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1、西师大版小学语文高山流水课件 子期子期啧啧赞叹啧啧赞叹道：道：“真妙啊真妙啊,气势气势磅礴磅礴,就像挺拔雄伟的泰山就像挺拔雄伟的泰山!”朗读体会：子期子期意味深长意味深长地说：地说：“真妙，我看真妙，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水！见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水！”朗读体会：这时，伯牙再也按捺不住心中的激这时，伯牙再也按捺不住心中的激动，猛地动，猛地站站了起来了起来拉拉着子期的手着子期的手说说:“高山流水，知音难遇。高山流水，知音难遇。想不到在这里能想不到在这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊！遇上您这样一位真正了解我的人啊！”品读感悟：品读感悟：子期子期啧啧赞叹啧啧赞叹道：道：“真妙
2、啊真妙啊,气势磅礴气势磅礴,就像就像挺拔雄伟的泰山挺拔雄伟的泰山!”子期子期意味深长意味深长说：说：“真妙啊，我看见了烟波真妙啊，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水！浩渺、宽广无边的江河流水！”这时，伯牙再也按捺不住心中的激动，猛地这时，伯牙再也按捺不住心中的激动，猛地站站了起来了起来拉拉着子期的手说着子期的手说:“高山流水，知音难遇高山流水，知音难遇。想不到在这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊！想不到在这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊！”正当伯牙抚琴而奏正当伯牙抚琴而奏“志在明月志在明月”的时候，子期的时候，子期啧啧赞叹啧啧赞叹道：道：“真真妙啊妙啊,我看到了皎皎明月升上了深蓝我看到
3、了皎皎明月升上了深蓝的天空的天空!”正当伯牙抚琴而奏正当伯牙抚琴而奏“志在志在_”的时候，子期的时候，子期_地说：地说：“真真_!，我，我看见（或听到了）看见（或听到了）_”皎皎明月，依依杨柳，皎皎明月，依依杨柳，萋萋芳草，袅袅炊烟，萋萋芳草，袅袅炊烟，潺潺流水，潇潇春雨，潺潺流水，潇潇春雨，皑皑白雪，蒙蒙云雾，皑皑白雪，蒙蒙云雾，灼灼霞光，灼灼霞光，跨越时空的思念跨越时空的思念 这一年，每当这一年，每当 _ 的时候的时候,伯牙会想到伯牙会想到_。这一年，每当这一年，每当_的时候的时候,子期会想到子期会想到_。自学提示：1、自读文章的第8-12小节，用“”画出伯牙的语言，在描写伯牙神态才词语下
4、面加上“”符号，在描写伯牙动作的词语下面加上“.”。2、想想伯牙知道子期病逝后心情是怎么样的？为什么会这样？伯牙伯牙弹弹着着弹弹着，忽然着，忽然站站起来，接着长起来，接着长叹叹一声，把瑶琴朝地上一块青石一声，把瑶琴朝地上一块青石摔摔去，顿去，顿时琴被摔得粉碎。时琴被摔得粉碎。伯牙噙着泪水弹起那首高山流水伯牙噙着泪水弹起那首高山流水声音呜咽，如泣如诉，催人泪下声音呜咽，如泣如诉，催人泪下。“唯一的知音已不在人间了，我这琴还唯一的知音已不在人间了，我这琴还弹给谁听呢？有谁能了解我伯牙的心呢？弹给谁听呢？有谁能了解我伯牙的心呢？”他临终前说：他临终前说：去年曾和先生去年曾和先生约定，八月十五在这里相
5、会，去约定，八月十五在这里相会，去世以后，要把坟墓修在江边，好世以后，要把坟墓修在江边，好听先生的琴声听先生的琴声品读遗言：品读遗言：摔碎瑶琴凤尾寒摔碎瑶琴凤尾寒,子期不在与谁弹子期不在与谁弹?春风满面皆朋友春风满面皆朋友,欲觅知音难上难欲觅知音难上难!亿昔去年春，江边曾会君。亿昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人，今日重来访，不见知音人，但见一抔（但见一抔（pou)土，惨然伤我心。土，惨然伤我心。伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死。相识满天下，知心能几人相识满天下，知心能几人?海内存知己，天涯若比临。海内存知己，天涯若比临。酒逢知己饮，诗向会人吟！酒逢知己饮，诗向会人吟！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢