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1、表文转换课件完整版【考点解说】【考点解说】“图文转换图文转换”题是一种综合性、技巧性强，具有创题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的题型。它要求考生根据图或表中的有关内新特色的题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。言表述出来。“图文转换图文转换”题，题，表面看来是表面看来是“看看图说话图说话”，实际上，它综合了，实际上，它综合了“句式变换句式变换”“”“仿仿写写”“”“续写续写”、“压缩语段压缩语段”等多种题
2、型，说到等多种题型，说到底这类题底这类题 是在考查考生综合的是在考查考生综合的语言表达运用能力语言表达运用能力。表文转换高考命题表文转换高考命题题型题型1 1、直接表述直接表述图表信息图表信息 （题干标志题干标志：上图显示、用文字表：上图显示、用文字表述出来、确切表述图表的内容等）述出来、确切表述图表的内容等）2 2、依图表信息、依图表信息得出结论得出结论 （题干标志题干标志：该图表明了、说明了、：该图表明了、说明了、证明了，揭示的问题是，从中可以看出、证明了，揭示的问题是，从中可以看出、得出等）得出等）3 3、提建议提建议（引申结论）（引申结论）1 1、注意表格的、注意表格的标题注释标题注释
3、等重要信等重要信息息2 2、分析数据，观察变化情况，寻、分析数据，观察变化情况，寻找规律，同类归在一起找规律，同类归在一起3 3、据题目要求对信息、据题目要求对信息舍次留主舍次留主4 4、据题目要求进行、据题目要求进行总结推断总结推断注意事项注意事项：图文转换题的题型图文转换题的题型:1 1、直接表述图表信息、直接表述图表信息（显性显性）。2 2、对图表信息推断总结题、对图表信息推断总结题(揭示寓意、概括揭示寓意、概括简评、拟写短讯、拟写对联、拟写公益广告等简评、拟写短讯、拟写对联、拟写公益广告等)（隐性）（隐性）、图表图表文字文字3、漫画漫画文字文字（一）从所供材料角度分为：（一）从所供材料
4、角度分为：、图标（徽标）图标（徽标）文字文字（二）从表达角度分为（二）从表达角度分为一、一、图表图表文字转换题文字转换题图表的图表的一般类型：一般类型：1 1、统计表格、统计表格表格项目及数据的变化表格项目及数据的变化一般让学生根据表格列示的数字，总结出带规一般让学生根据表格列示的数字，总结出带规律性的东西。如反映出什么社会现象或问题。律性的东西。如反映出什么社会现象或问题。2 2、饼状图、饼状图-各部分所占比例各部分所占比例3 3、柱状图、柱状图-柱体高度及变化趋势柱体高度及变化趋势4 4、坐标图、坐标图-曲线变化的趋势曲线变化的趋势表格式表格式阅读下面表格，阅读下面表格，写出结论性的话写出
5、结论性的话。（。（1616字内）字内）高三高三B B（1313）班作文中标点符号使用情况统计表）班作文中标点符号使用情况统计表 使用情况使用情况人数人数百分比百分比完全正确完全正确7 71414部分正确部分正确32326464一逗到底一逗到底6 61212不用标点不用标点5 51010结论：结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。大多数同学还不能正确使用标点符号。曲线图曲线图下面的图表反映了学习过程中下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的练习的次数与学习成绩的关系，关系，请把它所表示的内容用文字表达（描述）出来。请把它所表示的内容用文字表达（描述）出来。学习成绩随着练习学习成绩随着练
6、习次数的增加次数的增加呈上升呈上升总趋势总趋势，尤其是在尤其是在学习初期更为明显学习初期更为明显，当练习增加到一定当练习增加到一定量后，学习成绩会量后，学习成绩会反复出现反复出现“停止停止上升上升停止停止上升上升”的现象的现象。柱形图柱形图看图，用简明语言回答下面两个问题。看图，用简明语言回答下面两个问题。20世纪世纪90年代以来的世界年代以来的世界GDP增长率增长率()(增长率增长率)年份(1)(1)上图中上图中19911991年至年至19961996年世界年世界GDPGDP增长率总体的变化特点是增长率总体的变化特点是 。(不超过不超过8 8个字个字)(2)20(2)20世纪世纪9090年代
7、后半期，世界经济发展的状况是年代后半期，世界经济发展的状况是 。(不超过不超过8 8个字个字)呈波浪式增长或呈起伏式增长 增长速度缓慢增长速度缓慢 饼饼状状图图下面是我国城乡居民下面是我国城乡居民20032003年和年和20042004年投资于储蓄、国年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的意思。出图中的意思。20032003年主要投资渠道数据比例示意图年主要投资渠道数据比例示意图20042004年主要投资渠道数据比例示意图年主要投资渠道数据比例示意图友情提示：可以比较这两幅图所示意的友情提示：可以比较这两幅图所示意的
8、20032003年与年与20042004年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。资进行横比，找出两幅图的共同规律。【参考答案参考答案】同同20032003年相比，年相比，20042004年我国城乡居年我国城乡居民投资的国债、股资、保险比例有所增民投资的国债、股资、保险比例有所增加。加。2003 2003、20042004两年我国城乡居民投资储两年我国城乡居民投资储蓄的比例较大。蓄的比例较大。图示型图示型一般给一一般给一 幅图示，让学生说明图示幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的的内容。通过图中标
9、示的事物的方方位位、箭头方向箭头方向和和标示的动词标示的动词，弄清，弄清图中图中事物之间的关系事物之间的关系，或者，或者某项工某项工作或活动的程序作或活动的程序。中国历史教材中有关秦朝专制中央集权制有两种图示，其观点中国历史教材中有关秦朝专制中央集权制有两种图示，其观点的根本区别是什么？的根本区别是什么？皇帝皇帝中央政府中央政府地方政府地方政府御史大夫御史大夫丞相丞相太尉太尉郡守郡守县令县令皇帝皇帝中央政府中央政府丞相丞相御史大夫御史大夫太尉太尉郡守郡守县令县令两种观点的根本区别是两种观点的根本区别是皇帝对地方政府有没有直接管辖关系。皇帝对地方政府有没有直接管辖关系。例、例、请阅读下面某校对高
10、三部分班级第一次作文书写及请阅读下面某校对高三部分班级第一次作文书写及错别字情况的统计表，根据要求回答后面的问题。错别字情况的统计表，根据要求回答后面的问题。高三高三1 1、2020班第一次作文书写及错别字情况统计表班第一次作文书写及错别字情况统计表班级书写错别字备注整洁潦草无有高三(1)班40%60%17%83%理科班高三(20)班85%15%70%30%文科班请用简明的语言分别概括两个班的基本情况和主要问题。要求：不得直接引用表中统计数字，每条不超过30字(含标点符号)。【解析解析】从图表来看，主要表现的是文理两类不同的班从图表来看，主要表现的是文理两类不同的班级在书写及错别字方面的情况统
11、计。所以答题时就要分类级在书写及错别字方面的情况统计。所以答题时就要分类说明包括书写、错别字统计内容的班级基本情况以及班级说明包括书写、错别字统计内容的班级基本情况以及班级在统计数据中显现出的主要问题。在统计数据中显现出的主要问题。【答案答案】理科班过半同学书写及错别字两项问题很大，后者问题理科班过半同学书写及错别字两项问题很大，后者问题尤为严重。尤为严重。文科班过半同学两项统计情况良好，错别字问题比书写文科班过半同学两项统计情况良好，错别字问题比书写问题大些。问题大些。例例2：下面是某机构：下面是某机构对对目前高中教材内容与目前高中教材内容与现实联现实联系程度的系程度的调查调查表，表，请请根
12、据要求完成后面的根据要求完成后面的题题目。目。（1 1）请概括图表所反）请概括图表所反映的主要情况（不出现具体映的主要情况（不出现具体数字）。数字）。（2 2）该图表给人的启）该图表给人的启发是多方面的，如果你是新发是多方面的，如果你是新教材编写者，可从中获得什教材编写者，可从中获得什么启示？么启示？（1 1）绝大部分师生认为教材和）绝大部分师生认为教材和现实联系不紧密。现实联系不紧密。（2 2）A.A.教材和现实联系不紧，教材和现实联系不紧，会降低教材的吸引力。会降低教材的吸引力。B.B.教材和教材和现实的脱离，会使教材得不到广现实的脱离，会使教材得不到广大师生得青睐。大师生得青睐。C.C.
13、在新教材编写在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。中应该注意教材与现实的联系。总结解题思路：总结解题思路：1 1、认真审题，明确要求。认真审题，明确要求。注注意意表表头头和和表表脚脚文文字字，弄弄清清对对象象和和比比较较角角度度；句句式式要要求求和和字字数数限限制制，限限定定答答案案的的主主语语。题题目目中中的的关关键键词：词：“一句话概括、所揭示的问题、从中看出一句话概括、所揭示的问题、从中看出”等等2 2、仔细分析图表，全面准确捕捉信息。、仔细分析图表，全面准确捕捉信息。如如找找出出比比较较对对象象、比比较较角角度度、项项目目、各各种种数数据据及及其变化其变化特点特点。表表趋趋势势的的词
14、词语语：增增长长了了、增增加加到到、增增长长了了多多少少倍倍、与与同期相比增长、减少了（百分数）、减少到等同期相比增长、减少了（百分数）、减少到等表表程程度度范范围围：近近一一半半、过过半半（5050多多一一点点）、大大部部分分（50-8050-80）、绝大多数（）、绝大多数（8080以上）、所有、约几成等。以上）、所有、约几成等。3 3、依据题干要求，规范答题。、依据题干要求，规范答题。规范答题意识一：规范答题意识一：表述图表中的信息时，必须采用具体的数字。（即表述图表中的信息时，必须采用具体的数字。（即表述要客观）表述要客观）规范答题意识二：规范答题意识二：表述图表中的信息时，要整体把握，
15、全面表述。表述图表中的信息时，要整体把握，全面表述。作答用词要准确：作答用词要准确：规范答题意识三：规范答题意识三：上升：上升：“增加了增加了”“增加到增加到”（不能用分数）（不能用分数）下降：下降：“减少了减少了”“减少到减少到”（不能用倍数）（不能用倍数）表示范围表示范围:“近一半近一半”“大部分大部分”（55%-70%）“绝大多数绝大多数”（70%以上）以上）表示程度表示程度:“相对相对”“较较”规范答题意识四：规范答题意识四：表述过程中要避免出现病句，尽量使用完整的句子作答：若是单句，要有一套完整的主谓宾；若是复句，理清分句之间的关系（多用到并列和转折关系）。规范答题意识五：依据图表信
16、息得出结论时，不要面面俱到，抓最主依据图表信息得出结论时，不要面面俱到，抓最主要的。要的。规范答题意识六:注意字数限制注意字数限制因特网因特网手机手机即时聊天即时聊天 电子游戏电子游戏92%92%5%5%3%3%0 0参考答案：参考答案：接受调查的接受调查的绝大多数经济领袖认为绝大多数经济领袖认为网络网络对年轻人的成长，对年轻人的成长，起起积极积极作用远大于消作用远大于消极作用，而极作用，而电子游戏电子游戏对年轻人的成长是对年轻人的成长是有害有害无益。无益。课堂检测课堂检测：1、根据下面提供的材料，回答问题。根据下面提供的材料，回答问题。新闻周刊新闻周刊就就新技术对年轻人成长影响的利与弊新技术
17、对年轻人成长影响的利与弊，分别征询与统计了分别征询与统计了全球全球6565位经济领袖位经济领袖的看法，其结果见表的看法，其结果见表1 1和表和表2 2。请概括这两个表格所反映的。请概括这两个表格所反映的主要主要信息。信息。表表1 1：利：利因特网因特网手机手机即时聊即时聊天天电子游戏电子游戏6%6%8%8%6%6%80%80%表表2 2：弊弊课后练习课后练习：从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语三个结构相近的短语 。某市小学五年级学生某市小学五年级学生学习、生活情况学习、生活情况调查表调查表 调查调查项目项目家庭作业家庭作业情况情况
18、睡眠状况睡眠状况吃早餐情况吃早餐情况体育锻炼体育锻炼情况情况百分百分比比2小时小时以上以上2小时小时以下以下8小时小时以上以上8小时小时以以下下吃早餐吃早餐不吃早不吃早餐餐1小时小时以上以上1小时以小时以下下84%16%275%725%70%30%21%79%从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着课业负担过重，课业负担过重，睡眠时间不足，睡眠时间不足，体育锻炼不够（该表格具有体育锻炼不够（该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注意抓住答案前的意抓住答案前的
19、“普遍存在着普遍存在着”，排除并非普遍存在的，排除并非普遍存在的“吃早餐情吃早餐情况况”，就可得到正确答案。一点，就可得到正确答案。一点2分，两点分，两点3分，三点分，三点4分）分）2、阅读下面的清华大学有关自主招生调查统计表，然后回答问题。(1)根据图表内容，得出结论。(不超过26字)(2)针对自主招生的现状，提出一条具体的建设性意见。【解析】【解析】(1)(1)从图表展示的情况看，不同家庭所在地学生从图表展示的情况看，不同家庭所在地学生在自主招生中名额的差异较大，直辖市占在自主招生中名额的差异较大，直辖市占9.7%9.7%，接近，接近1/31/3；其次是省会城市、地级市、城市郊区、县城、镇
20、，最低；其次是省会城市、地级市、城市郊区、县城、镇，最低的是农村。这足以说明农村学生与城市学生相比在自主招的是农村。这足以说明农村学生与城市学生相比在自主招生中呈现出明显的劣势。生中呈现出明显的劣势。(2)(2)根据上题的分析，提一条建设性建议就相对容易了。根据上题的分析，提一条建设性建议就相对容易了。注意所提的建议只要一条即可，不必面面俱到，建议要具注意所提的建议只要一条即可，不必面面俱到，建议要具体，也就是要有一定的可操作性。体，也就是要有一定的可操作性。【答案】【答案】(1)(1)与城市学生相比，农村的与城市学生相比，农村的“寒门学子寒门学子”处于劣势。处于劣势。(2)(2)要尽量增加农
21、村学生在自主招生中的名额；有必要采要尽量增加农村学生在自主招生中的名额；有必要采取多元的录取方式；对农村的取多元的录取方式；对农村的“寒门学子寒门学子”可适当降分录可适当降分录取。取。3下面是某市妇联对市民聘请家政服务人员原因的调查表。请根据表格反映的情况，补充文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字)，使上下文语意连贯。原因原因料理家料理家务务照顾老照顾老人人看护儿童、护看护儿童、护理产妇理产妇目前你聘请家政服务人员的原目前你聘请家政服务人员的原因因60.7%60.7%20.6%20.6%18.7%18.7%将来你最有可能聘请家政服务将来你最有可能聘请家政服务人员的原因人员的原因27.0%2
22、7.0%52.152.120.9%20.9%从上表可以看出，市民聘请家政服务人员的需求将发生变化，具体表现为：A_(不超过15字)，B_(不超过15字)，看护儿童、护理产妇的需求基本不变。当前该市不少家政人员通过了“护婴”“月嫂”课程培训，拿到了“护婴证”“月嫂证”，但无法上岗。针对这一现象，我们建议该市的家政培训机构C_(不超过15字)，提高上岗率。【解析】【解析】图表主要针对某市图表主要针对某市“目前目前”“”“将来将来”聘请家政聘请家政服务人员原因的调查情况进行了数据分析，要求考生根据服务人员原因的调查情况进行了数据分析，要求考生根据这些数据分析具体表现并提出建议。其中这些数据分析具体表
23、现并提出建议。其中“料理家务料理家务”和和“照顾老人照顾老人”两项变化较大，因此两项变化较大，因此A A、B B两处可以从这两个两处可以从这两个方面概括结论。方面概括结论。C C处是给家政培训机构提建议，那就要求处是给家政培训机构提建议，那就要求针对上述变化提出合理化建议，也就是培训机构也应随着针对上述变化提出合理化建议，也就是培训机构也应随着市场供求的变化调整培训课程市场供求的变化调整培训课程(或调整培训内容或调整培训内容)。【答案】【答案】A A：料理家务的需求大幅减少：料理家务的需求大幅减少B B：照顾老人的需求大幅增加：照顾老人的需求大幅增加C C：顺应市场，调整培训课程：顺应市场，调整培训课程此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢