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1、7 园艺作物品种改良1一、品种的概念和良种的作用一、品种的概念和良种的作用1111、种与品种的概念、种与品种的概念、种与品种的概念、种与品种的概念 种种种种是生物学基本单位，是自然选择形成的。有三个特点：是生物学基本单位，是自然选择形成的。有三个特点：是生物学基本单位，是自然选择形成的。有三个特点：是生物学基本单位，是自然选择形成的。有三个特点：1)1)具有一定的形态及生理遗传特征；具有一定的形态及生理遗传特征；具有一定的形态及生理遗传特征；具有一定的形态及生理遗传特征；2)2)有一定的自然分布区域；有一定的自然分布区域；有一定的自然分布区域；有一定的自然分布区域；3)3)不同种间不能交配或不
2、能交配产生有生殖能力的后代。不同种间不能交配或不能交配产生有生殖能力的后代。不同种间不能交配或不能交配产生有生殖能力的后代。不同种间不能交配或不能交配产生有生殖能力的后代。品种品种品种品种是人类在一定的生态和经济条件下，根据自己的需要是人类在一定的生态和经济条件下，根据自己的需要是人类在一定的生态和经济条件下，根据自己的需要是人类在一定的生态和经济条件下，根据自己的需要而创造的栽培种植的一个群体，具有相对稳定的遗传性。而创造的栽培种植的一个群体，具有相对稳定的遗传性。而创造的栽培种植的一个群体，具有相对稳定的遗传性。而创造的栽培种植的一个群体，具有相对稳定的遗传性。品种是人工选择和培育的结果品
3、种是人工选择和培育的结果品种是人工选择和培育的结果品种是人工选择和培育的结果 。22、种与品种的区别、种与品种的区别：1)1)1)1)种是自然选择形成的，而品种是人工选择形成；种是自然选择形成的，而品种是人工选择形成；种是自然选择形成的，而品种是人工选择形成；种是自然选择形成的，而品种是人工选择形成；2)2)2)2)种的遗传性不稳定，而品种的遗传性稳定；种的遗传性不稳定，而品种的遗传性稳定；种的遗传性不稳定，而品种的遗传性稳定；种的遗传性不稳定，而品种的遗传性稳定；3)3)3)3)种不具有时空性，而品种有很强的时空性。种不具有时空性，而品种有很强的时空性。种不具有时空性，而品种有很强的时空性。
4、种不具有时空性，而品种有很强的时空性。3 3、优良品种的作用、优良品种的作用、优良品种的作用、优良品种的作用 1)1)1)1)优良品种一般都具有较大的丰产潜力和抗逆力；优良品种一般都具有较大的丰产潜力和抗逆力；优良品种一般都具有较大的丰产潜力和抗逆力；优良品种一般都具有较大的丰产潜力和抗逆力；2)2)2)2)在提高产品质量方面，良种的作用也十分显著；在提高产品质量方面，良种的作用也十分显著；在提高产品质量方面，良种的作用也十分显著；在提高产品质量方面，良种的作用也十分显著；3)3)3)3)优良品种在增强抗病力和抗逆性方面效果特别显著；优良品种在增强抗病力和抗逆性方面效果特别显著；优良品种在增强
5、抗病力和抗逆性方面效果特别显著；优良品种在增强抗病力和抗逆性方面效果特别显著；4)4)4)4)现代化商品园艺作物的生产，对品种质量要求更为现代化商品园艺作物的生产，对品种质量要求更为现代化商品园艺作物的生产，对品种质量要求更为现代化商品园艺作物的生产，对品种质量要求更为严格，如保护地栽培、产品加工，就需专用品种。严格，如保护地栽培、产品加工，就需专用品种。严格，如保护地栽培、产品加工，就需专用品种。严格，如保护地栽培、产品加工，就需专用品种。3二、我国园艺作物育种工作的发展和主要成就二、我国园艺作物育种工作的发展和主要成就 1 1 1 1、普遍地开展了资源调查和地方品种整理工作；、普遍地开展了
6、资源调查和地方品种整理工作；、普遍地开展了资源调查和地方品种整理工作；、普遍地开展了资源调查和地方品种整理工作；2 2 2 2、广泛地进行了园艺作物引种工作；、广泛地进行了园艺作物引种工作；、广泛地进行了园艺作物引种工作；、广泛地进行了园艺作物引种工作；3 3 3 3、新品种选育和杂种优势利用研究成效显著；、新品种选育和杂种优势利用研究成效显著；、新品种选育和杂种优势利用研究成效显著；、新品种选育和杂种优势利用研究成效显著；4 4 4 4、育种理论和育种方法的研究也取得了一定成效；、育种理论和育种方法的研究也取得了一定成效；、育种理论和育种方法的研究也取得了一定成效；、育种理论和育种方法的研究
7、也取得了一定成效；5 5 5 5、以常规技术和生物技术相结合育种为主体。、以常规技术和生物技术相结合育种为主体。、以常规技术和生物技术相结合育种为主体。、以常规技术和生物技术相结合育种为主体。4三、国际园艺作物育种工作的发展趋势三、国际园艺作物育种工作的发展趋势 1 1 1 1、突出新的育种目标；、突出新的育种目标；、突出新的育种目标；、突出新的育种目标；2 2 2 2、重视种质资源研究；、重视种质资源研究；、重视种质资源研究；、重视种质资源研究；3 3 3 3、重视育种新途径新方法的研究；、重视育种新途径新方法的研究；、重视育种新途径新方法的研究；、重视育种新途径新方法的研究；4 4 4 4
8、、实行多学科协作配合的综合育种；、实行多学科协作配合的综合育种；、实行多学科协作配合的综合育种；、实行多学科协作配合的综合育种；5 5 5 5、以常规技术为主，并积极和生物技术相结合。、以常规技术为主，并积极和生物技术相结合。、以常规技术为主，并积极和生物技术相结合。、以常规技术为主，并积极和生物技术相结合。5四、育种目标四、育种目标 包括包括包括包括生物学的目标生物学的目标生物学的目标生物学的目标和和和和经济学的目标经济学的目标经济学的目标经济学的目标。生物学的育种目标，就是在一定时间、环境和生物学的育种目标，就是在一定时间、环境和生物学的育种目标，就是在一定时间、环境和生物学的育种目标，就
9、是在一定时间、环境和技术条件下，作物通过改良后所应具备的优良特技术条件下，作物通过改良后所应具备的优良特技术条件下，作物通过改良后所应具备的优良特技术条件下，作物通过改良后所应具备的优良特性，如高产、优质等；经济学的目标，则指作物性，如高产、优质等；经济学的目标，则指作物性，如高产、优质等；经济学的目标，则指作物性，如高产、优质等；经济学的目标，则指作物经改良后所达到的经济效益。经改良后所达到的经济效益。经改良后所达到的经济效益。经改良后所达到的经济效益。生物学目标通常是经济学目标的基础生物学目标通常是经济学目标的基础生物学目标通常是经济学目标的基础生物学目标通常是经济学目标的基础。6 1 1
10、、产量、产量 ：生物产量与经济产量生物产量与经济产量生物产量与经济产量生物产量与经济产量 2 2、品质：、品质：感官、化学、机械、物理等方面。感官、化学、机械、物理等方面。感官、化学、机械、物理等方面。感官、化学、机械、物理等方面。3 3、抗病虫害、抗病虫害 4 4、其他目标：、其他目标：1)1)1)1)抗逆性与适应性抗逆性与适应性抗逆性与适应性抗逆性与适应性2)2)2)2)适于保护地栽培适于保护地栽培适于保护地栽培适于保护地栽培 3)3)3)3)适于机械化栽培适于机械化栽培适于机械化栽培适于机械化栽培 77.1 种质资源种质资源 8一、种质资源的定义及类别一、种质资源的定义及类别 1.1.种
11、质（种质（germplasm）指决定生物性状遗传性指决定生物性状遗传性指决定生物性状遗传性指决定生物性状遗传性（种性），并将其遗传信息从（种性），并将其遗传信息从（种性），并将其遗传信息从（种性），并将其遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质，亲代传递给后代的遗传物质，亲代传递给后代的遗传物质，亲代传递给后代的遗传物质，也称为基因。也称为基因。也称为基因。也称为基因。9 3.3.种质库（种质库（germplasm poolgermplasm pool）指以种为单位的群体内的全部遗传物质，它指以种为单位的群体内的全部遗传物质，它指以种为单位的群体内的全部遗传物质，它指以种为单位的群体内的全部遗传物质
12、，它有许多个体的不同基因所组成。又称有许多个体的不同基因所组成。又称有许多个体的不同基因所组成。又称有许多个体的不同基因所组成。又称基因库基因库基因库基因库。2.2.种质资源（种质资源（germplasm resource）植物种质资源（植物种质资源（植物种质资源（植物种质资源（plant germplasm resourseplant germplasm resourse）：凡携）：凡携）：凡携）：凡携带有不同种质（基因）的各种栽培植物及其近缘种和野生带有不同种质（基因）的各种栽培植物及其近缘种和野生带有不同种质（基因）的各种栽培植物及其近缘种和野生带有不同种质（基因）的各种栽培植物及其近缘
13、种和野生种。种。种。种。104.植物种质资源的作用植物种质资源的作用FF种质资源是地球生命的基础。种质资源是地球生命的基础。种质资源是地球生命的基础。种质资源是地球生命的基础。FF是人类赖以生存和发展的基础，是最为宝贵的自然财富。是人类赖以生存和发展的基础，是最为宝贵的自然财富。是人类赖以生存和发展的基础，是最为宝贵的自然财富。是人类赖以生存和发展的基础，是最为宝贵的自然财富。FF是利用和改良生物的物质基础，是育种的原始材料及生命是利用和改良生物的物质基础，是育种的原始材料及生命是利用和改良生物的物质基础，是育种的原始材料及生命是利用和改良生物的物质基础，是育种的原始材料及生命科学研究的基础材
14、料。科学研究的基础材料。科学研究的基础材料。科学研究的基础材料。FF提供各种工业原料、医药品，在娱乐、旅游业中也起着重提供各种工业原料、医药品，在娱乐、旅游业中也起着重提供各种工业原料、医药品，在娱乐、旅游业中也起着重提供各种工业原料、医药品，在娱乐、旅游业中也起着重要作用。要作用。要作用。要作用。FF拥有种质资源的拥有种质资源的拥有种质资源的拥有种质资源的数量和质量数量和质量数量和质量数量和质量，以及对其，以及对其，以及对其，以及对其研究的程度研究的程度研究的程度研究的程度是决定是决定是决定是决定育种效果的重要条件，也是衡量一个国家或研究单位育种育种效果的重要条件，也是衡量一个国家或研究单位
15、育种育种效果的重要条件，也是衡量一个国家或研究单位育种育种效果的重要条件，也是衡量一个国家或研究单位育种水平的重要标志。水平的重要标志。水平的重要标志。水平的重要标志。115、种质资源的类别及其特点种质资源的类别及其特点 uu本地品种资源本地品种资源本地品种资源本地品种资源uu外地品种资源外地品种资源外地品种资源外地品种资源 uu野生植物资源野生植物资源野生植物资源野生植物资源uu人工创造的种质资源人工创造的种质资源人工创造的种质资源人工创造的种质资源12二、种质资源的收集、保存与利用二、种质资源的收集、保存与利用 1.1.种质资源的收集种质资源的收集种质资源的收集种质资源的收集1)1)、收集
16、种质资源的原则与范围、收集种质资源的原则与范围、收集种质资源的原则与范围、收集种质资源的原则与范围种质资源收集原则是种质资源收集原则是种质资源收集原则是种质资源收集原则是应该尽可能地广泛收集应该尽可能地广泛收集应该尽可能地广泛收集应该尽可能地广泛收集。包括：。包括：。包括：。包括：目前正在栽培的品种，尤其是那些濒临绝种的珍稀地目前正在栽培的品种，尤其是那些濒临绝种的珍稀地目前正在栽培的品种，尤其是那些濒临绝种的珍稀地目前正在栽培的品种，尤其是那些濒临绝种的珍稀地方品种；方品种；方品种；方品种；过去栽培但现在生产上已淘汰的品种；过去栽培但现在生产上已淘汰的品种；过去栽培但现在生产上已淘汰的品种；
17、过去栽培但现在生产上已淘汰的品种；栽培作物的近缘野生种；栽培作物的近缘野生种；栽培作物的近缘野生种；栽培作物的近缘野生种；特殊的遗传种质，如突变体，育种系，纯合自交系，特殊的遗传种质，如突变体，育种系，纯合自交系，特殊的遗传种质，如突变体，育种系，纯合自交系，特殊的遗传种质，如突变体，育种系，纯合自交系，无缘杂交的中间类型；无缘杂交的中间类型；无缘杂交的中间类型；无缘杂交的中间类型；对人类可能有利用价值的野生物种。对人类可能有利用价值的野生物种。对人类可能有利用价值的野生物种。对人类可能有利用价值的野生物种。13uu国家一级国家一级国家一级国家一级 主要负担着重要种质资源的收集、主要负担着重要
18、种质资源的收集、主要负担着重要种质资源的收集、主要负担着重要种质资源的收集、保存工作及与外国的交换和大规模的考察收集保存工作及与外国的交换和大规模的考察收集保存工作及与外国的交换和大规模的考察收集保存工作及与外国的交换和大规模的考察收集工作。工作。工作。工作。uu省一级省一级省一级省一级 主要负责对本地区种质资源的收集与保主要负责对本地区种质资源的收集与保主要负责对本地区种质资源的收集与保主要负责对本地区种质资源的收集与保存工作。存工作。存工作。存工作。uu育种机构一级育种机构一级育种机构一级育种机构一级 根据本单位负担的育种任务与目根据本单位负担的育种任务与目根据本单位负担的育种任务与目根据
19、本单位负担的育种任务与目标，收集与本课题有关的种质资源。标，收集与本课题有关的种质资源。标，收集与本课题有关的种质资源。标，收集与本课题有关的种质资源。我国目前种质资源工作机构的现状，大体可分为三我国目前种质资源工作机构的现状，大体可分为三个不同的层次：个不同的层次：14 2)2)、种质资源收集的方法、种质资源收集的方法、种质资源收集的方法、种质资源收集的方法 一般是通过一般是通过一般是通过一般是通过征集和考察征集和考察征集和考察征集和考察。对地方品种或新育种成的品种主要是向生产单位或育种单对地方品种或新育种成的品种主要是向生产单位或育种单对地方品种或新育种成的品种主要是向生产单位或育种单对地
20、方品种或新育种成的品种主要是向生产单位或育种单位征集；位征集；位征集；位征集；野生或半野生种则主要通过实地考察；野生或半野生种则主要通过实地考察；野生或半野生种则主要通过实地考察；野生或半野生种则主要通过实地考察；国外资源一般是通过出国考察或对外交换等途径。国外资源一般是通过出国考察或对外交换等途径。国外资源一般是通过出国考察或对外交换等途径。国外资源一般是通过出国考察或对外交换等途径。注意的问题注意的问题注意的问题注意的问题：不要遗漏收集对象的品种类型。不要遗漏收集对象的品种类型。不要遗漏收集对象的品种类型。不要遗漏收集对象的品种类型。在收集种质资源时要尽可能保持每份材料内最大可能的在收集种
21、质资源时要尽可能保持每份材料内最大可能的在收集种质资源时要尽可能保持每份材料内最大可能的在收集种质资源时要尽可能保持每份材料内最大可能的遗传变异度。遗传变异度。遗传变异度。遗传变异度。现场观察收集时，必须有比较全面而明确的记录。现场观察收集时，必须有比较全面而明确的记录。现场观察收集时，必须有比较全面而明确的记录。现场观察收集时，必须有比较全面而明确的记录。153)、种质资源的登记、种质资源的登记 采用采用采用采用护照数据记录法护照数据记录法护照数据记录法护照数据记录法，包括：采集日期、地点、，包括：采集日期、地点、，包括：采集日期、地点、，包括：采集日期、地点、采集人、生长环境、植株性状等。
22、采集人、生长环境、植株性状等。采集人、生长环境、植株性状等。采集人、生长环境、植株性状等。需要的记录的还有：入库日期、发芽率、净度、需要的记录的还有：入库日期、发芽率、净度、需要的记录的还有：入库日期、发芽率、净度、需要的记录的还有：入库日期、发芽率、净度、种子数、含水量、下次测定日期、发芽方法。种子数、含水量、下次测定日期、发芽方法。种子数、含水量、下次测定日期、发芽方法。种子数、含水量、下次测定日期、发芽方法。162.2.种质资源的保存种质资源的保存 实质上指的是保存那些携带种质的植物体。实质上指的是保存那些携带种质的植物体。实质上指的是保存那些携带种质的植物体。实质上指的是保存那些携带种
23、质的植物体。基本的保存方法有以下基本的保存方法有以下基本的保存方法有以下基本的保存方法有以下五种五种五种五种：就地保存；就地保存；就地保存；就地保存；种子保存；种子保存；种子保存；种子保存；植物园保存；植物园保存；植物园保存；植物园保存；基因文库保存；基因文库保存；基因文库保存；基因文库保存；试管保存。试管保存。试管保存。试管保存。17国家国家种质库种质库 183 3、种质资源的研究、种质资源的研究 种质资源的研究一般包括以下几个方面：种质资源的研究一般包括以下几个方面：种质资源的研究一般包括以下几个方面：种质资源的研究一般包括以下几个方面：一般特征、特征的观察和鉴定。一般特征、特征的观察和鉴
24、定。一般特征、特征的观察和鉴定。一般特征、特征的观察和鉴定。性状遗传规律研究。性状遗传规律研究。性状遗传规律研究。性状遗传规律研究。分类学及亲缘关系的研究。分类学及亲缘关系的研究。分类学及亲缘关系的研究。分类学及亲缘关系的研究。种质分析与标记。种质分析与标记。种质分析与标记。种质分析与标记。194、种质资源的利用、种质资源的利用 直接利用：直接利用：直接利用：直接利用：对本地环境适应性表现好的材料。对本地环境适应性表现好的材料。对本地环境适应性表现好的材料。对本地环境适应性表现好的材料。间接利用：间接利用：间接利用：间接利用：对性状表现混杂的材料。对性状表现混杂的材料。对性状表现混杂的材料。对
25、性状表现混杂的材料。潜在利用：潜在利用：潜在利用：潜在利用：对本地环境适应性较差的材料。对本地环境适应性较差的材料。对本地环境适应性较差的材料。对本地环境适应性较差的材料。207.2 7.2 引种引种一、引种的概念与意义一、引种的概念与意义1、引种的概念、引种的概念 就是将一种植物从现有的分布区域或栽培区域就是将一种植物从现有的分布区域或栽培区域就是将一种植物从现有的分布区域或栽培区域就是将一种植物从现有的分布区域或栽培区域人为地迁移到其他原来没有分布的地区种植的过程。人为地迁移到其他原来没有分布的地区种植的过程。人为地迁移到其他原来没有分布的地区种植的过程。人为地迁移到其他原来没有分布的地区
26、种植的过程。引种的类型：引种的类型：引种的类型：引种的类型：简单引种简单引种简单引种简单引种 ：驯化引种：驯化引种：驯化引种：驯化引种：212.引种的意义引种的意义 所需时间短，见效快，节省人力物力，是一所需时间短，见效快，节省人力物力，是一所需时间短，见效快，节省人力物力，是一所需时间短，见效快，节省人力物力，是一种最经济地丰富本地植物种类的育种方法。种最经济地丰富本地植物种类的育种方法。种最经济地丰富本地植物种类的育种方法。种最经济地丰富本地植物种类的育种方法。引种可为各种育种途径提供丰富的种质资源。引种可为各种育种途径提供丰富的种质资源。引种可为各种育种途径提供丰富的种质资源。引种可为各
27、种育种途径提供丰富的种质资源。22World China的引种的引种悬铃木23China以上来自日本来自北美:广玉兰 池杉 刺槐鸡爪槭日本晚樱日本五针松龙柏World24China World银杏月季金钱松珙桐连翘牡丹银杏25二、引种的理论基础二、引种的理论基础1.1.1.1.引种的遗传学基础引种的遗传学基础引种的遗传学基础引种的遗传学基础:引种是品种在其遗传性适应范围内的迁移。引种是品种在其遗传性适应范围内的迁移。引种是品种在其遗传性适应范围内的迁移。引种是品种在其遗传性适应范围内的迁移。不同植物种类，其适应范围相差很大，同一植物种类不同植物种类，其适应范围相差很大，同一植物种类不同植物种类
28、，其适应范围相差很大，同一植物种类不同植物种类，其适应范围相差很大，同一植物种类的不同品种间在适应性上也存在差异。的不同品种间在适应性上也存在差异。的不同品种间在适应性上也存在差异。的不同品种间在适应性上也存在差异。2.2.2.2.引种的生态学原理：引种的生态学原理：引种的生态学原理：引种的生态学原理：气候相似论：要求综合生态条件的相似性。气候相似论：要求综合生态条件的相似性。气候相似论：要求综合生态条件的相似性。气候相似论：要求综合生态条件的相似性。主导生态因子：就是植物生长的限制因子。主导生态因子：就是植物生长的限制因子。主导生态因子：就是植物生长的限制因子。主导生态因子：就是植物生长的限
29、制因子。生态历史分析法生态历史分析法生态历史分析法生态历史分析法26三、引种地区和引入材料的选择三、引种地区和引入材料的选择 1)1)1)1)、不同地理位置与引种的关系、不同地理位置与引种的关系、不同地理位置与引种的关系、不同地理位置与引种的关系 一般从气候条件相似的地区去引种容易成功。一般从气候条件相似的地区去引种容易成功。一般从气候条件相似的地区去引种容易成功。一般从气候条件相似的地区去引种容易成功。常同纬度或相近纬度间引种较易适应。常同纬度或相近纬度间引种较易适应。常同纬度或相近纬度间引种较易适应。常同纬度或相近纬度间引种较易适应。不同纬度日照时数不同不同纬度日照时数不同不同纬度日照时数
30、不同不同纬度日照时数不同 例如北方洋葱引种到南方种植，例如北方洋葱引种到南方种植，例如北方洋葱引种到南方种植，例如北方洋葱引种到南方种植，往往地上部徒长，鳞茎发育不良。往往地上部徒长，鳞茎发育不良。往往地上部徒长，鳞茎发育不良。往往地上部徒长，鳞茎发育不良。不同纬度温度高低不同不同纬度温度高低不同不同纬度温度高低不同不同纬度温度高低不同 越冬菠菜南种北引往往失败。越冬菠菜南种北引往往失败。越冬菠菜南种北引往往失败。越冬菠菜南种北引往往失败。不同纬度降雨量多少不同不同纬度降雨量多少不同不同纬度降雨量多少不同不同纬度降雨量多少不同 例如甜瓜从新疆、甘肃等地例如甜瓜从新疆、甘肃等地例如甜瓜从新疆、甘
31、肃等地例如甜瓜从新疆、甘肃等地引入辽宁的，都不及从华东引入的能适应。引入辽宁的，都不及从华东引入的能适应。引入辽宁的，都不及从华东引入的能适应。引入辽宁的，都不及从华东引入的能适应。272)2)2)2)、不同生态环境、生态类型与引种的关系、不同生态环境、生态类型与引种的关系、不同生态环境、生态类型与引种的关系、不同生态环境、生态类型与引种的关系 生态型是通过长期的自然选择和人工选择，形成与该生态型是通过长期的自然选择和人工选择，形成与该生态型是通过长期的自然选择和人工选择，形成与该生态型是通过长期的自然选择和人工选择，形成与该地区生态环境及生产要求相适应的品种类型。地区生态环境及生产要求相适应
32、的品种类型。地区生态环境及生产要求相适应的品种类型。地区生态环境及生产要求相适应的品种类型。例如：桃例如：桃例如：桃例如：桃 在西北、华北形成的品种则成为耐冷凉干燥的生态型；在西北、华北形成的品种则成为耐冷凉干燥的生态型；在西北、华北形成的品种则成为耐冷凉干燥的生态型；在西北、华北形成的品种则成为耐冷凉干燥的生态型；在华中、华南形成的品种则成为耐高温多湿的生态型。在华中、华南形成的品种则成为耐高温多湿的生态型。在华中、华南形成的品种则成为耐高温多湿的生态型。在华中、华南形成的品种则成为耐高温多湿的生态型。283)3)、不同作物种类和品种组成与引种的关系、不同作物种类和品种组成与引种的关系 各地
33、栽培作物的种类、品种组成也能反映环境条各地栽培作物的种类、品种组成也能反映环境条各地栽培作物的种类、品种组成也能反映环境条各地栽培作物的种类、品种组成也能反映环境条件的影响。如果原栽培地区有许多其他作物种类品种与引件的影响。如果原栽培地区有许多其他作物种类品种与引件的影响。如果原栽培地区有许多其他作物种类品种与引件的影响。如果原栽培地区有许多其他作物种类品种与引入地区相似，则所引种类品种的适应可能性就较大。入地区相似，则所引种类品种的适应可能性就较大。入地区相似，则所引种类品种的适应可能性就较大。入地区相似，则所引种类品种的适应可能性就较大。例如四川中南部和福建、广东地区，都有柑桔、龙眼例如四
34、川中南部和福建、广东地区，都有柑桔、龙眼例如四川中南部和福建、广东地区，都有柑桔、龙眼例如四川中南部和福建、广东地区，都有柑桔、龙眼等亚热带果树栽培，园艺作物种类也较多相似，两地间相等亚热带果树栽培，园艺作物种类也较多相似，两地间相等亚热带果树栽培，园艺作物种类也较多相似，两地间相等亚热带果树栽培，园艺作物种类也较多相似，两地间相互引种也较多能适应。互引种也较多能适应。互引种也较多能适应。互引种也较多能适应。29三、引种的程序和注意事项三、引种的程序和注意事项1)1)1)1)、引种目标的确定、引种目标的确定、引种目标的确定、引种目标的确定 2)2)2)2)、引种材料的搜集、引种材料的搜集、引种
35、材料的搜集、引种材料的搜集3)3)3)3)、引种材料的检疫、引种材料的检疫、引种材料的检疫、引种材料的检疫4)4)4)4)、引种材料的驯化及选择、引种材料的驯化及选择、引种材料的驯化及选择、引种材料的驯化及选择5)5)5)5)、引种试验（、引种试验（、引种试验（、引种试验（观察试验观察试验观察试验观察试验 、品种比较试验和区域试、品种比较试验和区域试、品种比较试验和区域试、品种比较试验和区域试验、栽培试验验、栽培试验验、栽培试验验、栽培试验 ）307.3 选择育种选择育种一、选择与选种一、选择与选种1 1、基本概念、基本概念 1)1)、选择、选择 是育种的一种方法手段。是育种的一种方法手段。自
36、然选择、人工选择自然选择、人工选择 2)2)、选种、选种 是利用群体中存在的自是利用群体中存在的自然变异，将符合要求的优良植株选择出来，然变异，将符合要求的优良植株选择出来，经过比较而获得新品种的育种途径。经过比较而获得新品种的育种途径。312 2、选择的实质和作用基础、选择的实质和作用基础 选择的实质就是造成选择的实质就是造成选择的实质就是造成选择的实质就是造成有差别的生殖率有差别的生殖率有差别的生殖率有差别的生殖率，从而，从而，从而，从而能定向地改变群体的遗传组成。能定向地改变群体的遗传组成。能定向地改变群体的遗传组成。能定向地改变群体的遗传组成。选择的作用基础就是生物有选择的作用基础就是
37、生物有选择的作用基础就是生物有选择的作用基础就是生物有既能变异又能遗既能变异又能遗既能变异又能遗既能变异又能遗传传传传的特性。的特性。的特性。的特性。群体内各个体间的差别越大，某种性状从上群体内各个体间的差别越大，某种性状从上群体内各个体间的差别越大，某种性状从上群体内各个体间的差别越大，某种性状从上一代个体遗传给下一代的力量越大，则选择的作一代个体遗传给下一代的力量越大，则选择的作一代个体遗传给下一代的力量越大，则选择的作一代个体遗传给下一代的力量越大，则选择的作用也就越大。用也就越大。用也就越大。用也就越大。323、选择的创造性作用、选择的创造性作用 1)1)1)1)改变群体内各种基因型的
38、频率，从而给某些有价改变群体内各种基因型的频率，从而给某些有价改变群体内各种基因型的频率，从而给某些有价改变群体内各种基因型的频率，从而给某些有价值基因型的出现提供了条件；值基因型的出现提供了条件；值基因型的出现提供了条件；值基因型的出现提供了条件；2)2)2)2)改变群体内等位基因间的频率，从而使基因改变群体内等位基因间的频率，从而使基因改变群体内等位基因间的频率，从而使基因改变群体内等位基因间的频率，从而使基因型分离比例发生改变；型分离比例发生改变；型分离比例发生改变；型分离比例发生改变；3)3)3)3)使新产生的突变基因，有用的得到保留，并使新产生的突变基因，有用的得到保留，并使新产生的
39、突变基因，有用的得到保留，并使新产生的突变基因，有用的得到保留，并加速增殖；不利的尽快在群体中消失或控制在很低的频率。加速增殖；不利的尽快在群体中消失或控制在很低的频率。加速增殖；不利的尽快在群体中消失或控制在很低的频率。加速增殖；不利的尽快在群体中消失或控制在很低的频率。4)4)4)4)定向多代选择，有积累变异，加强变异的作定向多代选择，有积累变异，加强变异的作定向多代选择，有积累变异，加强变异的作定向多代选择，有积累变异，加强变异的作用，能获得开始选择时的原始群体内不存在的变异类型。用，能获得开始选择时的原始群体内不存在的变异类型。用，能获得开始选择时的原始群体内不存在的变异类型。用，能获
40、得开始选择时的原始群体内不存在的变异类型。33 4 4、选种应注意的几个问题、选种应注意的几个问题 在选种过程中，应注意和掌握下面几个原则：在选种过程中，应注意和掌握下面几个原则：在选种过程中，应注意和掌握下面几个原则：在选种过程中，应注意和掌握下面几个原则：1)1)1)1)选用优良的育种材料；选用优良的育种材料；选用优良的育种材料；选用优良的育种材料；2)2)2)2)选择原始材料和入选株系选择原始材料和入选株系选择原始材料和入选株系选择原始材料和入选株系在相同条件下培在相同条件下培在相同条件下培在相同条件下培育育育育；3)3)3)3)加大选择压，选择抗逆性强的个体加大选择压，选择抗逆性强的个
41、体加大选择压，选择抗逆性强的个体加大选择压，选择抗逆性强的个体 4)4)4)4)着重对主要性状进行选择，兼顾其它性状；着重对主要性状进行选择，兼顾其它性状；着重对主要性状进行选择，兼顾其它性状；着重对主要性状进行选择，兼顾其它性状；5)5)5)5)分期选择；分期选择；分期选择；分期选择；严格选择标准，保证选择质量。严格选择标准，保证选择质量。严格选择标准，保证选择质量。严格选择标准，保证选择质量。34二、两种基本选择法二、两种基本选择法1 1、混合选择法、混合选择法、混合选择法、混合选择法 根据植株的表型性状，从混杂的原始群体中以个体为根据植株的表型性状，从混杂的原始群体中以个体为根据植株的表
42、型性状，从混杂的原始群体中以个体为根据植株的表型性状，从混杂的原始群体中以个体为单位，选取符合选种目标要求的混合留种，下一代播种在单位，选取符合选种目标要求的混合留种，下一代播种在单位，选取符合选种目标要求的混合留种，下一代播种在单位，选取符合选种目标要求的混合留种，下一代播种在混选区里，与标准品种（当地优良品种）和原始群体的小混选区里，与标准品种（当地优良品种）和原始群体的小混选区里，与标准品种（当地优良品种）和原始群体的小混选区里，与标准品种（当地优良品种）和原始群体的小区相邻栽种，进行比较鉴定。区相邻栽种，进行比较鉴定。区相邻栽种，进行比较鉴定。区相邻栽种，进行比较鉴定。根据其选择的次数
43、，可分为根据其选择的次数，可分为根据其选择的次数，可分为根据其选择的次数，可分为一次混合选择法一次混合选择法一次混合选择法一次混合选择法和和和和多次混多次混多次混多次混合选择法合选择法合选择法合选择法。351)1)、一次混合选择法、一次混合选择法 就是对原始群体只进行一次混合选择，把选得的种就是对原始群体只进行一次混合选择，把选得的种就是对原始群体只进行一次混合选择，把选得的种就是对原始群体只进行一次混合选择，把选得的种子混合播种，并与标准品种和原始群体相邻种植，进子混合播种，并与标准品种和原始群体相邻种植，进子混合播种，并与标准品种和原始群体相邻种植，进子混合播种，并与标准品种和原始群体相邻
44、种植，进行田间比较，在经过选择的群体表现优于原品种或标行田间比较，在经过选择的群体表现优于原品种或标行田间比较，在经过选择的群体表现优于原品种或标行田间比较，在经过选择的群体表现优于原品种或标准种时，即推广用于生产。准种时，即推广用于生产。准种时，即推广用于生产。准种时，即推广用于生产。36372)2)、多次混合选择法、多次混合选择法 连续的多次选择，在以后几代连续进行连续的多次选择，在以后几代连续进行第三、四代，甚至更多代的混合选择，直第三、四代，甚至更多代的混合选择，直到产量比较稳定、性状表现比较一致并胜到产量比较稳定、性状表现比较一致并胜过标准种为止。最后进行与原始群体和标过标准种为止。
45、最后进行与原始群体和标准品种的比较。准品种的比较。38 混合选择法优点：混合选择法优点：简单易行，成本低，不专设选育实验圃地；简单易行，成本低，不专设选育实验圃地；简单易行，成本低，不专设选育实验圃地；简单易行，成本低，不专设选育实验圃地；一次可以选出大量植株，获得大量种子，因此能迅速一次可以选出大量植株，获得大量种子，因此能迅速一次可以选出大量植株，获得大量种子，因此能迅速一次可以选出大量植株，获得大量种子，因此能迅速地应用到生产上去。地应用到生产上去。地应用到生产上去。地应用到生产上去。对异花授粉作物不容易引起生活力衰退；对异花授粉作物不容易引起生活力衰退；对异花授粉作物不容易引起生活力衰
46、退；对异花授粉作物不容易引起生活力衰退；种质资源繁殖必需用此法。种质资源繁殖必需用此法。种质资源繁殖必需用此法。种质资源繁殖必需用此法。混合选择法混合选择法缺点：缺点：缺点：缺点：进展较慢，也就是选择效果较差；进展较慢，也就是选择效果较差；进展较慢，也就是选择效果较差；进展较慢，也就是选择效果较差；不能进行系统的遗传分析。不能进行系统的遗传分析。不能进行系统的遗传分析。不能进行系统的遗传分析。392 2、单株选择法、单株选择法 单株选择法（单株选择法（单株选择法（单株选择法（individual selectionindividual selection）又称为）又称为）又称为）又称为系谱系谱
47、系谱系谱选择法选择法选择法选择法。是从原始群体中选出一些优良单株，分。是从原始群体中选出一些优良单株，分。是从原始群体中选出一些优良单株，分。是从原始群体中选出一些优良单株，分别编号，分别采种，各株的种子不混合，下一代别编号，分别采种，各株的种子不混合，下一代别编号，分别采种，各株的种子不混合，下一代别编号，分别采种，各株的种子不混合，下一代每个株系（一个单株的后代）播种一个小区，根每个株系（一个单株的后代）播种一个小区，根每个株系（一个单株的后代）播种一个小区，根每个株系（一个单株的后代）播种一个小区，根据各株系的表现，鉴定各亲本单株遗传性优劣的据各株系的表现，鉴定各亲本单株遗传性优劣的据各
48、株系的表现，鉴定各亲本单株遗传性优劣的据各株系的表现，鉴定各亲本单株遗传性优劣的方法。方法。方法。方法。可分为可分为可分为可分为一次单株选择法一次单株选择法一次单株选择法一次单株选择法和和和和多次单株选择法多次单株选择法多次单株选择法多次单株选择法。401)1)1)1)、一次单株选择法、一次单株选择法、一次单株选择法、一次单株选择法 就是从原始群体中选出的优良植株分别编号就是从原始群体中选出的优良植株分别编号就是从原始群体中选出的优良植株分别编号就是从原始群体中选出的优良植株分别编号,分别自分别自分别自分别自交采种。下一代分株系播种在专设的选种试验圃内，每一交采种。下一代分株系播种在专设的选种
49、试验圃内，每一交采种。下一代分株系播种在专设的选种试验圃内，每一交采种。下一代分株系播种在专设的选种试验圃内，每一株系播一小区，隔一定株系播一对照区（当地主要栽培品株系播一小区，隔一定株系播一对照区（当地主要栽培品株系播一小区，隔一定株系播一对照区（当地主要栽培品株系播一小区，隔一定株系播一对照区（当地主要栽培品种），试验圃通常设二次重复。根据各株系的表现淘汰不种），试验圃通常设二次重复。根据各株系的表现淘汰不种），试验圃通常设二次重复。根据各株系的表现淘汰不种），试验圃通常设二次重复。根据各株系的表现淘汰不良株系，从当选株系内选择优良植株混合采种。进行品种良株系，从当选株系内选择优良植株混合
50、采种。进行品种良株系，从当选株系内选择优良植株混合采种。进行品种良株系，从当选株系内选择优良植株混合采种。进行品种比较试验。最后根据品种比较试验的结果，选出的优良品比较试验。最后根据品种比较试验的结果，选出的优良品比较试验。最后根据品种比较试验的结果，选出的优良品比较试验。最后根据品种比较试验的结果，选出的优良品种进行生产试验或初步推广。种进行生产试验或初步推广。种进行生产试验或初步推广。种进行生产试验或初步推广。41422)2)、多次单株选择法、多次单株选择法、多次单株选择法、多次单株选择法 就是在第一次株系比较选留的的株系内，继续选择就是在第一次株系比较选留的的株系内，继续选择就是在第一次