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1、1、 课标解读读领悟可持持续发展展之路是是人类的的必然选选择；认认识在可可持续发发展过程程中，个个人应具具备的态态度和责责任。学生能能够举例例说明“走可持持续发展展之路是是人类的的必然选选择”；结合合具体实实际，表表明在可可持续发发展的进进程中个个人应具具备的态态度和责责任2、 学情分析析学生对我我国的人人口、资资源、环环境状况况已经有有一定的的认识和和了解，并能够够列举一一些环境境问题，对可持持续发展展的概念念和内涵涵已经理理解。3、 分析教材材（如何何实现课课标要求求，本节节内容的的地位，与前后后内容的的联系，教材的的取舍、重组等等）本节教材材是全册册书的最最后一节节，是本本书的总总结和升
2、升华。这这节主要要解决两两个问题题，（11）中国国为什么么要走可可持续发发展之路路？（22）中国国怎么走走可持续续发展之之路？同同时本章章也是对对模块一一与模块块二的总总结。通通过学习习本单元元，可以以培养学学生协调调人地关关系的意意识，为为“城乡规规划”、“旅游”“环境保保护”等选修修模块的的学习奠奠定了理理论基础础。4、 重点、难难点的确确定，确确定的理理由、如如何突出出重点、突破难难点？本节课的的重点：结合中中国国情情，理解解中国走走可持续续发展道道路的必必然性；本节课课的难点点：结合合清洁生生产和生生态农业业实例分分析循环环经济的的意义。突出重点点：结合合中国国国情，利利用数据据、图片
3、片等资料料举例说说明我国国面临的的生存和和发展的的危机，得出走走可持续续发展之之路是我我国的必必然选择择。突破难点点：列表表比较传传统经济济和循环环经济的的差别，以印证证循环经经济的可可持续性性。5、 确定本节节课的教教学方法法案例教学学法、启发讲讲授法第六章第第二节 第第一学时时 课题题 中中国的可可持续发发展实践践1、 课标解读读领悟可持持续发展展之路是是人类的的必然选选择；学学生能够够举例说说明“走可持持续发展展之路是是人类的的必然选选择”；2、 学情分析析学生对我我国的人人口、资资源、环环境状况况已经有有一定的的认识和和了解，能够列列举一些些环境问问题，并并具有一一定的读读图和分分析问
4、题题的能力力，对可可持续发发展的概概念和内内涵已经经理解。3、 教材分析析本节课主主要从三三方面：庞大的的人口压压力、资资源短缺缺和不合合理利用用、深刻刻的环境境危机说说明中国国为什么么要走可可持续发发展之路路。4、教学学目标（1）结结合中国国国情，利用数数据、图图片等资资料使学学生领悟悟走可持持续发展展之路是是我国的的必然选选择；（2）了解中国221世纪纪议程；（3）认识在在可持续续发展过过程中，个人应应具备的的态度和和责任。5、教学学重点和和难点重点：结结合中国国国情，理解中中国走可可持续发发展道路路的必然然性；6、教教学方法法启发讲授授法7、教学学过程课标要求求/指导导意见教师活动动学生
5、活动动教学意图图领悟走可可持续发发展之路路是人类类的必然然选择。导入新新课讲述：我我们知道道了可持持续发展展的概况况，了解解了它的的发展过过程，从从上节课课内容的的分析中中，也理理解了作作为人类类的发展展，可持持续是唯唯一的选选择，也也是我们们所追求求的目标标，那么么，具体体到我们们国家情情况又该该如何呢呢?本节节课我们们来学习习“6.2 中国的的可持续续发展道道路”(板书)。新课教教学一、中国走走可持续续发展道道路的必必然性(板书)教师出出示中国国人口状状况资料料（见补补充材料料1）指指导学生生根据材材料分析析以下问问题：（1）目目前我国国存在哪哪些人口口问题？（2）人人口众多多给发展展带来
6、哪哪些影响响？（结论）1、庞大大的人口口压力（板书）教师出示示中国自自然资源源总体特特征及土土地、森森林、水水资源状状况的材材料（见见补充材材料2）指导学生生根据材材料分析析以下问问题：（1） 我国自然然资源的的人均占占有量的的状况（2） 结合教材材及材料料分析我国国自然资资源短缺缺的原因因？（结论）2、资源源短缺和和不合理理利用（板书）（过渡）通过以以上分析析，我们们可以看看出，由由于人口口众多，资源短短缺，给给发展带带来了很很大的压压力，并并且由于于资源的的不合理理利用，产生了了严重的的环境问问题。教师出示示我国环环境问题题材料（见补充充材料33），指指导学生生阅读、分析材材料，了了解环境
7、境问题的的严重性性。（结论）3、深刻刻的环境境危机（板书）（总结）通过以上上分析可可以看出出，走可可持续发发展道路路是中国国唯一必必然的选选择。教师指导导学生阅阅读教材材点评；中中国实施施可持续续发展的的战略重重点是控控制人口口数量，提高人人口素质质，发展展集约型型经济，合理利利用和保保护资源源环境。（过渡）如何实实施可持持续发展展？有哪哪些理论论指导？（结论）2、221世纪纪议程（板书书）学生分析析材料，回答答相关问问题得出出结论学生分析析材料，回答答问题得得出结论论列举日常常生产生生活中，人类的的哪些不不合理活活动导致致环境问问题的产产生。阅读教材材“中国实实施可持持续发展展的战略略重点”
8、阅读教材材相关部部分。学生读图图6.113让学生认认识到我国庞大大的人口口压力是是促使中中国走可可持续发发展道路路的原因因之一。培养学生生根据资资料获取取信息的的能力，分析问问题的能能力。让学生认认识到我我国人均均资源短短缺的状状况及其其原因。培养学学生准确确表述问问题的能能力。帮助学生生对自己己日常生生活中的的环境行行为进行行反思与与评价。进一步明明确中国国走可持持续发展展道路的的必然性性。学生根据据6.113，了了解本议议程是指指导中国国如何走走可持续续发展之之路的行行动方案案，通过过了解让让学生认认识到我我国实施施可持续续发展的的行动方方案是具具体的，可操作作的。对对这些战战略框架架提出
9、自自己的思思路和见见解。8、板书书设计庞大的人口压力资源短缺深刻的环境危机中国的可持续发展中国走可持续发展道路的必然性中国21世纪议程9、课堂堂检测（1）我我国所面面临的生生存和发发展的巨巨大压力力有( )A以以农村为为中心的的环境污污染在迅迅速蔓延延 B庞庞大的人人口压力力C自自然资源源总量少少 D自自然灾害害频繁（2）有有关我国国走可持持续发展展道路的的必然性性的叙述述，正确确的是( )我国国必须用用1份世世界平均均财富去去养活相相应8倍倍的人口口我国国以占世世界7%的耕地地养活着着约占世世界211%的人人口我国国有高达达的新增增产值来来养活新新增加的的人我国国资源利利用率低低，长期期存在
10、资资源的相相对短缺缺A BB C D（3）制制定全球球第一部部国家级级的221世纪纪议程的国家家是 ( )A美美国BB英国国C中国D俄俄罗斯（4）有有关中中国211世纪议议程中国221世纪纪人口、环境与与发展白白皮书的叙述述，正确确的是( )提出出了中国国实施可可持续发发展的总总体战略略、对策策及行动动方案该书书是全球球第一部部国家级级的“221世纪纪议程”该书书提出的的“人口口与人类类住区消消费与社社会服务务”的内内容，主主要属于于经济可可持续发发展的范范围该书书提出的的“团体体与公众众参与”“立法法与实施施”等内内容，主主要属于于社会可可持续发发展的范范畴A BB C DD（5）关关于我国
11、国的可持持续发展展的叙述述正确的的是 （ ）可持持续发展展对我国国既是挑挑战也是是机遇中国国的环境境污染仍仍在蔓延延我国国的可持持续发展展的思想想是改革革开放以以来才出出现的中国国的生态态破坏已已得到全全面控制制A BB C D补充材材料1、据统计，19997年中中国的国国内生产产总值只只占全世世界的33.4%，这意意味着我我国必须须用1份份世界平平均财富富去养活活相应66倍的人人口。尽尽管我国国自19978年年以来加加强了计计划生育育工作，但由于于人口总总量的基基数过高高，每年年新增人人口的绝绝对数仍仍然较高高，约为为13000万，这样，我国每每年有高高达1/4的新新增产值值被每年年新增人人
12、口所消消耗。我我国目前前控制人人口增长长的任务务十分艰艰巨。有有资料表表明，从从19994年到到20000年，每年处处于生育育旺盛期期的妇女女人数仍仍然保持持在1亿亿多人，边远地地区育龄龄妇女人人数还在在增多，部分推推迟生育育的妇女女今后还还将生育育，再加加上流动动人口增增加，使使计划生生育管理理工作难难度加大大。在我我国，面面临人口口数量过过多的压压力的同同时，还还有待于于提高人人口素质质。我国国目前没没有稳定定解决温温饱问题题的人口口估计有有70000万，他们势势必乱垦垦荒地、湿地，乱采滥滥伐林木木，对环环境产生生不利的的影响，另外，我国115岁及及15岁岁以上半半文盲、文盲人人数约占占总
13、人口口的155%左右右，其中中80%分布在在农村、贫困地地区，这这又构成成了当地地经济发发展的严严峻挑战战。此外外，我国国人口老老龄化问问题日益益突出，应引起起我们的的足够重重视。第第五次人人口普查查资料表表明，北北京、上上海等特特大城市市已经进进入了老老龄化社社会。补充材料料2、我国的的自然资资源虽然然种类多多、总量量大、类类型齐全全，但由由于庞大大的人口口压力和和经济迅迅速发展展的需要要，加上上生产技技术和工工艺水平平的落后后、人口口数量过过多，使使得我国国人均资资源占有有量很低低，资源源利用率率低，长长期存在在着资源源的相对对短缺。从土地地和森林林的状况况看，220世纪纪80年年代以来来
14、，全国国约有11/3的的耕地受受到水土土流失的的危害，5000万公顷顷草场受受到沙漠漠化的影影响，风风蚀和水水蚀面积积分别达达到1779万平平方公里里、1888万平平方公里里；大量量使用农农药和化化肥又使使得湖泊泊和海洋洋的富营营养化加加重以及及渔业资资源种群群的生活活环境恶恶化。从水资源源状况看看，我国国的水资资源以及及降水量量的分布布是极不不均衡的的。其中中，199%的水水资源分分布在淮淮河及其其以北地地区，881%的的水资源源分布在在长江流流域及其其以南地地区。加加之又缺缺乏必要要的水利利设施以以及由此此导致的的较低的的水资源源储蓄能能力，使使得每年年一到汛汛期，不不得不以以导洪安安全入
15、海海为目标标，从而而浪费大大量的淡淡水资源源。还有有我国在在迅速推推进的工工业化和和城市化化进程中中，也出出现了一一些严重重的污染染河段，而其中中尤以淮淮河的污污染状况况为最。补充材料料3、我国国人口众众多，人人均资源源少，自自然环境境面临着着极大的的危机。主要表表现为两两方面：环境污污染和生生态破坏坏。一方方面，以以城市为为中心，以大气气、水体体、固体体废弃物物、噪声声等为重重点的环环境污染染仍在发发展，随随着农村村中小企企业的发发展，并并迅速向向农村蔓蔓延；另另一方面面，以水水土流失失、荒漠漠化、森森林和草草地资源源减少、生物多多样性减减少为特特征的生生态破坏坏的范围围仍在扩扩大，程程度在
16、加加剧。例例如：二二氧化硫硫排放量量增加，酸雨危危害加重重。如今今我国22/3的的地区已已遭受酸酸雨的威威胁，并并且还在在扩大。大城市市中汽车车尾气污污染日趋趋明显，个别城城市出现现了光化化学烟雾雾现象。城市生生活污水水处理远远不能适适应城市市扩大、发展的的需要，污水排排放量大大幅度增增加，各各大江大大河均受受到不同同程度的的污染，并呈发发展趋势势，工业业发达城城市附近近的水域域污染尤尤为突出出。全国国各主要要城市地地下水普普遍超采采，近海海城市海海水入侵侵现象严严重。此此外，由由于生态态破坏，风沙侵侵袭事件件频发。20001年春春季，甘甘肃中东东部、内内蒙古西西部、宁宁夏、陕陕西及山山西西部部的黄土土高原，受来自自蒙古的的冷空气气影响，刮起了了六级以以上大风风，上述述地区正正是中国国三北风风沙线所所在地域域，生态态环境恶恶劣，土土地沙化化严重，沙随风风起一直直刮到几几千米的的高空，形成沙沙暴，向向东南方方向移动动，经过过一夜漂漂浮，在在北京、天津地地区及长长江中下下游附近近地区沉沉降，形形成大面面积浮尘尘天气。北京、济南的的浮尘与与降雨相相遇相合合形成“泥雨”。大兴五中中 舒舒京海 臧红红梅大兴区旧旧宫中学学 孟孟宪忠 林辉辉 王焕焕荣10