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1、学校心理安康教育方案集萃学校心理安康教育方案集萃【导语】方案应规定出在一定时间内所完成的目的、任务和应到达要求。任务和要求应该详细明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。制定方案前，要分析p 研究工作现状，充分理解下一步工作是在什么根底上进展的，是根据什么来制定这个方案。下面是东星资网为您整理的学校心理安康教育方案，仅供大家查阅。【篇一】学校心理安康教育方案一、小学生心理安康的含义小学生心理安康教育就是根据小学生生理、心理开展的规律和特点，运用心理学的教育方法和手段，培养小学生良好的心理素质，促进小学生身心全面和谐地开展和整体素质全面进步的教育。小学生心理安康教育就是素质教育的重要组成局部，就
2、是施行“面向21世纪教育振兴行动方案”、落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。同时，实在有效地对小学生进展心理安康教育也就是现代教育的必然要求和广阔小学教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。二、小学生心理安康教育的目的小学生心理安康教育的根本目的，说到底就就是要促进小学生个性心理的全面开展。小学生心理安康教育不就是孤立进展的，而就是服从于小学生素质教育的总目的，即以进步国民素质和民族创新才能为根本宗旨，以培养适应我国经济与社会开展所需要的、数以亿万计全面开展的人才为目的。详细来说主要包括以下三点：1要促使小学生形成安康的心理素质；2要维护小学生的心理安康，亦即减少和消除各
3、种不良因素对其心理安康的影响；3要增进小学生的心理安康，即根据小学生成长发育的规律、特点和需要，采取各种形式和方法，进步小学生的心理安康程度，促使其人格即个性心理得到全面和谐的开展。三、小学生心理安康教育的方法1讲授法，即通过课堂教学、辅导答疑和学科浸透等形式，以小学生喜闻乐见、便于承受的方式宣传普及心理安康知识；2认识指导法，旨在进步小学生对心理安康的认识程度和程度，如指导阅读、举办故事会、参观访问、课堂讨论、自我表述和自我评价等；3活动体验法，即通过亲身参与，加深体验，以丰富和开展小学生良好的情绪和情感，如做游戏、示范表演、实地观察、写作文、谈感想、绘画、演讲等；4行为改变法，即在引导小学
4、生在认识上分清良好行为和不良行为根底上，鼓励良好行为，改变不良行为，有目的、有方案地进展行为训练、行为塑造、典范示范和游戏性的奖励和惩罚，以到达良好行为养成和强化之目的；5自我调控法，即通过引导小学生自我教育来进步小学生的自我调控才能，以利于增进心理安康，如鼓励和要求小学生写日记、周记和小结，适当组织展览，谈收获、体会、感受等。四、小学生心理安康的维护1、智能训练，即帮助学生对智力的本质建立科学认识，并针对智力的不同成分，如注意力、观察力、记忆力等而设计不同的.训练活动等；2、学习心理指导，即帮助学生对学习活动的本质建立科学认识，培养学生形成安康积极的学习态度、学习动机，训练学生养成良好的学习
5、习惯，掌握科学的学习方法等；3、情感教育，即学生把握和表达自己的情绪情感，学会有效控制、调节和合理宣泄自己的消极情感，体察与理解别人的情绪情感，并进展相关技巧的训练；4、人际关系指导，即围绕亲子、师生、同伴三大人际关系，知道学生正确认识各类关系的本质，并学会处理人际互动中各种问题的技巧与原那么，包括解决冲突、合作与竞争、学会回绝，以及尊重、支持等交往原那么；5、健全人格的培养，即关于个体面队社会生存压力应具备的安康人格品质，如独立性、进取心、耐挫才能等。五、教学内容和时间安排全册共有20节课大约每两周上两个内容。本学期与女生开展有关青春期安康的座谈会。【篇二】学校心理安康教育方案一、指导思想学
6、校安康教育是学校系统教育的重要组成局部，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，进步卫生科学知识程度，从而到达预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能防止意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的安康奠定根底。二、学校安康教育的任务1、进步学生卫生知识程度；2、降低学校常见病的发病率；3、进步生长发育程度；4、促进儿童少年心理安康开展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的态度；6、培养学生的自我保健才能。三、安康教育的目的1、促进学生身心安康开展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。2、培养学生正确的
7、饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，到达教材要求，进步安康教育课的效果。四、安康教育的内容1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理才能、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉承受预防接种。3、让学生观察自己身高、体重的变化，理解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护
8、眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要；4、认识到阳光、空气、水与身体安康的关系；5、理解平衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。6、培养学生独立思维的才能，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。7、懂得体育与安康常识：运动前后的考前须知；过量饮水也会中毒；玩与心理安康；学会调控自己的情绪。总之，加强学生的体育、卫生安康教育，培养学生强壮的体格、安康的生理和心里、英勇顽强的毅力、艰辛奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心安康，体格强健，使我校的安康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。【篇三】学校心理安康教育方案一、指导思想坚
9、持以人为本，尊重学生人格，遵循学生的心理开展规律，根据学生成长过程中的需要为学生提供心理方面的帮助和效劳，以到达充分发挥学生潜能、促进形成高中生心理安康和个性主动开展的目的，让每一位学生在活动中理解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。二、工作目的根据高中生身心开展的规律，结合学校开展规划安排，通过各种途径开展合适我校学生的、形式多样的心理安康教育活动，以此促进学生安康心理品质的开展，促进学校和谐气氛的形成。各年级目的详细如下：高一年级：进展角色的转变，适应新的学习环境和学习要求；建立新环境中新的人际关系，学会与人交往；重新自我定位，认识自我，悦纳自我。高二年级：生命教育，学会感悟生命
10、、体验生命、珍爱生命、感恩生命、享受生命。高三年级：挖掘与培养学生坚持不懈、锲而不舍的个性心理特征，学会掌握自我心态、情绪的调适方法，改善学习方法，以的状态面对高考。三、工作内容经过一年多的心理安康教育工作的开展，学生和老师可以较为正确地对待心理安康工作，这些都为进一步开展心理安康教育工作根底打下了良好的根底。但在详细的施行过程中，心理安康教育工作也面临着一些挑战，新学期心理安康教育工作将继续以继承、开展、创新为主要内容。一心理知识的宣传与普及主要以展板、网络两种宣传方式为抓手，开展好心理知识的宣传与普及工作。本学期力争在男、女生宿舍楼前的宣传栏开拓一块心理阵地，定期更新心理知识结合上学期的工
11、作经历，高三年级从本学期开场编辑高考加油站月报。利用家校通平台，定期为家长们发送一些家庭教育方面的知识。二心理安康课程；讲座的开设充分发挥课堂教学在学生心理安康教育上的重要作用，架起师生之间心灵沟通的桥梁。三个体辅导与咨询学校心理工作室积极面向学生和老师开放，耐心地帮助学生和老师解决心理问题，协助他们解开心结。做好来访者记录，为来访学生建立详细的档案资料，并跟踪调查。除了常规的面对面个体咨询外，新学期将开通心理信箱、QQ在线咨询仅限周六上午。“心理信箱”这种方式对一些不擅长进展面对面谈话的学生非常方便，而有些话又是碍于颜面不好当面说的，信箱可省去害羞的顾虑。QQ在线咨询，这种既隐蔽又方方便的沟
12、通方式，可以很好地消除一些学生的思想顾虑，很好地表达自己内在的心理困惑。四建立高一学生心理档案从本届高一新生开场，与班主任老师结合，进展心理调查，尽可能多地搜集整理学生个体心理资料。综合把握学生的智力、情感、学习适应、个性特征等方面的情况，对学生的素质做出总体评价，并相应建立起学生的心理档案。对在普查工作中发现存在一定心理问题的学生进展关注、引导和帮助。五朋辈辅导1、特色地开展心理社团活动。新的学期，心理社团面临的首要任务就是招新工作。新颖血液注入后，需加强对社团干部的培训与管理，增加社团成员间的凝聚力，创造性地开展符合高中生口味的心理社团活动。2、心理委员的选拔与培训。高一年级每班选拔一个擅
13、长心理沟通的学生，做学生心理辅导员。理解学生心理动态，协助老师解决学生常见心理问题，及时反应学生的心理开展动态。学生心理辅导员实行周汇报制度，定期讨论，定期总结。六生活老师心理沙龙宿舍是学生学习之余的生活重地，加强与生活老师的互动与交流，进步生活老师处理与管理学生问题的才能显得尤为必要。利用心理团体辅导的方式，在活动中，帮助生活老师清楚地觉察与认识学生的问题与自身的压力，采用短讲、团体分享讨论等脑力激荡方式互相启发，寻求有效化解学生问题以及自我身心调节的方法。四、详细工作安排9月1、上好心理安康第一课走进心理世界；第二课拨开心灵迷雾适应高中生活；2、启动20_级学生心理安康普查工作；3、制定心
14、理社团招新以及新学期工作方案；4、做好日常心理辅导，并做好记录；5、出高三年级第1期心理月刊高考加油站；6、家校通：家庭教育知识宣传。10月1、高一年级室外心理活动+室内课程；2、高三年级心理讲座：选择自己的高三状态；3、做好日常心理辅导，并做好记录；4、心理社团活动；5、完善高一新生心理普查工作，建立心理档案；6、高三心理月报第2期。11月1、高一年级心理课程；2、心理橱窗宣传；3、做好日常心理辅导，并做好记录；4、生活老师心理沙龙；5、高三心理月报第3期；6、心理社团活动。12月1、高一年级心理课程；2、做好日常心理辅导，并做好记录；3、高二年级心理讲座生命的色彩；4、高三心理月报第4期；
15、5、心理社团活动。1月1、高一年级心理课程；2、做好日常心理辅导，并做好记录；3、高三心理月报第5期；4、心理社团活动；总结。2月1、高三月报第6期；2、学期末工作总结。学校心理安康教育方案新学期、新相貌、新开展。校心理安康教育将放下逝去的岁月，带着忠诚, 热情和梦想, 力求把理论与理论结合起来，努力去创造更为美妙辉煌的明天。一、指导思想面对高速开展的21世纪，人类将面临剧烈的国际竞争和严峻挑战，人的一切财富、智慧、成就和幸福都人的心理安康。心理素质将是21世纪人类生存和开展的重要素质。中共中央关于进一步加强和改良学校德育工作的假设干意见中明确要求学校：“通过多种方式对不同年龄层次的学生进展心
16、理安康教育和指导，帮助学生进步心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的才能”。二、现状我校心理安康教育工作在教育行政部门的领导和支持下，获得了较大的开展，学校心理安康教育在规模和普及率上都到达了一定层次，为心理工作的开展奠定了根底。根据目前的详细情况，我们下一步的方案是围绕着完善学校心理安康教育效劳设施，提供老师素质，增强学校心理安康教育效劳功能，促进学生人格安康开展的中心，努力完成建立适应学生开展需要的多层次学校心理安康教育效劳体系的任务进展的。三、工作打算：根据这一任务，本学期学校心理安康教育工作方案完成以下详细工作：一促进学校心理辅导室标准化建立建议学校划拨局部资金用于完善学校心理辅
17、导室设施用处，增强辅导室的效劳功能：根本完善中心的硬件设施，使之具备心理教育指导、咨询、辅导效劳以及相关功能，并建立心理安康辅导咨询热线、网络辅导咨询信箱，定期针对学生、家长、老师开设个别辅导和心理教育活动。1.设学校心理辅导热线：利用此项资金购置录音 ，安装直线 ，建立定期对外开放的心理辅导热线，为学生、家长和社区效劳。2.开设网络心理辅导信箱：利用该资金购置联网设施、开拓网上论坛、开设电子信箱，定期回复心理咨询邮件。3.制作学校心理安康教育网页，并且使之与学校网站联网，及时发布学校心理教育信息。4.完善心理辅导室硬件设施：购置必要的心理仪器、活动器材、测试软件、测试量表和参考书籍等。美化咨
18、询室，营造和谐、优美的咨询环境。软件方面，完善咨询制度和档案管理，继续坚持周五值班制，实行专题咨询和随意咨询、当面咨询和书信咨询相结合。5.进一步修缮心理教室的投影、音响设施。二加强队伍建立，进步心理老师素质1.参加每年的“安康杯”心理安康教育征文活动。2.做好老师的心理安康教育培训工作。3.在校开拓专栏并充分利用学校的宣传栏进展心理安康教育的学习与宣传，扩大心理安康教育的影响。引导师生正确认识，并进展心理安康教育。主题为“关注老师心理安康”、“家庭教育中的心理问题”。4.尝试心理科研：心理咨询室应认真搜集学生个案资料，努力探究心理规律及咨询技巧。择期进展学生烦恼问题普查、老师认为学生严重问题
19、普查。建立特殊学生心理档案，并跟踪教育辅导。三做好心理安康教育与学校各项教育整合工作。 心理教育是施行素质教育的重要一环。良好的心理安康教育，不仅能促进学生在校期间各方面得到充分的开展，而且对学生的一生也将会产生重要的影响。只有把心理安康教育纳入学校教育的整体规划之中，浸透于学科教学、班级管理、德育工作、家庭教育的每一个角落，有序深化生动地开展起来，心理安康教育才会迎来真正灿烂的春天。学校现拟把心理教育浸透在整个教育过程之中。全方位、多渠道、多途径、多层面、多形式地开展心理教育活动，构建学校家庭社区心理教育的立体网络。作者的妈妈一定会为作者骄傲的。说理通透，一下子就明白了！第 13 页 共 13 页