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1、小班数学活动给小动物排队 一、 活动目标 1、 体验给小动物排队以及帮助他人所带来的乐趣。 2、 运用实物图片，学习从小到大排列三个物体。理解形容词：中。 3、 学习用语言表述操作结果。 二、 活动准备大中小鱼各两条，每人一张贴有红旗的操作纸，大中小图形（圆形、三角形、正方形）各5套。大中小乌龟各一，图形宝宝（三角形、圆形、正方形），胶水。 三、 活动过程 （一） 认识“大中小” 1、 森林里要举行音乐会了，好多小动物都想去参加，瞧：谁已经来了呀？（出示大中小鱼） 2、 来了几条鱼呀？（集体点数） 3、 你们看出这三条鱼有什么不一样吗？（有的大有的小） 4、 教师根据幼儿所说，把大鱼与小鱼拿开
2、，问：剩下这条是什么鱼？ 5、 教师小结：大鱼小鱼，比大鱼小比小鱼大的叫中鱼。（边说边用手模仿大中小） （二） 给小动物排队 1、 给鱼排队 1） 这几条鱼这么走来一点也不整齐，我们来帮它们排排队好吗？ 2） 请你们帮鱼从大到小排好对。（讲解从有红旗的地方开始排队） 3） 你们看又来了几条鱼，这几条鱼它们也想去参加音乐会，它们想请我们小朋友帮它们从小到大排，你们谁愿意来帮它们的忙。 2、 给乌龟排队 1） 模仿哭的声音，提问：你们猜谁在哭呀？ 2） 出示三只乌龟，我们一起来问问乌龟为什么哭（集体问乌龟：乌龟你为什么哭呀？） 3） 乌龟说：去参加音乐会要排好队去的，他们要求我们从大到小，或者从下
3、到大排，可我们不会排，请你们帮帮我们好吗？（请幼儿帮乌龟排队） （三） 给图形宝宝排队 1、 出示图形宝宝：小朋友你们好，我们看到你们帮鱼朋友和乌龟朋友排了队，我们也想请你们帮忙排排队好吗？ 2、 提出要求：每人一套大中小的图形（圆形、三角形、正方形），帮它们从大到小或者从小到大排，要从有红旗的地方开始排 3、 幼儿操作，教师巡回指导，观察幼儿的操作结果。 4、 集体交流：你是怎么排的？（要求幼儿说一句完整的话） 5、 我们也排着队到外面去玩吧。（集体排队出活动室） 推荐阅读：小班数学活动分一分执教反思小班数学活动铺路说课稿范文小班数学活动小熊糖果店反思小班数学活动：小兔采蘑菇小班数学活动：实物接龙（相同实物一一对应）小班数学活动复习几何图形 第 3 页 /总页数3 页