的教学内容多，课堂容量大，同学们肯定要留意听老师的讲解，跟上老师的思路。在听课中要主动思索，不断地给自己提出问题，再通过听讲获得解答。除课上仔细听讲，做好课堂笔记外，课下还要在复习基础上重新
46、整理课堂笔记，加强印象和记忆。每学完一章后，都要总结出具体的学问结构，从中驾驭学问的内在联系和区分及其来龙去脉、纵横关系，建立起完整的学问体系，有助于分析物理过程中全面考虑问题，克服片面性。培育物理的解题思维，提高对物理问题分析实力。四、学习物理必需要擅长学习，勤于思索，从老师讲解的典型例题和自己所做的习题中，归纳出各种物理模型，并明确其产生的条件和特征。当学生有清楚的解题思维的时候，困难的物理现象分解成的若干简洁物理过程与物理模型联系起来，使问题迎刃而解，从而培育了良好的学习习惯。五、还必需多做题，强化思维训练。当学生的物理解题思维建立之后，还要进行强化训练。强化思维训练是对基础学问的进一步加深巩固，是思维方法的详细应用，是使你敏捷运用物理规律解决问