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1、中班主题活动我的身体之我爱小手教案反思中班主题活动我的身体之我爱小手教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性，教育幼儿多动手做自己能做的事情，并能注意保护小手，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我的身体之我爱小手教案吧。活动目标：1、引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。2、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并能注意保护小手。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、发展幼儿的动
2、手能力。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀等。2、口袋一个，里面装有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等不同特点的材料。活动过程：1、猜谜，引起幼儿兴趣。教师提问：五个兄弟住在一起，名字不同，长短不齐。2、游戏印指纹。让幼儿了解每个人的手是不一样的。提问：每个人的手一样吗什么地方不一样你发现纸上有什么3、幼儿操作，认识手的功能。（1）、幼儿自选材料用手进行操作，如剥花生，夹弹子，纽纽扣、绘画等。提问：你是用什么做事情的怎样用手做事情（2）、实验：光用大拇指解纽扣；用左手拿剪刀剪纸。提问：做实验时有什么感觉这说明什么小结：大拇指要和其他手指协同工作才能
3、做成一件事，手要多用才灵活。（3）、提问：你的手还会做哪些事情（教育幼儿自己的事情自己做）。（4）、游戏奇妙的口袋。幼儿用手感知物体的不同属性，出示口袋，请幼儿用手升入口袋触摸，说出感觉，并拿出让其他幼儿触摸。小结：做任何事离不开手，手能感知物体属性。（5）、手势游戏：幼儿和老师一块用手势表达意思，让幼儿了解交警、聋哑人用手势指挥、交流意思。4、引导幼儿思考并讨论手的重要性及如何保护小手。（1）、假如没有手会怎样（2）、我们应该怎样保护小手活动延伸：在日常生活中组织幼儿进行自我服务小竞赛。活动反思：中班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探索兴趣。然而，幼儿对身体器官的认识还很肤浅,爱护身体、保护自己的经验又比较缺乏，此活动的进行，可以使孩子认识自己的小手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识。内容总结（1）中班主题活动我的身体之我爱小手教案反思中班主题活动我的身体之我爱小手教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性，教育幼儿多动手做自己能做的事情，并能注意保护小手，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看我的身体之我爱小手教案吧4