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1、初中德育个人工作总结范本德育工作不能丢，初中是孩子塑形的关键时候，这个时候，我们更应当注重德育教育。下面是由我为大家整理的“初中德育个人工作总结范本，仅供参考，欢迎大家阅读。初中德育个人工作总结范本一在20xx年的新年钟声即将敲响之际，我们又在忙劳碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关怀、关心下，我比较顺利地完成了自己应当做的各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到欣慰又感到愧疚。现将到目前为止个人的工作作如下总结：一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育合格的中学生为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康进展的活动
2、。例如，上好每一节“主题班会、“青少年学生应当怎样以实际行动喜爱祖国、“青少年学生应当树立远大的理想和报负等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教育，关心学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风初中是学生的世界观进展、改变的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和学问冗杂程度的加重，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加冗杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度，通过各种
3、方式，既留意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还留意培育学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学
4、校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次考试都取得了较好的成果，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心伴侣、最可靠的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消除或减轻种.种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条
5、件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。四、做好和家长联系的工作期中考试之后，依据学校支配，我们召开了一次家长会，一方面宣扬了学校，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的状况。同时教师对学生在家的状况、学生的家庭状况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。五、做好安全教育工作安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是组建以后，很多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，常常提示学生留意，不能有丝毫的放松。六、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增添学生
6、的体质，提高学生的学习效率七、主动主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避开了激化矛盾，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了xx，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还
7、将更冗杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。初中德育个人工作总结范本二本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了初中学生的思想道德水平。本年度我们主要做了以下几项工作：一、突出重点，抓好主题教育活动1、本年度我们以学生的人格塑造和全面进展为目标，组织了以下活动：1引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、商量的基础上，围绕“胜利的途径做好读书札记，利用班会课进行沟通。2组织辅导讲座。邀请专家来校讲课，就“自我人生规划、“如何走向胜利等话题与学生沟通。3以社会实
8、践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培育谋划胜利和实现目标的能力。4充分利用班会平台。结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开展、反思四个环节，让学生在总结中体会胜利是一个过程。5提倡自我总结。结合胜利教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为“做更好的自己而不断总结、反思，将“胜利是一个过程的教育落到实处。通过各项活动的开展，让学生明确胜利既意味着成果的优秀、道德的完善，也意味着体质的增添、心理的健康。胜利是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。1坚持开展“青年志愿者活动。组织全体同学“xx，让同学们在“xx中体会劳动者的
9、艰辛、感受胜利的来之不易；以劳动者的装扮，劳动者的心态“xx，在劳动中积淀社会责任感。2坚持开展“青年文明岗活动。在校团委的统一支配下，各支部自我管理、常年承包，进行包括擦拭教学楼和科技楼的扶手、走廊里的瓷砖，清扫食堂以及保洁绿化区等劳动。二、强化措施，努力提高班级管理水平随着生源发生改变，搞好校风建设，保持xx优良传统是当务之急。为了保证全体学生全身心地投入校内生活，我们对班主任工作提出规范化的要求。继续强化“班主任的做派就是班级学生做派的治班观念，继续强化班主任“治班之道，重在过程的操作理念。进一步加强班主任工作的责任感和使命感，在强化“工作意识的同时，提高“目的意识。从“防止学生为恶向“
10、引导学生为善努力，从“纪律班主任向“精神班主任努力。与此同时，我们进一步强化学生自主管理的意识，围绕“xx开展活动。在自尊的基础上强调独立，在自爱的基础上突出自强，认识自己，了解自己，适当评价，精确定位，培育学生健康向上，充满自信的阳光心态。本年度，各班都以“xx的精神状态开展班集体建设，内比凝聚力，外比竞争力。通过各项生动而扎实的活动，精细而严格的管理，向班风要质量，向学风要质量。一年来，全体班主任在创建良好班风、学风的过程中做了大量深入细致的工作，同时也对典型事例作了工作实录，很多工作实录案例典型，分析到位，为学校德育工作积累了材料和阅历。为了科学、合理地评估班级管理水平，提高德育管理的效
11、率，调动班主任工作的主动性，本年度我们继续实行班级管理工作量化考核，我们组织学生干部对升旗仪式、广播操、午间休息、自行车排放、大扫除等班级集体活动逐一进行评分，准时汇总公布，并于每周通过校内广播向全校师生通报；同时我们设立了校内文明监督岗，文明监督员由团委、学生会干部及全校各班的优秀学生组成，特地负责检查违章违纪现象，并准时向班主任通报。通过这些量化考核，促使各班学生更好的执行中学生日常行为规范，把班级管理的科学化落到实处。三、主动努力，完善心理健康服务体系针对新一轮基础教育课程改革的新形势，细心组织心理健康教育各项常规活动，深入探究心理健康教育渗透教育教学的新途径，主动创设符合心理健康教育所
12、要求的物质环境、人际环境、心理环境，全面尝试在班级、团日活动和班主任工作中贯穿心理健康教育。四、注重实践，加强对青年教师的培育我们加强了青年班主任工作能力的培育。一是把他们推到班主任工作的第一线，让他们在老班主任的指导下担任具体的班级工作，在活动中培育指挥能力、管理能力、协调能力。二是要求他们不断总结阅历，把指导班级活动中所收集的材料、摸索的阅历、获得的体会准时地总结成文，养成擅长思索、查找规律的良好习惯。五、努力建立学校、社会、家庭三维一体的教育模式1、我们要求班主任充分认识家庭教育在学生成长过程中的重要性，加强与家长的联系，了解学生成长的家庭背景，沟通教育孩子的胜利阅历，介绍教子有方的典型
13、做法。2、教育离不开家长，家长需要教育。现代社会的家长同样面临着如何教育青少年的困惑。本学期我们邀请视野开阔、有教育艺术策略的xx老师为家长开设xx的讲座，关心家长查找教育子女的途径。3、建立信息沟通平台，为家长提供现代德育的信息和策略。六、设计活动，营造学生独特进展的气氛为了全面落实“素养的全面化和独特化和谐进展这一育人目标，引导学生全面进展，本年度我们与团委、学生会一起开展了一系列有意义的活动“xx公益活动、“xx主题团日活动等。我们还组织各种竞赛，为同学们创设展示自我才能的舞台，组织了“xx竞赛、丰富多彩的活动和竞赛展示了学生的聪慧才智和创造能力，培育了学生的自我管理和协作能力，推动了校
14、内文化的建设。七、与时俱进，实施德育科研的普及化本年度，我校加强了教师特殊是班主任和青年教师的德育科研意识，为全体班主任和青年教师提供了关于“xx讨论方法、案例撰写等方面的指导，要求每位教师，选择教育、教学过程中的典型个案加以分析讨论。目前我校班主任已人人撰写了个案讨论报告。八、统筹支配，提高各项常规工作的水平我们把各项常规工作作为对学生进行德育教育的有效途径，明确目的，细心组织，保证明施。1、抓好组织工作，加强对学生的党史教育。本年度，在学校党委的关心下，我们组织全体学生“唱红歌竞赛。2、抓好宣扬工作，增添学生的爱校意识。利用橱窗、校内广播站、黑板报准时宣扬报道时事、校内活动等。3、抓好评优
15、工作，提高德育评定工作的质量。本年度我们改良了对校优秀班集体的评定工作，通过召开班主任会议、学生干部会议、结合“xx的成果，共同评定校优秀班集体，使评比结果更符合工作实绩。年度结束前，组织了对学生个人的总结评优工作以及班主任工作实录的评比工作。初中德育个人工作总结范本三在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本
16、学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作打算，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室、班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课教师共同承当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增添了“教书育人、“服务育人、“管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带着全员主动探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会即每周x次主题班会；每月x次班主任会议；每学期x次班主任阅历沟通会；每学期x次家长会。多年来坚持开展主题
17、班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参与了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话详情征文；对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校内文化建设，优化育人环境1、细心布置宣扬阵地。加强对“红领巾广播站、墙报等文化阵地的指导管理，在把好言论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教育功能。2、规范教室布置。各班教室的布置表达了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、
18、催人奋进的良好育人气氛。3、主动做好了迎接“区域现代化迎检工作，使校内文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神为特色的校内文化，凝聚高品位的校内文化精神。4、大力推动“书香校内进程，以优美的环境气氛，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，到处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话已形成我校的特色。这些活动都充分表达了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶
19、冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的进展。三、加强学生的思想道德教育和养成教育1、丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻xx、xx和xx，坚持每天x分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。2、加强班级文化建设。我们要求班主任主动思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级。各班的学习园地布置精致，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有打算，有措施，并比较准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。四、做好德育
20、教学工作打算，拓宽德育渠道，发挥“三结合教育优势1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达xx以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。2、我校始终注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动；布置宣扬橱窗，让学生准时了解了国际、国内及校内大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的气氛。3、我校特别重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校进展规
21、划及对学生的要求和对家长的盼望。盼望家长和学校亲密协作，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。存在的问题：1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的进展。今后工作设想：1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升教育管理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去
22、。3、继续抓好班主任“老青帮带工作，营造良好的教育气氛。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培育学生自觉遵守xx和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。初中德育个人工作总结范本四本学期我校德育工作在坚持以“理爱教育为指导，用“博爱守理开展教育活动，用“博文达理助推教学活动。“构建人人
23、讲团结的和谐校内，创设人人会学习的儒雅校内，建设人人爱健体的阳光校内，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增添德育工作的主动性和实效性，稳固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下：一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识在全校范围内创设“全员育人的气氛，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家，“老师是学习的道德书籍。同时自觉地投入到德育实施中，实行行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。本学期继续实行了政教处-年级组-班主任三级常规管理的制度，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育
24、队伍的主动性；坚持每月x次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；加强对新班主任的培训，重视班主任工作阅历的研讨与沟通，组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素养，增添工作能力，形成工作合力。1、发挥德育领导小组的核心作用。德育领导小组成员增添了“教书育人、“服务育人、“管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带着全员主动探究学校德育工作的新途径。2、加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、阅历介绍等形式开好每月一次的班主任例会，进一步健全和完
25、善了班主任工作考核，修订了xx和xx，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制。本学期，选派了xx老师和xx老师参与了在成都举行的优秀班主任培训。二、注重创新，丰富活动形式，培育文明学生1、以活动为载体，增添德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增添爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、橱窗、板报、校内广播等宣扬阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣扬国内外大事。2、充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活
26、动。先后开展了“学雷锋，树新风、“点击心灵，爱心奉献、天保中学首届艺术节暨“五四文艺演出等主题教育活动。3、主动开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，先后组织xx的学生保洁街道和对学校周边进行综合环境整治。从我做起，从身边的小事做起。4、主动开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增添健康意识，打造人人会健体的阳光校内。并举行了“xx大课间操竞赛、规范了学生上下楼习惯，给孩子们增添了生活的自信。5、实行值周班级管理制度。值周班同学通过提示、开导、引导学生就餐排队、通宿生出入校门排队、检查清洁并清捡垃圾、催促自习纪律都起到了重要的作用。三、以心理教育为特色，健全学生的人格在我校德育工作中，心理健康
27、教育是一项传统的德育教育活动。1、健全了学校心理咨询制度，以辅导学生心理为纽带来促进讨论工作，以讨论成果来指导日常教育活动。2、成立了问题学生帮教队伍，并要求帮教老师做好个案教育与分析，跟踪材料累积，定期进行帮教小结，主动积累指导阅历。四、存在的问题1、全员育人方面，部分教师重视程度有待提高。2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、学生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的向规范化进展，促进学生身心全面和谐健康的进展，提高学生心理健康率。4、学生中的疯打、脏话现象没抑制下来。班主任对学生的
28、仪容仪表重视度不够。5、个别班主任清洁督导不到位，和学生个别谈心较少，家校联系也还不够。还需要增加“服务育人的理念。6、个别班级高效课堂小组建设停滞松散，还需提高认识，加强实践探究。五、今后工作设想1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。3、继续抓好班主任“老青帮带工作，营造良好的教育气氛。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页