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1、最新记者试用期间工作总结最新记者试用期间工作总结3篇通过新闻记者实习，我不仅掌握了新闻语言的运用技巧，也使自己在大学三年中学到的理论知识，在理论中得到了更好的理解、升华和运用，让我在理论中更深化的认识到什么是新闻规律，并按新闻规律来践行媒体人的社会责任。下面就是WTT给大家带来的记者试用期间工作总结，欢送查阅!记者试用期间工作总结实习对于我们这些即将四年大学生活，即将走入社会的应届毕业生来说，是一次毕业之前最为重要的励炼。习惯了四年从教室到食堂再到宿舍，“三点一线”式的生活;习惯了最为单纯的人与人之间的相处形式;习惯了简单快乐;习惯了简单的悲伤;习惯了校园中的一切而这时，我们要分开所有这些我们
2、所熟悉的事物，分开这一切平静的。毕业了，我们，必须去单独面对外面世界的喧嚣。值得庆幸的是，我的实习工作做是一名产经新闻的实习记者、实习编辑。这样的实习工作虽然让我的英语专业无从用起，虽然，之前的我对产经新闻几乎“闻所不闻，看所不看”，但是，我仍然珍惜我的实习时机。因为我相信，任何一件工作，都可以让我们从中学到我们在校园不曾接触的东西;任何一位在单位的前辈身上，都有我们可以学习的亮点。第一天一大早，我就来到了我的实习单位_日报社。这是中国轻工业协会下属的一家政府性报纸，我们的文章不是给老百姓看的，是给政府部门、给相关轻工企业看的，我们任务是给他们提供最新的产品信息，提出产业开展趋势，这些都是后来
3、和我同在一个办公室，与我背靠背坐的姐姐告诉我的。我不知道我其他朋友们实习情况是不是顺利，但是，我的实习生活在最初的阶段，可以用“迷茫”两个字来概括。实习的第二天，单位就给我装备了一台电脑，起初是欣喜，而后便是迷茫了。初来乍到的我，完全不知道应该做些什么。同在一个办公室的前辈们，似乎各有各的事情。报社的工作似乎不同于其它，灵敏性和独立性更强。因此，这个时候得我更无助。我就这么无所事事的上上网，聊聊天，把所有网站的新闻看一个遍这样清闲的日子，让我心慌。我反复问自己，这就是我想要的生活吗?我甚至对于所有坐办公室的工作开场排挤，这样的清闲，我会崩溃。经历了最初的迷茫，我告诉自己，我不能就这样碌碌无为下
4、去。假如仅仅是为了实习鉴定，假如仅仅是为了几句评语，假如仅仅是想要一个那出去好看的公章，我不需要只身来到北京。我想要的，是真正的收获。于是，我开场了一段“痛苦”的经历。为了尽快适应自己所在的部门，我开场了每天查阅各种经济新闻的日子。枯燥，厌倦，概念模糊。以致于那段时间，一见到报纸，我都有种想吐的冲动。满脑子全是什么又涨价了，什么新的劳动法施行造成劳动力本钱上升，出口退税下降这些之前我绝对不可能去问津的经济新闻，如今成为了我每天的“必修课”。而从前习惯性阅览的文体新闻网站，都转变成了经济网站。同时，由于并非新闻专业，因此对于各种新闻文体没有明确的概念。什么是消息，什么是通讯，什么又是言论?我真的
5、有点儿一头雾水。于是，我上网搜集有关新闻专业知识的资料，听从前辈的指导，搜集不同种类报纸的相关文章，将其分批分类。从最根本的模拟开场。实习的日子，让我最先明白的是严谨。一篇最简单不过的300字的消息，却也包含着时间，地点，人物，事件，原因。5个要素缺一不可。一篇最简单的消息，也不能无视掉她最起码的格式：要注明“本报讯”，后面紧跟着是记者的名字，而且，记者的名字一定要用括号“括”起来。我在这里阐述这一点，只是想说明，不管一篇新闻稿是大是小，他的严谨性都是不变之处。在学校的时候，经过学生会几年的砺练，让我坚信一句话：没有什么事情小到不值得我们去挥汗，也没有什么事情我们尽了全力还不能做好。我们副主任
6、说，做产经新闻，起码要半年的时间才能熟悉这一行。很显然，我的实习期没有那么长。可是，我绝对不甘心只是这样默默无闻。每天强迫自己浸泡在关注的全部都是那些枯燥的轻工新闻。这期间，我确实有过动摇。因为，面对当初去出版社还是报社的双重选择，我放弃了名气更大、待遇更好的轻工出版社，只因为，不想单纯的坐在办公室，只因为，心中的记者梦。纵然和我大学四年的英语专业没有任何的关系，我仍然坚决的来了。但是当我面对所有在学校我没有可能遇到的困难时，我也确实疑心自己当初的选择。尽管，去实习之前，我无数次告诉自己，一次都要从头开场，在这里，没有人认识你，在这里，曾经的荣耀并不属于你。这样的心理暗示却仍然没能阻止我最初的
7、心理落差感。这种落差，在当时，带给我的是前所未有孤独感。还好，我的孤独感并没有持续太久。我坚信，那样的孤独记忆，一定是我收获的财富。我想，在大学积累的人际交往才能很快产生了效果，和办公室的人关系日益亲密，兄弟部门也一样。我也终于，见到了自己的文章变成“铅字”。别人需要半年做到的事情，一个月不到，我做到了。尽管，这不到一个月的时间，让我清楚的知道，经济新闻并不是我喜欢的。然而，这个时候，这些似乎变得不重要。我不能肯定自己将来会在哪里，也不确定，将来的职业与理想，与专业有多远，有自己的爱好有多少的差距。但是，两个月不到的实习，给了我一份对将来的期许。纵使自己并不喜欢，纵使自己并不擅长，纵使与专业毫
8、无关联，我仍然可以去做。而且，只要我愿意，我仍然可以做好。记者试用期间工作总结近三个月的实习完毕了，虽然实习时间很短暂，但是从中我却已经学到了很多在学校里、在课本中学不到的知识与技能，同时也让我明白了一些道理。这次，通过学校的介绍，我来到武汉电视台新闻中心实习，部门为百姓连线栏目组，百姓连线是一档民生新闻栏目，它专门报道老百姓身边发生的事情。刚开场，也就是头两三天，我可以说是在大喜大悲中渡过的。还记得踏进电视台大门的那一刻，我是极度的兴奋，满怀着憧憬，准备承受成为一名新闻工作者的挑战。可是当听到我的工作是接 做记录时，我傻了眼。实在很难相信我的身份是“接线员”。因为电视台的指导教师指着一个长桌
9、上摆放的十几部 告诉我们说：“这里以后就是你们的阵地了，你们的主要任务就是接这些热线，并要将观众的暴料、投诉、意见等详细地记录下来。对待观众要客气有礼貌，哪怕对方只是无聊打得好玩。” 极不情愿却又无可奈何，只得发扬阿q精神，自我抚慰。可是谁知道，当后来当这些 同时响起的时候，我们(实习生)手忙脚乱的情景更是令人自嘲，难以想象就连自己瞧不上眼的工作竟然做得有些吃力。那几天我的任务简单来说就是以接 的方式，处理热心观众的报料和投诉。而我却分不清哪些报料是有价值的，哪些没有;哪些投诉有必要建议观众第一时间找相关职能部门妥善解决的，哪些是需要媒体介入从而发挥言论力量的，没有经历的我就一股脑儿地将每一条
10、信息向记者反映，幸好得到多位记者教师的指点，让我在理论中一点点的学习，一条条的处理。有这样一个 ：来电者称她们那里有一位很特别的老人。老人每天早上都会给附近的居民读报，但是她读报并非是拿着报纸念，而是以讲故事的方式说给大家听，天气晴朗时就在外院，遇到刮风下雨就在老人简陋的小屋里，从不连续。听到这样的报料，我当时就想，这样的小市民消息有新闻价值吗?转念间脑海里又浮现总编的话：“百姓连线报道百姓的事”。我抱着试一试的想法向记者反映了有关情况，记者教师告诉我，这条消息只要采写的角度适宜，就会是有价值的。于是记者带着我外出采访了。刚上车，记者就让我在非常钟内拟定几个采访问题并且告诉他。记者说这是因为我
11、还没有什么经历，以后的采访问题只要事先有个谱，全靠临场随机应变了。整个采访的过程很简单，问问老人家，问问左邻右舍，再拍拍周围的环境。收工时我无意间长舒一口气，自以为是的说道“好简单啊”，记者却指着现场围观的群众问我有什么感觉，当时我看到的是大家都满脸笑意，丝毫没有散场的意思，有些意犹未尽的感觉，而且先前也是非常乐意的出境承受我们的采访。那一刻我才发现，这就是此条新闻的价值百姓们有兴趣!而那位老人，在百姓们的眼里就是一个翻版的陈鲁豫，哪怕他们不一定知道谁是鲁豫，他们只是很单纯的喜欢这种平易近人的说新闻方式而已。之后，第二天新闻就播出了。当我在电视上看到那位老人讲故事时，第一次感受到接 的乐趣。把
12、百姓的故事讲给百姓听这是我的工作任务;在理论中掌握新闻工作者必备素质与技巧这是我的学习任务。还有一次，我接到一位观众报料说：一个五岁的小男孩在某酒楼吃饭时，把喝饮料的玻璃杯碎片喝进喉咙，但是店方回绝承当责任，而小孩家长硬要讨说法。双方僵持在酒楼，小孩却仍未送医院。听了 ，我当时就建议当事者先将小孩送医院，其他事情可以交由相关部门解决。挂上 ，以为这事已经处理得不错的我，和记者闲聊起来，记者教师反问我有没有确定伤者是否已经送医院，我无言以对。这位记者马上拿起摄像机叫我跟他出去。在路上，他还教我过一会儿到了现场，要怎样做、怎样劝解双方先将伤者送医院、怎样提问题、怎样抓有用的线索材料等。当我们急匆匆
13、地赶到那儿时，围观者告诉我们，就在我们赶来的前几分钟小孩刚刚被120的送往医院，看到记者如释重负，我有点自责，万一小孩因为家长的直拗而耽误治疗，岂不是我的罪过。事后记者也告诉我，新闻的价值不仅仅只对媒体而言，对老百姓同样是非常重要的，更何况这还关系到一条人命。我很为难，不过却也因此从中体会到了书本上缺少的，第二层含义的“新闻价值”，书本上说的新闻价值是要注重事件的新、特、奇，而实际工作中我亲身领会到新闻价值的人文性和社会性。实习工作，在我每天一点一滴的经历积累下越来越顺利。渐渐的，我开场体会到总编辑最初说的“接 自有其乐趣与成就”。记者试用期间工作总结_年_月_日，我和两位同学跨进_市_街的一
14、幢办公楼，在位于这座建筑_楼的_晚报_记者站开场了我们的实习生活。回首这一个月的日子，尽管短暂，却让我体会到了汝果欲学诗,功夫在诗外的真谛。记者要有一双马不停蹄的铁脚板第一天并不如我们开场料想的那样冲动人心，开场我们做的，只是干坐在办公室的沙发上翻看堆在茶几上的报纸，就在我们面面相觑感到有些悻悻时，记者站的副站长教师交给我们一项任务写两篇关于中秋月饼和“开学经济”的稿子。正巧我随身带着相机，于是便和一起实习的同学上街找材料。两项我们原以为很快就能交差的任务执行起来并不轻松。初来乍到，由于不理解周边路况，我们沿着五爱北路走了近3 个小时，逛遍了路边的大小店铺，与克莉丝汀饼屋、元祖、香榭丽舍蛋糕房
15、的店员聊天，跟数码城卖psp的老板侃价，为了拍到一张满意的照片来回穿梭于拥挤的人群中。简单吃了些东西，又跑到南禅寺书城和保利广场的家乐福去拍照片，然后赶回来写稿子，按下word 的“保存”键时我长吁了一口气。第二天，教师看了我们写的报道，对内容和图片均表示满意。骄阳照旧似火，汗流浃背的日子仍然在继续着，但假如不是这一步一个脚印地行走于街市之间，我们的稿件怎能第一次给教师过目就得到首肯?之后，我们继续乐此不疲地奔波在大街小巷，执着于捕捉最真实生动的画面、理解最详细翔实的细节。记者要有一副善听八方的顺风耳一天，等公交时，我们无意间听到旁边两位中年妇女议论家里刚参加完高考的孩子收到了很多录取通知书，
16、不知孰真孰假。我和同学当下对视一眼，眼下高校录取尚在进展，考生收到的通知书只会有一份是真的，那剩下的那些通知书是什么呢?这不就是一个很好的新闻素材吗?回去和指导教师说了想法，对方表示同意，但建议我们要兼顾各方的意见和看法。商量后我们决定从负责发放录取通知书的邮政局、收到录取通知书的考生和教育部门高招办三个角度去写。通过与这三方面的人士接触，我们撰写了名为录取通知书遭遇“李鬼”的报道。看到word 中的文字变成铅印的稿件登在报纸上，我很欣喜，而这篇无意的“偷听”出的报道，也让我从中懂得，要重视从平时身边的日常小事中寻找新闻来，这些来自平常百姓生活的线索正是真正能吸引人注意和引起人共鸣的焦点。记者
17、要有一双敏锐深邃的透视眼每到周末，我们可以自由安排时间。一个闷热的下午，我和一起实习的同学闲来无事乘车到一家私营蓝印花布博物馆参观。好不容易在荒僻的野外找到后，看见50多岁的博物馆馆长正一个人靠在打磨机上磨着两块木头，原来他在为下个月要举办的某名人故居图片展赶制陈列的木架。我们备感好奇：堂堂一馆之长竟要屈尊亲自动手做展览架?!带着满腹狐疑，我们匆匆把博物馆阅读了个大概，然后跟老馆长聊了起来。老馆长非常健谈，在得知我们有意采访后，将我们请进他古朴雅致的休息室，讲起他早年如何走街串巷辛苦淘得珍宝并努力争取到政府答应办起私人博物馆的经历。一席长谈，当我们完毕采访，已是夕阳西下。我和同学将老馆长的讲述
18、写成了文章，教师在看了我们写的稿子后，认为无锡写私人博物馆的报道目前屈指可数，大有可作文章之处，可以将视野扩大到整个无锡地区私人博物馆的生存现状并进步到探究其开展前景的高度，而不应仅局限于如今的人物专访。听后我们也觉得原先的写法视角有些狭隘，应该加以扩展延伸。第二天，我们通过 采访补加了一些需要向老馆长理解的内容，并到市文化局文化处进展核实，掌握了无锡市目前7家私人博物馆的详细情况以及无锡市对私博所持的态度。在此根底上，对初稿进展了大刀阔斧的修改，中间为了确保报道的真实性又几易其稿，最后这篇_名为私人博物馆，想说爱你不容易的通讯终于出炉。仔细想想，假如我们当时只是专注于博物馆内充满古趣的石轱辘
19、、旧窗棂、蓝花布、古染坊，而对单独一人打磨展览架的博物馆馆长熟视无睹，那么就不会有这篇稿件的诞生。看来作为一名记者耳要听八方，眼睛也得犀利敏锐啊。记者要有一张能说会道的巧嘴巴一次我跟着教师去采访无锡市今年高考生复读的情况，到达事先联络好的高复学校交谈几句后，我发现学校的负责人对我们并不热情，甚至有些回避，问他们问题，根本都是兜圈子不予答复。这种情形下，要想拿到他们学校最近招生的详细数据几乎是“不可能完成的任务”，我不由有些灰心丧气。这时候，教师突然对其中一位校长说，“您是涟水人吧?”，对方立即面露喜色，“是啊，你听出来了?”。顺着这个话头，两人开场攀谈起来，渐渐地旁边几位校方负责人也参加到谈话
20、中。不知不觉听着教师和对方谈笑风生间，我的记录本上已经记满了要搜集的数据，分开时满载而归。回来的路上，教师告诉我，在外出采访时，常常需要跟不同性格不同职业的人打交道，很可能对方由于自身原因不想告知记者详情，想着法子跟你兜圈。这时候记者应知难而上，练就一张巧嘴，变着“把戏”想方设法让对方说出放在心里不愿说的话。能从对方的口音听出他来自哪里，这是教师屡试不爽的一招，但这也不是一朝一夕就可以练就的，需要记者阅人无数的丰富经历作根底。记者要有一双乐此不疲的妙手因为在学校的校友通讯社待过很长时间，很多时候我对校友的消息很敏感。之前去无锡前我就理解到学校有三名刚毕业的校友在无锡当大学生村官，在平日苦于寻找
21、新闻线索时，我想到了这三名“村官”校友。 “大学生村官”是一个新兴职业群体，我觉得他们身上有不少可挖掘的新闻价值。但是和教师说了后，他并不看好，一来这个话题涉及国家政策，带有政治敏感性，二来目前这方面的制度体系尚未成型，往深处写为时尚早。为了保证上报率，我们决定着重从广度而非深度上去写这篇报道。除了通过网络和几位校友交谈外，我们到附近的惠山街道办事处找到去年上任的“资深”大学生村官向其理解一年来的工作经历，向当地的街道办主任询问她对大学生村官的看法和建议。前期准备工作做完，我们开场着手写稿，因为掌握了大量丰富的资料，写的时候几乎一气呵成。然而第二天把初稿给教师看后，教师指出了文章中的很多硬伤，
22、尤其是我又犯老缺点在不确定详细日期的情况下把时间抽象成“近日”，让教师有些生气。此外，整篇报道前后连接性不够，在讲到“老”村官对后代的告诫时衔接得比拟突兀，开头的新闻由头显得僵硬，结尾引用的人物话语不够自然，我们的初稿被打回要求重写。这次的改稿让我很伤神，因为措辞上要注意防止触及引起人们敏感的界限，同时还要让文章前后阅读起来很连接。抱头冥思苦想了一个下午，最后我把报道分为“村官上任：官虽小，事情不少”、“网上交流：多方学习才能进步”、“街道主任：他们带来了新活力”三局部，以无锡市百名大学生村官奔赴岗位一个月为新闻由头，引用一位大学生村官博客上的日志开头，以惠山街道办的指导对大学生村官寄予的期望
23、结尾，这样通篇做了构造上的根本改动后，忐忑不安地把稿子发给教师看。这次得到的答复是：“就照这个发吧。”那一刻我如释重负。一篇稿子，经过三四遍修改、补充、调整的彻底改造，终于得以见报。虽然这过程中我也有绞尽脑汁不知从何下手的时候，但为了能更真实地反映大学生村官这一还不为人们熟知的群体，也只得不厌其烦地一改再改，大概这就是想成为一名合格记者就必需要付出的精力吧。记者要有一套严谨踏实的良好作风在最初写中小学公开新学期收费这那么新闻时，我并不以为意，认为这是根据文件写的稿子，万变不离“公办中小学减免学杂费”的宗旨就不会有大过失，于是草草写就发给教师交差。第二天就被教师叫去训话，原来文章里好几处收费的详
24、细标准原文件上写明“待议”，我却不管三七二十一都写了进去，严重违背新闻准确性的要求。这些数据的最后确定需要到物价局和教育局去核实，而不能靠仅对着一份文件闭门造车。我被训得脸上一阵发热，下午就跑去教育局、物价局问最新收费标准，拿到了新的数据表后回来一字一句地进展修改，确认无误后交给教师。教师看看我笑着说：“让你尝点苦头才好。”我又是一阵惭愧。事后我静下心来想，报纸媒体被受众看作政府喉舌，其登载的通告在老百姓心中无异于政府公文。假如在这篇写中小学收费新标准的新闻里，我草草写就而编辑又草草阅读通过，那么学生家长们看完后发现和学校发布的标准不同，那我可就捅了大娄子了，这都是没有养成慎重求证习惯的后果啊
25、。“你们来实习不该只是为了学习记者采访写稿的流程，采访流程只要看一看就大致会懂。要学习的是对有效信息的提取，是对细节的斟酌，是一种创造性思维。”这是我们刚去时指导教师对我们说的话，刚开场我不能体会，但随着实习的深化我愈加理解到这其中的真义。良好的身体素质和精神状态是新闻工作者不可或缺的根本条件，但是敬业的精神、精湛的技能、广博的见识更是必不可少。每写一篇报道，我就从中对记者工作理解深化一步，但管中窥豹只见一斑，以上我所写的都只是记者工作的冰山一角，却已经感慨良多。在将将来的学习和工作中，我会身体力行，在新闻工作者的漫漫长路上下求索，怀着满腔热情去体味个中的五味杂陈。怎能否认这篇文章。第 9 页 共 9 页