《2022小学语文四年级教案——《威尼斯的小艇》教学设计之二52496.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学语文四年级教案——《威尼斯的小艇》教学设计之二52496.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学语文四年级教案?威尼斯的小艇?教学设计之二一、导入：1、学习一篇课文，我们可以从课题入手，那么，从课题威尼斯的小艇我们可以知道些什么？从课文我们可以知道，课文重点写的是小艇；我补充一点，课文中写的小艇，是威尼斯的小艇。因为威尼斯是一个水上城市，小艇特别重要；2、很好，威尼斯是一个世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了重要的mdash;mdash;交通工具，等于大街上的mdash;mdash;汽车。3、那么，从课文的重点词小艇，如果你是作者，会围绕小艇写些什么呢？生思考，答复：会写小艇的样子；会写威尼斯独特的水上风光；会写人们坐小艇的感受；会写小艇的重要性4、说得真好！威尼斯位于意大利，
2、是一座闻名遐迩的水上城市，下面请大家一睹威尼斯的迷人风光。学生端坐，播放VCD影蝶。5、外行看热闹，内行看门道，下面谁能用一两句话谈一谈威尼斯给尼的印象。威尼斯很美，有纵横交叉的河流，有饰有雕塑的高大建筑物，有形状各异的桥梁，还有奇特别致的小船。看了这美丽风光，我简直陶醉了。二、了解小艇的样子和特点：1、说的很好，当我们置身于威尼斯的小艇中，会有一种船在水中走，人在画中游的感受，那么就先让我们来看一看这些造型别致、乘坐舒适的小船。2、我请一位同学读一下课文第二自然段，看看课文是怎样描写小船的样子和特点的？学生读，教师准备投影片3、下面请大家看投影：威尼斯的小艇又窄又深；船头和船艄向上翘起；行动
3、起来轻快，灵活这也是对威尼斯小艇样子和特点的描写，和刚刚读的课文比拟，那一段写得生动。4、我们一致认为课外中的一段话写得生动，那么怎么生动呢？请看投影：威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。5、谁来谈一谈作者用了什么方法使我们感到描写得更生动形象？6、很好，作者主要运用了比喻的方法，大家看用独木舟比喻小艇，说明小艇lsquo;又窄又深rsquo;粘贴独木舟图片那么用新月比喻小艇的什么特点？mdash;mdash;两头翘起。用一条蛇比喻什么呢？mdash;mdash;小艇的行动轻快灵活。7、那么，用了这三个比喻句
4、，我们眼前就出现了小艇的样子、造型。以及它行动起来的感觉，今后我们也要学习这些描写的方法，使我们的文章也同样生动、形象。8、好，如果有这么一艘小艇就在我们面前，你想不想体会一下坐在里面的感觉呢？9、好，下面我们就来做一个模拟情景的小表演，假设大家就在这样一艘小艇中，我们现在正顺流而下，两旁是小桥，流水，人家。我读课外，大家做动作，看谁想象得好，巧：教师范读课外，学生作相应的摸摸柔软的垫子、穿过小桥，仰望小桥推开船，远眺，打招呼等动作10、下面我请各位乘坐小艇的同学谈一谈你的感受？舒服，看到两边的河流，桥梁，船只，很新鲜；两岸的建筑物很美；见到了多日未见的同学，很兴奋三、学习船夫驾驶技术特别好一
5、段：1、那么，船夫的技术如何呢？下面请男同学齐读第三节，想一想，哪些词说明船夫驾驶技术出众？板书：驾驶技术好：2、哪些词说明船夫驾驶技术好呢？学生答复，教师板书：操纵自如、挤过、穿过、急转弯3、课文描写得很精彩，下面我请一位同学上台给大家复述一下船夫的操纵自如，不过还有一个小小的要求，以手作小艇，边讲边演示.好不好？鼓掌4、下面我大家一起来朗读这一段内容，大家要及时接读并以手作小艇来表演。投影课文第四自然段，师生看投影表演读：让我们回过头来看操纵自如这个词，联系刚刚的表演，用自己的话说一说在课文中的意思？四、学习小艇和人们的生活关系密切：1、课文一开始就说威尼斯的小艇相当于大街上的汽车。那么都
6、有哪些人离不开汽车，他们乘坐小艇去做什么呢？2、下面请大家静息，我来测试一下大家的听记能力。请孟正阳读一下课文的最后两个自然段。3、谁乘坐小艇去做些什么呢？4、学生讨论、答复5、投影：学生回忆，商人做生意走下坐青年妇女小在小艇里孩子保姆艇去郊游坐着老人全家上教堂做祷告坐着看戏的人们回家雇定6、好！大家看，小艇和人们的生活联系是多么密切，商人、妇女、小孩、老人，他们都离不开小艇，他们有的去，有的去，有的，那么，青年妇女去哪里呢？请你展开想象说一说？去看戏；走亲戚；购物7、那么，在威尼斯，除了课文中写的一些人，需要用小艇做交通工具外，还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、去学习呢？邮递员，教师，学
7、生，医生，市长，旅游者，坐着小艇做各种各样的事。五、小结：1、从黎明到夜深人静，我们可以看到小艇和人们的生活息息相关，当威尼斯的小艇一出动，城市就怎么样？喧闹，充满生机和活力；当小艇一停泊，威尼斯就静寂、沉静，入睡了。正像课文结尾所说，古老的威尼斯就又沉沉地入睡了。2、一静一动，文章写得是真好，下面让我们齐读课文，再来体味一下。3、学生谈一谈学课文的感受。结束语：大家讲得很好，确实，课文给我们带来了美的享受。世界是美的，生活是美的！美的地方何止一个威尼斯，我希望大家能投入生活，热爱生活，那么你就会感到生活充满了快乐。内容总结1小学语文四年级教案?威尼斯的小艇?教学设计之二一、导入：1、学习一篇课文，我们可以从课题入手，那么，从课题威尼斯的小艇我们可以知道些什么2会写小艇的重要性4、说得真好3学生读，教师准备投影片3、下面请大家看投影：威尼斯的小艇又窄又深4粘贴独木舟图片那么用新月比喻小艇的什么特点5板书：驾驶技术好：2、哪些词说明船夫驾驶技术好呢9