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1、第二次实验报告长春理工大学汇编语言实验 报告实验题目：用 用 G DEBUG 程序调试程序功能段实验时间：20_年4月6日实验地点：东三教 912班级：1405111学号：14054姓名：王国伟一.实验目的1.继续学习使用 DEBUG 程序的各种命令。2.利用 DEBUG 学习了解计算机取指令、执行指令的工作过程。3.掌握 8086/8088 基本指令的使用方法和功能。二.实验准备1.G DEBUG 命令1) G 命令格式：G=起始地址 断点地址功能：从起始地址开始执行到断点地址，如不设断点地址，则程序一直执行到终止指令才停止2) P P 命令功能：执行汇编程序，单步跟踪与 与 T T 命令不
2、同的是：P 命令不会跟踪进入子程序或软中断。其使用方式与 T T 相同3) N N 命令功能：指定文件名。为读/写文件做准备4) W W 命令功能：向磁盘写内容5) L L 命令功能：从磁盘将文件或扇区内容读入内存注意：使用该命令前，必须用 N N 命令设定文件名三.实验任务1.按照下列给定步骤完成求累加和程序: :程序 :MOV B_,1000MOV C_,10MOV AL，0LOP: ADD AL,B_INC B_J: LOOP LOPINT3步骤: :1) 用 A 命令将程序键入到 100H 开始的内存中,在键入时记下标号LOP 和 J 的实际地址,在键入 LOOP 指令时 LOP 用实
3、际地址值代替。LOP:0B50:0108 J:0B50:010B2) 用命令 N AA 将此程序命名为文件 AA(文件名可任取)。3) 用 R 命令将 B_:C_ 改为程序长度值(即最后一条指令后面的地址减去开始地址) ,用 R 命令把 B_ 设为：0000H，C_ 设为文件长度。4) 用命令 W 100 将此程序存到 AA 命名的磁盘文件中。5)用命令 Q 退出 DEBUG。6)用命令 DEBUG AA 再次调入 DEBUG 和文件 AA,可用 U 命令检查调入程序。若调入 DEBUG 时忘了加 AA 文件名,可用 N 命令和 L 命令将文件调入。7) 用 E 命令在内存地址 1000H 处
4、键入 16 个数字8)用命令 G=100 J(J 用实际地址代替),使程序运行并停在断点 J上,检查A_,B_ 的值是否符合你的预计值。9)用 T 命令运行一步,观察程序方向(IP 值)和 C_ 值是否与你的估计一样, 若不一样,检查程序是否有错。10)重复 G J 与 T,再检查 A_ 是否正确。（J 为断点地址）11)用 G 命令使程序运行到结束,检查 A_ 值是否正确 2.用命令 A A 汇编下列指令，判断指令正误并说明原因。i.LEA DI，A_错误，因为 lea 指令传送的必须为变量名，标号或地址表达式ii.MOV DS，2021错误，不能将立即数放入数据段中iii.PUSH AL错
5、误，push 一次压入 16 位数据，al 只有八位iv.OUT 900，AL错误，因为当端口地址大于 FFH 的时候应该将端口地址送到d_ 中，al 只能操作八位数v.MOV B_，0错误，因为没有标明是字节传送还是字传送3.利用 T T ，P P ，G G 命令，执行下列指令段，注意它们的不同之处MOV DI，300MOV SI，400MOV C_，3CLDREP MOVSBINT 3如果用 G 命令直接中断，并且显示寄存器标志和下一条要执行的命令。T 是执行一个指令，通常采用跟踪一条指令，但用户也可以用指令条数设定一次跟踪多条指令，每执行一条指令之后，显示所有寄存器的内容和标志状态以及下
6、一条指令在内存中的保存情况。P 其实也是执行一条指令,但区别是在执行 INT 的时候会把这个 INT 整个的执行完毕,而不是跳转到这个中断程序去跟踪执行使用 P 命令执行程序，该程序不间断运行，直到循环、重复字符串指令、软件中断或者完成了指定地址的子例程为止，或者直到执行了指定数量的机器指令为止。若被执行的指令不是循环、重复的字符串指令、软件中断或子程序，则P 命令与 T（跟踪）命令的作用相同。4.程序: :MOVDI,1000MOV C_,8MOV SI,20_CLCLOP:MOV AL,SIADC DI,ALINC SIINC DILOOP LOPINT20步骤: :1) 用 A 命令键入
7、此程序2) 用 E 命令在 1000H 开始处键入一个 8 字节被加数,在 20_H开始处键入一个 8 字节加数,均为低字节在前面。3) 用 G 命令运行此程序,并用 D 命令检查其结果(存放在哪里?),是否正确?4)将 INT 20H 指令改为 INT 3,有何区别?若这条指令不加,行不行?试试。INT 20H 程序终止INT3 为断点5）请说明这个程序完成的功能是什么？将0b50:1000与0b50:20_对应的地址内的数相加并存入di四实验小结在写入程序时,应当先读懂程序,大致上了解一下该程序段所执行的功能或者流程,以便后面进行查看时判断程序的正误.读程序的过程中就需要熟练的运用寻址方式
8、来读懂程序,最先开始就因为寻址方式而读不懂程序.学会了 G 命令的使用,同时了解了 T.G.P 命令它们之间的不同.了解到了 INT 的部分指令的功能,如 INT20H INT3 等等.材料丰富，数据可靠！用词干练，文笔老辣。多元统计分析p 实验报告姓名及学号：数 梁菊丽202104404116日期：20_/10/131、实验内容有一份关于居民储蓄调查的模拟数据存储在E_cel中，文件名为“居民储蓄调查数据._ls”。该数据的第一行是变量名。请将该份数据转换成SPSS数据文件，并在SPSS中指定其变量名标签和变量值标签。2、实验目的通过本实验熟悉SPSS文件建立、数据预处理，特别是掌握在SPS
9、S中读取其他格式的数据文件的方法。并掌握在SPSS中指定变量名标签和变量值标签的方法。3、实验方案分析p 原数据是存储在E_cel表格中，需要把数据转换成SPSS数据，SPSS能够直接读取其他格式的数据文件，并将其保存为SPSS格式的数据。在SPSS的Variable View 窗口中，根据已给出的文件名为“居民储蓄调查数据._ls”,实现对变量名标签和变量值标签的指定。.4、操作过程A、在SPSS的Date View窗口中将E_cel表格中的文件名为“居民储蓄调查数据._ls”转换成SPSS数据：（1）选择菜单FileOpenData；（2）选择数据文件的类型为E_cel格式，并输入数据文件
10、名“居民储蓄调查数据1._ls”。（3）选择Open，出现（4）选择Continue。B、在SPSS中指定其变量名标签和变量值标签：（5）选择Variable View窗口，在Lable栏中，每一格分别输入“居民储蓄调查数据1._ls”中给出的15道题目，在Values栏的每一格中，分别输入“居民储蓄调查数据1._ls”中的15道题目的选项。操作得到的图表如下：（6）选择Add,在Value中输入2，在Label中输入“存钱合算” （7）再选择Add，最后选择OK。其它剩下的题目与选项与此指定方法相同。 5、实验结果（。给出实验得到的重要结果）6、讨论（。对上述得到的结果做出说明与讨论）7、结论（。根据以上的讨论给出恰当的结论）第 7 页 共 7 页