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1、六年级语文下册教案(教学设计）和我们一样享受春天教学要求：1、学习这首诗，理解诗句的含义，懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从而受到热爱和平的教育。2、了解诗的结构，初步懂得诗歌的表现手法。3、有感情地朗读诗歌，体会诗歌表达的感情.教学重难点：1、理解诗句的含义。2、读出诗歌的节奏和韵律。课前准备：收集世界上目前仍处于战火中的儿童的图片和文字资料。课时：一课时课前谈话：同学们，春天已经悄悄地来到我们身边，现在我们正沐浴着春光，坐在明亮的教室里学习，那么在你们眼中春天是怎么样的呢春天是温暖的，充满着生机，春天是那么的美好，在这美好的春光里，我们可以做些什么呢一、品读诗文，享受春天
2、、我们在春光里在春光里在春光里我们正享受着春天带给我们的温暖，带给我们的快乐！今天老师先送给大家一首小诗。诗的题目叫：享受春天出示：享受春天蔚蓝的大海，是海鸥们的乐园；金黄色的沙漠，是蜥蜴和甲虫的天下；蓝得发黑的夜空，属于星星和月亮；绿茵茵的草地，滚动着欢乐的足球；我们在鲜花中读书我们享受春天、自己读读这首小诗，读通顺，能读出感情最好。、再读课文，选择你认为最美的一小节反复品读，边读边想象：读了这些句子你的眼前仿佛出现了什么样的画面、交流：学生描述眼前的景色之后，读相应的句子，并指导朗读。预设：A、蔚蓝色的大海，是海鸥的乐园，（谈谈你的感受）?（1）蔚蓝色;一;一;大海的美，乐园;一;一;想象
3、海鸥在大海上如何地飞翔?（2）大海还会是谁的乐园（鱼群，孩子们）?（3）随机指导朗读：感受海的一望无际，海鸥的快乐（指名读多人;一;一;齐读）?B、金黄色的沙漠，是蜥蜴和甲虫的天下?（1）体会天下?（2）指名读;一;一;齐读?C、蓝得发黑的夜空，属于星星和月亮，?（1）星星和月亮在夜空中干什么你看到的是怎样的画面?（2）指导朗读：读出安静、和谐的感觉?D、绿茵茵的草地，滚动着欢乐的足球?（1）自由谈感受，引导：在绿茵茵的草地上，你还想干什么?（2）指导朗读：读出欢乐，美好，幸福的感受。3、齐读小诗?4、从同学们的朗读中，我们看到了大海、看到了沙漠，看到了草地，也享受到了大自然的景观带给我们的快
4、乐、自由、幸福，这不就是春天吗二、研读诗文，回味苦涩、然而此时此刻，在世界上还有许多国家的孩子，他们生活在隆隆的战火中，让我们一起走进他们的世界。、课件演示：战争摧毁了平静你仿佛又看到了什么小结：是啊，是战争让孩子们是战争让人们是战争战争打破了梦幻般的春天。出示：诗歌小节，自由读教师引读：巡弋的战舰和水雷成了不速之客，使蔚蓝色的大海再也不是;一;一;轰隆隆的坦克和大炮，使金黄色的沙漠再也不是;一;一;如今频频发射的导弹，使蓝得发黑的夜空再也不属于;一;一;如今散落着的地雷碎片，使绿茵茵的草地再也不会;一;一;你说，这究竟是为什么、大家有没有发现这四小节有一个共同点（每一小节都有一句这究竟是为什
5、么）他为什么会发出这样的呼声请大家选择一个这究竟是为什么再去深入地读一读，抓住重点的词句，反复读，用心体会。（自由读其中一小节诗歌，）4、交流反馈：说说你读懂了什么诗中这究竟是为什么你是怎样理解的?把你的理解用朗读来表现吧。引读：这究竟是为什么战争使蔚蓝色的大海再也不是海鸥的乐园，我们不禁疑惑：战争使绿茵茵的草地上再也没有了孩子们欢乐的笑声，为此我们悲愤：战争使很多人无家可归，妻离子散，我们不禁要质问：战争使那么多人不能享受春天，不能享受快乐，我们不禁要抗议：师：你说，这究竟是为什么（战争，无知的人们）5、读1-4节6、小练笔：你也能像作者那样的用诗歌格式来写一写（），本来是（），可是（），这
6、究竟是为什么四、升华情感，祈盼和平1、师：可恶的战争夺取了那么多无辜的生命，给人们带来了那么多的痛苦，此时此刻，你最希望什么、是啊，这是我们四1班孩子的心声，也是全世界善良的人们的心声，让我们说出我们的心声吧！出示：最后一小节，生读最后一小节。你体会到了什么3、是啊，虽然在我们看来是再普通不过的，但是对于点火中的孩子们来说是何等的珍贵，他们的愿望是那么的强烈！让我们为战火中的孩子来祈盼吧;一;我们希望，我们祈盼;一;一;蔚蓝色的大海，永远是海鸥的乐园我们希望，我们祈盼;一;一;我们希望，我们祈盼;一;一;我们希望，我们祈盼;一;一;5、师：我想有这么多人美好的祝愿，这些处于战火中的孩子，总有一
7、天会摆脱战争，不再有战舰和水雷，不再有坦克和大炮，不再有频频发射的导弹，不再有到处散落的地雷碎片，不再有伤害，不再有痛苦，他们会（和我们一样享受春天）到那时蔚蓝的大海，金黄的沙漠，美丽的夜空，绿茵茵的草地，所有美好的东西也会属于他们，到那时他们会（和我们一样享受春天）7、学到这里，你觉得享受春天就是享受什么（板书：享受和平）再读五、享受春天，深知责任1986年9月25日，世界各国儿童代表共聚美国纽约，共同签定了儿童和平条约，这条约表达世界儿童渴望和平的美好心愿，是全世界儿童至真至纯的心一起跳动的声音。出示：儿童和平条约自由读，齐读重点段落小结：这就是我们想要的春天，这就是我们祈盼的春天，这就是我们呼唤的春天。希望全世界的人们都能和我们一样;一;一;齐读：享受春天，享受和平！内容总结（1）六年级语文下册教案(教学设计）和我们一样享受春天教学要求：1、学习这首诗，理解诗句的含义，懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从而受到热爱和平的教育（2）课前准备：收集世界上目前仍处于战火中的儿童的图片和文字资料（3）一（4）（1）星星和月亮在夜空中干什么你看到的是怎样的画面（5）轰隆隆的坦克和大炮，使金黄色的沙漠再也不是（6）如今频频发射的导弹，使蓝得发黑的夜空再也不属于9