《学习目标树立正义感使自己成为有正义感的人提高辨.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习目标树立正义感使自己成为有正义感的人提高辨.ppt（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习目标树立正义感使自己成为有正义感的人提高辨 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望学习目标学习目标1 1、树立正义感，使自己、树立正义感，使自己成为有正义感的人成为有正义感的人2 2、提高辨别正义行为与、提高辨别正义行为与非正义行为的能力非正义行为的能力3 3、了解有关正义的知识、了解有关正义的知识自学指导一自学指导一阅读教材阅读教材P112113P112113页的内容，页的内容，4 4分分钟内回答下列问题：钟内回答下列问题：1 1、遵守规则和程序人们
2、应该怎么、遵守规则和程序人们应该怎么做？做？2 2、非正义行为的危害。、非正义行为的危害。3 3、面对非正义行为的态度。、面对非正义行为的态度。正义和正义制度是面向全体社会成员的，正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外序，没有人可以例外。规则和程序反对歧视，不允许特权。作为规则和程序反对歧视，不允许特权。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是维社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是维护正义。护正义。为什么说遵守规则和程序就是维护正义？为什么说遵守规则和程序就是维护正义？我们应该怎样做？我们应该怎样做
3、？从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。良好习惯，以实际行动维护正义。非正义行为的危害：非正义行为的危害：损害别人的权利和机会，损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。进而危害整个社会。保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选?吴敏得到保送名额会带来什么影响吴敏得到保送名额会带来什么影响?在你的身边发生过类似的事情吗？在你的身边发生过类似的事情吗？你们是如何对待的？你们是如何对待的？p112 面对上例选拔
4、的结果面对上例选拔的结果,两名同学采取了两名同学采取了不同的态度和行为不同的态度和行为:小赵忍气吞声小赵忍气吞声;小孙找小孙找到班主任到班主任,要求给个说法。要求给个说法。我得让班主任我得让班主任给个说法给个说法算了吧！算了吧！活动体验活动体验吴明得到保送的名额会有怎样的影响吴明得到保送的名额会有怎样的影响?小赵的态度会带来什么影响小赵的态度会带来什么影响?为什么要通过综合测评的方式来确定人选为什么要通过综合测评的方式来确定人选?公正的对待公正的对待,必须有正义的制度来保证必须有正义的制度来保证,通过综通过综合考评的方式合考评的方式,就是为了体现公平和正义就是为了体现公平和正义.破坏了制度破坏
5、了制度,影响了公平和正义影响了公平和正义.纵容非正义行为纵容非正义行为,助长非正义的扩散助长非正义的扩散,最终损害最终损害的将不是一个人的利益的将不是一个人的利益.这件事对你的启示这件事对你的启示?如果小孙没有得到他想要的结果如果小孙没有得到他想要的结果,他的行为还有意义他的行为还有意义吗吗?小孙即使没有得到他想要的结果小孙即使没有得到他想要的结果,他的行为也他的行为也是在维护正义是在维护正义.我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识为荣的意识,养成良好习惯养成良好习惯,以实际行动维护正以实际行动维护正义义.“在德国，起初他们追杀共产主义者，我
6、保持沉在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默默因为我不是共产主义者；因为我不是共产主义者；接着他们追接着他们追杀犹太人，我保持沉默杀犹太人，我保持沉默因为我不是犹太人；因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我保持沉默后来他们追杀工会成员，我保持沉默因为我因为我不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我保持不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我保持沉默沉默因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。却再也没有人站出来为我说话了。”对待非正义不应采取消极态度对待非正义不应采取消极态度！自学指导二自学指导二阅读教材阅读教材P113115P1
7、13115页的内容，页的内容，5 5分分钟内回答下列问题：钟内回答下列问题：1 1、正义的感受是什么？、正义的感受是什么？2 2、社会需要什么样的人？为什么？、社会需要什么样的人？为什么？这些具备什么样的品质？这些具备什么样的品质？3 3、有正义感的人，应该怎么做？、有正义感的人，应该怎么做？1.正义感是怎样的感受：正义感是怎样的感受：2.社会发展需要有正义感的人：社会发展需要有正义感的人：3.正义感是做人的优良品德正义感是做人的优良品德在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊包，旁边有人高喊“抓小偷抓小偷”；一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳
8、一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢；打脚踢；个别同学在考试中作弊；个别同学在考试中作弊；罪大恶极的犯罪分于被判处死刑；罪大恶极的犯罪分于被判处死刑；分析上述情景中的正义分析上述情景中的正义和非正义行为。和非正义行为。如果你着到上述情形会如果你着到上述情形会有什么感受？有什么感受？感动我们的正直的人感动我们的正直的人宋鱼水，女，现年宋鱼水，女，现年3838岁，中共党员，法律专业硕士，岁，中共党员，法律专业硕士，19891989年从中国年从中国人民大学毕业后，进入北京市海淀区人民法院经济庭工作，先后任人民大学毕业后，进入北京市海淀区人民法院经济庭工作，先后任书记员、审判员、副庭长，现任海淀
9、区人民法院知识产权庭庭长书记员、审判员、副庭长，现任海淀区人民法院知识产权庭庭长。让百姓相信法律，让社会拥有公平。这就是公正的力量让百姓相信法律，让社会拥有公平。这就是公正的力量。徐洪刚，是济南军区五十四集团徐洪刚，是济南军区五十四集团军一二七师三八军一二七师三八0 0团步二连政治团步二连政治指导员，现在南京政治学院政进指导员，现在南京政治学院政进修系修系1313队学习。队学习。年月年月日，济南军区某部通日，济南军区某部通讯连班长徐洪刚，回讯连班长徐洪刚，回云南省彝良县探亲归云南省彝良县探亲归队途经四川省筠连县队途经四川省筠连县时，车上名歹徒抢时，车上名歹徒抢掠，徐洪刚挺身而出掠，徐洪刚挺身而
10、出与之搏斗，身中刀伤与之搏斗，身中刀伤处，小肠流出体处，小肠流出体外多厘米仍顽强外多厘米仍顽强追逐歹徒追逐歹徒。武汉记者杨威制止作案的歹徒，武汉记者杨威制止作案的歹徒，却无人相助，结果身受重伤。却无人相助，结果身受重伤。社会发展需要有正义感的人社会发展需要有正义感的人 有正义感、为人正直，这是做有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。人应该具有的优良品德。我们立身做我们立身做人要堂堂正正，立得正行得稳，爱憎分人要堂堂正正，立得正行得稳，爱憎分明，正气凛然，正大光明，无私无畏。明，正气凛然，正大光明，无私无畏。一个人可以没有某种能力，但不能没有一个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气
11、，不能没有浩然正气。正直的骨气，不能没有浩然正气。惶恐滩头说惶恐，伶仃洋里叹伶仃；惶恐滩头说惶恐，伶仃洋里叹伶仃；人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青 -文天祥过伶仃洋文天祥过伶仃洋粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间 -于谦石灰吟于谦石灰吟砍头不要紧，只要主义真；杀了夏明翰，自有后来人砍头不要紧，只要主义真；杀了夏明翰，自有后来人 -夏明翰就义诗夏明翰就义诗大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。-陈毅明志陈毅明志富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫富贵不能淫，贫贱不能移，威武
12、不能屈，此之谓大丈夫 -孟子孟子如何做一个有正义感的人？如何做一个有正义感的人？1.当非正义的行为发生在自己身上时：2.当看到非正义行为发生在他人身上时：3.作为未成年，我们应该：能够采用正当方式，奋起抗争能够采用正当方式，奋起抗争能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。予声援和救助。有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己大量在不伤害自己大 前提下，维护正义。前提下，维护正义。青少年青少年敢于敢于应该应该善于善于 做一个真正有正义感的人做一个真正有正义感的人同一切非正义的行同一切非正义的行
13、 为作斗争为作斗争 小偷偷东西被李大妈发现后小偷偷东西被李大妈发现后,小偷冲出门小偷冲出门去去,李大妈紧追不舍李大妈紧追不舍,下楼后小偷不小心摔成下楼后小偷不小心摔成骨折骨折,在众人喊打声中在众人喊打声中,李大妈力排众议李大妈力排众议,坚持坚持将小偷送到医院将小偷送到医院.事后小偷被感动事后小偷被感动,痛改前非。痛改前非。对于李大妈的行为对于李大妈的行为,你有何想法你有何想法?李大妈是有正义感的人李大妈是有正义感的人,面对小偷面对小偷行窃采取积极态度行窃采取积极态度,勇抓小偷勇抓小偷,是伸张正是伸张正义的表现义的表现,当小偷摔跤时当小偷摔跤时,及时给予救助及时给予救助,维护他的生命健康维护他的生命健康,是富有爱心的表现是富有爱心的表现,是伸张正义的表现是伸张正义的表现.总之，做有正义感的人，不仅要总之，做有正义感的人，不仅要明辨是非，更重要的是感悟，升华道明辨是非，更重要的是感悟，升华道德境界；去践行，伸张正义。德境界；去践行，伸张正义。