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1、中班主题活动教案：蔬菜宝宝教案(附教学反思)中班主题活动蔬菜宝宝教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道几种常见蔬菜的名称与外形特征，感受蔬菜的多种多样，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看蔬菜宝宝教案吧。设计思路：在秋天这一丰收的季节里，我们开展了?香香的蔬菜?这一小主题，让孩子充分感受了蔬菜的多种多样，并以多媒体课件为载体，以动画形象的蔬菜宝宝给孩子直观形象的感受，通过生动形象的蔬菜宝宝吸引孩子们，让孩子们与课件中的蔬菜宝宝产生互动，进而引发他们发现蔬菜原来是如此丰富多彩，如此令人入迷，与自己的生活有如此密切的关系。让孩子在
2、欣赏的过程中，自发生成装扮蔬菜宝宝的愿望。在看看、闻闻、做做、尝尝中，让孩子们一起经历一个令人兴奋、愉悦的主动学习的历程。活动目标：1、知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。2、感受蔬菜的多种多样。3、学习装扮蔬菜宝宝。4、知道人体需要各种不同的营养。5、初步了解健康的小常识。活动重难点：装扮蔬菜宝宝活动准备：青菜宝宝过生日的课件、幼儿收集的各种蔬菜、剪好的五官以及各种装饰材料；蔬菜蛋糕1个。活动过程：一、讨论你是怎么过生日的朋友来祝贺二、课件青菜娃娃过生日我是青菜娃娃，今天，我特别快乐，因为今天是我的生日，我得去准备准备，等会儿有许多的朋友都要来为我庆祝生日。青菜娃娃青菜娃娃在家吗谁呀我是紫紫的
3、茄子宝宝。请进。青菜娃娃在家吗谁呀我是红红的、小白兔最爱吃的蔬菜宝宝，请你猜猜我是谁我是红红的、小白兔最爱吃的宝宝。请进。青菜娃娃在家吗谁呀请你猜猜我是谁，我是胖胖、绿绿的的蔬菜宝宝，我是灯笼辣椒。请进请进。三个宝宝走到青菜娃娃面前：青菜宝宝，祝你生日快乐。青菜宝宝谢谢，请坐请坐。三、说说我知道的蔬菜刚刚有哪些蔬菜宝宝来给青菜宝宝过生日了那你们说说，还有哪些蔬菜也要来给青菜宝宝过生日呢，快把它们请出来。幼儿用一句话来介绍自己带来的蔬菜。四、打扮蔬菜那我们把蔬菜宝宝打扮得漂漂亮亮的，和青菜宝宝一起过生日，好不好幼儿用各种材料装扮蔬菜宝宝。五、给青菜娃娃庆祝生日1、祝青菜宝宝生日快乐。2、我们给青
4、菜宝宝送上一首好听的歌。3、一起分享蔬菜蛋糕。活动反思：我们以主题活动为形式，将各科的教学整合设计，在活动在中考虑更多的是如何把孩子置于主体地位，尽可能的给他们更多的表现自己的时机，在活动中，更加关注好的语言行为，以一种自然肯定的态度启发、引导幼儿，以赞许欣赏给予幼儿再思考的快乐，一切以幼儿的兴趣为出发点，挖掘幼儿的好奇心，这一系列的过程，都是把主体与幼儿的需要完全的结合在一起，创造出更为适合、更吸引，更满足幼儿的教学活动形式。在主题活动蔬菜宝宝过生日中，我一开始是考虑以自己制作的蔬菜宝宝吸引孩子们的注意，然后引导孩子观察教师是如何制作蔬菜宝宝的，最后再让幼儿制作。但在活动设计过程中，一个问题
5、不断困绕着我，那就是如何把孩子置于主体地位于是，我们两个配班老师不断反思，重新设计，决定用多媒体课件吸引孩子的注意，以动画形象的蔬菜宝宝给孩子直观形象的感受，让孩子在欣赏的过程中，自发生成装扮蔬菜宝宝的愿望。在活动中更注重了整合，让幼儿用一句话介绍自己的蔬菜，并探索打扮蔬菜宝宝。制作完课件后又请教了带教老师刘惠香老师和信息员黄海燕老师，她们看过之后，提出：给课件中的蔬菜宝宝设置提问，让孩子猜猜它们是谁，这课件不就更用意义了吗对呀，何不让孩子与课件产生互动呢！我对课件进行了修改，又充分利用家长资源，请每个孩子带一样蔬菜来园，让家长事先引导孩子用一句话介绍自己的蔬菜，并以过生日为切入点，进行了本活动。在活动的开展中，孩子们充分表达了探索的情趣，最后在一起给蔬菜宝宝过生日的过程中，孩子们的情感再一次得到了升华。但活动中，也存在许多的缺乏，如教师调控活动的能力需要加强，应增强幼儿之间的互动交流。内容总结1中班主题活动教案：蔬菜宝宝教案(附教学反思)中班主题活动蔬菜宝宝教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道几种常见蔬菜的名称与外形特征，感受蔬菜的多种多样，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看蔬菜宝宝教案吧2在活动的开展中，孩子们充分表达了探索的情趣，最后在一起给蔬菜宝宝过生日的过程中，孩子们的情感再一次得到了升华5