《人教版九级语文上册《香菱学诗》优秀课件（49页）人教新课标.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九级语文上册《香菱学诗》优秀课件（49页）人教新课标.pptx（50页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、金陵十二金陵十二钗2021/8/6 星期五1一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩 一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕若说没奇缘若说没奇缘若说没奇缘若说没奇缘 今生偏又遇着他今生偏又遇着他今生偏又遇着他今生偏又遇着他若说有奇缘若说有奇缘若说有奇缘若说有奇缘 如何心事终虚化如何心事终虚化如何心事终虚化如何心事终虚化一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀 一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个是水中月一个是水中月一个是水中月一个是水中月 一个是镜中花一个是镜中花一个是镜中花一个是镜中花想眼中想眼中想眼中想眼中 能有多少泪珠儿能有多少泪
2、珠儿能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬尽尽尽尽 春流到夏春流到夏春流到夏春流到夏2021/8/6 星期五2一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩 一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕若说没奇缘若说没奇缘若说没奇缘若说没奇缘 今生偏又遇着他今生偏又遇着他今生偏又遇着他今生偏又遇着他若说有奇缘若说有奇缘若说有奇缘若说有奇缘 如何心事终虚化如何心事终虚化如何心事终虚化如何心事终虚化一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀 一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个是水中月一个是水中月一个是水中月
3、一个是水中月 一个是镜中花一个是镜中花一个是镜中花一个是镜中花想眼中想眼中想眼中想眼中 能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬尽尽尽尽 春流到夏春流到夏春流到夏春流到夏2021/8/6 星期五3一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩 一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕若说没奇缘若说没奇缘若说没奇缘若说没奇缘 今生偏又遇着他今生偏又遇着他今生偏又遇着他今生偏又遇着他若说有奇缘若说有奇缘若说有奇缘若说有奇缘 如何心事终虚化如何心事终虚化如何心事终虚化如何心事终虚化一个枉自嗟呀一个枉自嗟
4、呀一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀 一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个是水中月一个是水中月一个是水中月一个是水中月 一个是镜中花一个是镜中花一个是镜中花一个是镜中花想眼中想眼中想眼中想眼中 能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬尽尽尽尽 春流到夏春流到夏春流到夏春流到夏2021/8/6 星期五4一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩 一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕若说没奇缘若说没奇缘若说没奇缘若说没奇缘 今生偏又遇着他今生偏又遇着他今生偏又遇着他今生偏又遇着他若说有奇
5、缘若说有奇缘若说有奇缘若说有奇缘 如何心事终虚化如何心事终虚化如何心事终虚化如何心事终虚化一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀 一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个是水中月一个是水中月一个是水中月一个是水中月 一个是镜中花一个是镜中花一个是镜中花一个是镜中花想眼中想眼中想眼中想眼中 能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬尽尽尽尽 春流到夏春流到夏春流到夏春流到夏2021/8/6 星期五5一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩 一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕一个是美
6、玉无瑕若说没奇缘若说没奇缘若说没奇缘若说没奇缘 今生偏又遇着他今生偏又遇着他今生偏又遇着他今生偏又遇着他若说有奇缘若说有奇缘若说有奇缘若说有奇缘 如何心事终虚化如何心事终虚化如何心事终虚化如何心事终虚化一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀 一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个是水中月一个是水中月一个是水中月一个是水中月 一个是镜中花一个是镜中花一个是镜中花一个是镜中花想眼中想眼中想眼中想眼中 能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬尽尽尽尽 春流到夏春流到夏春流到夏春流到夏2021/8/6 星期
7、五6一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩 一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕若说没奇缘若说没奇缘若说没奇缘若说没奇缘 今生偏又遇着他今生偏又遇着他今生偏又遇着他今生偏又遇着他若说有奇缘若说有奇缘若说有奇缘若说有奇缘 如何心事终虚化如何心事终虚化如何心事终虚化如何心事终虚化一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀 一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个是水中月一个是水中月一个是水中月一个是水中月 一个是镜中花一个是镜中花一个是镜中花一个是镜中花想眼中想眼中想眼中想眼中 能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿怎经得秋
8、流到冬怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬尽尽尽尽 春流到夏春流到夏春流到夏春流到夏2021/8/6 星期五7一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩 一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕若说没奇缘若说没奇缘若说没奇缘若说没奇缘 今生偏又遇着他今生偏又遇着他今生偏又遇着他今生偏又遇着他若说有奇缘若说有奇缘若说有奇缘若说有奇缘 如何心事终虚化如何心事终虚化如何心事终虚化如何心事终虚化一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀 一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个是水中月一个是水中月一个是水中月一个是水中月 一个是镜中花一个是镜中花一
9、个是镜中花一个是镜中花想眼中想眼中想眼中想眼中 能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬尽尽尽尽 春流到夏春流到夏春流到夏春流到夏2021/8/6 星期五8一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩 一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕若说没奇缘若说没奇缘若说没奇缘若说没奇缘 今生偏又遇着他今生偏又遇着他今生偏又遇着他今生偏又遇着他若说有奇缘若说有奇缘若说有奇缘若说有奇缘 如何心事终虚化如何心事终虚化如何心事终虚化如何心事终虚化一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀 一个空劳牵挂
10、一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个是水中月一个是水中月一个是水中月一个是水中月 一个是镜中花一个是镜中花一个是镜中花一个是镜中花想眼中想眼中想眼中想眼中 能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬尽尽尽尽 春流到夏春流到夏春流到夏春流到夏2021/8/6 星期五9一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩 一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕若说没奇缘若说没奇缘若说没奇缘若说没奇缘 今生偏又遇着他今生偏又遇着他今生偏又遇着他今生偏又遇着他若说有奇缘若说有奇缘若说有奇缘若说有奇缘 如何心
11、事终虚化如何心事终虚化如何心事终虚化如何心事终虚化一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀 一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个是水中月一个是水中月一个是水中月一个是水中月 一个是镜中花一个是镜中花一个是镜中花一个是镜中花想眼中想眼中想眼中想眼中 能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬尽尽尽尽 春流到夏春流到夏春流到夏春流到夏2021/8/6 星期五10一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩 一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕若说没奇缘若说没奇缘若说没奇缘若
12、说没奇缘 今生偏又遇着他今生偏又遇着他今生偏又遇着他今生偏又遇着他若说有奇缘若说有奇缘若说有奇缘若说有奇缘 如何心事终虚化如何心事终虚化如何心事终虚化如何心事终虚化一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀 一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个是水中月一个是水中月一个是水中月一个是水中月 一个是镜中花一个是镜中花一个是镜中花一个是镜中花想眼中想眼中想眼中想眼中 能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬怎经得秋流到冬尽尽尽尽 春流到夏春流到夏春流到夏春流到夏2021/8/6 星期五112021/8/6 星期五12一个
13、是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩一个是阆苑仙葩 一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕一个是美玉无瑕若说没奇缘若说没奇缘若说没奇缘若说没奇缘 今生偏又遇着他今生偏又遇着他今生偏又遇着他今生偏又遇着他若说有奇缘若说有奇缘若说有奇缘若说有奇缘 如何心事终虚化碍如何心事终虚化碍如何心事终虚化碍如何心事终虚化碍一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀一个枉自嗟呀 一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个空劳牵挂一个是水中月一个是水中月一个是水中月一个是水中月 一个是镜中花一个是镜中花一个是镜中花一个是镜中花想眼中想眼中想眼中想眼中 能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿能有多少泪珠儿怎经得秋
14、流到冬尽怎经得秋流到冬尽怎经得秋流到冬尽怎经得秋流到冬尽 春流到夏春流到夏春流到夏春流到夏2021/8/6 星期五13香菱学诗香菱学诗四十八回目：四十八回目：滥情人情误思游艺慕雅女雅集苦吟诗滥情人情误思游艺慕雅女雅集苦吟诗2021/8/6 星期五14 曹雪芹曹雪芹(17151763），），清代小说家。名霑，字梦阮，清代小说家。名霑，字梦阮，雪芹是其号，又号芹圃、芹溪。雪芹是其号，又号芹圃、芹溪。红楼梦是他红楼梦是他“披阅十载，披阅十载，增删五次增删五次”，“字字看来皆是字字看来皆是血，十年辛苦不寻常血，十年辛苦不寻常”的产物。的产物。可惜，在他生前，全书没有完可惜，在他生前，全书没有完稿。今传
15、红楼梦稿。今传红楼梦120回本，回本，前前80回出于他的手笔，后回出于他的手笔，后40回回则为高鹗所续。则为高鹗所续。2021/8/6 星期五15 著名的作家著名的作家王蒙王蒙说说“几乎是，你的一切经历经几乎是，你的一切经历经验喜怒哀乐都能从红楼梦里找到参照，找到解验喜怒哀乐都能从红楼梦里找到参照，找到解释，找到依托，也找到心心相应的共振。释，找到依托，也找到心心相应的共振。”“红楼梦帮助你体验人生。读一部红楼红楼梦帮助你体验人生。读一部红楼梦，等于活了一次，至少是活了二十年。梦，等于活了一次，至少是活了二十年。”鲁迅鲁迅在谈到红楼梦的时候也讲过：在谈到红楼梦的时候也讲过：“单是命意，单是命意
16、，就因读者的眼光而有种种，经学家看见易，道就因读者的眼光而有种种，经学家看见易，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事言家看见宫闱秘事”所以你有一瓢浅，就从红楼梦中能够舀出的也就是瓢，所以你有一瓢浅，就从红楼梦中能够舀出的也就是瓢，你是一片汪洋，你从红楼梦中感受到的也就是汪洋。你是一片汪洋，你从红楼梦中感受到的也就是汪洋。2021/8/6 星期五16 红楼梦是我国古典小说红楼梦是我国古典小说的顶峰之作。它以的顶峰之作。它以贾、王、史、贾、王、史、薛薛四大家族为背景，以四大家族为背景，以贾宝玉、贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧林黛玉的爱
17、情悲剧为主要线索，为主要线索，描写了贾家为代表的四大家族的描写了贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期的兴衰史，反映了封建社会晚期的广阔的社会现实。有广阔的社会现实。有“中国封建中国封建社会的百科全书社会的百科全书”之称。之称。2021/8/6 星期五17红楼梦第五回中，贾宝玉梦游红楼梦第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境太虚幻境”，翻看副册时，只见，翻看副册时，只见画着一株荷花，下面有一池沼，其画着一株荷花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：根并荷花一茎香，根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，自从两地生孤木，致使香
18、魂返故乡。致使香魂返故乡。大家知道这首判词说的是谁吗大家知道这首判词说的是谁吗？2021/8/6 星期五18香菱身世香菱身世香菱香菱,本名本名甄英莲甄英莲,三三岁时被拐岁时被拐受薛蟠正妻受薛蟠正妻夏金桂折磨，夏金桂折磨，被改名为被改名为秋菱秋菱被薛蟠强买为妾被薛蟠强买为妾后，被改名为后，被改名为香菱香菱2021/8/6 星期五19香菱身世香菱身世 香菱，本名甄英香菱，本名甄英莲（偕音真应怜），莲（偕音真应怜），是甄世隐的女儿。小是甄世隐的女儿。小时候生得极可爱，是时候生得极可爱，是父母的掌上明珠，三父母的掌上明珠，三岁那年元宵，在看社岁那年元宵，在看社火花灯时被骗子拐走，火花灯时被骗子拐走，过
19、了几年，侥幸遇到过了几年，侥幸遇到个个“风流人品风流人品”的冯的冯公子冯渊（偕音逢冤）公子冯渊（偕音逢冤）真心正意地要买她，真心正意地要买她，不料又碰到了薛蟠。不料又碰到了薛蟠。打死了冯渊，生拖死打死了冯渊，生拖死拽地抢走香菱。拽地抢走香菱。“粉妆玉琢粉妆玉琢”2021/8/6 星期五20 香菱被薛蟠强买为妾后，被改名为香菱。当薛香菱被薛蟠强买为妾后，被改名为香菱。当薛蟠外出经商时，香菱得以跟宝钗一起住进了大观蟠外出经商时，香菱得以跟宝钗一起住进了大观园。后来在园子里，周瑞家的问她：园。后来在园子里，周瑞家的问她：“你几岁投你几岁投身到这里？身到这里？”又问：又问：“你父母在那里呢？今年十你父
20、母在那里呢？今年十几了？本处是那里的人？几了？本处是那里的人？”香菱只摇头说：香菱只摇头说：“不不记得了。记得了。”香菱香菱身世身世2021/8/6 星期五21 香菱生得袅娜纤巧，做人行事又温柔香菱生得袅娜纤巧，做人行事又温柔安静。但后来薛蟠正妻夏金桂一来，她的安静。但后来薛蟠正妻夏金桂一来，她的命运就更为不堪，备受夏金桂的折磨，不命运就更为不堪，备受夏金桂的折磨，不仅名字被改为秋菱，还险遭谋害。薛蟠出仅名字被改为秋菱，还险遭谋害。薛蟠出狱后，把香菱扶了正，后难产而死。狱后，把香菱扶了正，后难产而死。香菱香菱身世身世2021/8/6 星期五22根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致
21、使香魂返故乡。2021/8/6 星期五23香菱香菱的命运处于的命运处于“一年三百六十日，风刀霜剑一年三百六十日，风刀霜剑严相逼严相逼”之中呀！之中呀！2021/8/6 星期五24掌握下列字词的读音：掌握下列字词的读音：仄（仄（）应瑒应瑒()庾（庾（）信）信 蘅（蘅（）芜苑）芜苑 三昧（三昧（）暧暧（暧暧（）请柬（请柬（）胡诌（胡诌（）颦（颦（）嘟哝（嘟哝（）姊（姊（）妹）妹 怔怔（怔怔（）暖香坞（暖香坞（）画缯（画缯（）鳏鳏（鳏鳏（）zyngyhngmiizhujinpnzhngnngzwznggun完成课本读一读写一写，完成课本读一读写一写，基础训练一，二题基础训练一，二题2021/8/6
22、星期五25积累的词语积累的词语:起承转合起承转合 以词害意以词害意 地灵人杰地灵人杰诲人不倦诲人不倦 挖心搜胆挖心搜胆 精血诚聚精血诚聚穿凿穿凿 揣摩揣摩积累的文学常识：积累的文学常识：建安七子建安七子 竹林七贤竹林七贤2021/8/6 星期五261、本文写香菱学诗分几个阶段来写？、本文写香菱学诗分几个阶段来写？课文解读课文解读2、找出文中表现香菱专心学诗的语、找出文中表现香菱专心学诗的语句，分析香菱学诗的过程表现了一种句，分析香菱学诗的过程表现了一种什么精神。什么精神。3、香菱学诗成功的原因是什么？、香菱学诗成功的原因是什么？2021/8/6 星期五27香香菱菱学学诗诗先是拜黛玉为师，并在黛
23、玉的指先是拜黛玉为师，并在黛玉的指导下细细品味王维诗导下细细品味王维诗其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗其三是经历了两次失败，终于成功其三是经历了两次失败，终于成功。林林黛黛玉玉香香菱菱2021/8/6 星期五28香菱学诗过程香菱学诗过程拜师拜师初作初作再作再作三作三作黛玉教诗黛玉教诗“不以辞害意不以辞害意”，先读王维，先读王维五言律，再读杜甫七言律，五言律，再读杜甫七言律，再次李白七言绝句再次李白七言绝句“意思却有，只是措词不雅意思却有，只是措词不雅”，不要受缚，放胆去作，不要受缚，放胆去作“过于穿凿，还得另作过于穿凿，还得另作”（宝钗：不像吟月（宝钗：不像吟月
24、不扣不扣题）题）呆呆疯疯魔魔苦志学诗，精血诚聚苦志学诗，精血诚聚2021/8/6 星期五29 香菱如何学诗的香菱如何学诗的?完成研讨与练习第二题2021/8/6 星期五30找出文中表现香菱专心学诗的语句找出文中表现香菱专心学诗的语句正面描写：香菱读诗作诗的神态、动作。正面描写：香菱读诗作诗的神态、动作。、香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只、香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。他也不睡。、又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读、又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定
25、。两首。如此茶饭无心，坐卧不定。、默默的回来，越性连房也不入，只在池边树、默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土只只见他皱一回眉，又自己含笑一回。见他皱一回眉，又自己含笑一回。、挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。、挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。、晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，、晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去。两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去。、梦中喊出：、梦中喊出：“可是有了，难道这一首还不好可是有了，难道这一首还不好？”苦学2021/8/6 星期五31侧面描写：宝钗、宝玉的谈论
26、。侧面描写：宝钗、宝玉的谈论。宝玉：宝玉：“会心处不在多，听你说了这两句，会心处不在多，听你说了这两句，可知可知三昧三昧，你已得了。，你已得了。”“这正是这正是地灵人杰地灵人杰，老天生人再不虚，老天生人再不虚赋情性的赋情性的”宝钗：宝钗：“你本来呆头呆脑的，再添你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了上这个，越发弄成个呆子了”“这这个人定要疯了个人定要疯了”“可真是诗魔可真是诗魔”“你这诚心都通了仙了你这诚心都通了仙了”2021/8/6 星期五32议一议总结香菱成功的原因2021/8/6 星期五33香菱成功的原因资质好,悟性高黛玉指点好大观园的环境激起香菱学诗的愿望2021/8/6 星期
27、五34 黛玉给香菱指点学诗时谈了哪些黛玉给香菱指点学诗时谈了哪些问题？问题？黛玉的教学方式有何特点黛玉的教学方式有何特点？2021/8/6 星期五35 黛玉给香菱指点学诗时谈了哪些黛玉给香菱指点学诗时谈了哪些问题？问题？黛玉的教学方式有何特点黛玉的教学方式有何特点？1 1、重立意，、重立意，不以词害意。不以词害意。3 3、重领悟多读名、重领悟多读名家家4 4、重研究讨论，、重研究讨论，方能长进。方能长进。2 2、重内容，格、重内容，格调、规矩是末事、调、规矩是末事、2021/8/6 星期五36黛玉的教学方式有何特点黛玉的教学方式有何特点？黛玉讲诗具有针对性，黛玉讲诗具有针对性，注重写诗的立意注
28、重写诗的立意指导学诗循序渐进指导学诗循序渐进注重积累和感悟注重积累和感悟(三读）三读）强调自学强调自学强调实践和探强调实践和探究重视创新能究重视创新能力的培养力的培养2021/8/6 星期五37 多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格特征要的性格特征，但在本文中她指导香菱学诗是那，但在本文中她指导香菱学诗是那样热心和不厌其烦。请分析一下林黛玉在本文中样热心和不厌其烦。请分析一下林黛玉在本文中表现出来的性格特征。表现出来的性格特征。是一位学识渊是一位学识渊博、热情大方、博、热情大方、具有诗人气质的具有诗人气质的好老师。好老师。2021/8/6 星期五
29、38合作探究从香菱学诗看香菱、黛玉的性格从香菱学诗看香菱、黛玉的性格黛玉：在本文中显现了她的另一面：黛玉：在本文中显现了她的另一面：热情、豁达，善良热情、豁达，善良,并且学识深厚。并且学识深厚。香菱：聪明灵秀，悟性高，虚心好香菱：聪明灵秀，悟性高，虚心好学学，刻苦勤奋。，刻苦勤奋。2021/8/6 星期五39 首先，要多读。诵读是学首先，要多读。诵读是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。能力的根本途径。其次，有选择的诵读。黛其次，有选择的诵读。黛玉认为，要学诗就要学一流的。玉认为，要学诗就要学一流的。我们在阅读时，也要挑选文质我们在阅读时，也要挑选文质兼美的作
30、品，这对于陶冶情操，兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有培养纯正的文学趣味是非常有益的。益的。第三，要不怕失败，大胆第三，要不怕失败，大胆创作，敢于想像。创作，敢于想像。香菱学诗对我们学习语文有何香菱学诗对我们学习语文有何启示？启示？2021/8/6 星期五40总结提高总结提高 香菱学诗的过程，可用王国维人间词话香菱学诗的过程，可用王国维人间词话中的古今成就大事业者所必须经历的三种境界中的古今成就大事业者所必须经历的三种境界来概括：来概括：第一境界第一境界“悬想悬想”“”“昨夜西风凋碧昨夜西风凋碧树树,独上高楼独上高楼,望尽天涯路望尽天涯路.”.”第二境界第二境界“苦索苦索”
31、“”“衣带渐宽终不衣带渐宽终不悔悔,为伊消得人憔悴为伊消得人憔悴.”.”第三境界第三境界“顿悟顿悟”“众里寻他千百众里寻他千百度度,蓦然回首蓦然回首,那人却在灯火阑珊处那人却在灯火阑珊处.”.”2021/8/6 星期五41月挂中天夜色寒，月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。晴彩辉煌映画栏。、前人咏月习用的词藻堆砌。前人咏月习用的词藻堆砌。、诗中、诗中“月挂月挂”“玉镜玉镜”“冰盘冰盘”等，词藻陈腐。等，词藻陈
32、腐。、全诗没有表达真情实感。、全诗没有表达真情实感。香菱的第一首诗香菱的第一首诗 香菱作的第一首诗比较幼稚，香菱作的第一首诗比较幼稚，用语直露，把前人咏月习用的词用语直露，把前人咏月习用的词藻堆砌起来，凑合成篇。最大的藻堆砌起来，凑合成篇。最大的问题是，全诗没有表达真情实感，问题是，全诗没有表达真情实感，了无新意。了无新意。诗中所用诗中所用“月桂月桂”“玉镜玉镜”“冰盘冰盘”等等，词藻陈腐，词藻陈腐，所以黛玉说所以黛玉说“被他缚住了被他缚住了”，即，即不能不能从前人的套子从前人的套子中跳出来。中跳出来。2021/8/6 星期五42、全诗在咏月色而不是、全诗在咏月色而不是月亮本身，有些跑题。月亮
33、本身，有些跑题。非银非水映窗寒，非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染，淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌，只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝，梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。余容犹可隔帘看。、能用、能用“花香花香”“轻轻霜霜”等比喻。等比喻。、用、用“人迹人迹”“隔帘隔帘”等情景烘托。等情景烘托。、“玉盘玉盘”“”“玉栏玉栏”等词语仍有陈旧的气等词语仍有陈旧的气息。息。香菱的第二首诗香菱的第二首诗香菱的第二首诗就有所进步香菱的第二首诗就有所进步了，能用了，能用“花香花香”“轻霜轻霜”等比喻，又用等比喻，又用“人迹
34、人迹”“隔隔帘帘”等情景烘托，渐渐放开等情景烘托，渐渐放开了手脚。但了手脚。但“玉盘玉盘”“玉栏玉栏”等词语仍有陈旧的气息，等词语仍有陈旧的气息，而且全诗在咏月色而不是月而且全诗在咏月色而不是月亮本身，有些跑题，所以黛亮本身，有些跑题，所以黛玉说玉说“这一首过于穿凿了这一首过于穿凿了”。2021/8/6 星期五43精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？2021/8/6 星期五44她仿佛对月低吟，顾影自怜，切合香菱自己她仿佛对月低吟，顾影自怜，切合香菱自己的身世把自己沉痛的遭遇融入寒月之中，结的身世把自己沉
35、痛的遭遇融入寒月之中，结句的感喟本是自己的心声，却推给处境同样句的感喟本是自己的心声，却推给处境同样寂寞的嫦娥，曲折含蓄。这首诗是成功的。寂寞的嫦娥，曲折含蓄。这首诗是成功的。除首联外，句句都非似写月，但句句与月相除首联外，句句都非似写月，但句句与月相关。用词典雅含蓄，设意新奇别致。尤其是关。用词典雅含蓄，设意新奇别致。尤其是颔联，对仗工稳，言浅意深，堪称精妙。借颔联，对仗工稳，言浅意深，堪称精妙。借咏月而怀人，流露了真情实感。咏月而怀人，流露了真情实感。这样，诗就这样，诗就不是空洞的而是有内容的了。如果说离愁，不是空洞的而是有内容的了。如果说离愁，思绪这种深沉的感情，在第一首是肤泛的，思绪这
36、种深沉的感情，在第一首是肤泛的，在第二首是游离的，到第三首就变成实在的，在第二首是游离的，到第三首就变成实在的，意趣真切，余韵悠长意趣真切，余韵悠长。2021/8/6 星期五45精华欲掩料应难，精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问，博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？何缘不使永团圆？、句句都似非写月，但句句与月相关。、句句都似非写月，但句句与月相关。、用词典雅含蓄，设意新奇别致。、用词典雅含蓄，设意新奇别致。、是切合香菱自己的身世，借咏月而、是切
37、合香菱自己的身世，借咏月而怀人，流露了真情实感。怀人，流露了真情实感。2021/8/6 星期五46众人看了，笑道：众人看了，笑道：“这首不这首不但好，而且新巧有意趣。可但好，而且新巧有意趣。可知俗语说知俗语说天下无难事，只天下无难事，只怕有心人。怕有心人。社里一定请你社里一定请你了。了。”2021/8/6 星期五47精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？2021/8/6 星期五48香菱学诗反映出的正确的学习态度香菱学诗反映出的正确的学习态度与方法与方法乐学：乐学：一个诗性女儿对诗性情怀和一个诗性女儿对诗性情怀和诗性人格、理想的追求。诗性人格、理想的追求。善学：善学：认真听讲，按要求去做，注认真听讲，按要求去做，注重对所学内容的归纳与消化，注重重对所学内容的归纳与消化，注重品读、理解、感悟，注重积累和运品读、理解、感悟，注重积累和运用。用。苦学：苦学：苦心、专心、用心已到痴迷苦心、专心、用心已到痴迷的程度。的程度。2021/8/6 星期五49502021/8/6 星期五