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1、初中班主任工作计划第一学期班主任除了要做好教学工作，还要关注学生其他科目的学习状况及学生思想动态。下面是由我为大家整理的“初中班主任工作打算第一学期，仅供参考，欢迎大家阅读。初中班主任工作打算第一学期【一】一、班级基本状况和目标我班初一1班共有学生34人，其中男生18人，女生16人，住校男生10人，住校女生11人，上灶人数19人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化中学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进
2、行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。主动协作学校、少先队的各种活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。二、具体措施1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。2、提高板报、墙报质量，构建良好的班级文化。3、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增添班级凝.4、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康进展。6、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。7、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题8、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作，引导他们形成一个
3、好的习惯9、不卑视学习差的学生，发动他四周学习较好的同学对他进行关心，使他在学习成果和学习习惯上都能有较为明显的进步。10、对主动要求上进的学生进行鼓舞，引导他取得更大的进步。11、利用班会课及课余时间对学习看法不端正的学生进行教育，让他们认识到学习重要性。12、对学生加强爱国主义、集体主义教育，使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。13、充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织能力。14、针对班中的个别学生进行耐烦的谈话，直到行之有效。三、加强班风建设1.营造向上气氛依据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛。1制定班级公约、班风。2布置教室环境。3让学生参加班级管
4、理工作，培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有一份共同建设班集体的责任心。2.支配班级活动依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培育，面向全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好打算，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。3.指导培育班干部班级干部是班主任的左右手。要仔细选拔干部，同时要细心培育干部。第一，关心干部树立威信； 第二，鼓舞干部大胆工作，指教
5、他们工作方法； 第三，严格要求干部在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面； 第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。四、学校教育与家庭教育相结合1.结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。2.平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或关心学生，作好学
6、生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在。五、创新教育1充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以学生为主体，教师为主导，参加校、班各项活动。2加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。3正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧。总之，对个别生要区分对待，对症下药，
7、因材施教。初中班主任工作打算第一学期【二】第一学期主要抓好班风学风的建设，落实以德为先，以育人为主的工作纲要，努力培育学生德智体美劳全面进展。一、班级基本状况就军训状况来看，本班学生的良好习惯已经初见成效，能够遵守纪律，主动向上，喜爱集体。但个别同学基础稍差，反应较慢，需要耐烦引导。整体看来体能与精神面貌都很好，自律性稍差，需加强规范。二、本学期工作目标本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。争当学校的“优秀班集体。并进展学生独特特长，促进学生身心健康。三、具体措
8、施多贴近学生，带着爱与关怀去了解孩子们的所需所想，不仅要抓班风，更要抓学生的做人和安全，所以我从以下几点实行具体管理措施：1.加强建设班集体的凝聚力。班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向心。假如每个同学都心向班集体，关怀、爱惜班集体，时时、到处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。因此，增添班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。2.加强对班干部的培育。班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股
9、绳。因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时关心班干部树立为同学服务的思想。放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则，事事起带头作用。3.做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地进展。军训期间有个别学生闹心情，把老师的教育看成是有意为难他，所以做好心理疏导才能使学生正确面对问题，倾听教导，真正进步。4.鼓舞支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，锻炼能力，培育其集体荣誉感。建立各种生动活泼的评比栏，促进学生力争上游，使学生在潜移默化中主动向上，受到教育。5.常常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。维系好学
10、生的纪律，做好学生的安全教育。班级管理是一门艺术。要对学生进行思想品德教育，树立远大理想，端正学习看法，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成果。对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好青年。主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。严厉纪律，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。初任班主任，难免有些焦虑和茫然，贵在平常扎扎实实，在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教育作用，逐步引导学生健康成长。初中班主任工作打算第一学期【三】一转瞬两年时间过去了，新一届学生也已经带了满满的俩年，我也继续担任本班的班主任工作，初三是初中阶段的关
11、键时刻，对学生来说，取得好成果就是最重要的事情。而今年对于我来说也是不平常的一年，所以我更能感觉到做好学生的思想和学习打算是至关重要的，如今的三班班风比较稳定，学习成果在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成果。为了到达这个目标，我制定了以下初三第一学期班主任工作打算。一、指导思想全面推动素养教育，仔细落实的精神，一切从学校工作和学生思想实际出发，加强学生思想政治工作打算教育的实效性，切实抓好班级管理工作，提高学生道德素养，努力使班级各项工作再上一个新台阶。二、具体措施初三年级面临中考的关键阶段，在主动落实学校德育工作打算和做好学校常规工作的基
12、础上，依据我班的具体状况及毕业年级的特别性，重点着手抓以下几个方面的工作。1、进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，互相团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。2、培育干部能力。鼓舞小干部大胆工作，指教他们工作方法；严格要求小干部在学问，能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确，健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性，纪律性和进取心，亦即以面带面。我针对这个班干部的能力锻炼帮他们搭建了舞台，利用班会课每周请同学轮番主持十五分钟左右。
13、经过一段实践取得了很好的效果，尽管是毕业班级我觉得这样的能力培育还是特别必要。3、抓好教学质量，确保及格率的基础上提高优良率在此同时亲密协作科任教师的工作，和其他任课老师进行准时沟通使班级成果稳步上升。协作各位任课老师抓好各门学科。4、加强对学生心理素养的教育。由于初三年级工作的任务是要培育学生，德，智，体，美等方面的全面进展，这就必需加强对学生素养教育，而素养教育的基础是心理素养教育。由于初三学生的学习负担加重了，面对社会的挑战，家长的压力，老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想方法提高学生生心理素养，要让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。5、重视体育锻
14、炼，提高身体素养。毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，协作体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。6、考勤管理因事因病应先请假，请假时间在半天以内，由当时任课教师批准；请假时间在半天以上，一周以内由班主任批准；请假一周以上需报班主任并由学校领导批准。事后补假条一律视为旷课，旷课一天扣操行分1分，请假两天扣操行分1分，迟到三次视为旷课一节，早退一次视为旷课一节。全班每天考勤状况由班长作具体记录，学期未交班主任统计。7、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康进展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德，智，
15、体，美，劳等方面全面进展。8、主动开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓舞关心后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。9、教室内应保持清静，值日生一要保持教室的洁净，二要保证安全包括防火，防盗和用电安全。10、加强与家长的亲密联系对学生在学校的一些状况准时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。11、其它方面要求学生以中学生守则和中学生日常行为规范为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。三、思想教育初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理冗杂，起伏改变大，心情易受四周事物的影
16、响，思想明显会向主动或消极方向顷斜进展，因此班主任与学生建立和谐，平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等，心灵相通，情感交融的伴侣和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视，分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，精确把握自己的人生航向。同时，主动协调并初步建立社会，学校，家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成果，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。本学期我将竭力做班主任的各项工作。初中班主任工作打算第一学期【四】新的学期，新的开始，新的任务，今年我
17、担任初一2班班主任工作。我 将全力以赴做好班级管理工作，不会辜负学校领导的重托，会把这种信任转化为工作动力，力争带出优秀班级。一 、指导思想以学校本学期德育工作打算为指导，全面落实中学生日常行为规范等相关制度，主动参与学校开展的各项学生活动。抓住抗震救灾精神、奥运精神等鲜活事例加强对学生的思想教育，以此促进良好班风的形成。二、工作重点本学期班主任工作的重点是把握住初一关键期，关心学生顺利从小学过渡到中学，迈好初中第一步。核心工作是对学生进行养成教育，养成一系列良好习惯，形成有良好班风、学风的班集体。具体工作如下：一建立良好班级风气，紧抓常规管理不松懈从小学升入初中，对于学生来说，是一次重大的环
18、境转变。初一年级正处在中学的起跑线上。起始阶段往往也是分化阶段，所以在初一年级的这个适应时期，迈好中学第一步特别重要。而建立团结向上的班集体将会关心学生更好的迈出这一步。所以我的班级管理首要工作会从建立起班集体入手，紧抓常规促养成教育，逐步形成良好的班级风气。二发挥学生工作主动性，让学生自己管理自己在做好班级整体稳定工作的基础上，加强学生自我管理理念。采纳帮，带，放的方式逐步培育一批能自主管理的学生干部和优秀学生。让每位学生都参加到班级管理之中，每个学生都有班级职务，每个学生都是班级的主人，同时也是相互管理的对象，以此来培育学生的责任感和责任心，带动全部学生学习看法的进步，集体意识的进步。作为
19、班主任更要做好细致工作，从各方面关怀支持学生，在工作详情上给予具体关心和细心引导。六年级班主任工作打算第一学期三开展以学校活动、主题班会为主的丰富多彩的班级活动，增添班级凝聚力1制定班级公约、班风，确定班级口号等，让学生快速融入到新集体中。2布置教室环境。设立班级宣扬栏，建立班级之星、争先榜、我们在这里成长等栏目，让它成为班级展示的窗口。使学生在参加活动中，沟通互助，拓展能力，不断成长。3围绕学习这个中心，开展一帮一小组互助，学习阅历沟通等活动，促进班级成果的提升。4主动参与学校各项活动，展示班级特色，力争到达优秀班级标准。四协作各学科任课教师开展教学工作做好班级稳定工作，加强学生纪律常规教育
20、。常常与各学科老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。走进班级，走进课堂，对学生各学科的学习状况熟识把握，准时调整管理方式。每次测验、月考主动和科任教师做好沟通沟通工作，指导学生写好学习反思。总之，要全力以赴帮助各科老师的工作，为他们创造好的教学环境，与他们共同打好教育教学的整体仗。五赢得学生家长的支持与协作班级的工作需要学生家长的大力支持，这也是我做好各方面工作的基石。因此我要进一步获得家长的理解，促使他们将对学校、年级、班级和全部老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和辅导。要与家长形成合力，共同关心学生提升，把在学校的教育和家庭教育结合起来，时时刻刻、潜移默化地影响学生。三、具体措施1
21、、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课、课间热闹等现象，抓好课堂纪律，提高效率。2、利用班级宣扬栏营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。3、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增添班级凝聚力。4、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康进展。6、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。7、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页