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1、初一班主任个人工作计划班主任作为引导学生们健康成长的引路人，为接下来的工作制定好工作打算，有利于在新学期更好的促进学生们全面进展。下面是由我为大家整理的“初一班主任个人工作打算，仅供参考，欢迎大家阅读。初一班主任个人工作打算一一、班级基本状况我班现有学生xx人，男生xx人，女生xx人。经过一个学期的辛勤工作，我班的一些良好的习惯已经养成，形成了良好的班风、学风。虽然我班在各方面已经步入正轨，也取得了肯定成果，但是还存在着很多问题。我班男生较活跃，但两极进展，一部分同学课堂回答下列问题主动性高涨，懂事，学习仔细；更有一部分男同学淘气、好动，上课坐不住，课堂上左顾右盼，留意力极不集中，成果始终没有
2、起色。早晨不爱读书，就爱干活。我班女生大多数温顺、老实，不惹事生非，读书声音小，缺乏生气。二、具体措施在本学期的班主任工作中，我将会依据本班的具体状况开展工作。主要做好以下几项工作：1、继续严格抓好常规教育，培育学生良好的学习和生活习惯。俗话说没有规矩，不成方圆。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。对人的教育来说更是如此。对初一的学生，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好基础，作好预备。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规矩，才有了方圆，才可言其他，诸如
3、学习学问，进展智力，培育能力等等；才能够保证孩子们会有所进步。教育就是关心人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财宝。为培育学生良好的行为习惯，我会利用班会让学生学习中学生日常行为规范，结合学生年龄特点，开展文明奖的评选活动。通过学习教育学生从身边的小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯，加强学生路队的管理，包括排队做操、排队上、排队集会等。培育学生良好的学习习惯，包括课前的预备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。2、仔细上好每一节德育课。主动参与班主任工作会议，细心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情境、真实的活动过程中，潜移默化的自我教育
4、，自我管理，自我规范，以到达良好的效果。3、加强班干部的培育。培育班干部是班主任工作的一项十分重要的工作。我班经过一个学期已经培育了一部分仔细负责的学生干部，但是有部分还不适合担任班级工作，所以在第一周班会上由学生无记名投票选举，重新选出受学生欢迎、受学生确定的班干部。同时我会常常讨论班干部状况，对只有热情，但不会工作的，就既交给工作又教给方法；对有工作能力，但怕耽搁学习，影响关系的，就对他们进行全心全意为同学服务的思想教育；对傲慢自满，办事不和同学商议的，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。另外，我还将在班上实行“值日班长的方案，不断发觉和培育主动的学生，扩大主动学生的队伍
5、。主动的同学越多，班集体就越稳固，教育的力量也就越大。4、确立班集体的奋斗目标。第二周班会确立班级奋斗目标和个人奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的
6、结果，要让他们共享集体的快乐和美好，从而形成集体的荣誉感和责任感。5、正确运用“德育考核评比。上学期的“德育考核评比对学生起到了很大的促进作用。本学期在评价中继续坚持做到“激励胜于颂扬，表扬胜于批判的原则，让学生“在鼓舞中发扬成果，在微笑中认识缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生的健康成长。6、协调与家长的关系，开好家长会。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。我会常常与家长联系，沟通学生的思想和学习状况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，实行与家长共同讨论和商讨的看法，争取和家长的协作，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面进展。在家长会中可以
7、打破以前老师说学生听的的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的怀疑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。7、循循善诱，做好“问题生的转化工作。由于“问题生往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以肯定要留意技巧。我认为以下几点很重要：第一，充分敬重爱惜学生，不能损伤学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的暖和，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的盼望之火。第二，要留意表扬和批判艺术。对学生宽容但不能放纵，严格但不能苛刻，这对问题生尤为重要，他们往往看不到自己的优点和长处，简单自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让
8、学生体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉，从而产生追求上进的源动力。第三，要为问题生转化创造良好的环境和气氛。可以和班内任课老师及一些优秀生协调协作，让他们多关怀、指导，关心他们战胜自我、突破自我、重塑自我，同时，取得家长的理解、信任和支持，做好顽强的后盾。总之，我将尽自己最大的努力，带好学生、管好班级。初一班主任个人工作打算二我所带的班级已经进入初一年级的下学期。依据学生的年龄特点及成长特点，应当说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校
9、的基本状况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中。但在心理上需要老师的准时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特作出本学期工作打算，盼望能够给自己的班主任工作以明确目标。一、争创模范班集体对于班集体，我始终要求学生要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。第一，鼓舞并要求大家严格遵守中学生日常行为规范、班规制度，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，主动参与义务劳
10、动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的干净卫生，也保持个人的卫生和服饰干净。开学初，准时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都表达出主动性和先进性。定时召开干部会议，鼓舞、培育他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。第二，培育学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶的比学、敢学的好风气。学期初，强化表扬上学期期末考试中嘉奖的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生互相学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差的学习气氛。作为班主任，我必需充分利用课间和自习课，准时了解学生的学习状况
11、，进行辅导和催促。第三，融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经特别有感情了，我信任我真诚的爱和关怀，他们是应当能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培育学生的行为习惯。二、再发掘培育一支合格的班干部队伍通过一个学期的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中仔细负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培育更多的学生胜任班级管理，使大家都能参加到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。三、主动协作学校各项工作结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，主动完成学校布置的各项工作，进行每
12、天的小清扫和每周的大扫除，并主动承当义务劳动。四、主动协作任课老师进行有序的教学工作主动探究新的素养教育的途径，协作任课老师，提高学生在各方面的学习兴趣，培育独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。常常向任课教师了解学生的学习状况，以自己的能力协作任课教师给学生更多的辅导。又是一个新的开始，我信任凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中肯定能够顺利完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页