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1、初二生物培优补差工作计划为您编辑整理初二生物培优补差工作打算，欢迎阅读。更多工作打算请关注工作打算栏目。初二生物培优补差工作打算(一)“培优补差，也就是说在一个班级中优等生与后进生要共享老师更多的留意力，特殊是班上的后进生，对于一个班级的稳定来说尤其重要。而因为种种缘由，要转化他们并不简单。要想做好后进生的转化工作，首先必需先转变他们的心理，查找缘由，关心他们克服障碍，养成良好行为习惯。在具体的心理辅导工作中，我深刻地感觉后进生的智力并没有我们想象的那么差，他们当中有很多人都特别聪慧，只是把学习的欲望埋藏到了心灵的深处，作为教师就是要想法设法的挖掘出他们埋藏已久的学习潜力。大部分学生是因为家庭
2、教育或老师教育方法欠佳等因素导致他们失去了学习的主动性，渐渐的养成了不良的学习习惯等缘由造成的。当然还有一部分学生是意志力不够顽强，经不起四周社会上的诱惑，有的为了娱乐上网成瘾，有的为了哥们儿义气打架斗殴。学生出现这样的现象，家长和老师都很痛心，但是作为教师肯定要正视这项事情。 因此作为教师要结合班主任以及家长共同从孩子们的心理入手进行矫正，首先要帮他们树立学习的自信念。 经过深入的剖析，我发觉后进生的心理问题存在如下几个问题：有一部分后进生(特殊是大个子的)总是以自我为中心，一切总是从自我出发，爱欺负弱小的同学，把自己的欢乐建立在别人的苦痛之上。还有一部分后进生则易受班级中其他同学的影响，总
3、是表现的特殊自卑，缺乏自信念，看看别人什么都行而自己却一切都不行。于是，引起心情不稳定或愁闷，甚至以损害他人的言语和破坏性的行为来发泄自己心中的苦恼。针对以上后进生的心理问题，我是这样处理的：1、多鼓舞。中学生一般都有很强的自我表现欲。对于后进生，教师若能充分利用他们自我表现欲强的心理，加以主动引导，就可以使他们的内心爆发出主动的感情，从而产生奋发向上的动力。适时地表扬和鼓舞是开启后进生心灵的钥匙。 2、多关怀。 对于后进生，我们决不能实行冷漠和卑视的看法。与优等生相比，他们更需要关怀和爱惜。惩处和冷漠往往会使他们中的大多数产生逆反心理，这样做，不但于事无补，反而事与愿违。当这些学生出现错误时
4、，处理要慎重，这样才能让错误转化为成长的契机。3、多进行真诚的心理沟通。作为教师要拉下架子，走到学生中间去和学生进行平等地沟通，要让自己成为学生的伴侣。在实际的工作中，我用真诚换得了后进生的理解，并在此基础上，促使他们产生心理认同。最终使不少学生自觉的改正自新，并取得了较大的进步。一分耕耘就有一分收获，最终在我的努力下，我发觉有不少后进生重新站了起来，走到了主动学习的队伍中来，我们有理由信任：在不久的将来，他们会取得更大的成果。其实在后进生的转化过程中，只要我们做个有心人，细心观看，仔细分析其心理特征及形成缘由，然后有针对性地做好教育转化和提高工作，就能促进更多的学生由后进赶先进，从而提高学生
5、的整体素养。 初二生物培优补差工作打算(二) 本学期，我主要担任初中八年级9-15班的生物教学工作。本学期的一开始，我就特殊关注每个学生的生物的学习状况和进展，通过测验和平常表现，把学生分为三个等级，即优秀生、中等生和后进生。后进生的转化工作是生物学科培优补差工作的重心，而六个班级的后进生更是一个很大的数字，可想而知生物学科后进生的转化任务是多么艰难。在如此艰难的任务面前，我并没有退缩，而是时刻保持一个清醒的头脑，仔细审视这些后进生的学习状态。时刻与班主任及其他任课老师保持联系，共同做好后进生的转化工作。在教学中我对后进生生物学习进行了长期的观看，我就发觉：这些后进生的脑子并不笨，而是因为落下
6、的功课太多，才使得听不懂老师讲课。通过和一些后进生的沟通后发觉，他们对优异成果也有主动的渴望，也特别盼望自己的名字出如今前几名的名单中，也盼望得到家长和老师的表扬，而不是没完没了的训斥。 抓住后进生这个心理，就在课堂上向这些后进生多提一些简洁的问题，关心他们在学习上找回自信，让他们体验到学习胜利的喜悦，并进行适时地鼓舞和表扬，让他们感受到老师的关心和学生的关心。 其实在这些后进生身上也有不少优点：比方班级责任心强，喜爱劳动等等。再比方说：他们比别人遭受过更多的不平和坎坷，因此他们比别人有更多丰富的体验;他们失败的次数许多，他们更能承受挫折。因此，我常常对后进生说：你就从如今做起，如今正是考验你
7、智慧的时候，为什么不在这个时候给自己一个正面的机会，证明一下自己的实力呢?通过本期不懈的努力，不少后进生的生物的学习成果进步还是很大的。班上的平均分大都较上学期期末考试成果提高了6-8分。同时我又深知，后进生转化工作是一个长期而又漫长的过程，后进生需要老师一点一滴的呵护。 本学期的生物学科的后进生转化状况是6个班共有62人由上学期的不及格变为10人优秀15人良好其余同学全部及格。在新的一年里，我将会一如既往的作好生物培优补差工作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页