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1、县小学英语工作室新教育共同体裁工作方案#县小学英语工作室新教育共同体裁工作方案一、工作室共同体成立的目的构筑理想课堂，建立高效课堂，推进有效教学。上学期，我们围绕有效教学框架的应用，研讨了预习作业与教学目的，为全县小学英语老师提供了较好的参考。本学期，我们向着理想课堂，追求高效有效，减少低效无效负效，有效推进区域课改三小研究：发现小现象，研究小问题，提出小策略；集思广益，为老师搭建交流学习研讨的平台，为广阔老师提供更优质的教学资和便捷的教学效劳，为所有的老师提供更及时的的使用和借鉴，我们决定成立小学英语工作室共同体。二、共同体成员的标准1、热心英语教育事业，乐于奉献，有较强的责任心，具有在实际
2、工作中形成行动研究的才能。2、教学成绩突出，擅长搜集发现教学中存在的问题，进展研究指导，具有做效劳员和辅导员的才能。3、集体观念强，有较自觉的团队合作精神，。4、时间观念强，能按时保质保量的完成承当的工作室任务。三、共同体成员的要求1、主动自学，向文本学习，承受先进理念，更新自身观念，提早钻研教材，做到有的放矢。2、主动向老师学习，可以从老师日常生活中发现、捕捉和考虑问题，从听评课、座谈研讨、问卷调查中开展研究,从教育理论中学习，不断夯实教研根底，从而形成教研的内性的动力。3 、积极承当公开课、研讨课、示范课的讲课任务，有效开展校内、片内、县内教研活动。4、在网络和日常教学工作中，为老师们解疑
3、答惑，做好效劳。5、互相学习、互相促进，搞好学科组建立，争创一流学科。6、热爱教研，淡泊宁静，寻找教研的满足与幸福，成为老师的角色示范。 四、共同体成员负责人：成 员：五、共同体近期主要工作1、确定本学期教材中每个模块的重难点内容，备出教案，发至网上供老师参考。2、研讨出六年级第二学期教材各个教学局部的掌握程度；整理出本册教材中的认读单词和四会单词。3、讨论有效教学框架与初中先进形式结合的新的高效课堂教学形式。4、搜集全县老师在教学目的和预习作业的参考使用过程中发现的问题一一进展解答。六、时间安排三月：确定教案内容修改教学目的和预习作业形成教案初稿整理出六年级的四会单词及各局部的掌握程度四月：修改教案初稿，形成定稿，发至网络总结高效课堂形式五月：修改第二次教案初稿，形成定稿，发至网络。搜集英语教学中的困惑，解答后发至网络。习作业的答疑工作贯穿学期始终。总结出新的课堂教学形式发至网络七、工作是人员分工教案教学目的、预习作业的修改新形式的整理课堂教学中的疑难梳理解答各项工作的把关，各项工作的协调安排第 4 页 共 4 页