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1、天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：电视节目包装与编排 （2008年7月版） 课程代码：1210天津市高高等教育育自学考考试课程程考试大大纲课程名称称：电视视节目包包装与编编排 课程程代码：12110第一部分分 课程程性质与与设置目目的要求求一、课程程性质与与特点电视节目目包装与与编排是是高等教教育自学学考试广广播电视视编导（本本）专业业的一门门专业基基础课程程。包装是电电视媒介介产品竞竞争时代代实现有有效传播播、吸引引观众注注意的一一项重要要的营销销手段，编编排是电电视频道道、栏目目的叙事事策略。本课程介绍了电视频道包装与电视节目编排的基础知识、基本理论和基本技能，通过学习可以使考生
2、恰当地运用编辑理念为频道的专业定位和提高节目收视率服务，理解电视包装与编排的一般方法，懂得如何运用不同的包装与编排手段，实现电视节目资源的优化配置，掌握电视频道包装与节目编排的基本技能，为电视机构的频道运作和管理打下基础。二、课程程目标与与基本要要求本课程旨旨在通过过介绍电电视频道道(栏目目)包装装与编排排的基础础知识、基基本理论论和技能能，使学学生能够够掌握包包装与编编排的理理念与策策略，并并能够恰恰当运用用所学内内容进行行包装与与编排的的具体操操作，为为从事相相关工作作奠定基基础。三、与本本专业其其他课程程的关系系本课程是是一门综综合性课课程，考考生应在在学习完完各门基础础课程后后学习本本
3、门课程程。第二部分分课程内内容与考考试目标标上编 电视节节目包装装第一章 电视视包装的的内涵与与分类一、学习习目的和和要求 本章旨旨在对电电视包装装的概念念进行界界定，分分析说明明电视包包装发展展演变的的背景、在在电视媒媒介产品品竞争中中扮演的的角色。根根据电视视媒体运运用包装装手段的的不同方方式、目目的，分分析电视视包装的的类别及及其作用用。要求求学生能能够掌握握电视包包装的基基本概念念，理解解电视包包装与媒媒介营销销的关系系、电视视包装的的功能与与意义，能能够准确确分析不不同类别别电视包包装的作作用、判判断和评评价具体体包装案案例的营营销效果果。二、考核核知识点点与考核核目标（一）电电视包
4、装装的内涵涵（次重重点）识记：电电视包装装的定义义、电视视包装的的功能、电电视包装装的意义义理解：电电视包装装的必要要性及重重要性应用：根根据电视视包装的的定义、功功能分析析电视频频道、栏栏目包装装的成败败（二）电电视包装装的分类类（次重重点）识记：(1)电电视频道道包装、电电视栏目目包装(2)形形象宣传传、收视视宣传理解：电电视栏目目包装与与频道包包装之间间的关系系形象宣传传、收视视宣传的的具体做做法及其其作用。能够区分分电视包包装的不不同类别别，并能能准确分分析不同同包装的的营销目目标。第二章 电视视包装的的理念与与规则一、学习习目的和和要求 本章旨旨在结合合营销学学的相关关知识以以及媒介
5、介营销的的要求，阐阐述电视视包装的的理念、原原理。并并从电视视媒体的的传播特特性出发发，分析析电视包包装在操操作层面面有哪些些具体规规则。要要求学生生能够从从媒介营营销的角角度理解解电视包包装的基基本理念念，在此此基础上上，掌握握电视频频道、栏栏目、节节目包装装的具体体规则。二、考核核知识点点与考核核目标（一）电电视包装装的理念念（一般般）识记：CCIS的的三个要要素：电电视包装装的基本本理念。理解：电电视包装装的规则则。（二）电电视包装装的要求求（重点点）识记：电电视包装装的基本本原理、具具体要求求。理解：理理解电视视包装理理念、原原理与具具体要求求之间的的关系应用：根根据所给给定的频频道、
6、栏栏目包装装片，分分析其所所运用的的包装原原理以及及在包装装方案设设计方面面的特点点。第三章 电视视包装的的元素与与技巧一、学习习目的和和要求 本章旨旨在阐明明用以进进行电视视包装的的基本元元素，分分析各项项元素的的运用规规则、具具体功能能。在此此基础上上，探讨讨如何将将各项元元素进行行有效整整合，满满足电视视包装的的整体需需要。要要求学生生能够基基本掌握握电视包包装各项项元素的的功能和和要求，运运用电视视包装的的基本技技巧，完完成简单单的包装装设计文文案。二、考核核知识点点与考核核目标（一）电电视包装装的基本本元素（重重点）识记：电电视包装装的元素素。理解：各各元素的的视觉功功能、使使用要求
7、求。分析电视视包装元元素运用用的效果果。（二）电电视包装装的技巧巧策略（重重点）识记：常常见的包包装技巧巧。频道、栏栏目整体体包装各各部分之之间的组组合策略略。理解：电电视包装装各组成成部分的的操作技技巧的运运用应用：根根据所给给定的频频道、栏栏目的相相关资料料，为频频道、栏栏目整体体包装设设计简单单文案。第四章 电视视包装的的基本制制作流程程一、学习习目的和和要求本章旨在在通过对对电视包包装基本本制作流流程的梳梳理，使使学生对对电视包包装有一一个感性性的认识识，并试试图通过过对中央央电视台台和省级级卫视台台一些频频道、栏栏目包装装效果的的深入分分析，结结合一些些电视包包装专业业人员的的论述，
8、强强化学生生对电视视包装流流程的理理解。二、考核核知识点点与考核核目标（一）电电视包装装的基本本制作流流程（重重点）识记：制制作流程程中的具具体环节节与注意意事项。理解：制制作流程程中各环环节效果果优劣的的判断标标准。应用：为为某个电电视频道道设计形形象宣传传片或为为某个栏栏目设计计片头。第五章 电视视包装的的现存问问题与发发展趋势势一、学习习目的与与要求本章旨在在对我国国电视包包装的现现状做一一概括，包包括存在在的问题题及原因因、对策策，并就就电视包包装的发发展趋势势进行前前瞻描述述。希望望通过对对现状及及趋向的的分析，为为学生勾勾勒出国国内电视视包装的的宏观图图景。要要求学生生将微观观视角
9、与与宏观视视角相结结合，对对当前中中国电视视包装的的现状有有一个较较为完整整、准确确的认识识。二、考核核知识点点与考核核目标（一）电电视包装装的现存存问题（一一般）识记：电电视包装装存在的的问题、原原因、对对策应用：查查找日常常所观看看的电视视频道、栏栏目包装装中存在在的问题题，分析析导致这这些问题题的大致致原因，尽尽其所能能提出改改进的建建议。（二）电电视包装装的发展展趋势（重重点）识记：电电视包装装的前沿沿技术与与理念，跟跟踪电视视包装的的最新动动向。理解：电电视包装装的新趋趋向与技技术更新新、市场场促动、理理念变化化之间的的关系。以233个电视视频道为为研究对对象，分分析其中中对包装装新
10、理念念、新元元素的运运用。下编 电视节节目编排排第六章 电视视编排的的内涵与与分类一、学习习目的与与要求本章旨在在帮助学学生理解解电视编编排的概概念、功功能、对对电视编编排起决决定作用用的主要要因素以以及电视视编排的的类型。要要求学生生能够通通过学习习，结合合电视编编排实例例，理解解电视编编排的概概念、功功能、决决定因素素以及分分类。二、考核核知识点点与考核核目标（一）电电视编排排的内涵涵（重点点）识记：电电视编排排的定义义；电视视编排的的功能：决定编编排方式式的具体体因素。理解：结结合具体体编排案案例，理理解编排排的功能能；对比有代代表性的的编排方方式，分分析影响响编排方方式的主主要因素素有
11、哪些些?（二）电电视编排排的分类类（次重重点）识记：栏栏目内编编排、栏栏目间编编排、频频道整体体编排理解：能能够对不不同类型型编排进进行区分分，理解解其各自自的编排排对象与与内容。第七章 电视视编排的的策略与与技巧一、学习习目的与与要求 通过学学习，掌掌握电视视编排的的基本策策略和相相关技巧巧。要求求学生全全面理解解、掌握握栏目内内编排与与栏目间间编排的的异同，同同时，熟熟悉电视视频道内内编排的的要求与与技巧。二、考试试知识点点与考核核目标（一）电电视编排排的基本本策略（重重点）识记：全全面抗衡衡策略、目目标集聚聚策略、错错位编排排策略、横横纵通栏栏策略的的概念应用：选选择一个个频道作作为参照
12、照系，另另选23个相相似定位位的频道道，将后后者分别别与前者者进行比比较，看看是否能能够分析析出后者者中各频频道的编编排策略略。（二）栏栏目内编编排的技技巧（重重点）识记：资资讯类栏栏目、杂杂志类栏栏目、集集纳式栏栏目各自自的编排排内容与与技巧。理解：栏栏目内编编排与栏栏目间编编排的异异同。应用：选选择新闻闻资讯类类栏目223个，分分析其在在编排上上的突出出特点。（三）频频道内编编排的技技巧（重重点）识记：频频道内编编排的技技巧应用：观观摩某频频道，分分析该频频道整体体编排的的技巧。第八章 国内内外电视视编排之之比较一、学习习目的与与要求 通过国国内外电电视编排排的对比比，一方方面看到到我国电
13、电视编排排正在不不断发展展成熟，另另一方面面又要能能够正确确看待编编排中的的现存问问题，客客观分析析改进我我国电视视编排的的具体途途径。要要求学生生能够通通过学习习，从较较为宏观观的视角角来分析析我国电电视编排排的历史史、现状状与未来来。二、考核核知识点点与考核核目标（一）国国外电视视节目编编排的特特点（次次重点）识记：日日本、美美国电视视节目编编排的做做法及其其特点理解：分分析国外外电视编编排的做做法有哪哪些是值值得我们们学习借借鉴的。（二）我我国电视视节目编编排的现现状（重重点）识记：我我国电视视节目编编排有待待改进的的地方，包包括电视视编排的的流程设设计、制制度建设设、协调调能力等等方面
14、。理解：分分析改进进我国电电视编排排的具体体途径。改进我国国电视编编排流程程、完善善电视编编排制度度的具体体方案。第九章 我国国电视编编排的新新趋向一、学习习目的与与要求 帮助学学生理解解、掌握握“编播季季”的概念念、优点点以及当当前实施施这一编编排理念念的具体体策略。通通过学习习，要求求学生能能够结合合“编播季季”播出的的案例，熟熟悉这种种编排模模式的操操作方法法，并客客观分析析编排效效果。二、考核核知识点点与考核核目标（一）“编播季季”的概念念、成因因、优点点及实施施策略。（一般）识记：“编播季季”的概念念、优点点；。理解：当当前实施施“编播季季”理念的的具体策策略结合“编编播季”播出的的
15、案例，熟熟悉这种种编排模模式的操操作方法法，客观观分析编编排效果。（二）长长假编排排作为“编播季季”的一种种编排方方式，特特点及策策略。（重重点）识记：“长假编编排”的概念念及编排排策略。应用：通通过学习习，结合合上述分分析，对对中央台台“五一”或“十一”长假编编排进行行分析。第三部分分 有关关说明与与实施要要求一、考核核目标的的能力层层次表述述本课程的的考核目目标共分分为三个个能力层层次：识识记、理理解、应应用，它它们之间间是递进进等级的的关系，后后者必须须建立在在前者基基础上。其其具体含含义为：识记：能能知道有有关的名名词、概概念、知知识的含含义，并并能正确确认识和和表述，是是低层次次的要
16、求求。理解：在在识记的的基础上上，能全全面把握握基本概概念、基基本原理理、基本本方法，能能掌握有有关概念念、原理理、方法法的区别别与联系系，是较较高层次次的要求求。应用：在在理解的的基础上上，能运运用基本本概念、基基本原理理、基本本方法联联系学过过的多个个知识点点分析和和解决有有关的理理论问题题和实际际问题，是是最高层层次的要要求。二、指定定教材电视包包装与编编排李李艳著中国国国际广播播出版社社20008年66月三、自学学方法指指导1、在开开始阅读读指定教教材某一一章之前前，先翻翻阅大纲纲中有关关这一章章的考核核知识点点及对知知识点的的能力层层次要求求和考核核目标，以以便在阅阅读教材材时做到到
17、心中有有数，突突出重点点，有的的放矢。2、在了了解考试试大纲内内容的基基础上，根根据考核核知识点点和考核核要求，在在阅读教教材时，要要逐段细细读，逐逐句推敲敲，集中中精力，吃吃透每一一个知识识点，对对基本概概念必须须深刻理理解，对对基本理理论必须须彻底弄弄清，对对基本方方法必须须牢固掌掌握，并并融会贯贯通，在在头脑中中形成完完整的内内容体系系。3、在自自学过程程中，既既要思考考问题，也也要做好好阅读笔笔记，把把教材重重的基本本概念、原原理、方方法等加加以整理理，这可可从中加加深对问问题的认认识、理理解和记记忆，以以利于突突出重点点，并涵涵盖整个个内容，可可以不断断提高自自学能力力。同时时，在自
18、自学各章章内容时时，能够够在理解解的基础础上加以以记忆，切切勿死记记硬背；同时在在对一些些知识内内容进行行理解把把握时，联联系实际际问题思思考，从从而达到到深层次次的认识识水平。4、为了了提高自自学效果果，应结结合自学学内容，尽尽可能地地多看一一些例题题和动手手做一些些练习，以以便更好好的理解解、消化化和巩固固所学知知识，培培养分析析问题、解解决问题题的能力力。在做做练习之之前，应应认真阅阅读教材材，按考考核目标标所要求求的不同同层次，掌掌握教材材内容，在在练习过过程中对对所学知知识进行行合理的的回顾与与发挥，注注重理论论联系实实际和具具体问题题具体分分析，解解题时应应注意培培养逻辑辑性，针针
19、对问题题围绕相相关知识识点进行行层次（步步骤）分分明的论论述或推推导，明明确各层层次（步步骤）间间的逻辑辑关系。四、对社社会助学学的要求求1、应熟熟知考试试大纲对对课程提提出的总总要求和和各章的的知识点点。 2、应掌掌握各知知识点要要求达到到的能力力层次，并并深刻理理解对各各知识点点的考核核目标。 3、辅导导时，应应以考试试大纲为为依据，指指定的教教材为基基础，不不要随意意增删内内容，以以免与大大纲脱节节。4、辅导导时，应应对学习习方法进进行指导导，宜提提倡“认真阅阅读教材材，刻苦苦钻研教教材，主主动争取取帮助，依依靠自己己学通”的方法法。 5、辅导导时，要要注意突突出重点点，对考考生提出出的
20、问题题，不要要有问即即答，要要积极启启发引导导。 6、注意意对应考考者能力力的培养养，特别别是自学学能力的的培养，要要引导考考生逐步步学会独独立学习习，在自自学过程程中善于于提出问问题，分分析问题题，做出出判断，解解决问题题。 7、要使使考生了了解试题题的难易易与能力力层次高高低两者者不完全全是一回回事，在在各个能能力层次次中会存存在着不不同难度度的试题题。 8、助学学学时：本课程程共5学分，建建议总课课时900学时，其其中助学学课时分分配如下下：章 次 内 容 学 时 第一章电视包装装的内涵涵与分类类6第二章电视包装装的理念念与要求求6第三章电视包装装的元素素与技巧巧12第四章电视包装装的基
21、本本制作流流程10第五章电视包装装的现存存问题与与发展趋趋势8第六章电视编排排的内涵涵与分类类10第七章电视编排排的策略略与技巧巧16第八章国内外电电视编排排之比较较10第九章我国电视视编排的的新趋向向12合 计计90五、关于于命题考考试的若若干要求求 1、本大大纲各章章所提到到的内容容和考核核目标都都是考试试内容。试试题覆盖盖到章，适适当突出出重点。2、试卷卷对不同同能力层层次的试试题比例例大致是是：识识记占225；理解占335；应用占占40。3、试题题难易程程度应合合理：易易、较易易、较难难、难比比例为22：3：3：22。4、每份份试卷中中，各类类考核点点所占比比例约为为：重点点占655%
22、，次次重点占占25%，一般般占100%。5、本课课程命题题采用的的基本题题型一般般为：选选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题、实例分析题等。6、考试试采用闭闭卷笔试试，考试试时间1150分钟，采采用百分分制评分分，600分合格格。六、题型型示例（样题题）（一）单单项选择择题1、电视视包装是是指对电电视频道道、栏目目、节目目的( )进行行规范和和强化，凸凸显频道道、栏目目、节目目的个性性特征，增增强可识识别性，塑塑造品牌牌形象，提提升传播播效果。具体传传播内容容宏观传传播理念念外在形形式要素素相互间间的关系系（二）多多项选择择题1、CIIS包括括( )。理念识识别 行为识识别 视觉识识别形象识识别（三）填填空题1、电视视节目编编排，是是指按( )的的要求，把把各类型型的节目目按照时时间顺序序进行系系统的排排列和组组合，并并形成排排期表。（四）名名词解释释“编播季季”“长假编编排”（五）简简答题 1、电电视包装装的定义义与功能能 2、电电视编排排的定义义与功能能（六）论论述题1、结合合实例分分析当前前电视包包装的现现状、问问题、原原因，并并给出相相应对策策。（七）实实例分析析题 1、提供电视包装与编排的文案或图片资料，请学生结合所学理论，分析这一包装编排案例的优缺点。第 13 页 共 13 页