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1、初中班主任工作总结格式初中班主任工作总结格式（精选15篇） 初中班主任工作总结格式 篇1 我作为班主任，也是教我们班级的英语，这一个学期还没开学的时候，但是课程却已经是开展了，在停课但不停学的状况下，来开展线上的一个教学工作，也是让我感受到这种教学方式的不一样，我也是对于这次的线上教学工作来做个总结。作为班主任，班级的工作也是要做好，首先就是学生们的一个打卡上课统计，以及作业的状况都是要和任课老师去沟通，和家长们去沟通，去了解他们学习的状况，即使不见面，但是也是可以通过视频，通过语音的方式，了解他们的一个状态，当然没有面对面那样的好，不过初中的学生，也是有了自己的一个想法，情愿学习的学生也是特
2、别的多，我们班级也是没有太多须要我去操劳的一个状况，同时在工作之中，我也是多和家长沟通，许多家长也是白天还要工作，所以上课的状况也是没有那么好去监督，但是从作业的反馈状况，以及任课老师的反馈来看，同学们还是仔细的去听课了，也是学到了学问。在英语教学方面，我也是细心的去打算，把学问点讲细了，讲的更加的生动好玩，让学生们感爱好，更情愿主动的去学好英语，单词的记忆，语法学问点的讲解，特殊是课堂的一个状况，我也是不定时的抽查，叫同学来回答问题，在直播间里面看到学生们的状况，也是比较的好，没有出现什么懈怠，或者听课很不仔细的状况发生，当然我也是知道在家里学习还是没有在教室里学习的那个状态，所以我也是努力
3、的去做好督促的工作，尽量的提高学生们学习的一个效率还有状态。线上的教学工作，并不是那么的好做，虽然说不用面对学生，但是这也是很大的压力，假如直播没有做好，可能学生听得不是很好，甚至还会有厌倦的心理，不仔细的来上课，那么成果也是会落后的，不过这次的教学也是没有出现这种状况的发生，学生们也是仔细的听课，把学问学好。我也是感受到自己的实力还有很大的进步空间，要在今后的一个教学之中，接着的努力，多去做好打算，而今看来，课堂的教学更加的简单，终归有更多的互动，也是可以实时的了解学生们的一个学习状况，而线上教学的方式也是让我收获很大，要在今后接着的努力，去把教学给做好。 初中班主任工作总结格式 篇2 一、
4、在思想上，主动上进。我不断加强政治学习，不断学习教化教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教化好学生，老师必需先身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜爱我。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。
5、二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。 对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校支配校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水 平。总之，在这一学期中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。但我平常工
6、作中出现需改进的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。三.在分管工作上，听从支配，主动主动在每周正常上课的状况下，要支配好自己的其他工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，各位老师的帮助下有条不紊地开展着。少先队工作做到思路清楚，做到期初进行合理安排，实施过程抓落实，刚好进行总结。这学期为了扎实地推动少先队工作，我尽量抽出时间，上报活动信息。本学期担当六年三班班主任，首先进行干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带点的作用我称他们是班主任的左右手。所以
7、惟有慎重地选择和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。其次以强化常规训练带动教化教学工作，训练的内容包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、路队常规等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。另外，重视主题班会与主题队会的开展要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到第一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。学生特性特长和创建实力的培育也由为重要。素养教化应时代须要所培育的人才应是高素养的，是有创建性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有的基础上
8、都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的特性特长、培育创建实力，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定基础。 初中班主任工作总结格式 篇3 学期已经结束，现将班级工作总结如下：一、班级组织建设：(1)我班级的中、小队干部均由队员们推选产生，班级辅导员对干部们进行了多次指导和培训，使小队和班级干部明确自己职责，知道如何组织和开展中小队活动。(2)建立志愿服力小队，由队员自由组合后报告小队长，定期为低年级小挚友大扫除及午托时为低年级小挚友抬饭、提汤等;为学校的校内环境而服务。二、班级活动开展状况：严格按学校要求，提前设计方案，仔细组织
9、。主要开展了以下活动：(1)习惯评价常抓不懈，队员们各方面习惯均有了很大进步。(2)科普节：辅导员动员参与，队员们主动上交作品，增长了学问，开阔了眼界。(3)学习弟子规的收获：使同学们懂得了孝敬父母和师长。(4)根据大队开会的要求：主动组织各项活动，如：学会“六会”-会听讲、会走路、会礼让、会冲厕等;主动参与体育熬炼等。三、班级阵地建设：(一)班级文化建设(1)我班成长踪迹一学期以来，我班队员们在卫生、纪律等方面都有了很大的进步。(2)我的成长踪迹学期初，队员们在老师的带领下，都制定了自己的成长目标：分别定了自己争做星级少年，针对自己的不足制定了成长宣言。一学期以来，许多同学都根据自己的成长目
10、标去努力，并有了很大进步。(3)同学的探讨与发觉、读书心得和个人作品探讨与发觉：对科普书、学习小论文、学习资料等内容进行展示。在活动中，队员们增长了见识，学会了收集整理资料。读书心得：队员们能主动写出读好书的体会，这些读后感的内容特别丰富，写的既有学问方面的收获，又有做人方面的道理。通过展示沟通，队员们更爱读书了。个人作品：我班级有许多爱好广泛的队员，他们主动上交作品到展示园地，为其他同学们做出了榜样，让大家特别艳羡。所以全班同学都纷纷交上了自己的作品。(二)小主子岗的作用：我班级小主子岗是由队员们自己报岗的，队员们都很明确自己的职责，每天仔细做事。每月我班级对小主子进行评定，使小主子们更加仔
11、细地去完成自己的职责。在这个过程中同学们树立了主子意识，集体意识，班上的事物都有人想着，许多队员的自律实力也明显增加了。老师欣慰地说自己轻松多了，我们也长出息了。在组织建设、班级活动、班级文化建设等方面都取得了可喜的成果。新学期，我们肯定会协作老师开展更加丰富多彩的活动，使队员们在活动中学到更多学问，使我班级更加优秀。 初中班主任工作总结格式 篇4 本学期，我接着担当了高一年六班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际状况来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充溢有效。现将
12、本学期的工作要点详细总结如下：一、抓好学生的思想教化工作，教会他们为人处事的道理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教化。尤其是加强对个别后进生的思想教化，要求他们学会做人的道理;努力营造主动、健康、向上的和谐班集体。二、常规工作取得较为明显的效果。协作学校开展的行为规范养成教化，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女
13、生不化妆。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;遇到老师多数时候也能主动问好。三、抓好学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特殊是相对于高一年的学生来说，离高考还有肯定有时间，而这段时间对于他们驾驭基础学问特别重要。因而我想方设法来促进学生学习：1、努力创建良好的学风，依据不同的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。2、加强与科任老师的沟通，协作科任老师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创建美妙的将来。特殊是在期中、期末考接近时期，更
14、是加强与科任老师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任老师支配好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。3、实行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习数学和英语的爱好，我一再的给学生强调这两门功课在以后高考中的重要性，大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫感，对取得进步的学生刚好地进行表扬，增加他们学习的信念。针对期中考状况，在期中考后进行了一次学生的学习方法沟通主题班会，学生沟通自己的学习方法，改掉不良的学习方法，起先培育适合自己的学习方法。4、常表扬学习仔细和学习进步的学生。对于勤奋的学生刚好进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立深厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成
15、果优秀和进步较大的学生，刚好地进行嘉奖。5、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，激励他们进步。对于学习好的学生，我常激励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能激励他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习看法的基础上，努力向前。特殊是针对学生关切的学习成果问题，在期中考试之后，就学生的成果，我有安排的和班上的每一位同学做了沟通，并给了他们一些建议。6、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们接着协作学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教化管理好孩
16、子。四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让学生选出他们满足的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培育。很多事情我都能征求学生和班干部的看法，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支状况。以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作不满两年的班主任来说，我知道还有很多东西须要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。 初中班主任工作总结格式 篇5 通过学习班主任工作导航这本书，同时结合自己作为班主任，在平常的学生管理工作和生活中所积累的阅历。使我深深地体会到：有高
17、度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理。我做班主任工作既有胜利的喜悦，也有失败的教训，通过不断实践，我对如何做好班主任工作有如下几方面体会：一、抓好开端，坚持不懈俗话说：好的开端是胜利的一半。首先是抓好新生入学后的军训。班主任应很好地利用这个契机，严格、妥当地把好这一关，争取班级管理工作有个良好的开端。在这个时期让学生坚持军训，养成良好的纪律性。军训期间还应仔细组织好学生对学校规章制度、学籍管理条理、学生日常行为规范的学习，让学生熟记于心，形成规则。其次在开学伊始就应做好学生的思想稳定工作，否则学生思想不稳定就简单造成纪律涣散
18、，班级难于管理。要做好学生的思想稳定工作，利用胜利学的理论，激励、指导学生是一种有效的手段。二、培育优秀班干部是胜利班级起先要管好一个班级除了班主任的身躬力行之外，更要充分发挥班干的纽带作用。作为一名老师，不仅要完成教学任务，还要担当班主任工作，对班里的事不行能任何事情都亲力亲为。因此，班主任要管理好班级就要培育优秀的班干，为自己分担工作。(一)刚起先班主任亲自处理班里的事务，让班干在一旁见习，学习班级管理的理念和方法，渐渐熟识班里的工作。(二)经过一段时间的见习后，班干对班里的状况和一些日常性的工作已有所了解，这时便可逐步让班干做一些管理工作了。(三)放手让班团管理和组织班里的详细事务，如召
19、开班会或实行、参与什么活动等。而此时班主任只做参谋，在必要时再赐予指导。同时，要求他们定期向班主任汇报。经过这三步班干的组织实力、协调实力都将有很大的提高，许多时候甚至能独挡一面。当然，要管理好班级，除了发挥班干的纽带的作用外，还要赐予其他学生参加班级管理的机会，如小组轮番出板报、开设班级看法箱、开座谈会或班干轮值等，让他们有一种主子翁的意识。这样不仅增加了班级的凝合力和向心力，也提高了他们的自制力和责任感。三、培育学生的集体荣誉感，形成良好的班风我们知道一个良好的班集体是具有组织性和进步性的，会产生一种感染效能和促进人上进的气氛，往往比动人的说教更有作用。班主任利用各种形式多表扬学校及班集体
20、中先进事迹，使学生争取人人学先进，做先进，从而巩固和提高学生的集体意识和增加集体意向。使学生在集体生活中逐步相识个人在集体中的地位与作用。从而形成了谁为班集体争取了荣誉谁是光荣，谁做有损于班集体荣誉的事，谁就会受到集体的舆论及指责。四、督促学生学习，为学生制定学习目标勿庸置疑，人只要有了追求目标，对人有极大的推动作用。依据我们班里的实际状况，我仔细找每位同学谈话，了解他们的心里想法，把那些想就业和想接着留在学校学习的同学区分开，对于那些接着学习的同学，让他们安心学习，不要受外界因素的影响，仔细上好每节课;对于想就业的同学，教化他们学好课程的同时利用课余时间努力熬炼自己的实践实力，同时多关注一些
21、就业方面的信息。教化他们留意性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温柔而不急躁。心理素养包括遭遇挫折时的心理承受实力，对待挫折的看法，对待别人的正确看法;消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个主动向上、生活充溢、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下方法来主动争取良好的效果。1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。2、对于心理有一些不健康的个别同学，运用温柔的看法个别处理。
22、如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要惩处措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以主动饱满的热忱来感化每一个同学，用激励和微笑来使同学自信、酷爱生活、酷爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的挚友。五、施以爱心、凝合充溢温情大家庭前苏联闻名教化家马卡连科曾经有这样一句话：用放大镜看学生优点用缩小镜看学生缺点。技校学生不像一般中学的学生，走进技校的学生，他们的学习基础和行为习惯往往比较差，在初中甚至小学就常常受老师的不重视，甚至是指责或卑视，很少得到老师的认可、确定和激励。
23、我们班主任要抓住每一个机会、每一个细微环节刚好对学生予以确定和表扬。其实我们的每个学生都期盼着班主任对他的认可，期盼着班主任的关怀，期盼着班主任的爱，一旦他们得到了班主任的确定，他们往往会非常感谢，且变得更加自信，并把这份感谢记在心里。他们自制力不强很简单犯错，那么对于常常犯错误的学生该如何处理呢?学生违反纪律就肯定要受到纪律处分，这样要让他们相识到犯错的后果。但怎么样才能使受到处分学生心悦诚服接受惩罚而不至于产生消极抵触心情呢?学生违反纪律本身就一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好事情奇妙转变为好事?我在班上推行这样一种方式：对违反纪律学生刚好让们写违纪心理报告，描述当时违纪心理过程和过
24、后相识以及后一阶段如何去改正。经过一段时间实践后我发觉这种处理方式效果比以前通报指责明显好了许多。作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上闪光点，虽然可能只是一个小小闪光点，但很有可能你通过这个小小闪光点，可以挖掘出埋藏在心里头大金矿。以上几点就是我学习中得到的体会。总之，作为班主任要擅长总结，金无足赤。我现在的感受是做好班主任工作并不是一件简单的事情，只有不断的探究，不断改进，来提高自身水平，才能成为一名优秀的班主任。 初中班主任工作总结格式 篇6 光阴荏苒，转瞬已到期末。我感慨岁月匆忙，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是困难的，细致的。我班共有学生43名，男女比例相当。但由于我班生源
25、的特别性，学生比较难管理。班里30%的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态;还有许多学生特别自卑;这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关切每个学生，建立一个暖和的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作阅历点滴：一、分析班情，制定目标进入八年级下学期，只有对他们的基本状况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级状况分析如下：1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事务屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培育。2、整个班集体比较活跃，班干部
26、队伍有明显的号召力。3、动手实力不强，也不情愿动手，更不情愿劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝合力仍旧不好，集体荣誉感不强。4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。依据以上状况，我制定本学期的总目标：接着培育学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;驾驭正确的学习方法;形成主动向上的班级整体风貌;促进学生的特性发展。二、营造氛围，促进班风的形成狠抓日常行为规范和养成教化，做到抓反复、反复抓。一开学我就组织学生重新学习中学生守则和中学生日常行为规范，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的八年级班级量化考核管理方法，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩处条例更有人情味，简
27、单为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，写说明书和指责扣分，让违者明白做错事要付出肯定代价的。我严格落实中学生日常行为规范的要求，特殊是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我亲密关注学生的头发，假如有某个男生留长发或染发，我短暂不给他报名，直到他听从劝说把头发理短或染黑。我一向注意仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素养低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教化。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关状况;其次我广泛向全班同学征求民办法见以及整改措施;然后制定详细实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经
28、过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。三、任用人才，放手管理开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的具体的成长改变状况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。童涟同学是从外地转来的学生，但是她具有很强的组织实力和领导实力，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。果真，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙淘气捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素养。我本着用人不疑，疑人不用的原则，选好班干，支配好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。四、因材施教，关切后进在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，赐予多元化的评价，公允评价
29、学生，激励他们进步。至于后进生的变更，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一起先我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的具体状况，从他们爱好的事情或话题入手，与他们沟通，慢慢地打开他们的心扉，会诊顽疾，对症下药，药到病除。不得不承认，每一个学生，包括后进生都有他们的闪光点，经过我的努力，张兴宇、张寒梅在风筝节竞赛中获得第一的好成果;张欢在祖国在我心中演讲竞赛中荣获学校第一、全镇第一、全区其次的好成果;童涟、何娇等同学的节目在学校及镇分别获得第一的好成果……八年级在多次集体活动中团结一心，获得第一。五、增加学生的平安卫生教化针对学生的平安意识薄弱的现状，采纳
30、多种形式进行平安教化，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特殊是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。六、多激励，树立学生的信念。每次在班会、夕会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以提倡先进，激励进步，让学生明白胜利就在我们身边，但我们必需有发觉它的实力和耐性。并提出本班的口号信任自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的!从而营造一种人人自信的氛围。七、多渠道，主动学习，做好学生的思想工作。本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理阅历。更接近地去学习胜利教化的胜利之处，并把胜利学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们
31、明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就肯定会有收获的。这样，不但提高了自己的教化素养和实力，同时也给学生了肯定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向胜利的关键所在。本期八年级学生虽然有了很大进步，但仍旧存在很多不足，如学习成果还能令人满足，个别同学纪律差等。但是，我信任我自己，也信任我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。 初中班主任工作总结格式 篇7 1、 本班班会在8月x日晚上7点召开;2、 班会主要内容有：强调班风、学风，让同学们从暑假的自由自在的生活中把心态调整到惊慌的学习生活当中来，让大家找回学习的感觉;出勤。这是在新学期期间最不行忽视的
32、一点，关于这方面的状况，是了解一个班级的学习状况、学习心态的重点，让同学们准时起床、准时上课，要做到不迟到、不旷课、不早退等;关于创新学分。这点是同学们在上个学期探讨的重点，即使在每期讲座都满人、每场电影都满座的状况下，我们也不能放弃这个学分，况且，我们也能从这些名师的讲座中、每场学院精挑细选的电影中学习到学问，我们又何乐而不为呢?关于学费。目前本班共有7名同学尚未缴费(其中包括申请缓交、申请助学贷款、资金在信用卡短暂不能缴费这几种状况)。暑假社会实践。暑假社会实践也是我们获得学分的一种方式，各位同学基本上都能主动完成，目前已差不多上交完毕。英语四级。英语四级证书是我们计算机专业学生的一个重要
33、证书，依据英语课堂上的了解，同学们对高校英语四级考试都很重视，都希望能够一次性通过这个考试。关于补考。本班补考人数较多(C语言1人、高等数学4人、线性代数10人)，总共12人，占了班级人数的三分之一，督促好参与补考的同学主动做好复习，通过考试;3、 以上事情结束之后，辅导员做了重要讲话，此处具体省略;4、 在这之后，我们找了几位同学谈了谈自己的暑假生活经验，还有部分新班干跟同学们进行沟通沟通，让同学们了解班干的工作，大家共同努力营造一个良好的学习环境、学习氛围;5、 因为这个班会进行得有点仓促，虽然通知到位，但仍有少部分同学由于各种缘由尚未到场，我们也已在会后通过多种途径把班会内容及各种要求留
34、意事项通知到没有到场参与班会的同学，让他们了解班会的详细状况;6、 跟以往召开的班会不同，我们班委选择了本班独自召开班会的形式，一是为了让大家在班会上能够肃穆起来，二是为了让同学们在大家都熟识的面孔中畅所欲言，促进同学们的沟通与沟通;7、 在以后召开的班会中，我们这一届的班委会努力让召开班会这样一种会议能够实现其召开的价值。 初中班主任工作总结格式 篇8 时间过得真快，转瞬间，一个学年就过去了。今年由于蔡老师回家生孩子，两个月的班主任工作由我代理，现将班级状况总结如下：班主任是班级工作的干脆管理者，干脆责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生特性发展的榜样和
35、领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要酷爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报特别少。但却会赢得更多的家长和学生的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘怀的回忆，更会增加你战胜自我，战胜困难，憧憬美妙生活的信念和志气。一、树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。(1)加强班干部管理，让学生自治自理;(2)建立午休制度，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度(3)有效利用周二的班会课，组织开展专题性的活动;如：以微笑面对毕业考试，沟通学习体会，意志教化，如何
36、做时间的主子，习惯养成教化等，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性;(4)重视与学生的思想沟通，常常与学生促膝谈心;5)始终把学生的养成教化放在首位，重点抓了孝顺与感恩的教化。(7)给学生供应参教的平台，为走向社会而打下基础(8)对学生始终如一地进行赏识教化，让学生在欢乐中学习和成长二、自我板块：酷爱教化事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子(1)以身作则，努力做学生的榜样;我早晨7：40就进教室了，(1)督促学生晨读;(2)检查清洁卫生。天长日久，学生必有所获。我特殊留意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。(3)用
37、爱去暖和和包涵学生教化不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此老师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教化的基石，是教化的“催化剂”，它可以促进学生的转化，是滋润学生的心田甘露，可以把师生关系转化为密切的挚友关系。正是这样，我酷爱和关切每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。我发觉教化孩子要留意三条：一、发觉不同点，就像天底下没有一模一样的树叶一样;世界没有一模一样的孩子。二、发觉闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要擅长找寻就能发觉;三、发觉动情点：孩子是人类真诚的群体，孩子的内心是纯净的，孩子的情感是细腻的，例如：世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种困难而
38、高尚的精神境界，教化心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝合而成的一种高尚的教化情操。内容上表现在班主任深化细致地了解学生，真心实意地关切学生，充分敬重、信任学生，严格地要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对子女的自然之爱，对学生的爱应是超出母爱，更宏大的爱，因为它要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来;但它又是有原则的，不是迁就放任的爱，而要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他们健康成长。总而言之，在这一段的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自由，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋勉向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整
39、个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。我想这一学期中班级每个星期都得到的"小卡通"就是对我工作的一个最好总结。 初中班主任工作总结格式 篇9 作为七年级(4)班的班主任，在与小孩们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢乐也有哀思，更有些许胜利也有些许缺憾现我对这一年的班主任工作作出如下总结：一、班风治理俗话讲：一个班的班风如同那个班的班主任的性格特点。我是一个比较苛刻的人，对人对事都极度的讲究完备。在治理班级的时候，我是以军队化的标准来进行的。一个学生，假如能够约束自己，并能够听从治理、听从指挥，我想，那个学生就达到了自我的升华。1、学生的品德一个班级的优秀与否，
40、表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有49个人，男生24个，女生25个，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生冲突，要紧体现在吵架和打架这两大方面上。关于如何幸免这些冲突，我坚持的原则是宽以待人。假如学生之间发生冲突了，我会寻他们了解状况，不管是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行考虑：换成是我，我能不能如此做?让他们学会宽以待人，幸免下次再发生冲突冲突。2、学生的考勤著名老师魏书生讲过一句话：学生能做的事学生自己做学生的考勤状况，我是这么进行治理的：各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的
41、纪律考勤;副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为一般身份的学生，照旧身处要职的班干部，假如出现乱子，我都会寻该负责人进行对话，刚好地进行处理。且在合适的时刻，比如讲每周周一的班会课上进行点名批判，当然关于做得比较好的学生，也会进行点名表扬。3、学生的习惯一个人的长期行为会演化成习惯，习惯有良好与不行的学习习惯、生活习惯等。在那个地点我要紧来谈一下学生的日常行为习惯。在担当那个班的班主任的头些天里，学生们的言语以及他们的卫生习惯是令我比较头痛的。且不讲他们的话有多么的不雅，单是一句颇带粗口秽语的口头禅就有令人作呕之感;也不讲他们的一个随意动作令人感到震惊，单是一个
42、空瓶子就有令人感到甚恐。大多数学生没有留意到这些不良习惯对他们个人形象的阻碍。为了变更他们这些根深蒂固的坏习惯，在教化他们讲究卫生的时候，我适当实行了一些惩处措施。比如：先分田到户管好自己的三分地，也就是自己负责自己区域的卫生，不同意自己顺手乱丢垃圾，也不同意不人往自己的领地丢垃圾二、学风塑造我在其次学期开学之时向学生们表明白我的目标把我们班打造成为良好的班级。为了实现那个目标，我觉得除了抓紧班风建设以外，还得从学风上着手。我分析如下：第一，有纪律做保障，学生们有了平安感。纪律与学习之间的关系是相辅相成的综观学习比较优秀的学生，他们的自我约束实力是相当强的，由于班风的渐渐好转，班里的学习环境得
43、到进一步的净化，因而他们学得更放心、安心。其次，学生的仿照实力特别强。在一个好的学习环境下面，有学习佼佼者的出现，无疑是一件值得欢乐的事我一般这么要求学生，学习好的同学带动学习不大好的同学，开导基础较差的学生不要心灰意冷，让学得好的同学去关切他。同时借鉴魏书生老师的做法，让他们设定追逐的目标，一步一步来，稳扎稳打，力求每次都有进步因此，每个学生都有自己的榜样，都以自己的榜样进行仿照行动，自然，进步是属于他们的。第三，个不谈话。关于学习比较差的学生，我会单独寻他们进行谈话，尽量能挽救一个算一个，不去给他们戴高帽子，也不给他们设定过高的学习要求，只要他们本本分分的坐在自己的位置上不阻碍不人的学习就
44、行，坐着无聊能够看自己感爱好的书，当然，一些没有思想、没有品位的书不同意他们带到课堂上面看。第四，自我做起，以身作则，亲身垂范。有一句话在教化界里这么讲：老师做不到的，不妄想你要求学生做到。我觉得这句话讲的特别有道理。学生不学习，可不能学习，如何办?我想，我们作为老师的，学会如何学习了吗?明白得培育自己的学习爱好了吗?我依照我个人的阅历感受：每个人不是没有学习爱好，不是可不能学习，而是自己的坐定功底没有练到家。学海无涯，一个班的学风塑造是一项艰难的任务，我情愿在漫漫的教学实践中上下求索。三、不足与改进班主任工作是一项考验人意志的造人工程，在那个工程的进展中，我难免会犯错误，一是阅历的缺乏;二是
45、自我期望值过高;三是急于求成心理的阻碍。阅历的不足，能够通过微小的观看、综合的分析、高度的总结渐渐积存;关于治理，应以平常心去进行，切不行期望过高，更不行急于求成。我觉得多进行自我反省、自我教化是使自己更快成长、成熟起来的最佳做法。我也恳请有阅历的班主任、老师赐予我更富有建设性的建议。总之，班主任工作是一个困难的工程，同时也是一个动态进展的工程。它须要班主任专心去经营，专心去构建。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接以后的挑战。 初中班主任工作总结格式 篇10 要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、时时留意、到处发觉，
46、比如，在课堂上视察学生的留意状况、心情表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中视察学生的活动实力、意志品质、特性倾向、人际关系和集体观念;在家访中视察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教化方法，等等。全国优秀班主任毛蓓蕾老师从一个学生在课堂上露出的一丝怪笑，访到了该生与社会后进青年的隐私交往。姚亚平老师从家长为孩子系鞋带的极一般的小事，发觉了独生子女教化的严峻问题。可见优秀班主任总是一位优秀的视察家，他们不仅勤于视察，而且目光敏锐，能从学生的一举一动、一言一行，甚或是极微小的心情改变上，感知学生的思想和心理状态，把握偶发事务的荫芽，刚好实行针对性教化和防范措施。勤于视察有助于班主任从视察量的增加上把握对学生质的相识，每个学生都是一个独特而困难的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同，班主任只有常常地、有目的地反复视察学生相同与不同的方面，才能在大量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为赐予实事求是的评价，进行“长善救失”的教化。勤于捕获与学生交谈的机会。班主任成天和学生打交道。一方面，