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1、初二学生期末复习计划范文马上就要进行期末考试了，我们在考试之前我们就要进行复习，复习不能是盲目的，是要有打算的，以下是由我为大家整理的“初二学生期末复习打算范文，仅供参考，欢迎大家阅读。初二学生期末复习打算范文【一】一、复习目标1、稳固本册书所学的基础学问，做到会读、会写、会用。2、背记要求背诵的课文以及语段，做到能正确书写，并且理解一些语句的含义，积累精练的语句，提高学生的语文素养。3、分析课文中精彩的语段，学习一些常用的写作方法，提高学生的读写能力，交际能力，分析能力。4、通过复习，使学生明白：学问贵在积累，温故知新的道理，养成勤学好问的习惯。二、复习重点1、本册教材的字、词、文学常识等基
2、础学问。2、讲读课文的内容及习题。背诵。3、精要语段的阅读分析。4、文章的写作方法。三、复习难点揣摩和品味词、句；学困生主要是习题的记忆。四、复习用具1、投影仪。2、教科书、练习册以及复习题单。五、复习顺序及反馈方式1、复习讲读课文，重点复习课文内容及课后习题，对学生进行思想教育，积累字、词，学习一些写法。用题单检验学生对学问的把握状况。2、复习说明文，记忆字词及作者，理顺课文内容，把握说明对象、特征、说明方法，揣摩精确、生动的语言，记忆习题，分析重点语段。当堂复习，当堂发题单稳固，然后用小卷或试卷检测复习状况，对学困生要“一帮一，略微降低一些要求。3、复习文言诗文。记忆常识，背写课文，理解写
3、法和情感，记忆课后习题，重点是对精彩语句的理解。用现代汉语翻译课文，记忆一些文言字词的用法。4、观赏一些佳作，拓宽学生的选材范围，会围绕中心选材叙事，表述感情，并且会描写、议论抒情。5、用综合试卷检查学生的复习状况，树立学生的信念，培育学生良好的审题、答卷的习惯。初二学生期末复习打算范文【二】本学期期末考试为市调研考试，为了有好的效果，特对试题进行了分析和对后期复习提出打算。一、试题预报基本学问不会太难，重在知道、辨析，留意理解、应用；基本作图简洁简单，知晓原理，重在方向；基本计算没有难题，强调单位换算、解题格式。试验探究初次接触，知晓环节、增添探究意识，适当练习。二、重点内容的梳理：各章的重
4、点内容第一章：声现象-声音的三要素，超声与次声，减轻噪声的途径方法，声速的有关计算。第二章：光现象-光的直线传播，月食、日食、小孔成像等；光的反射现象的判别，反射定律的敏捷运用；光的折射现象的判别，折射规律的敏捷运用；光的色散现象；第三章：透镜及其应用凸、凹透镜对光线的作用及作图；生活中的透镜了应用；凸透镜成像的规律；眼睛的原理，近视眼、远视眼的成因与矫正方法，显微镜和望远镜的原理及基本应用。第四章：物态改变温度的相关学问；六种物态改变及对应吸、放热的应用；熔点，凝固点；沸点的理解。第五章：电流和电路知道电荷和电流相关学问；会使用电流表；认识串，并联电路。并能规范画出电路图。知道串，并联电路中
5、电流律。能应用于实际电路中分析。三、学情分析本班没有领物，大多数同学能学习，但缺乏主动性。好的学习习惯没有养成，答题规范性很成问题。所以复习中有以下的要求。四、复习的基本要求1.梳理学问，形成结构便于记忆；2.重点内容，细讲多练技能学问需要过手、过脑、过心；3.留意纠错，规范习惯易错点是难点，找出错误，分析缘由，规范格式，养成习惯。4.综合练习，评讲拓展练中记忆，练中稳固，练中知新，讲中纠错，讲中深化，讲中思维五、复习时间支配x月xx前结束新课，全面进入复习阶段。加上晚自习共约12课时。第五章打算3课时第四章打算3课时第二三章打算3课时第一章打算1课时查漏补缺、方法指导打算2课时六、复习资料编
6、写参考物理组的复习打算。本人负责二三章的学案。初二学生期末复习打算范文【三】初二阶段是一个分化阶段，为了使初二的数学考试取得理想的成果，做好期末的复习工作，我们备课组以课标为大纲，以考试规律为指导，现制定教学打算如下：一、复习原则1、基础性原则钻研课标，把握课标要求，低起点复习。回来课本，立足基础学问的把握，基本技能的形成，基本数学思想方法的渗透。面向全部学生，让全部人都有所收获和提高。2、框架性原则让学生以树状图形式或表格形式梳理学问，扫除盲点，关心学生形成学问网络，使学生对所学学问有一个整体认识和提升。3、规范性原则强调例题的示范作用，通过例题引导学生规范地进行思索和规范地进行书写。要让学
7、生对几何证明由“有感觉过度到“有把握，解题由“会做到“做对。二、复习模式1、学问点整理，注重基础学问考查。复习中以印试卷形式为主，根据学问点例题跟踪训练方法总结为主线展开复习。试卷以填空选择及简洁的解答题为主，注重题目多样化，注重层次性，分层训练，让不同的人得到不同的数学教育。2、加强集体研讨。通过研讨，进一步总结考试重点和难点，提高团队合作意识。3、狠抓及格率，提升优秀率。我所教的七班，八班中八班两极分化现象严重，学困生较多，为此，在复习中我将会更多的关注他们，让他们树立信念，课堂上多提问，多鼓舞；作业设计最基础的内容，只有打好基础，才能活用学问。4、坚持每日小考反馈。我将会在教学中通过课堂
8、检测来对学生所学学问进行排查，尽可能让百分之八十的同学通过。5、制定有效的教学策略。高效课堂是我们的目标，课堂45分钟是关键，复习中我将充分利用4+1教学，提高学生的合作意识，竞争意识，并结合评价表准时表扬和鼓舞。初二学生期末复习打算范文【四】本学期内容多，导致本次复习时间较短，只有两个周的复习时间。为了迎接期末统一检测，实现预定的教学目标，以取得较好的成果，结合所教学班级学生的状况，对期末复习作以下支配：一、复习目标落实学问点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把学问串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照看到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避开做无用功。1、通过单元区
9、块专题训练，让学生体验胜利的欢乐，激发其学习数学的兴趣；2、通过综合训练使学生进一步探究学问间的关系，明确内在的联系，培育学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。二、复习方式1、总体思想：先分单元专题复习，再综合练习；2、单元专题复习方法：先做单元试卷，然后教师依据试卷反馈讲解，再布置作业查漏补缺；3、综合练习：教师准时仔细批改，讲评时依据学生存在的问题准时辅导，并且给以稳固训练。三、方法和措施第一阶段：学问梳理形成学问网络：期末复习从xx号开始，依据历年期末调研试卷命题的特点，细心选择一些新颖的、有代表性的题型编写到复习讲学稿中，前面三章花3天的时间复习结束，最终两章虽然是刚学的内容预备加
10、强复习、主要把复习的重点放在第11章、第14章、第15章。xx月xx日复习第十一章全等三角形xx月xx日复习第十二章轴对称xx月xx日复习第十三章实数xx月xx日复习第十四章一次函数xx月xx日复习第十四章一次函数、第十五章整式的乘除与因式分解xx月xx日复习第十五章整式的乘除与因式分解实际操作：一节课复习，一节课检测。一课时讲解。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页