《2022中班科学活动小蝌蚪变青蛙教案反思67703.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中班科学活动小蝌蚪变青蛙教案反思67703.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班科学活动小蝌蚪变青蛙教案反思这是中班科学活动小蝌蚪变青蛙教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：暖和的春天来了，池塘里的冰融化了，青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天，也醒来了，在这温暖的季节里，青蛙妈妈钻到水里开始繁育她们的后代，全身黑油油长着长尾巴的小蝌蚪就是小青蛙的后代，但小蝌蚪到底是怎么变成小青蛙的呢，孩子们都感到好奇，为此我设计了本活动内容，让我们带着这一神奇的变化去探讨小蝌蚪变青蛙的微妙吧。活动目标：1.幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程。2.知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。教学重点：小蝌蚪变青蛙的过程教学难点：小蝌蚪变青蛙的操作步骤活动准备
2、：1.小蝌蚪成长过程操作卡人手一份2.多媒体课件活动过程1.导入活动，激发幼儿兴趣。1师：你们听到了什么声音2模仿青蛙的叫声。3师：你们见过青蛙吗谁知道青蛙是什么样子的2.出示青蛙和蝌蚪的图片，教师引导幼儿观察并说出主要特征。1出示青蛙图片，教师引导幼儿观察并说出青蛙的特头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，露着白肚皮，四条腿。2师：你们知道青蛙小时候是什么样子的吗出示蝌蚪图片，教师引导幼儿观察并说出蝌蚪的特征。黑黑的身体，大大的脑袋，细长的尾巴。3.观看课件?小蝌蚪变青蛙?，教师引导幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程，并分发小蝌蚪变青蛙的步骤卡片进行操作。1引导幼儿讨论小蝌蚪是怎样变青蛙，在了解小蝌蚪变青
3、蛙的过程后教师把操作卡分发给每位幼儿。2幼儿分步骤操作小蝌蚪变青蛙的过程，教师巡回指导。3展示幼儿作品。4.与幼儿一起欣赏小蝌蚪变青蛙的视频，加深幼儿对小蝌蚪变青蛙成长过程的认识。5.教育幼儿要保护青蛙。1师：青蛙有什么本领青蛙最大的本领就是捉害虫。2师：那你们知道一只青蛙一年可以捉多少害虫吗青蛙是捉虫能手，一只青蛙一年可以消灭一万只害虫，保护了庄稼。6.师:青蛙的本领这么大，我们应该怎样保护它呢小结：小朋友们，青蛙是我们人类的好朋友，帮我们保护庄稼，所以我们要保护青蛙，不能伤害小青蛙，不要去捕捉和吃青蛙，假设看到有人捕捉青蛙和小蝌蚪要去阻止他们,好吗教学反思：一、成功之处：幼儿的情绪高涨，在
4、老师的引导下能相互合作，共同完成学习任务。短短活动运用了一系列活动方式，使得幼儿无暇分神，乐此不疲。通过多媒体教学，不仅让幼儿对蝌蚪变青蛙的过程有直观的影响，而且让幼儿在活动的过程中潜移默化的掌握到教学的重难点，并且进行了反复练习。在活动过程前，我还担忧会出现混乱的现象，但在活动过程中因为是第一次用多媒体教学，并且掌握住了幼儿年龄的特点，在整个活动中幼儿表现的都很积极。二、缺乏之处通过这节活动，我深深的感受到自己的教学实践能力还需要提高，在活动过程中存在很多问题，例如：幼儿的操作时间较短暂，虽然有动手操作可是操作过程中幼儿的协作能力没有得到很好的培养。如果让我在重新上这节课我想在活动中幼儿操作
5、的环节可以让幼儿一整组进行分步骤的操作，加强幼儿协作能力的培养；在活动完成后可和幼儿进行小青蛙保护庄稼的故事创编，并让幼儿分角色表演，加深幼儿保护青蛙的意识。相关文章?中班科学教案：生蛋和熟蛋?：中班科学活动生蛋和熟蛋教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿喜欢参与区分生蛋和熟蛋的探索活动，学习用记录纸进行记录，并能大胆讲述自己的操作结果。能够利用教师提供的材料探索蛋宝宝浮起来的方法。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学生蛋和熟蛋教案吧。?中班科学教案：纸桥的承重力?：中班科学活动纸桥的承重力教案主要包含了教材分析，活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过
6、操作实验，亲身感知不同的纸桥与承受力之间的变化。了解纸折叠后能增加纸的承重力。不同的折叠方法纸桥的承重力也不一样。指导幼儿尝试用绘画的方法把实验过程记录下来。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学纸桥的承重力教案吧。?中班科学教案：神奇的画?：中班科学活动神奇的画教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过实验感知淀粉遇碘酒会变深蓝色，学习用碘酒检测哪些常见实物中有淀粉。激发幼儿探索的欲望，提高分析、比拟、判断、以及与同伴的合作能力。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学神奇的画教案吧。内容总结1中班科学活动小蝌蚪变青蛙教案反思这是中班科学活动小蝌蚪变青蛙教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习22.知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感3通过多媒体教学，不仅让幼儿对蝌蚪变青蛙的过程有直观的影响，而且让幼儿在活动的过程中潜移默化的掌握到教学的重难点，并且进行了反复练习4在活动完成后可和幼儿进行小青蛙保护庄稼的故事创编，并让幼儿分角色表演，加深幼儿保护青蛙的意识6