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1、五年级孩子的睡前故事儿童睡前故事是指内容单纯、文字精练、生动活泼并富有兴趣的故事,他们更合适儿童心理特点并且使一把开启儿童智慧大门的钥匙。下面是WTT为您整理的五年级孩子的睡前故事，希望对你有所帮助!五年级孩子的睡前故事篇一：秦始皇造字改字秦始皇统一文字的措施就是在文字上控制天下。战国时期，不但各国的政治、经济是分裂的，文字也不统一，这个文字的不统一，是因为异体字、简化字太多，随意简化，随意地写一个同音字，这样一来导致文字不统一。秦始皇统一文字以后，所有的字都有统一的读音和写法。秦始皇统一汉字，以小篆为标准，泰山上的刻石，小篆，整齐漂亮，不好写，不好认。许多出土的简上看到的字不是小篆，而是秦隶
2、，有些人认为既用了小篆又用了秦隶。两者区别小篆整齐和谐，但写起来费事。隶书简洁，蚕头燕尾。秦始皇用小篆，我觉得一是说文上说的，二是刻石，都是小篆，只能说明用小篆统一的。秦始皇为什么要统一文字?文字的差异会带来一个什么问题呢?假设秦始皇下了一个诏书，秦始皇的诏书用秦国的文字写，到了赵国不认识，到了韩国不认识，你说这皇帝的诏书怎么贯彻?所以秦始皇统一文字的原因是两大原因。第一，文字本身混乱。第二，便于政令统一，这是最重要的目的了。其实秦始皇统一文字，他的根本出发点还是为了稳固统一，你别秦始皇弄个“奉天承运，皇帝诏曰”，人家连这八个字都看不懂，你还谈什么天下统一?就无从谈起。所以，文字的统一是政令统
3、一的前提，而政令的统一又是保证国家统一的必要措施。所以秦始皇在文字上下了很大工夫。那么，秦始皇终究是怎样统一文字的呢?他又是怎样统一度量衡的呢?河南大学王立群教授做客百家讲坛为您精彩讲述王立群读史记秦始皇第二十八集统一制度。文化上。重要措施是统一文字，涉及三方面，一为什么?二用什么来统一?三怎么样对待这件事情?前提是文字的混乱，战国时期天下文字也不统一。是因为异体字简化字太多，随意性大，导致不统一。统一六国后统一了。带来一个问题，到达不可认。一文字本身混乱，便于政令的统一。政令统一是天下统一的必要措施。经济上。统一货币度量衡，战国时有布币刀币秦半两金币多种，不统一怎么交换?还有一弊端，谁都可以
4、造，秦始皇施行两点，制造收归国有了。汉景帝时出现叛乱，就因为吴王可以造币，秦始皇只允许国家发行，把全国货币统一成上币黄金和下币秦半两的钱，全国统一了，掌握了国家命脉。统一货币上非常成功。既实用，放在哪儿都行，还因外圆内方符合哲学观点。立即通行天下，光靠权利推行，不行。文字要好写，钱币要实用。统一度量衡是三种量具，度量长短，量容器，量重量。尺子战国传了四把尺子，22.3cm，22.5cm，22.7cm，23.1cm。混乱得很，所以战国时的度不统一，留传下来的都不统一。量具名称大小不一，各国不一样。秦始皇看到这一点带来两大弊端，交换无法进展。收税怎么收?不统一，就不公平，肯定得统一才行。便于交换向
5、国家纳税。这是必然的。以后都是23.1cm。秦始皇的剑是七尺长，就可以知道多长了。五年级孩子的睡前故事篇二：解缙巧改诗为词有一天，明成祖朱棣令解缙在一把外国贡品扇上题字。解缙因一时忽略，竟把唐朝王之涣(688-742)凉州词“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”写漏了一个“间”字。这事非同小可，有意漏字是“欺君”、“戏君“，无意漏字也是“轻君、“慢君”，不管怎样都罪责难逃。更不幸的是，此事被冤家汉王高煦发现奏知明成祖。明成祖大怒，要将解缙处斩。这时，解缙不慌不忙地说：“圣上请息怒，听臣渐渐奏来。这是我写的凉州词，和王之焕的凉州词只
6、是一字不同。王之焕的凉州词实为诗不是词，它多了一个‘间字;我写的凉州词实为词不是诗，就没有那个‘间字。”成明祖便令解缙念给文武百官听，让大家来识別。解缙有声有色地念道：“黄河远上，白云一片。孤城万仞山，羌笛何须怨?杨柳春风，不度玉门关。”明成祖听后，立即转怒为喜，群臣也齐声称赞：“绝妙好词!”就这样解缙巧用句读化凶为吉，还得到皇帝的重赏呢!五年级孩子的睡前故事篇三：苏东坡改诗有一天，苏东坡去看望宰相王安石，恰好王安石出去了。苏东坡在王安石的书桌上看到了一首咏菊诗的草稿，才写了开头两句： 西风昨夜过园林，吹落黄花满地金。苏东坡心想：“西风”就是秋风，“黄花”就是菊花，菊花最能耐寒、耐久，敢与秋霜斗，怎么会被秋风吹落呢?说西风“吹落黄花满地金”是大错特错了。这个平素恃才傲物、目中无人的翰林学土，也不管王安石是他的前辈和上级，提起笔来，续诗两句：秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。王安石回来以后，看了这两句诗，心里很不满意。他为了用事实教训一下苏东坡，就把苏东坡贬为黄州团练副使。苏东坡在黄州住了将近一年，到了九月重阳，这一天大风刚停，苏东坡邀请好友陈季常到后园赏菊。只见菊花纷纷落瓣，满地铺金。这时他想起给王安石续诗的往事，才知道原来是自己错了。五年级孩子的睡前故事【end】第 5 页 共 5 页