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1、苏教版六年级语文下册第六单元复习n19、夹竹桃是一篇文质兼美的散文，描写了万紫千红、五彩缤纷的花季里，(夹竹桃花期长、韧性可贵、花影迷离)的动人情景，表达了作者(对夹竹桃的喜爱之情。)nA、作者爱上夹竹桃的原因是：(夹竹桃开花时红白相映，景物奇妙有趣。夹竹桃花开三季，花期长，韧性可贵。月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。)nB、最后一自然段：总结全文，与前文相互呼应。2022/11/23nC、会用“无不”、“无不”造句。n无不我们语文老师上的课生动有趣、绘声绘色，全班同学无一人不爱他上的课。n无不听了他讲的故事，大家无不啧啧赞叹。nD、熟记作家卡片。季羡林 学界泰斗（学贯
2、中西、博古通今）nG、参差（cnc）不齐：参差，长短、高低、大小不齐，不一致。2022/11/23n20、古诗两首nA、课文由两首七言绝句组成。两首诗均是咏物诗。托物言志nB、石灰吟是(明代)诗人(于谦)写的。吟：古典诗歌的一种形式。诗人托物言志，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写。赞颂了石灰(坚强不屈，洁身自好)的品质，抒发了诗人(不同流合污，坚决同恶势力斗争到底)的思想感情。2022/11/23nC、墨梅是(元代)诗人、书画家王冕写的。作者善画梅，也喜欢咏梅，这是一首题画诗。诗人借(墨梅为喻)，在素洁的梅花身上寄予了他(鄙视流俗、贞节自守)的高
3、尚情操。n诗前两行写实，后两行抒情言志，说明他画梅花不是为了让人夸赞颜色好，只是要让它的清香弥漫在天地之间。2022/11/23nD、背诵古诗及诗意。n石灰吟的诗意：石头是经过多次撞击敲打才从大山上开采出来的，它把烈火焚烧看作是平平常常的事。即使身体粉碎变成石灰也不畏惧，要把洁白干净的石灰留在人世间。n墨梅的诗意：我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显现出淡淡的墨痕。不需要别人夸赞梅花的颜色好看，只要留下香气弥漫在天地之间。n若等闲：好像平常的事。清气：清香之气。满乾坤：弥漫在天地之间。nE、石灰吟和墨梅这两首诗都是托物言志，像这样的古诗还有竹石秋菊。2022/11/23n练习六n复习成语积累。n仿写（拟人的方法）n背诵马诗及诗意。n燕山山名。钩弯刀，是古代的一种兵器，开似月牙。n金络脑用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。n这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情：什么时候才能戴上华贵的马笼头，在秋高气爽的日子里飞快地奔驰呢？显然，这是诗人因热切期望为国建立功业却又不被赏识所发出的感慨。2022/11/23 谢谢观赏WPS OfficeMake Presentation much more funWPS官方微博kingsoftwps此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢