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1、课题16.金色的草地.课时，第二课时授课类型新授教学目标知识与技能：有感情地朗读课文，边读边想象课文描写的场景，能说出草地的变化 情况及变化的原因，体会“我”观,察的细致。过程与方法：读懂课文内容，进一步培养学生热爱,大自然的感情，感受大自然给我 们的生，活,带来的乐趣。情感与态度价值观：能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况并和同学 们交流。教学重占 /读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们的生活带来的乐 趣。教学难点能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。教学策略1.自主学习 2.合作探究教学准备课件学习目标1 .我能有感情地朗读课文，边读边想象
2、课文描写的场景，能.说出草地的变化情况及 变化的原因，体会“我”观察的细致。2 .我能读懂课文内容，进一步培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们的生 活带来的乐趣。3 .我能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况.并和同学们交流。教学流教 学 内 容二次备课知识链接1 .检查字词的学习情况。读错、写错的请及时纠正。2 .读过课文之后，哪位同学能告诉大家为什么草地是金.色 的？把你见过的蒲公英的样子讲给同学听。自主感知1.引导学生学习课文第1自然段。思考：草地为什么会变成程金色的呢？2 .指导理解第2自然段。3 .学习第3自然段。说一说“我”先发现了什么？然后又发 现了什么？4 .齐读第4自然段。这片金色的草地给我们带来了不少快乐。 想象一下，它还给我们带来了哪些快乐？合作探究1 .大自然的奥秘真是无穷无尽哪！你一定也是生活中的有心 人，那么你曾经在大自然中发现了什么呢？2 .全班进行练笔。成果展示全班交流自己的小练笔，说说自己是如何观察喜爱的花草的。 引导学生明白善于观察是一个很好的习惯。达标检测板书设计资源出处教师教学用书教学反思