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1、苏教版五年级上册语文9课推敲题李凝幽居题李凝幽居唐贾岛唐贾岛闲居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。暂去还来此，幽期不负言。贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾贾岛是唐朝著名的诗人。早年曾因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩因家境贫寒，出家做过和尚，后因韩愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态愈欣赏他的诗才而还俗。他作诗的态度非常严肃认真，度非常严肃认真，字字斟酌，句句推字字斟酌，句句推敲，敲，被称为被称为“苦吟诗人苦吟诗人”。推推敲敲和和尚尚沉沉睡睡骑骑驴驴礼礼貌貌街街道避让道避让闯
2、闯进皎洁幽居进皎洁幽居即兴即兴妥妥帖吟哦帖吟哦簇簇拥拥斟酌斟酌宽宽恕恕莽莽撞犹豫不决撞犹豫不决（）有个诗人叫（），（）有个诗人叫（），早年因（），出家当了和尚。早年因（），出家当了和尚。（唐朝）有个诗人叫（贾岛），（唐朝）有个诗人叫（贾岛），早年因（家境贫寒），出家当了和尚。早年因（家境贫寒），出家当了和尚。课文哪几个自然段是讲课文哪几个自然段是讲“推敲推敲”这个这个故事的？故事的？（第（第2-72-7自然段）自然段）快速阅读课文快速阅读课文2-72-7自然段，然后同桌讨论自然段，然后同桌讨论以下填空题。以下填空题。、贾岛去（）不巧（），结果留下（）。、贾岛去（）不巧（），结果留下（）。、贾岛
3、去（）不巧（），结果留下（）。、贾岛去（）不巧（），结果留下（）。、返回长安途中，他对诗中（、返回长安途中，他对诗中（、返回长安途中，他对诗中（、返回长安途中，他对诗中（）这个字犹豫不）这个字犹豫不）这个字犹豫不）这个字犹豫不决，不知不觉（）。决，不知不觉（）。决，不知不觉（）。决，不知不觉（）。、结果他冲撞了（），和（）商量了起来。、结果他冲撞了（），和（）商量了起来。、结果他冲撞了（），和（）商量了起来。、结果他冲撞了（），和（）商量了起来。、韩愈认为还是用（）好，理由有三：一：（、韩愈认为还是用（）好，理由有三：一：（、韩愈认为还是用（）好，理由有三：一：（、韩愈认为还是用（）好，理由有
4、三：一：（）二：（）二：（）二：（）二：（）三：（）三：（）三：（）三：（）一天，贾岛去长安城郊外拜访一一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。上沉睡的小鸟。大家慢慢地、轻轻地读第二自然段，大家慢慢地、轻轻地读第二自然段，在脑海中想像那情景，你能看到什么，听在脑海中想像那情景，你能看到什么，听到什么吗？到什么吗？用用“”划出写贾岛所见所闻的句子。划出写贾岛所见所闻的句子。他沿着山路找了好久，才他沿着山路
5、找了好久，才摸摸到李到李凝的家凝的家。、用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动（动作、用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动（动作演示）；演示）；、用手探取（动作演示在课桌内摸东西）；、用手探取（动作演示在课桌内摸东西）；、试着了解，试着做（如、试着了解，试着做（如“摸一下他的底细）；摸一下他的底细）；、在黑暗中行动，在认不清的道路上行走。、在黑暗中行动，在认不清的道路上行走。自读自读3-63-6小节，小节，思考从课文中哪些语句、思考从课文中哪些语句、词语可以看出贾岛是个词语可以看出贾岛是个做事严谨认真的人。读做事严谨认真的人。读一读、划一划！一读、划一划！半路上，他想起昨夜即兴写成的半路上，他想
6、起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧敲鸟宿池边树，僧敲月下门月下门”中的中的“推推”字用得不够妥帖，字用得不够妥帖，或许改用或许改用“敲敲”字更恰当些。字更恰当些。从贾岛的从贾岛的“所想所想”中，你们读懂了什么？中，你们读懂了什么？“想起想起想起想起”“”“”“”“觉得觉得觉得觉得”“”“”“”“或许或许或许或许”写出了贾岛的专心致志，反复推敲。写出了贾岛的专心致志，反复推敲。写出了贾岛的专心致志，反复推敲。写出了贾岛的专心致志，反复推敲。“不够妥帖不够妥帖不够妥帖不够妥帖”、“更恰当些更恰当些更恰当些更恰当些”可见贾岛的严谨认真、一丝不苟，追求可见贾岛的严谨认真、一丝
7、不苟，追求可见贾岛的严谨认真、一丝不苟，追求可见贾岛的严谨认真、一丝不苟，追求准确、传神、完美。准确、传神、完美。准确、传神、完美。准确、传神、完美。即兴即兴 贾岛骑着毛 驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。图上画的是谁？图上画的是谁？他在想什么？他在想什么？他在做什么？他在做什么？一会儿一会儿一会儿一会儿眨眼凝神眨眼凝神冥思苦想冥思苦想用自己喜欢的方式读第三自然段，用自己喜欢的方式读第三自然段，想想这一自然段主要讲什么？想想这一自然段主要讲什么？贾岛在路上斟酌诗中的字眼儿。贾岛在路上斟酌诗中的字眼儿。行人、车辆都纷纷避行人、车辆都纷纷避让，贾岛其在毛驴让，贾岛其在毛驴
8、上上比比划划比比划划，竟然竟然闯进了闯进了仪仗队中。仪仗队中。行人、车辆都纷纷避让，贾岛其在行人、车辆都纷纷避让，贾岛其在毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈怎么问，贾岛怎么答？怎么问，贾岛怎么答？韩愈韩愈 问：问：“你为何冲撞我的你为何冲撞我的仪仗队？仪仗队？”贾岛贾岛 回答道：回答道：“我正在斟酌我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。驾，求您宽恕。”韩愈也是一位著名的诗人，便韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。很有兴致地思索起来。听
9、了贾岛诚心诚意、请求宽恕的听了贾岛诚心诚意、请求宽恕的回答，如果你是韩愈，会怎么想，怎回答，如果你是韩愈，会怎么想，怎么说呢？么说呢？还是用还是用敲敲字更好些。字更好些。月夜访友，即使友人家门没月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用人。再说，用敲敲字更能字更能衬托出月夜的宁静，读起来衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。也响亮些。韩愈为什么说作韩愈为什么说作“敲敲”字佳字佳？这时，夜深人静，月光皎洁，他这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。听了韩愈的解释，
10、大家有没有想起前文哪句话？推敲：推敲：是指在写诗和作文时是指在写诗和作文时斟酌斟酌文字。文字。斟酌斟酌：就是仔细、反复地考虑。：就是仔细、反复地考虑。学过了这篇课文，你学过了这篇课文，你懂得了什么道理呢？懂得了什么道理呢？两句三年得，一吟双泪流。两句三年得，一吟双泪流。贾岛名句欣赏名句欣赏旺、浓、闹旺、浓、闹 红杏枝头春意（）。红杏枝头春意（）。玉楼春玉楼春动、拂、翻、皱、起动、拂、翻、皱、起 风乍起，吹（）一池春水。风乍起，吹（）一池春水。谒金门谒金门到、过、入、满、绿到、过、入、满、绿 春风又（）江南岸。春风又（）江南岸。泊船瓜洲泊船瓜洲旺、浓、闹旺、浓、闹 红杏枝头春意（红杏枝头春意（闹
11、闹）。）。玉楼春玉楼春动、拂、翻、皱、起动、拂、翻、皱、起 风乍起，吹（风乍起，吹（皱皱）一池春水。）一池春水。谒金门谒金门到、过、入、满、绿到、过、入、满、绿 春风又（春风又（绿绿）江南岸。）江南岸。泊船瓜州泊船瓜州练习讲故事：练习讲故事：1 1、熟读课文、熟读课文 要想讲好这个故事，先得把课文读要想讲好这个故事，先得把课文读熟熟了。要了。要一边读一边像放电影那样让故事中的人物贾岛和一边读一边像放电影那样让故事中的人物贾岛和韩愈在自己脑海里韩愈在自己脑海里活活起来。起来。2 2、列出提纲、列出提纲 按故事按故事发生发生、发展发展、高潮高潮、结局结局四个部分的四个部分的提纲，有顺序、有重点地讲
12、。提纲，有顺序、有重点地讲。（1 1）、深夜访友，以诗相赠。（）、深夜访友，以诗相赠。（发生发生）（2 2）、一字斟酌，难以定夺。（）、一字斟酌，难以定夺。（发展发展）（3 3）、冲闯仪仗，请求宽恕。（）、冲闯仪仗，请求宽恕。（高潮高潮）（4 4）、韩愈表态，贾岛赞同。（）、韩愈表态，贾岛赞同。（结局结局）贾岛在贾岛在_，去拜访，去拜访_，结果主，结果主人不在家，于是他人不在家，于是他_。第二天，在返回长安的路上，他想起第二天，在返回长安的路上，他想起_，于是骑在毛驴上，一边，于是骑在毛驴上，一边_，一边一边_,结果冲撞了结果冲撞了_。_和贾岛一起商量，认为还是用和贾岛一起商量，认为还是用“_”字好，原因有三条：字好，原因有三条：_。后来，人们就把后来，人们就把_,叫做叫做“推敲推敲”。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢