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1、创新永无止境教学设计【教材依据】本框依据的课程标准对应内容是“我与国家和社会”中的“认识 国情，爱我中华”。对应的内容标准是“了解我国在科技、教育开展 方面的现状,实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性, 努力提高自身素质。”本框所依据的青少年法治教育大纲的相应内容是：“初步了 解对知识产权的认识，理解保护知识产权的意义。”本框依据的党的十九大精神有：党的十九大报告第五局部“贯彻 现代化经济体系”中的“加快建设创新型国家”。【教材分析】创新永无止境是新编人教版道德与法治九年级上册第一单元 第二课第二框的内容，本框是创新改变生活的延续，在了解了创 新的作用及必要性之后，提升认识，从国家
2、角度分析创新与强国及中 华民族开展的关系；科教兴国、人才强国战略的重要意义；提出了万 众创新的强烈呼吁。本框落点应为通过学习，强化创新对国家开展的 重要性，培养民族责任感，树立自主创新意识，自觉融入群众创业、 万众创新之中。【学情分析】当前，我国进入全面建设社会主义现代化国家的新开展阶段，公 民素养提升和创新能力培养成为关键环节。然而，时至今日，我国在 一些科技领域仍面临创新人才匮乏的窘境，大力培养科技创新后备人 才是我国在未来国际竞争中博得先机的重要保障，而中小学是培养科 技创新人才的关键期。这个阶段的中学生正处于国家观、世界观、价值观形成的关键时 期，需要引导他们从社会视角看待当下中国的开
3、展，从而培养公民担 当意识，树立远大理想。需要帮助他们形成对创新的的全面、理性认 识。【教学目标】通过观看科技腾飞视频、参照科技部部长王志刚对中国科技 创新短板和弱项的论断，能用自己的语言说明我国科技现状，理性看 待我国科技开展国情，认识到建设创新型国家的必要性。通过分析图表、回顾华为事件、关注“拉闸限电”热点新闻，独 立思考结合小组合作探究，能认识到实施科教兴国战略、人才强国战 略、创新驱动开展战略的重要性，并能从国家、企业、个人角度为建 设创新型国家提出合理化措施。从而增强忧患意识、创新意识，树立 创新理念。通过情感升华，书写自己为创新型国家贡献力量的具体做法，增 强勇于创新、敢于创新的能
4、力，在国家认同、公民意识的熏陶中，养 成创新思维。【教学重难点】教学重点：我国科技开展现状、建设创新型国家的具体举措教学难点：建设创新型国家的具体举措、青少年为建设“创新强国” 贡献力量【教法运用】情境教学法、启发式教学法、活动教学法【学法指导】材料分析法、合作探究法、归纳总结法【讲授新课】导入时政，引科技新知时政链接：神舟十二号飞行任务取得圆满成功（播放图片文字）【学生活动】：浏览新闻，感知神舟十二号成功发射的中的重大意义，为中国的 航天科技开展成就深感自豪。教师设问：神舟十二号载人飞船刷新了中国航天技术的新高度，完成 五项“中国首次”，是不是意味着中国已迈入了科技强国行列？学生 思考。教师
5、总结：那么，我国的科技创新现状究竟如何？我们该如何努 力实现创新强国的梦想？今天让我们共同走进创新永无止境。【设计意图】通过时政热点导入新课，营造轻松愉悦的课堂气氛，激发学生听 课兴趣，培养学生关注时政的学科素养。环节一：辨清现状，明创新方向播放视频见证科技腾飞【学生活动1】：1 .观看视频并能准确汇总视频中展示的科技成就。2 .清晰表达观看视频的感受。3 .运用所学知识，思考我国取得这些科技成就说明了什么。材料呈现:2021年2月26日，全面支撑新开展格局新闻发布会， 科技部部长王志刚在提到科技成绩的同时，也坦承，我们还有一些短 板和弱项。创新能力还不能满足高质量开展的要求，比方：关键核心
6、技术还不能自主，基础研究、原创性研究较薄弱；高质量科技成果供 给能力不够高，对产业链、供给链的支撑能力还不够，企业创新能力 不够强【学生活动2】：结合科技成就，阅读材料，简要概括我国科技创新现状。教师归纳总结：可见，我们在为祖国取得一系列科技成就欢欣鼓 舞的同时，还要看到我国仍面临创新能力不强、科技开展水平总体不 高的严峻现实。在科技创新竞争日益激烈的今天，我国的科技创新之 路任重而道远，需要不断加快建设创新型国家。【设计意图】有声有色的视频更能直观生动引导学生感受中国科技创新成就, 为祖国的科技成就感到自豪；权威性的材料阅读能培养学生的信息搜 集、概括能力，旨在引导学生客观看待我国科技开展现
7、状。环节二：痛定思痛，探创新出路展示图表数据图2 1901-2017年诺贝尔科学奖各国获奖项数国6 中国与不斗寸支废达国家研废人员匕匕彳列匕匕较 （2000 年 以来）（娄攵据来源： OEOD 娄攵据库）聿 校 大 K 学 分 工 * 学 * 大 利 院 霓置大！H大 手工 所 曹平 峻 鲁 孚邛聿萋立大拿亚 大！I; 金 大伯大*大 工大黑工联学率工大国工黑墨釜霓大学奈墨鲁学立拿技 0 1大大康世大大设-!加尔法大大比吃大大H大火所大B后大稗 *.但5加州北侨救西加加洋林东方华伦依丁毗水水*克港彻W洲伦4t融 大由所04/苏剑伦够军wrmjmKiw耶W-溺*宙北东约社班褥湾 亚 湾 鲁 垂
8、和大耨 点国国田g国土国国国卬加和国国国国国国土国RR本国国国国大国国 他XX.娈IKM美美奥呻XIK樊中K兵诩奖.中日亲女中先一加加*中2ONOQS世界大字捐、名1M11= 11 =I 18= 18= 三 22 女 r 29= 29 sr【学生活动1】：分析数据，思考阻挡我国跻身创新型国家前列的因素是什么，并 说明你的理由。教师归纳总结：影响科技创新能力提升的因素是人才和教育。科 技创新能力的竞争，归根到底是人才竞争。提高科技创新能力需要依 靠人才，创新人才的培养需要依靠教育。因此，科技创新和教育有着 密不可分的关系，要把科技和教育摆在同等重要的位置。 拓展空间：国家最高科学技术奖励大会【学
9、生活动2】：1 .思考国家举办最高科学技术奖励大会表达的国家开展战略有哪 止匕9J .思考这些人身上有哪些品质值得我们学习？教师归纳总结：我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族 伟大复兴的宏伟目标，也比历史上任何时期都更加渴望人才，综合国 力竞争说到底是人才竞争，人才是衡量一个国家综合国力的重要指标, 国家开展靠人才，民族振兴靠人才，国家要深入实施新时代人才强国 战略，大力弘扬敢为人先、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创 新精神，在全社会营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的 良好创新气氛。9月25日晚，孟晚舟回国，回顾美国制裁华为事件播放视频：面对美国制裁 华为的 自救之路【学生
10、活动3】：观看视频，小组讨论.分析华为公司是如何找到自救道路的？1 .结合华为的成功之路，请你为建设创新型国家提出珍贵建议。教师归纳总结：透过华为事件，中国人民更加清晰地看到，面对 世界百年未有之大变局，我们必须坚定不移走自己的路，百折不挠办 好自己的事，坚持落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动开展 战略，走自主创新道路，实现高水平科技自立自强，把伟大祖国建设 得更加强大。【设计意图】采用图表分析的教学方法，化繁为简，易于引导学生发现阻碍创 新型国家建设的关键因素，培养学生的读图识表能力；选取热点新闻 孟晓舟回国事件、美国制裁华为事件，利用此事件对社会、公众产生 的积极影响，旨在引导学生充
11、分认识到创新对实现社会主义现代化强 国的重要意义，从而掌握本环节的学习重点；同时，培养学生的公民 意识、爱国情感。环节三：直面问题，育创新智慧材料展示：【多地为何“拉闸限电？】限电停产是当下热词。在电力供应紧张背景下，辽宁、吉林、江 苏、浙江、广东等地相继发布有序用电或限电通知，给企业生产、百 姓生活造成影响。业内人士指出，造成多地限电的主要原因有两点。一是沿海城市 疫后经济复苏强劲，电力需求快速增长；二是煤炭价格大涨，煤炭供 应紧张，火电企业亏损，发电出力缺乏。北京大学能源研究院特聘研究院杨富强认为，用电量大幅增长反 映的是疫情之后国家经济和生活运行加速回温。“局部国家受疫情影 响，导致国外
12、供给受阻，全球市场对中国制造的需求大幅增加，拉动 局部沿海城市的电力消费。”2020年能源消费结构石油等消费比重、/煤炭消费比重19.1%左右24.4%，天然气、水电、 核电、风电等 清洁能源 消费比重56.5%左右注：2020年煤炭消费比重进一步降至57%以内，清洁能源消费比重坦高到244%【学生活动】:小组合作，探究问题.分析材料呈现了什么问题？此问题带来的不利影响有哪些？1 .为防止拉闸限电“一刀切”现象再次出现，请从能源科技创新 角度为化解用电危机出谋划策。教师归纳总结：局部地区采取拉闸限电的无奈举措，影响了当地 正常生产、生活，给国家带来巨大经济损失。从长远看，经济稳定增 长离不开能
13、源消费。实现供电充足还需用开展的眼光、创新的眼光解 决问题。国家要加快产业结构、能源结构转型升级，全面深化改革开 放，坚持实施创新驱动开展战略；企业要坚持走自主创新道路，掌握 核心技术，自强奋斗，敢于突破。【设计意图】选取“拉闸限电”热点事件，与学生的生活息息相关，激发学生 的好奇心，通过组织小组合作探究，寻找能源长远开展路径，旨在培 养学生运用所学知识解决实际问题的创新思维，从而突破建设创新型 国家应采取的具体措施这一学习难点；引导学生养成问题意识、尝试 用开展、创新的眼光看待问题。环节四：心怀祖国，做创新少年站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国 家新征程即将开启。征途漫漫，惟有奋斗。当今社会，群众创业、万 众创新的理念已深入人心，作为青少年的你，如何为建设创新型国家 贡献自己的力量？请将你的做法写在卡片上，粘贴在黑板上。（播放 背景音乐我和我的祖国）【教师寄语】此生无悔入华夏，来生愿在种花家！如果信念有颜色，那一定是 中国红！科技强那么国强，少年强那么国强。让我们不忘初心，肩负使命， 为建设科技强国发光发热！【板书设计】心怀祖国，做创新少年