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1、初中班主任演讲稿4篇初中班主任演讲稿4篇初中班主任演讲稿第1篇敬重的各位领导、老师们：新年好!“寒随一夜去，春逐五更来。踏着春天的脚步，合着新年的节拍，我们在暖和和煦的春光中，又步入了一个新的学期。回首20，我很有幸加入了一个温馨、和谐、尽职尽责的初一年级团体。那些平凡而闪亮的点滴无不凝聚着初一年级老师们的勤奋和智慧。在这个充满温情的大家庭中，我懂得了教育教学工作是一项平凡而又琐碎重复的工作，需要我们耐烦细致地做好每一个辛苦琐碎的详情。每一节课，每一次批改作业，每一天的陪伴，专心去做，可能会让一个很平凡的学生焕发光彩;用爱去教，也可以让自己在成长中享受到了生命的愉悦。假如说在过去的一学期中自己
2、任教的两个班级取得了一点微缺乏道的成果，主要还是得益于年级组一再强调的爱心与责任心，这两点我们初一年级的大家长王校长和房主任都为我们做出了很好的典范。教育教学的工作对象特别，他们是活生生的有思想的生命个体，需要的是思想灵魂上的触动。要想实现教师与学生的共同价值，我觉得以下两点还是很重要的：一是“爱字当头，建立良好的师生关系。犹记得自己刚刚踏上讲台时和林黛玉进贾府时的心境是一样的，不敢多走一步路，不敢多说一句话，和学生之间的关系总觉得有些僵硬。如今看来，并非没有爱心，而是不懂得如何爱学生。如何让关爱不生硬?本次有幸和王群、刘风华两位主任搭班，从她们身上我学到了许多与学生的相处之道。王群主任总能无
3、私、无怨地陪伴着学生，冬日里的晚自习，王主任留守办公室，给2班的孩子们送来了一瓶瓶热水，平常面对孩子们的各种稚嫩问题，她都能不厌其烦，她的温柔形象在孩子们心中深种。虽然学生当时面上照旧嘻嘻哈哈，但是在他们日后的作文中我读到了他们的感动与感恩。刘主任则是完善地融入了7班孩子们的生活，用她的乐观与激情引领着孩子们，她的许多经典语录被7班的孩子们引用。同样我在他们的作文中也读到了这样的详情，说刘班主任和他们竞赛吃附餐，在一片欢乐声中，孩子们懂得了做事要高效率，懂得了要惜时当然两位班主任做的还有许多许多，2班家长群里方方面面的吩咐，刘班主任病中感人的家访手记等等。我开始明白，对学生的关爱不是口头的只言
4、片语，而是对每个学生细致入微的观看后，对他们学习上、生活上的引领、关爱、关心的实际行动。我也由只走进课堂变为走进学生的生活进而走进他们的内心。付出爱的过程是艰辛的，付出爱的回报却是甜蜜的。这些小事虽然与轰轰烈烈的先进事迹相比微缺乏道，但正是这些平凡的小事表达出了真实的自我，实实在在的我们。二是“责字为重，构建和谐高效的课堂。韩愈说，师者，所以传道、授业、解惑也。上好每一节课是每一位教师最大的责任。耳边时刻都能想起我们组长刁老师的吩咐，大家肯定要提高课堂效率，抓好课堂这块主阵地。刁老师从教几十年，可谓对教学中的风云变化应对自如了，但是刁老师对教材、对学生、对考试动态的深入讨论却从未止步。对教材的
5、理解，她总有独到的见解，每次听她的课，总让我眼前一亮，每一次考试出现新动态，她总能敏锐的发觉到。在勤勉睿智的刁老师的带动下，我开始反思自己的备课，自己的课堂，去查阅尽可能多的相关资料，去讨论，去创新，去激发学生的兴趣，去关注每一节课的实效性。当学生和我一起感慨课堂时间过得太快时，我也找到了这份职业的美好感。我也更能体会“美好是从奋斗中来这句话的内涵，构建和谐高效的课堂并不在于技巧，而在于从教者全身心的投入，通往精彩的道路惟有勤奋。作为教师，当有“甘将心血化时雨，润出桃花片片红的深情。20的收获为我们指引了方向，展望20，我想到了xxx主席的新年贺词：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。圣人云：
6、“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。要承当起传道、授业、解惑的重责，首先要让自己成为有智慧的老师。“问渠那得清如许，为有源头活水来，智慧来源于海量的阅读，通过阅读来丰厚我们的文化素养，扎实自己的专业学问。提倡学生阅读，自己首先要阅读，以智慧去启迪学生，向光明前行。其次，充满仁爱之心，获得职业美好感。南京外国语学校的校长邹正曾说过：“心怀和善做人，脚踏实地做事，让和善伴随着我们奋斗的脚步。爱人者，人恒爱之。教师与学生之间就是一个互敬互爱的整体，敬重关爱学生才能赢得学生的敬和爱。最终，我们当有豁达乐观的勇者情怀，不埋怨，不放弃，有士气的教师才能给学生带来信念，才能让学生和自己一起奋然前行。新的一学年，
7、让我们带着“智、仁、勇踏上新的征程，当好追梦人。让我们用智者之心开启每一个求知者的心智之门，让我们用仁者之心去关爱每一个鲜活的生命，让我们用“虽千万人吾往矣的士气去战胜奋进道路上的一切障碍。“冬去又换新桃符，春来更有好花枝。新的学年，新的起点，新的层次，作为教师的我会以新的姿态，新的干劲，不溺于自我，不弛于空想，不骛于虚声，在春日融融的校内里展示新的风采。最终祝福大家在新的一年里，身体健康，心想事成!祝福我们的学校蒸蒸日上，创造出更多新辉煌!初中班主任演讲稿第2篇可爱的同学们：大家好！时间老人与我们同行已三月有余，在这三个多月的日子里，我们一起走过，为了同一个目标，为了共同的任务，那就是使在座
8、的各位都能成为品学兼优的好学生。我们能一起前行，那是我们的缘分。如今，我又以班主任的身份出如今同学们的面前，新的岗位给予我新的身份，新的责任，也有新的挑战。盼望我们能共同走出一条新的道路，开创一个新的局面，呈现一个新的八六班的风貌。而要做到这些，需要我们全体师生的共同努力，紧密团结。俗话说：精诚所至，金石为开。我信任，只要我们做到严于律己、宽以待人，只要我们做到勤勤恳恳、扎扎实实，只要我们做到脚踏实地、遵纪守法，只要我们做到我们应当做到的，那么，胜利自会向我们招手示意的，胜利也会向我们张开怀抱的，生活定会冲我们露出笑脸的。友爱的同学们，三年的初中生活，我们已走了一半，接下来应当怎么走，确定权还
9、是在你们自己手中，路就在脚下，一旦走错了，将会酿成终身的遗憾。我不盼望看到我的学生退步，更不盼望看到我的学生堕落。我只想看到我的学生们朝气蓬勃，勇于奋进，硕果累累，笑口常开。大家应当知道，老师是爱你们的，盼望你们在学习和生活的道路上走得更好，因此，你们肯定要顺着老师指导的路线前进，因为，这条路会把大家带到一个更加宽阔而美妙的天地。我不盼望看到有谁在这条路上掉队，更不盼望看到有谁在这条路上停步，甚至与这条路背道而行，误入歧途。老师殷切地盼望大家一改往日的懒散、怠惰、淘气、甚至顽皮的状态，以全新的姿态，杰出地完成八年级的学业任务，为九年级乃至高中的学业打下扎实的根基。老师会陪着你们始终走下去，走下
10、去直到你们都进步了，老师就感到欣慰了。最终，让我们师生携手并进，走出逆境，放飞盼望，创造辉煌！初中班主任演讲稿第3篇学校教育，家庭教育和社会教育是培育人才的重要领地，而学校教育又占据了相当大的地位。学教教育主要是通过教学工作完成的，而教学工作主要是通过班级进行的，班主任工作的好坏对学校工作、对为社会培育合格建设者和接班人都有着重要意义。一个胜利的班主任，就是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是会给社会创造无穷财宝和价值的活生生的人。如何教育培育好这些孩子，是摆在每个班主任面前的一道难题。尤其作为一名年轻的班主任，更要时刻学习先进的教育理论，多向阅历
11、丰富的优秀班主任请教，在摸索实践中形成自己的有特色的教育模式。“不想当将军的士兵不是好士兵，那么不想当优秀班主任的教师就别当班主任就是我的奋斗目标。在将近两年的摸爬滚打中，我也把握了一些班主任的工作方法，盼望和其他的班主任共勉之。当好初中班主任不简单，进入青春期的初中生既有儿童的稚嫩心理和依靠性，又有独立心理和逆反心理。下面我就如何引导学生健康成长，做好班主任工作谈一谈自己粗浅的认识。一、重视家庭教育随着独生子女的日益增多，家长对孩子的期望值也增高，都想让自己的孩子能够接受高等教育，但一些家长对孩子的教育存在误区。重身体素养培育，轻心理素养培育;重智力开发，轻非智力因素的培育;重学问传授，轻能
12、力培育;把教育责任都交给老师，自己忙事业对孩子不管不问。这些误区使得初中生体壮如牛却意志薄弱;腰围胖宽却自私自利，心胸狭窄;学问丰富却能力低下。从特定的角度看，我国青少年在社会转型时期出现的理想失落，道德失范，心理失衡等问题无不与此亲密相关。在现实生活中，许多家庭把对孩子的教育看成是自家的私事，部分家长对正当、合理、科学的学校教育不予主动协作。当家庭的教育价值观与之发生冲突和矛盾时，常出于某中狭隘的目的，而另搞一套。这常使得孩子无所适从，在社会化过程中，难以形成健康的人格，健康的心理和健康的价值观。二、班主任引导学生成长应当留意的几个问题班主任是班集体的管理者和组织者，是一个班级几十个青年学生
13、的核心和引路人，对现时期初中生的特点和家长普遍存在的认识和教育误区，要通过仔细地探究和讨论，通过耐烦细致的工作，对青年学生进行正确引导，使其形成健康人格、理想、信念，弥补家庭教育的缺失，主动做到五个“加强。1、加强与家长的沟通，使家长走出家庭教育的误区班主任老师必需利用家长会、通讯、通信等各种形式和手段，加强对学生家长的教育。要讲清什么样的孩子才是人才，才是对国家、对民族、对家庭有用的人;要讲清“成人比“成才更重要;要讲清只有多学各种学问，孩子才能在社会生存，学习各种技能才能立于不败之地;使学生家长明白科学的教育应当是以心理素养、人品素养、科学文化素养为一体的、全面的、综合性的教育。2、加强对
14、学生能力的教育，培育学生的适应能力班主任不仅要给学生“干粮，还要教授学生会“种地。要转变传统的只重学问传授的教育方法，实现智识型教育向能力型教育的转轨。要教授学生如何把握科学的学习方法，提高学生的学习能力。肯定的能力是把握肯定学问技能的必备前提，能力的大小确定着个体把握学问技能的难易、快慢以及应用学问解决问题的水平。在这个学问经济初见端倪的今日，靠积累式学习和教育已不行能适应社会的进展，只有把握了科学正确的学习方法，才能适应现时期的进展要求，只有有好的学习方法和学习能力，才能学好学问，学到学问。3、加强对学生安全教育，时刻不忘安全提示“生命只有一次，健康是人生之本，安全是人所共同的追求，人们无
15、时无刻不在希望和祈祷着国家平安、社会平安、自己平安。平安是事业的起点，平安是生活真谛，平安是美好的源泉。而当前我们的学生，由于家庭和学校保姆式的服务和学习，安全意识普遍缺失，上当受骗，过不好公路的同学大有人在，为此作为班主任老师必需高度重视对学生安全的教育，加强对学生安全学问的传授，提高学生的安全意识，要加强对学习安全，生活安全，交往安全，网络安全，心理、卫生安全等方面的安全教育，以提高学生的自我防范意识，确保学生健康成长。4、加强对学生心理素养教育，提高学生的心理承受能力初中生自我意识的进展还处于不成熟阶段，他们经常不能正确地、客观地评价自己，不能认识自己的长处和短处，心理压力太大。另外初中
16、生学生的心理状况极为冗杂，有的因家庭关系裂开，缺少暖和而自暴自弃;有的因自我约束力太差而无心向学;有的因家庭经济比较困难而郁闷寡欢;有的因智力低下、基础薄弱、学习方法不对头导致成果低下而缺乏自信;更有青春期阶段，学生不时出现的悲观、苦恼、焦虑、孤独等消极心情，这就需要班主任走进学生的情感世界就必需强化学生的心理教育工作。对本班的全部学生的家庭状况、兴趣爱好、性格特点、学习能力等方面进行全面的了解，据每个学生的具体状况，分别进行心理辅导，对学生常倾听、勤观看、多调查、善分析，去沟通、同时不失时机，因人而异，实行不同的方式方法，对症下药，给予引导、教育、疏导、关怀或鼓舞，激发学生走出逆境的信念，指
17、教他们人生的方向。5、加强思想教育，培育学生正确的意识观念初中阶段是培育学生养成正确的世界观、人生观、价值观的关键时期，这时期的班主任老师的每一言一行都有可能影响学生的一生，通过班主任老师对学生进行共产主义理想教育，是非观的教育，金钱观的教育，其影响深远意义重大，因此作为班主任必需加强对学生思想政治教育，传授学生正确的推断是非的标准，对学生进行爱国主义、集体主义、尊老爱幼、助人为乐、勤俭节省、艰苦奋斗、舍己为人、乐于奉献等中华民族传统美德教育。培育学生养成良好的生活习惯，关心学生树立正确的人生观、价值观。6、班主任以身示范，树立个人威信首先，班主任要正其身。一般来说，学生都有“向师性，班主任要
18、教育好学生，不管是从生活上，还是学习上，都必需从自身做起，为学生树立一个好典范。例如，要求学生养成良好的卫生习惯的同时自己应当有良好的卫生意识;要求学生留意仪容仪表，就要从自己的仪容仪表抓起。要求学生遵守校纪校规，就必需自己先做到上班、上课不迟到，不早退严格遵守学校里的一切规章制度。其次多关怀学生，了解他们的心声，真正成为学生的良师益友。我会主动清扫班级卫生，和孩子们一起大扫除，孩子们病了，主动探望或问候，生活上有困难的学生我会给予生活上的关心。班主任在学生面前还应当留意自己的言语，该严厉的时候就该严厉，该和气时要微笑，原则性不能丢。班主任假如没有真才实学是很难在学生中树立威信的。作为班主任，
19、不仅要精通所教学科，还要熟识所学专业的一切学问。这样，才能够更有利于对学生进行引导教育。7、创设集体活动，增添集体凝聚力我始终把增添班集体凝聚力作为我班主任工作的重点。无疑引导学生参与或开展各项集体活动是增添集体凝聚力的最有效途径。每次活动中我都教育学生：你代表的不是你个人，你的行为将直接影响到我们整个班级的形象，乃至我们整个学校的形象。盼望大家珍惜每一次的机会，杰出表现，赢得名誉。集体凝聚力不断得到增添。8、细化班级管理，常抓不懈细化班级管理工作，是班主任做好班级管理工作的重要举措。班主任首先要广纳良言，制定符合本班班情的管理制度。根据班级管理制度对学生实行量化管理，该奖则奖，该罚则罚，奖罚
20、分明。班级管理工作中，针对每个学生的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的状况要做到每周一小结，每月一总结。当学生在某些方面做得不到位的时候，班主任要准时地提示、教育、引导，有的放矢地开展工作。做一名班主任不简单，做一名优秀的班主任更不简单。我会在班主任的工作岗位上，用先进的教育理念武装自己，用自己的爱心和责任心鞭策自己，用满腔的热情去干好班主任工作。初中班主任演讲稿第4篇各位领导、各位老师大家好!今日能有这样一个机会和大家一起沟通感到很荣幸。其实在座的各位班主任和老师都是我学习的典范，谈不上班级管理阅历，在这里说一说我对班级管理的一点看法。在我们学校，我很荣幸将学生从初一带到初三，几轮下来，我觉
21、的初一初二初三的班主任角色扮演是不同的。初一，我的工作的重点是班集体的建设和小升初的过渡上；初二我的工作重点是帮助科任老师，提升孩子学习技能；初三为孩子减压，给孩子盼望。有名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、关心着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个学生的健康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，始终是我班级管理的第一要务。首先我从班干部的建设上入手。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部确定的。班干部对班集体有着以点带面的作用，须细心培育:其一，要大力表扬他们优点，关心班干部树
22、立威信;其二，鼓舞班干部大胆工作，指教他们如何管理学生，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;我校的早自习要求有学生自己组织，我就充分利用英语课代表和班干部带着大家完成英语老师事先留下的任务。周一到周五每天一名班干部轮番负责。当然也会出现这样那样的问题。比方有一次早自习，赵薇在组织，课堂乱成了一锅粥，这种现象有过，但这次似乎愈演愈烈，果断处理，赵薇看别人怎样组织早自习，先学习一个月，其实就是她一个月之里不能再组织早自习。要想重新站到讲台上，必需在学习上有所进步，或其他方面有所进步，兴xx这个和善而有要强的孩子不辱使命，这次月考语数外三科排名第十八，进步了十多名，我告知她，你解禁
23、了，孩子轻松也会心的笑了。还有一次，远远的看着班级门口站着一个女孩子，还是我校某老师的外甥女，带着差异走过去，问明缘由，原来是她上课说话，被班长发觉，就被扔出教室了，孩子说着很尴尬。当时，也真让我为难了一下，还从没让一个女孩在外面站过，但既然是班长处理了，让她进去，有辱班长的威武；不进去，又似乎不妥。几秒钟之后，我将手中的书交给她，“那咱俩在外边一起复习语文吧，你先复习哪哪哪，一会老师检查一下，二十分钟，我和这个孩子一起在外边学了20分钟，最终她很歉意的笑了，我知道这次的教训她领了，坐在教室里的那些孩子也领了。从那之后，无论老师在不在场，我们的早自习都井然有序的进行。我对“好学生称得上严峻，但
24、是我对“差学生应当叫宽容。因为我觉得，他们更需要理解、宽容和敬重。而且我也深信精彩需要等待。忘了那是一件什么事。只记得当时这个孩子跟我的一段对话：“看，一听这事是我做的，你立马眼睛就立起来了，我不就是淘气点吗？他整的跟真事似的，似乎挺委屈，其实他眼中在笑，他在嘲讽我，偏心。我用手指教了点他，“下不为例。“肯定，肯定。这个坏小子蹦着、跳着远了，看着他欢乐的背影，我也觉得欢乐。一年多来，这个坏小子给我惹的麻烦可这不少，染头发，穿花袄，打群架；搞对象，我因为他也犯了不少错误，帮他逃过教育处给的处分，帮他瞒过校领导在门口的堵截，幸好他如今能留着常规的发饰、穿着校服袄混在人来人往的人流中；幸好他再没打架
25、，幸好那一次有他九月份的军训，在八中举行。在餐厅门口，我的两员大将等在那。原来路遥的春季校服袄丢了，他们想穿夏天的校服上场会操。可老孟犯混了，说今个穿这个，明个穿那个，没有夏天的，只有秋天的。我哄着两个孩子，让她们别焦急，我去看看。路上，我借了一件校服，真不好借，班主任要求孩子们秋天、夏天的都穿着。先看看状况。一进男生宿舍：孩子们或笑、或惊，或没有表情，我眼神快速的找到了老孟，笑了。“你这不穿着背心呢吗？老孟先是不好意思的笑了，转瞬挺直了腰板瞪起了眼睛，“你说说，你看这个背心埋汰的。“老师，你看我的，你看我的。这时候我才留意到平常这帮爱洁净的家伙们啊，背心清一色没有洁净的，折波的折啵，画圈的画
26、圈。“都哪来的校服？不是有人没带吗？“都是我借的，你怎么表扬我吧。蹦出来说话的是韩子祥，看着他得瑟的样，我笑了，孩子们也都笑了。一屋子暖暖的笑。班干部的威信有了，“坏“孩子的心笼住了，再抓小升初的过渡就不难了。孩子们从小学升入中学有许多的改变，我通过发放调查问卷了解到最大的改变可能是学科的增多，和学习方法的改变。小学三科，初中七科；小学老师手把手的教，初中老师主见自学。实行的方法利：用主题班会课带着学生制定的确可行的学习打算；是利用语文课引导孩子树立目标，把大困难分解成小困难等面对困难的方法；利用大课间培育孩子的意志；利用政治课教给孩子们如何支配时间，怎样记笔记等；利用阅读课引领孩子知道世界有
27、多大，要想到更宽阔的天地中去，唯有学习；然后有教会学生该怎样预习，又如何复习。利用班会组织召开学习阅历沟通会，邀请初二、初三的大哥哥、大姐姐们以及在第一次月考中冲出的黑马齐xx、李xx等给我们讲学习方法；然后教师勤检查，催促，不仅检查语文，数学和英语的作业也长抽查。目的是催促孩子们按时完成作业。在这就发觉过一些问题，齐xx的数学作业册竞没写的，问其缘由说不会，建议她去问老师。过了几天，再查。还是没写。“你去问老师了吗？她摇头。为什么不去问？她低着头不说话。“如今去吧。我的声音变的严峻。这个孩子照旧低着头拿着书走出了教室，有孩子告知我，老师新月哭了。其实我没想到她这么脆弱，但我还是强挺着说：“哭
28、，也得问。“老师，心悦在办公室还哭呢。我静默。回来，这个孩子报告，我看着她，眼中尽是观赏，她战胜了自己的害怕。我点点头，嘴角向上翘，她悄悄的走到座位上，我知道短短的几分钟对她来说是多么的不简单，但是我也知道短短的几分钟有一种东西在她的心中悄然萌发，这或许会影响他一生。如今心悦每天都能问一个问题，不但她问，她还牵着赵爱娟、李欢等一去去问。她的成果由最初的60、70分，到这次月考的89。小升初的过渡另一个关键的点就是评价的过渡。小学老师擅长用小红花、小笑脸、或大拇指这些有激励性的标志确定、鼓舞孩子。我也加以借鉴。我们画星星。就近原则将学生分成八个组，每个小组长负责观看、记录。这个孩子上课听讲仔细、
29、主动回答下列问题可以加星、一星期下来每天按时交作业可以加星、捡起地上地一张纸可以加星、帮别人一次忙可以加星，只要是好人好事都可以加，得到老师的表扬可以的一颗红星，一颗红星顶十颗蓝星星。尽量不减星，减一颗星要画成黑星，要用十颗蓝星消除。另外，结合学校常规管理的细则，明确分工，具体到人。每天学校学生会加减分条直接记在班干部和其带着的团队上，班级加分自己加星，班级减分自己减星，学校星级学生评选、团员的评选、年终评优秀三好学生或班干部等直接看加减分，当然这里我们还把握两个原则，一：学习没退步；二，没有违纪现象。抓评价的另一个关键的点就是：月考的分析。尤其是第一次月考的分析。第一次月考我们是志在必得的。
30、因为她会在孩子心里形成一种印象，是我们能行，不仅仅是我能行。这样她会为生活在这个班集体里而感到自豪，她会加倍的珍惜心中的这份美妙，不忍去破坏它；他也会加倍努力，不断的去完善自己，增加这份美妙。至此，班集体艘大船算是出炉了，班干部是船长，把握者船航行的方向，其他的孩子都是船桨，我就是风，他们正常航行时，我是顺风；船偏东了，我是东风；船偏西了，我就是东风。初二我的工作重点是帮助科任老师，提升孩子学习技能；抓典型事例，进行激励或批判教育。初一，班集体建设完成。初二大胆的放手让孩子们去自己管理自己。小到排桌、分值日，发书发本，大到参与学校的各类活动，分摊管的班干部直接支配就好。遇到困难我们商议解决。我
31、负责帮助科任老师抓好教学，提升学生的学习技能。通俗一点就是发觉学生学习中的问题，并解决问题。比方：就拿这次听课来说，就发觉许多的问题。第一节听得是郝老师的物理。郝老师请学生自己讲，结果孩子们面面相觑。牵强站起来的也是驴唇对不上马嘴。下课实行措施是，利用语文课训练。我精讲一篇课文，剩下的由孩子们自己讲。出发点没有别的，就是练练胆识和语言组织能力，为别的课堂服务；听马xx老师的政治和刘xx老师的历史，课前复习提问，举手的孩子寥寥无几。实行的措施：，小组长利用早自习之前或中午时间进行检查，背不下来的围操场跑一圈，齐佳贤负责操场上监督，王亚军负责记录。两周之后，寻问政治老师状况。政治老师说：“我今个上
32、你们班上课去，孩子们说了，老师你问吧，没有不会的，我们都检查了。孩子们说的很自豪，政治老师很高兴。抓典型事例进行激励或批判教育。我校每月一次的月考就是个良机。赵爱娟同学勤奋刻苦，爱问问题，最终在这次月考中破土而出。语数外三科全部优秀、而且数学过百；不仅如此，在学校庆十月一节目汇演中她最终微笑着向大家唱出她的倔强；在英语单词竞赛和语文生字故事默写竞赛中，分别以115和99分获二等奖。她的胜利就已经告知大家，只要找准目标肯努力，并且持之以恒得坚持下去就肯定会取得成果。除了作为典型进行表扬，我给了她一份额外的嘉奖，一个橘子。下课这个孩子，将橘子分成了一瓣瓣，分给她的同学分，那时候我看到孩子们都在笑，
33、美好的笑。我的眼睛有些潮湿。一位教育家说过：“没有爱的教育就不是教育。爱，是教育的前提，洒满爱的教育，能产生情感的共鸣，能开花结果。爱的方式有许多种，严峻未尝不是另一种爱。我班学生小捅咕的有之，爱逗着玩的不少。尤其是爱上一年级捅咕小孩。提示过几次，孩子们不以为意，认为没有大事。我一方面让班干部同学在同学内部搜集信息，一方面一打下课铃就到窗台上趴着看看，或干脆站到办公室门口，这样我们班门口的活动状况就一目了然了。就这样严防死守，还出了漏子。赵延新捅咕一年级小孩，将画龙画虎的混社会的小青年招来了，幸好学校发觉准时，处理的得当，没有发生什么事。但领导要求我们两个班主任妥当处理。我给家长打了电话。这个
34、孩子虽有收敛还是不以为意。知道他妈来，她妈颤抖着说出一句话。“儿子啊，假如他真把你扎喽，不是你咋整啊！是你爸妈咋整啊！你就非的捅咕？这个孩子不笑了，低着头不言语，应当是心灵深处有所触动。语文课上她开始举手、生子故事小测验总分的开始出现他的名字，当然上课的还会常常有他，不过只要你板着脸拉长声拉长声来一声“赵延新，他马上就笑了，低着头开始看书，这个事例在班里引起的反响不小，利害关系他们明白，下课逗着玩的少了，捅咕一年级小孩的没了，至少目前，没有班主任跟我反映。初三，孩子们的目标特别名确。能上一中，上一中；能上二中上二中。能上技校的上技校，即使那都不能去，就更要珍惜自己学习生活的这最终一年。一般状况
35、下纪律不用怎么抓了、淘气捣蛋惹事的少了。我的工作内容也变了。从初一初二时常挂在嘴的“抓紧时间怎么怎么样，到如今的“别写了出去玩会，呼吸呼吸新奇空气，调整一下心情。孩子们问我问题最多的不再是哪道语文题怎么怎么写，而是“老师我还中啊。因为上初三马上面临的就是一次又一次的考试，一次考砸了、两次考砸了，到第三次再不理想，她就开始怀疑自己了。我这时候就发挥了一种作用。“你行。你只是比较幸运，一下网住了这么多不会的中考题，将这些题解决了，你就离中考更进一步了。孩子们有时深信不疑、又是哭笑不得。其实，我也不知道她还行不行？但是假如她问我我确定会说她行。不是忽悠也不是不负责任。看过一篇这样的文章，一位大学教授
36、，到一个学校讲学，他观看了两个班级，然后下定论说，一般会有20多个孩子能上清华，二班只有一个孩子没能上清华，三年后，他在回到这个班，请况真的和他当时预言的一样。这时候，才明白这叫教师的期盼效应。就像谁说的心有多大，舞台就有多大一样。我带着这种效应一带就三年，两轮实现了目标，今年这轮目标定的更大点了些，有风险，但更充满期盼。最终用我的孩子们常说的一句话作结：幸好遇到他们这群好孩子。是的幸好我遇到一泼一泼的他们，是他们成就了今日的我，成就了今日我对教育事业的喜爱。感谢我的孩子们，也感谢给位老师听我的唠叨。感谢大家。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页