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1、最新社会实践活动方案（优秀5篇）为了确保活动取得实效，往往须要预先制定好活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定安排类文书。活动方案的格式和要求是什么样的呢？这次白话文为您整理了最新社会实践活动方案（优秀5篇），希望可以启发、帮助到大家。篇一：社会实践活动方案 篇一寒假将至，为进一步实行、充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用，经学校探讨确定，以“校友采访、楷模学习、撰写故事、传播箴言”为主题，在今年寒假组织我校非毕业班学生深化开展社会实践活动，力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。依据上级相关文件精神和我校实际状况，确定了本寒假社会实践活动方案。一、指导思想要求同学们走出校
2、内，走向社会，深化了解身边一名我校近四届的优秀校友，进行采访实践，挖掘并撰写动人故事，向优秀校友学习先进事迹和成长箴言，以此借鉴榜样，对我校学子的成长指引迷津；收集广阔一中校友的一中情怀故事，为我校60周年文化校庆作贡献。二、详细内容每位同学利用寒假期间做好以下“四个一”活动：（1)深化了解一名优秀校友。就我校近四届(08届、09届、10届、11届）中学毕业的校友中，选择可了解到的一名优秀校友，进行深化了解。包括他/她中学毕业后就读的高校、专业；就职单位及近况等等。（2）进行一次深度采访。联系采访所能了解到的这名优秀校友，对他/她进行深度采访，学习其成长经验，了解其高校生活，以“他/她与晋江一
3、中”为主题开展采访工作，听听他们回忆中学时期的点滴成长故事，并向他/她索要近照电子版一张。（3）撰写一篇动人故事。以采访内容中的“他/她与晋江一中”为主题写一篇6001000字的文化故事，故事梗概可以采访校友在一中母校就读时期所发生的动人故事，让他/她记忆犹新的点滴，亦可以是中学时期所学习的对后期高校学习或成长的帮助，及其他动人故事。（4）收获一句箴言（或成长诫语）。向所采访校友征集一句共勉箴言或成长诫语，以对自身今后的学习与成长供应帮助，并记录下来。三、留意事项每位同学要在寒假期间选定身边熟识的一位我校近四届（08届、09届、10届、11届）中学毕业的校友，进行了解、采访、座谈、学习，切实完
4、成本次社会实践活动，保质保量，并于期初上交“20xx年秋季寒假社会实践活动校友采访录”电子档材料。电子表格放于晋江一中校内网上，可自行下载。篇二：最新社会实践活动方案 篇二为让你们度过一个开心、有益的假期，主动投身和谐社会建设，充分相识社会实践活动在成长过程中的重要作用，推动素养教化发展，我校制定xx学年寒假中学生社会实践活动方案如下：一、活动主题和意义以“欢乐假日”为主题，将探讨性学习与社会实践相结合，走出校内，走向社会，关切社会发展，关注民俗文化，丰富假期生活，提高综合素养，熬炼毅力、培育品行，增加社会实践实力。二、活动内容（一）社会参观活动参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物
5、、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、地方企业）（二）社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）1、品尝传统，体验民俗调查活动2、爱护母亲河、水质污染状况调查3、城市建设状况调查哦4、社区建设状况调查5、假期中学（白话文）生的读书状况调查6、本地区旅游资源状况调查7、中学生文明上网状况调查探讨8、中学生的消费观念与行为探讨（三）社区服务活动社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣扬活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。三、活动组织形式寒假学生社会实践班级为主体，由510人组成社会实践活动小组，每个班级至少组织一个活动，农村或城区接近的可组织小分
6、队进行，班主任对活动进行适当指导。四、活动要求1、坚持“平安第一”的原则，在确保平安的前提下开展寒假社会实践活动。2、根据“就近就便”的原则，在学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。3、遵守“诚恳守信”的原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。五、时间支配活动时间：整个寒假期间；时间可自定。六、验收形式开学后每个班级只要上交一份“社会实践记录汇总手册”，开学两周内交给学校团委王雪飞老师处。实践活动记录汇总手册和相关资料要根据实际状况上交，严禁抄袭和弄虚作假。如有调查报告或文章可附在后面。篇三：社会实践活动 篇三xx月xx日，天气一改前几日的温柔，变得特别的冷，不知不觉每个人都又加上了厚厚的外
7、衣，但再冷的天气也驱散不了我们每个参与社会实践活动同学心中的热忱。此次的实践活动任务是服务x银座购物广场，主要的活动有三个，分别是：1.电梯口导购2.超市分装购物袋3.采访管理人员。我很荣幸的参与了前两项活动。先说说导购吧，由于去的比较晚，我并没有从头至尾的完成这项工作，所以感受不是多么剧烈，只是听同行的马敬文讲解并描述了工作的经验。她告知我，导购是一项非常累而又非常有挑战的工作。为什么这么说呢首先，你务必对商场非常的熟识，其次，你还要思索到你将面临形形色色的顾客，并且应对每位顾客时都要面带笑容，鞠躬问候像“欢迎光临”、“您慢走，欢迎下次光临”之类的话，做起来有时难免显得畏手畏脚。但庆幸，我们
8、都顺当地完成了这项任务。对我印象最深的算是分装塑料袋了。每个人都要帮助一个售货员完成收款工作，我被安排到一个面容和善的大姐姐的柜上。技术娴熟的她在收款之余和我聊了很多，当他得知是学生会组织的这项活动时，忽然变得热忱了很多，“我初中时也是学生会的一员，当时担当宣扬部的部长，在学校里感觉非常的光荣阿！”她显得心有所思但却不影响工作，仍旧娴熟的收款。“可是，之后我的成果下降很厉害，学校里停止了我的职务，我当时变得非常的迷茫，以至于从那之后一蹶不振。”她看看我，见我听得很仔细，便之后说：“你们这群小孩华蜜得很阿，先说是不用愁吃愁穿，然后，你们又能在一中这样好的学校学习，好好努力将来就能成就大业阿。你再
9、看看我们，从天明到天黑、从早到晚都没有时间歇着，只得是不停的干阿干阿，时间就这样挥霍掉了。”我听了也非常的受感动，“那你此刻也能够在奋斗阿，争取取得好的业绩来给自我的工作争光添彩。”“呵呵，没有你想得这么简单，要是真的这么好干，大家不早就升官了，这是个多么辛苦又多么艰难的工作阿，并且我们是临时合同，指不好哪一天又被炒掉了。你们小孩阿，此刻就得好好学习，不要留下什么缺憾！”我也陷入了深思，很快，午时的工作结束了，说不上辛苦，只感觉收获不少，以至于此刻写这篇小记得时候还心有余悸。人生的旅途漫漫，即无法预见将来也无法变更历史，只能抓紧此刻，抓紧脚下，一步一步地踏实前进。真的要从那个姐姐身上学到点什么
10、，正像她说得，不要给人生留下缺憾，不要到失去了才懊悔当时！我们此刻正是人生中最艰苦的时刻，但每个人又务必坚持，务必清晰，假如不好好珍惜此刻，将来就要面临更艰苦的岁月。这可能就是社会实践所能带给我们的最宝贵的东西吧，我喜爱这样的活动！我很兴奋也很荣幸有机会加入社会实践基地，我是一个乐于实践乐于呈现自我的人，对于社会实践这种提高自我素养、培育自我潜力、服务社会、服务学校的活动非常专心，非常憧憬。所以，我很期望能给我一个加入的机会，来品尝这种完备与喜悦，从而呈现自我，体现自我的价值，为这样优秀的群众争光添彩！篇四：社会实践活动方案 篇四一、主题名称绿色消遣漫话棋文化二、主要线索和涉及领域（三条线索、
11、四大领域）主要线索：学生与自然的关系 ； 学生与他人的关系 ； 学生与自我的关系四大领域：信息技术教化、探讨性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教化。三、主题设定依据中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。文化是一种历史现象，每一个时代，都有着与之相适应的文化，并随着社会物质生产的发展而发展。文化又是一种地域现象，不同国家、民族的文化，都有着各自的特征，而且相互交融和渗透。我们中华民族有着五千年的文明史，从而也产生了具有自身特色的中国传统文化。与其他国家和民族相比，中华民族传统文化具有如下三个主要特征。
12、第一，远流长，绵延不绝，具有剧烈的时代性和坚韧的再生力。其次，丰富多彩，博大精深，具有显明的整体性和活跃的多元性。第三，长于积淀，注意沟通，具有相当的稳定性和肯定的开放性。棋类项目不仅是一个竞赛项目，也是一种文化，其间包含有军事、哲学、心理学、美学、艺术等因素，属于高雅文化。同时棋类又具有养性怡情，助人消愁解闷的功能，是一种大众文化。中国棋文化经过几千年的孕育和发展，具有博大丰富的传统，古人很早就将琴、棋、书、画四者并列起来。在中国几千年的历史文献中，有关棋的论述、记载、典故、诗词、著作数不胜数。新中国成立以来，棋类运动有了日新月异的发展，而对棋文化的整理发掘则相对落后。学习棋文化的宗旨之一，
13、就是要向人们展示棋文化的博大精深，为建设现代中华文明作出贡献。四、学校社区资源分析（可含在“主题设定依据”中）现在各社区也开设了社发扬中国文化，丰富我们的文化业余生活，学生在节假日到社去学习下棋，学生在课间时间有了自己的消遣生活下棋，学校还组织了象棋竞赛。五、学生状况分析高年级学生虽然已具备了肯定的实践实力，但还需培育学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感爱好的活动主题，能够试着和同学绽开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。六年级综合实践活动课程要探讨学生对生活、学习的主动看法，使他们具备肯定的交往合作实力、视察分析实力、动手操作实力，
14、要让他们初步驾驭参加社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及探讨探究的方法，是学生形成合作、共享、主动进取等良好的特性品质，成为创新生活的新主子。学生对棋类文化感爱好，有学习的愿望。六、主要实力培育目标设定通过漫话象棋文化活动，指导学生在活动过程中感受棋的魅力和文化，享受欢乐、体验胜利，增加自信念。同时，通过运用创建技法，引导学生体验下棋技巧，提高动手、动脑、动口实力，从而开发创建潜能，培育科技创新精神。七、详细实施安排1、开题阶段（第3周第5周，共计3课时）主要过程；确定主题、小组分工并确定探讨主题、活动任务支配学生实力培育达到的效果；培育学生对象棋探讨的爱好；培育学生相互协
15、作的精神；学习成果预设；小组实施安排评价的方法。建立档案袋：让学生按活动小组建立自己的活动档案袋，保存本小组活动所获得的主要资料。2、实施阶段：（第7周第13周，共计7课时）主要过程；通过参观社，让学生们知道社的布置，顾客的表现，如何下棋等等，激发学生对象棋探讨的爱好，让学生把课间下象棋作为一种消遣方式。学习实地调查的方法，通过到社以及街头公路边实地调查了解下棋的规则方法技巧，让学生走入更深一步的了解。通过同学之间、小组之间的对弈，培育学生思维实力和团结合作精神。学习采访的方法采访时的留意事项，采访自己的家人、挚友、社区的工作人员以及象棋爱好者，来了解象棋的来源历史等。通过活动，使学生学会收集
16、资料，采纳各种方法收集资料，并且对资料的收集有肯定的取舍，并运用收集的资料学习制作手抄报、电子报纸。学生实力培育达到的效果；学习采访、参观、实地调查和信息收集整理的方法，培育学生提问、倾听、表达和应对的实力，对资料的收集实力；发展学生的思维实力，培育学生的团结合作的精神。学习成果预设；参观记录、调查表、访问表、手抄报小组实施安排评价的方法。星级评定：为了促使学生更好地参加到活动之中，设计一个“星级”评价汇总表。每次活动后，经过自评、小组（老师、家长）评议，会在评价汇总表中给组员画上“星”作为嘉奖。活动的每一个阶段、每一个环节的评价状况一目了然，时刻激发学生参加活动的主动性和主动性，努力争取得“
17、星”。3、终结成果预设（第14、15周，共计2课时）学校：象棋竞赛老师：课件、象棋的相关资料学生：探讨报告、作品4、终结评价（第16周，共计1课时）以“在活动中参加的看法、在活动中获得的体验、在活动中学习方法的驾驭、在活动中的实践实力的发展”为主要方面，绽开自我评价、同学评价、组长评价、老师评价等几方面进行评价，并综合档案袋评价和在星级评定活动中的评比，进行综合评价。篇五：社会实践活动方案 篇五为了让全体同学度过一个充溢而有意义的寒假，并促使大家通过假期社会实践达到感、思、悟、行的效果，进一步从小家、大家以至国家等不同层面，了解当今社会特殊是党的十八大以来的巨大发展改变，切身感受身边的发展改变
18、，感受社会、服务社会、奉献社会，为“强校梦”凝心聚力，为“慈溪梦”出谋献计、为“中国梦”接力奋斗，为自身成长成才积淀阅历，努力做行知学子的传承者和践行者。学校确定于20xx年寒假组织开展系列学生社会实践活动。现将详细事宜通知如下：一、活动主题青春筑梦共成长践行社会主义核心价值观二、活动原则以个人或小分队为主要形式，或以团支部、学生社团等为组织单位，本着平安第一、就近就便、因地制宜的原则开展实践每位同学（第1、2主题必做，其余可以选做）三、活动内容本次寒假社会实践激励广阔学生围绕慈孝文化、社会热点调查、践行社会主义核心价值观等主题，广泛开展社会实践活动，激励运用新媒体，以独特视角通过微电影等形式
19、，开展丰富多样的实践活动。详细参考主题内容如下：（1） 卷墨书香读好书阅读是获得学问的重要手段，是相识外部世界的途径。阅读可以得到才能，阅读可以提高个人素养，书中有珍宝就看我们怎样去发掘。努力营造读书氛围，缔造书香校内，激发学生的读书爱好，让学生与好书做伴，养成读好书、好读书、读书好的良好的读书习惯，陶冶情操。开展“读好书”活动，建议学生寒假读一好书本，主题内容主动向上，四、日程支配20xx年1月23日 2月23日 寒假社会实践活动20xx年2月24日3月10日 整理资料，系部评比选送20xx年3月10日3月15日 评比表彰五、活动要求1、坚持平安第一的原则，在确保平安的前提下有序开展寒假社会实践活动。2、坚持社会实践工作机制，主动探究系部社会实践活动新主题、新内容、新形式。3、坚持“按需设项、据项组团、讲求实效”的原则，避开片面的追求大而全。