20222022第十一套科技文献版行政职业能力倾向试题第二部分言语理解与表达75169.docx
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1、2021第十一套科技文献版行政职业能力倾向试题第二局部言语理解与表达第二局部言语理解与表达阅读以下文学,答复1620题。黑猩猩是智力很兴旺的高等动物,它向幼仔传授生存的技能也反映了这一点。苏黎世大学的波斯教授在科特迪瓦原始森林中,详细观察了黑猩猩如何教导幼猩猩砸开一种名为“熊猫核桃的坚果。通常幼黑猩猩的学习方法只是模仿母亲或其他年长黑猩猩的动作。然而熊猫核桃不仅外壳极坚硬,且壳内有三粒互相分隔开的核桃仁,要想吃到很困难,简单的模仿是不够的。黑猩猩的剥壳方法是,利用一块木头或石头充当“锤子,然后把核桃放在一个可作为砧板的石头上,用力砸开。动作之娴熟令人惊异。波斯在一次观察中看到,一只仅6岁的小黑
2、猩猩成功地从壳里砸出了第一粒核桃仁,但搞不出第二粒。它妈妈见状就把核桃在砧板上转动了一下,于是小黑猩猩就把第二粒核桃仁也砸了出来。波斯在另一次观察中还发现,一只5岁的雌黑猩猩因为用的锤子形状不规那么,无法砸开核桃,这时它的妈妈接过锤子,在女儿面前有意慢慢地把锤子旋转到最适宜的方位,然后砸开几个核桃,随后又把锤子还给女儿。令人惊讶不已的是,这只幼黑猩猩竟模仿着它妈妈的方法砸开了核桃。16黑猩猩是智力很兴旺的高等动物,是因为:A它能模仿人的动作B它会学会简单的词C它知道使用工具D它懂得给幼子传授生存技能17黑猩猩会使用简单的工具,是:A生下来就会的B在长期的劳动中锻炼的C通过黑猩猩父母学会的D为了
3、生存自己摸索的18黑猩猩兴旺的智力在砸核桃中表现得很突出,它知道:A核桃皮是很紧硬的B用锤子和砧板才能砸开C必须掌握用力的大小D核桃里面的东西能吃19黑猩猩妈妈教育幼仔的方法是得当的,它通常采用的方法是:A自己先干B关键时刻亲自示范C帮助幼仔砸开核桃D仔细观察找出幼仔的毛病20从黑猩猩给子女传授生存技能看出,动物:A也是很聪明的B为了生存也得学习C也懂得教导后代D的母爱也非常细腻阅读下文,答复第2125题随着人们对信息需求的日益增长,许多国家都在大力开发可视图文信息系统。这种系统把用户终端(计算机和 机)通过现有的公用电信网与图文信息中心计算机的数据库连接起来,进行数据通信,向公众开放信息效劳
4、,使信息资源在最大范围内实现共享,这个系统亦称为可视数据系统。用户在家中只要通过操纵终端设备,就可以方便地向图文信息中心检索所需要的各种可视图文信息。各个用户可在电视机屏幕前分别与图文信息中心的计算机“对话,而不只是被动地接收信息。这种可以进行人机对话的信息系统又称为交互(交互就是有问题有答)可视信息系统。它是信息社会中一种比拟理想的通信手段。这种可视信息系统自从1979年问世以来,至今已普及到几十个国家和地区,我国也已开通了可视图文通信业务。在可视图文系统中,用户与电视节目中心数据库或图像库直接通信,成为声音、图像综合以及娱乐、教育、信息一体化的通信手段。它也是实现办公自动化和家庭自动化的重
5、要工具。交互电视信息系统使有线电视可供选择的频道增加到一二百个,而且各家庭(个人)同发射台可以进行双向通信联络,用户不仅可以点播节目,还可以参与电视节目的制作可视图文系统已经使人们的生活发生一系列的改变。它给教学活动、生产管理等带来极大的方便。可视图文系统最有效的领域要算是购物和预约订货了。顾客不出家门就可通过可视图文终端进行购物和款项的支付结算。21可视图文信息系统是指:A可视数据系统B计算机和 机的组合C电视节目中心数据库或图像库D人机对话系统22对可视图文信息系统表述错误的一项为哪一项:A它是实现办公自动化和家庭自动化的重要工具B交互可视信息系统是可视图文信息系统的一种C用户利用计算机在
6、家中就能购物D用户操纵计算机参与电视节目制作已有十几年历史23图文信息中心是指:A有线电视发射台B电视节目中心数据库或图像库C是相对于用户的一台计算机D是可视图文信息系统的核心组成局部24分析有误的一项为哪一项:A交互可视信息系统既可接受信息,又可输出信息B可视图文信息系统在购物和预约订货中利用最多C通过可视图文信息系统,可以实现信息资源共享D可视图文信息系统是声音、图像综合以及娱乐、教育、信息一体化的通信手段25这篇文章主要介绍的是:A可视图文信息系统B数据通信C办公自动化和家庭自动化D购物和预约订货阅读下面一段话,答复26-30题。综合考察灵感思维的新线索、新结果、新结论,就会发现它往往带
7、有一定的模糊性。凯库勒关于苯分子C6H6环状结构的重大发现,也不是一下成功的。他受到幻梦中被蛇缠络的启示而产生了灵感,诱发了对苯分子结构为环状的假想,后经屡次核验、修正,才得出今天所见的环结构图。K。现代科学开展整体化趋势说明,科学的深化要求更加精确化。但科学的深化又意味着问题的复杂化,而复杂化又难以精确化。因而,与之相伴而来的就是不精确性,即模糊性。人的理性思维,从整体上看,是具有一定模糊性特征的,它最突出表现在灵感思维上,因为灵感在发生过程中,要受知觉经验信息、课题信息,潜意识同显意识不时出现的交流信息,以及神经细胞的物理化学过程的影响。只要其中的某一项信息失准,其结果就难以精确。要精确,
8、就必须由形象思维和抽象思维辅佐。当然,这些并非灵感思维的本质特征,因为失去创造性功能的“灵感思维不是我们所说的灵感思维。这一点,钱学森已在?关于形象思维问题的一封信?中讲得很明启:“凡有创造经验的同志都知道光靠形象思维不能创造,不能突破了要创造要突破就得有灵感。26文中“与之相伴的“之指代的是:范文网A科学的深人化B科学的复杂化C科学的整体化D科学的精确化27填人文中K处最恰当的句子是:A由模糊到清晰,用模糊描述清晰,正是世界多样性和复杂性的表现B由模糊到清晰,用清晰描述模糊,正是世界多样性和复杂性的表现C由模糊到清晰,由清晰描述模糊,正是世界多样性和复杂性的表现D由清晰到模糊,由模糊描述清晰
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