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1、TKTKTKTK的培训及启示的培训及启示的培训及启示的培训及启示 秦长灯秦长灯v 概概 况况 TK的培训的培训w 总体上，总体上，TK的培训由六大事业部下属的子公司自行实施。的培训由六大事业部下属的子公司自行实施。如个人先提出培训需求，企业依此形成培训计划，培训有如个人先提出培训需求，企业依此形成培训计划，培训有 过程监控和质量评估、事后回访等。过程监控和质量评估、事后回访等。总之，培训较注重目的性、需要性和及时性。总之，培训较注重目的性、需要性和及时性。w 各子公司的培训互不交往，各自拥有小而专的培训机构。各子公司的培训互不交往，各自拥有小而专的培训机构。TK在国内有在国内有42个学徒培训车
2、间、个学徒培训车间、95个培训中心、个培训中心、189名专业名专业 师资。师资。w培训采取委外、自己实施、员工自我研修等方式进行。培训采取委外、自己实施、员工自我研修等方式进行。w 子公司的培训有较完整的体系。子公司的培训有较完整的体系。如个人先提出培训需求，企业依此形成培训计划，培训有如个人先提出培训需求，企业依此形成培训计划，培训有 过程监控和质量评估、事后回访等。过程监控和质量评估、事后回访等。总之，培训较注重目的性、需要性和及时性。总之，培训较注重目的性、需要性和及时性。培训需求培训需求培训计划培训计划过程监控过程监控质量评估质量评估用户回访用户回访w 培训总体上分为职前（企业后备人员
3、）培训、技术培训、培训总体上分为职前（企业后备人员）培训、技术培训、管理培训三类。管理培训三类。职前培训体系严密完整，完全体现了德国职业教育的特点。职前培训体系严密完整，完全体现了德国职业教育的特点。近近2 2年来，大幅加大了管理培训的力度，各方面有大投入。年来，大幅加大了管理培训的力度，各方面有大投入。后备人员后备人员培训培训技术培训技术培训管理培训管理培训w 培训体现人性化，注重以人为本。培训体现人性化，注重以人为本。大力开展劳动安全培训和大力开展劳动安全培训和职业职业健康培训健康培训这两类培训课程分类很多很细，这两类培训课程分类很多很细，在培训中占了很大比重在培训中占了很大比重全额负担学
4、徒工的学费、生活费，培训生的生活费全额负担学徒工的学费、生活费，培训生的生活费即使学业结束后另谋高就，也即使学业结束后另谋高就，也不需赔偿不需赔偿全额报销员工的学历提高费用全额报销员工的学历提高费用w 在人才培养上与高校紧密合作。在人才培养上与高校紧密合作。目前与全球目前与全球80多所大学保持紧密合作关系。多所大学保持紧密合作关系。合作方式有拘留学术、项目合作、向合作方式有拘留学术、项目合作、向学生提供实习机会、参与大学科学生提供实习机会、参与大学科系改编、设立系改编、设立TK奖学金、资奖学金、资助学生等。助学生等。目的在于利用大学的成果、促使大学培养更目的在于利用大学的成果、促使大学培养更适
5、应企业需要的人才，并吸收优秀学生来企业。适应企业需要的人才，并吸收优秀学生来企业。v培训的分类培训的分类后备人员培训后备人员培训后备人员培训后备人员培训 管理培训管理培训管理培训管理培训 技术培训技术培训技术培训技术培训 t 后备人员培训学徒培训后备人员培训学徒培训 学徒培训学徒培训 q TK在德企业都招收学徒工，生源为中学毕业生，学制在德企业都招收学徒工，生源为中学毕业生，学制23年。学徒在学期间每月年。学徒在学期间每月 可获得约可获得约700800欧元的工资。欧元的工资。q 前前2年每年每2个星期在企业内学习，个星期在企业内学习，2个星期在社会上的职业学校学习理论。第个星期在社会上的职业学
6、校学习理论。第3 3年完全年完全 在企业实习，与现场工人签订师徒协议。最后参加国家的统一考试，获得毕业证书。在企业实习，与现场工人签订师徒协议。最后参加国家的统一考试，获得毕业证书。q 学徒进入公司后，表现优秀的可由公司资助参加业余大学学习，毕业后可培养使用学徒进入公司后，表现优秀的可由公司资助参加业余大学学习，毕业后可培养使用 到相当于作业长的层面。到相当于作业长的层面。至至0606年年9 9月，月，TKTK共招收了共招收了40004000余名学余名学徒工，涉及徒工，涉及6060个工种。个工种。培训生培训培训生培训q 每年，每年，TK到高校选定大学生，提供奖学金，约为每年到高校选定大学生，提
7、供奖学金，约为每年2000 欧元。欧元。q 他们进公司后的第一年需在不同的岗位实习。他们进公司后的第一年需在不同的岗位实习。q 一年后，公司会把优秀者上报集团，集团将其列为重点培养对象。一年后，公司会把优秀者上报集团，集团将其列为重点培养对象。t 管理培训管理培训q 05年年10月，电梯事业部在西班牙马德里建立了集团月，电梯事业部在西班牙马德里建立了集团 第一所第一所 培训管理人员的国际化学校培训管理人员的国际化学校 SEED。q 今年年初，今年年初，TKTK在德国在德国ESSENESSEN开始建造集团总部开始建造集团总部 和克虏伯学院，计划明年底完工。和克虏伯学院，计划明年底完工。q 目前，
8、目前，TKTK的管理培训涉及管理工具和技术的使的管理培训涉及管理工具和技术的使 用、企业经济法规、管理沟通、时间管理、项目用、企业经济法规、管理沟通、时间管理、项目 管理等，与宝钢开设的管理课程多有相似。管理等，与宝钢开设的管理课程多有相似。q 克虏伯学院定位于管理的高层研修，着重开展提克虏伯学院定位于管理的高层研修，着重开展提 高管理人员领导力的培训。结合它设在高管理人员领导力的培训。结合它设在TKTK未来的未来的 总部这一情况，表明总部这一情况，表明TKTK今后将加紧集团内的管理今后将加紧集团内的管理 融合。融合。TKTK管理培训原来不突出，但近管理培训原来不突出，但近2 2年来大加年来大
9、加重视，投入佷大。重视，投入佷大。t 技术培训技术培训 TKTK的技术培训主要采取岗位研的技术培训主要采取岗位研修的方式。修的方式。在在TK，学徒生出身者和出身者接受的是两类技术培训，职业发展方向学徒生出身者和出身者接受的是两类技术培训，职业发展方向也不同。也不同。培培 训训 生生 在培训车间理论和实践的基本训练在培训车间理论和实践的基本训练 在车间和管理部门的在车间和管理部门的“在职培训在职培训”参观职业学校参观职业学校 全国毕业考试全国毕业考试 工程师工程师/工人工人/技工技工/办公室文员办公室文员/工业商工业商务务/货运销售货运销售/专业信息员专业信息员 学学 徒徒 生生与设备相关的专业
10、或领导的任务（如与设备相关的专业或领导的任务（如领领 班，专家）班，专家）在校学习在校学习工程师工程师企业中高层次的专家和领导企业中高层次的专家和领导TK高度重视员工的劳动安全和职业健康培训高度重视员工的劳动安全和职业健康培训 方式：案例教育方式：案例教育/发生伤亡事故者现身说法。发生伤亡事故者现身说法。目的：教育员工做好安全工作是对本人、家目的：教育员工做好安全工作是对本人、家庭、同事、企业负责。庭、同事、企业负责。频度：每个岗位都有劳动安全说明书。管理频度：每个岗位都有劳动安全说明书。管理层（相当于作业长及以上）每层（相当于作业长及以上）每2 2年接受年接受6 6周的周的安全培训。安全培训
11、。课程：现场急救知识、安全驾驶、防毒面具课程：现场急救知识、安全驾驶、防毒面具使用、灭火装置使用、高空作业防护等。使用、灭火装置使用、高空作业防护等。劳劳动动安安全全培培训训 目的：健康的员工短暂的缺工时间目的：健康的员工短暂的缺工时间 课课程：程：饮饮食健康、戒烟、背部食健康、戒烟、背部训练课训练课程等程等 配套措施：提供健康体配套措施：提供健康体检检/配配备备厂医厂医 课程：现场急救知识、安全驾驶、防毒面具课程：现场急救知识、安全驾驶、防毒面具使用、灭火装置使用、高空作业防护等。使用、灭火装置使用、高空作业防护等。职职业业健健康康培培训训产品生产工艺和公辅工程培训产品生产工艺和公辅工程培训
12、 信息技信息技术术培培训训 国国际际化能力培化能力培训训 多为计算机基础操作技能多为计算机基础操作技能 开设的课程既开设的课程既有外语学习，有外语学习，又有外国文化又有外国文化介绍方面的课介绍方面的课程。程。语种多。有英语种多。有英语、法语、意语、法语、意大利语等。大利语等。20062006全年，蒂森克虏伯在德国范围内举办全年，蒂森克虏伯在德国范围内举办了了40004000个继续教育项目，个继续教育项目，6500065000名员工参名员工参加，相当于每加，相当于每1010名员工中就有名员工中就有8 8名员工参名员工参加了公司举办的课程或研讨班的学习加了公司举办的课程或研讨班的学习 对宝钢培训的
13、启示对宝钢培训的启示 世界世界级级大企大企业业，其培，其培训训体制、机制没有体制、机制没有统统一的模式，走怎一的模式，走怎样样的道路，的道路，必必须须一切从本企一切从本企业业的的实际实际和特点出和特点出发发。加加强强企企业业后后备备人人员员的培养的培养 q 宝钢教培中心的职前学历教育正在大幅淡出，宝钢教培中心的职前学历教育正在大幅淡出，2 2年后将消亡。宝钢今后从外校招募年后将消亡。宝钢今后从外校招募 的中高职学生佷难在短时间内适应宝钢操作维护岗的需要。的中高职学生佷难在短时间内适应宝钢操作维护岗的需要。q 必须在教培中心淡出职前学历教育的前提下探索企业后备人才培养的新模式。必须在教培中心淡出
14、职前学历教育的前提下探索企业后备人才培养的新模式。加加强强管理培管理培训训高高层层次供次供给给能力的建能力的建设设 q 宝宝钢钢目前的管理培目前的管理培训训多限于管理工具和技多限于管理工具和技术术的使用、企的使用、企业经营业经营法律法法律法规规、项项目管理、目管理、体系管理等，体系管理等，对对于提高管理者，尤其是中高于提高管理者，尤其是中高层层管理者管理者战战略思略思维维能力、能力、领导领导力方面力方面课课 程的开程的开发发力度和措施不力度和措施不够够。q 要适应宝钢不断做强做大、兼并重组的新形势，必须不断提高管理培训在所有培训要适应宝钢不断做强做大、兼并重组的新形势，必须不断提高管理培训在所
15、有培训 中的地位和比重，大幅提高高层管理培训的供给能力。中的地位和比重，大幅提高高层管理培训的供给能力。走走产产学研一体化的培学研一体化的培训训道路道路 q 充分利用高校和企业内部的师资，走专兼职师资相结合的道路。充分利用高校和企业内部的师资，走专兼职师资相结合的道路。q 充分利用生产现场，走理论与实践相结合，课堂学习与现场研修相结合之路。充分利用生产现场，走理论与实践相结合，课堂学习与现场研修相结合之路。适当开设适当开设“关爱员工关爱员工”的培训项目，出台激励员工热心培训的优惠措的培训项目，出台激励员工热心培训的优惠措施，体现施，体现“和谐宝钢和谐宝钢”的宗旨。的宗旨。加大管理层人员国际化能力的培养，适应宝钢的国际化战略。加大管理层人员国际化能力的培养，适应宝钢的国际化战略。