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1、2022年副校长个人述职报告2022年副校长个人述职报告2022年对于我来说充满变化。从教11年，中层经历6年，我于2022年4月28日分开原单位，来到第17中学任教学副校长。上任伊始，我感到前所未有的压力。这压力来自组织对我的信任，来自自身教学管理经历的缺乏，也来自全新生疏的工作环境。徐校长的宽容大气给了我发挥的空间，领导班子的和谐融洽给了我愉悦的心情，教务处团队的高效得力给了我感动和支撑，老师们的配合支持给我信心和力量，我的归属感越来越浓，主人翁意识越来越强，工作逐渐步入正轨。今天，与大家一起对我半年多的工作进展梳理、盘点和反思，以便日后更好的前行。一、坚持学习，进步自身工作程度1、加强政
2、治理论学习和业务知识学习面对不断开展的教育形势，我紧跟时代步伐，认真学习贯彻国家教育道路、方针、政策、法规，又坚持学习学校管理及业务知识，本学期我为自己制定了每月一本书方案，教育管理原理、好学校之境、给学生真正的教育、校长如何做研究四本书的研读带给我很多的考虑，更新了我的教育教学理念和育人形式，我会继续坚持。2、积极参加各类培训、活动半年来我参加了两次国培学习工程，即长春市为期十天的初任校长法制培训和为期6天的初中教学管理干部中考改革培训。在两次培训中，我均代表班内小组进展了报揭发言，并均获得了优秀学员的称号。同时我还参加了吉林省乡村学校少年宫建立培训、吉林市互联网线上教学参观培训、船营区初中
3、教学校长业务培训以及8次船营区大学区文化建立县区行开放日活动，屡次培训活动让我从书本的理论学习走向了成功案例的学习，为下一步的理论打下了良好的根底。二、严格自律，加强自身廉政建立在其位、谋其政、负其责、尽其力，我时刻不忘党的教育、制度和纪律，不无视群众的意见、要求和呼声，严格自律，顾全大局。面对工作身体力行，不敷衍，不打折。发现问题及时提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。处理问题果敢、坚决，不畏首畏尾，不上交矛盾。把工作置于阳光下，坦坦荡荡做事，兢兢业业履行职责。生活中洁身自好，严于律己，讲操守，重品行，保持高尚的精神追求和共产党员的政治本色。三、务实求新，努力做好本职工作1、重点关
4、注课堂教学课堂是教育的主阵地，课堂上的每分每秒都决定着学校与学生的将来。我根据学校实际请况，从“讲练测评馈，备讲辅批考”十个方面选取“练”和“备”做为重点，与教务处一起研究确定了符合25中学情的“四不四有”课堂：不被课件牵着走，有自己的思路和节奏；不被传统形式所套路，有鲜明的个性与风格；不做多媒体的奴隶，有标准详实的板书书写；不依赖市面上的成题，有自己的“秘笈”和原创。同时，经常深化课堂听课，查看落实情况，及时反应。2、精准进展质量分析p 教学质量管理是我工作的核心，每次考试过后，教务处都会从纵向、横向、班际、校际、整体、个人等方面进展数据分析p ，半年时间我召开了五次质量分析p 会、一次三方
5、会诊会、一次中考发动会、一次志愿指导会，针对客观数据背后所折射出的“教”与“学”的各种问题进展调整，保证教学任务的完成和质量的进步。3稳步打造青年老师队伍学校的目的、课程、教育最终落到学生身上靠的是老师队伍而不是校长。投资青年老师就是投资学校的将来。我从如下三方面助力青年老师快速成长：一是创造学习时机，外出学习培训名额向青年老师倾斜，没有文件通知的学习，我也主动提供方便积极催促青年老师参与。本学期9名青年老师共外出学习32次，累计听课77节。二是提供专业帮助。积极邀请进修学校各科教研员进校听课指导，从专业高度为青年老师赋能。三是搭建锻炼平台，开展校内青年老师汇报课活动，并认真组织参加船营区青年
6、老师课堂教学才能大赛，都说“让唐僧成为唐僧的不是经书，而是那条取经的路”，同理，让老师成为名师的不是那节公开课，而是之前反反复复的考虑、试讲、推翻、修改、再试讲。所以，每次我都召集各教研组全体成员对青年老师进展赛前听课、评课、把脉、指导，一起陪伴、帮助他们度过这段“折磨人”的过程尽早实现成长的蜕变。希望青年老师们能充实、上进、乐观、热情、温暖、有尊严有价值的工作着、生活着。4、创新校本教研形式学校老师人数少，局部学科老师紧缺，很难形成集体共研的气氛，针对此问题，我与各教研组长一起研究，尝试新的教研形式，推行集体备课主题化，微型备课常态化的形式。集体备课主题化，针对的是教学中存在的共性困惑和问题
7、。微型备课常态化，是利用微场合、微时间、微人员，随时随地交流教学中产生的随机问题。同时，我倡导各年级备课组制定本校的原创复习提纲，预计循环使用，逐渐形成25中校本资料。四、存在的缺乏与努力方向1、自身领导才能和大局意识有待进步，特别是管理理论和管理艺术尚需加强。在今后工作中应继续加强学习，并与老师们多沟通交流，增进彼此的理解和默契。2、对学校教学工作方案性缺乏，存在忙乱地由上级任务推着走的现象。日后多注意工作的前瞻性与方案性，形成学校自身的教学工作节奏。3、对学校教学特色工作打造不够。应从本校实际出发，多进展战略性的考虑，力求在常规工作根底上形成特色工作，让教学以特色求生存，以特色谋开展，最终以特色创品牌。我所分管的工作能有序进展、顺利开展，得益于上级的正确领导，班子成员的支持互助，全校教职员工的辛勤耕耘。作为一所乡镇学校，老师们背负着困难与压力在坚守着、奉献着，这种精神一直鼓励鼓舞着我。面对人口城镇化，学区划分倾向城镇这一现状，我校也处于开展的困难期，我希望大家严密团结，同甘共苦，共度难关。我会虚心听取各方面意见，以饱满昂扬的工作热情，虚心踏实的工作作风，科学务实的工作效率，雷厉风行的工作节奏，效劳于25中学的全体师生，奉献于船营教育的美妙将来！第 5 页 共 5 页