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1、初三上学期数学教学计划范文身为一名人民教师，要本着为学生负责任的看法来面对这份工作。想要做到仔细负责，一份足够完好的教学打算是必不行少的。那作为一名教师，你的教学打算是怎样的。下面是由我为大家整理的“初三上学期数学教学打算范文，仅供参考，欢迎大家阅读。初三上学期数学教学打算范文【一】本学期是初中学习的关键时期，教学任务特别艰难。九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必需面对的问题。九年级下学期的复习教学，是整合升华学科学问、培育提高应试能力的重要环节。复习教学工作的好坏，直接关系到中考的胜利与否。为保障毕业班复习教学取得良好成效，奠定
2、今年中考胜利的基础，结合本班学生实际，对九年级复习教学工作制定以下打算。一、 指导思想以复习课型模式讨论，提高课堂效益为重点，面向全体学生，优生优培，中等生提高，困难生稳中求进;依纲据本，抓住重点，突破难点，强化薄弱环节;加强教情、学情讨论，强化中考的讨论，大面积提高教学成果，促进九年级复习教学工作又好又快进展。二、主要工作及要求、措施1、周密打算，科学支配本学期完成教学进度后，即转入总复习阶段。总体时间支配是开学4月中旬为第一轮复习，以课本学问的疏理、归纳、总结为主;4月下旬5月中旬30天左右，以课外拓展为主，5月下旬6月中考前，主要是整合升华阶段，训练应试能力与技巧。三轮复习的具体思路是：
3、一轮复习本着全面、扎实、系统、敏捷的指导思想，一是做到“四个坚持，即：坚持把复习的重点放在基础学问上;坚持补弱纠偏，重在一轮;坚持改良课堂教学，提高复习效率;坚持面向全体，实现大面积丰收。二是落实“四个为主，即以基础学问的复习为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主。三是处理好“三个关系，即：基础和能力的关系(强化基础，提升能力)，扬长与补弱的关系，复习学问与做题的关系(做题的目的是回扣学问提升能力)。四是确保两项常规的落实，即教师的教学常规和学生学习常规的落实。二轮复习本着“稳固、完善、综合、提高的指导思想，实行“专题复习加综合训练的复习模式，突出“五个强化，即强化时
4、间观念;强化讨论：强化训练：强化应试技巧与规范化，最大限度降低非学问性丢分;强化学生心理调控，加强心理辅导，使学生以一种主动的心态复习，以必胜的信念参与中考。三轮复习以“回扣、模拟、完善、调整为指导思想。抓回扣做到“四化要求，即：回扣教材提纲化、回扣基础系统化、回扣形式习题化、回扣时间具体化;抓模拟做到“四性要求，即试题表达基础性，考试表达模拟性，答题表达规范性，讲解表达系统性。逐步到达完善学问体系，适应考试要求、调整教与学的方向、升华应试技能的目的。3、细致讨论教材、考试说明、中考试题，做到有的放矢。考试说明或学科新课程标准，是中考命题的基本根据。今年中考改革力度大，讨论透彻中考说明及有关学
5、科课程标准，是获取中考信息的捷径，是提高教学效益的关键。教师要明白并教学生明白中考内容的范围及试题结构，搞清“考什么，怎么考的问题。 亲密留意中考动向，注重中考信息的搜集与整理，保持与教研室、中考改革先进县区、兄弟学校的亲密联系，提高应试指导的科学性、时效性。4、组织好大型考试，搞好质量分析综合拉练、模拟考试，要做到考务严密，分析透彻，补漏措施具体，使每一次考试成为学生学习的加油站，教师教学的里程碑，教学质量的大会诊。5、重视非智力因素培育，加强学法指导要从只重视学生的智力因素转移到重视智力因素与非智力因素协调进展上来，特殊应突出对学生学习兴趣与动力激发、学习习惯与品质养成、理想教育与胜利教育
6、等方面的讨论和强化。要系统有序地教给学生本学科的学习方法，并留意跟上个别指导。6、因材施教，加强学生的分层次教育切实贯彻“优生优培，中间生提高，困难生稳中求进的原则。要增添优生优培意识，调整优生优培策略，要特殊关注第一名，将其作为重点中的重点悉心培育。在课堂提问、试卷批阅等环节要留意对中程生倾斜，使其尽快优化，以提高平均分，增加其升入高中的机会。对学习困难生，更要多一份耐烦，要想方设法鼓舞其信念，利用复习的机会把握一些基本学问，提高平均分，顺利完成学业，以此提升平均分。教学打算支配：第一二周 新授: 圆，统计与概率初步。第三周 基础学问复习数与式。第四周 方程与不等式。第五六周 函数。第七八周
7、 图形的初步认识与三角形、四边形。第九周 圆。第十周 图形与变换、统计与概率。第十一周 学问的拓展复习。第十二周 针对专题复习(数学思想方法专题、规律与猜测专题、阅读理解专题、决策与应用专题、操作探究专题、探究与证明专题、图形与运动专题)第十三周中考 回扣教材，针对不同的学生存在的问题查漏补缺，回来基础学问复习，强化基础学问应用。初三上学期数学教学打算范文【二】一、授课教师xx、xx、xx、xx二、指导思想1、深入推动和贯彻“二期课改的精神，以新的教育思想和课程理念实施，以学生进展为本，以培育学生创新精神和实践能力为重点的素养教育，探究有效教学的新模式。2、针对近年来中考命题的改变和趋势进行讨
8、论，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，主动探究高效复习途径，力求到达减负加压增效。三、教学目标1、看法与价值：通过学习沟通、合作、商量的方式，主动探究，改良学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。2、学问与技能：把握到一元二次方程解应用题，把握可化为一元二次方程、一元二次方程的有关方程的方法，把握相像形的性质、判定。把握锐角的三角比及解直角三角形的方法。3、过程与方法：1经受“观看-探究-猜想-证明的学习过程，体验科学发觉的一般规律。2通过探究、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观看、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简洁地推理。四、学习时
9、间及内容支配9月10月：一元二次方程的应用。11月12月：相像形。20xx年1月：期终考试。五、学习资料一课一练、周周练。六、考试备忘录10月下旬期中考试;1月上旬期终考试。初三上学期数学教学打算范文【三】一、指导思想通过九年数学的教学，提供进一步学习所必需的数学基础学问与基本技能，进一步培育学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学学问解决简洁的实际问题，教育学生把握基础学问与基本技能，培育学生的规律思维能力、运算能力、空间观念和解决简洁实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。提高学习数学的兴趣，逐步
10、培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。顽强的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的能力。二、基本状况分析新学期，依据九年级学生的实际状况，首先是先摸清底子，稳住学生，然后依据学生学情分布状况，设计教学方法和培优补差打算，做好各方面的工作，使学生们快速适应新一学期的学习环境，然后，尽快帮他们找到新的学习典范，帮学生们树立竞争意识和进展意识以及创新意识，鼓舞大家在新学期，获得更大的进步，取得更大的进展。三、教学内容本学期的教学内容共六章：第24章：圆;第22章：二次函数;第25章：概率初步;第26章：反比例函数;第27章：相像形;第28章：锐角三角函数。四、教学目标
11、： 本学期的主要教学任务目标(1)依据学情，调整好教学进度，优化学习方法，激活学问积累。(2)形成学问网络，解决实际问题。(3)强化规范训练，提高应考能力。(4)关注学生特长需求，做好学生心理疏导。具体的说，教育学生把握基础学问与基本技能，培育学生的规律思维能力、运算能力、空间观念和解决简洁实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算， 逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。顽强的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的能
12、力。五、教学重点、难点重点：1、要求学生把握证明的基本要求和方法，学会推理论证;2、探究证明的思路和方法，提倡证明的多样性。难点：1、引导学生探究、猜想、证明，体会证明的必要性;2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。六、教学措施针对上述状况，打算在本学期教学工作中实行以下几点措施：1、简要复习全部内容，特殊是几何部分。2、尽量实行多鼓舞、多引导、少批判的教育方法。3、尽量兼顾大多数学生，注重整体推动。4、 坚持以课本为主，要求学行完成课本中的练习、习题(A组)、复习题(A组)和稳固与练习，学生做完后，教师做适当的讲评，不做繁、难、偏的数学题目。5、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习
13、题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟识各学问点，并能娴熟运用。初三上学期数学教学打算范文【四】依据学校工作支配，本学期我担任初三级数学教学工作任务，为更好普及九年义务教育，同时向高中输送合格人才，现将本学期教学打算如下：一、指导思想在教学中努力推动九年义务教育?落实新课改?表达新理念?培育创新精神。 通过数学课的教学?使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能 努力培育学生的运算能力、规律思维能力?以及分析问题和解决问题的能力二、学情分析新学期，依据初三年级分班的实际，首先是先摸清底子，稳住学生，然后依据学生学情分布状况，重新划分学习小组，对新分
14、班过来的学生，做好各方面的工作，使他们快速适应新环境，然后，尽快帮他们找到新的学习典范和新学伴，帮他们树立竞争意识和进展意识以及创新意识，鼓舞大家在新学期，获得更大的进步，取得更大的进展。三、教学内容本学期所教数学包括第二十一章二次根式，第二十二章一元二次方程，第二十三章旋转，第二十四章圆。第二十五章概率初步。代数三章，几何两章。而且本学期要授完下册第二十七章内容。四、教学目标本学期的主要教学任务目标：(1)依据学情，调整好教学进度，优化学习方法，激活学问积累。(2)形成学问网络，解决实际问题。(3)强化规范训练，提高应考能力。(4)关注学生特长需求，做好学生心理疏导。具体的说，教育学生把握基
15、础学问与基本技能，培育学生的规律思维能力、运算能力、空间观念和解决简洁实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算， 逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。顽强的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的能力。学问技能目标：把握二次根式的概念、性质及计算;会解一元二次方程;理解旋转的基本性质;把握圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。过程方法目标：培育学生的观看、探究、推理、归纳的能力，进展学生合情推理能力、规律推理能力和推理认证表达能力，提高学问综合应用能力。看法情感目标：进一步感受数学与日常生活密不行分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。我细心推举： |本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页