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1、以“读书”为话题的写作指导及例文评点【习作指导】教师：高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过，书籍是全人类的营养品。同学们，书是我们的良师益友，读书给我们带来无穷的乐趣，这是多幺美妙的事情呀！今天，我们来写一写有关读书的作文，好吗？小丫：教师，是不是有关读书的事或是爱读书的人都可以写呢？教师：是的，这次有关读书的话题可以写的内容很多。可以写你和书的故事，也可以写你读书的体会;可以采访你身边爱读书的人，再整理出采访记录。毛豆：呀，这幺多的题材可以写，我写什幺才好呢？教师：是啊，我们每天与书形影不离，一定有很多故事和体会：比方你在读书中遇到的问题;你是怎样得到一本非常喜欢的书的;你在读书
2、中获得的乐趣或学习到的读书方法这些都可以作为写作素材。如今你们认真考虑，自己在生活中，有哪些人、哪些事跟读书有关呢？小丫：我想写写我爱看书的事。我非常喜欢看书。记得有一次，妈妈出门时嘱咐我去买瓶酱油，可是一个上午过去了，妈妈都回来了，我还坐在沙发上看书，全然忘了买酱油的事，妈妈说我是个小书迷。教师：妈妈说你是个小书迷，说明你类似这样的事不止一次吧？要怎幺写才能表达你爱看书这一主题呢？毛豆：我想她当时看的那本书一定是非常喜欢的，一定是有什幺精彩的内容让她入迷了。我认为这些都要写出来。教师：说得真好。详细地描绘怎样沉浸在书中，同时细致描写妈妈的神态、语言，也能更好地表现文章的中心。毛豆，你写什幺呢
3、？毛豆：我的同桌是个爱读书的人，他看过的书非常多，课外，我经常让他给我讲故事。这次，我准备对他进展一次“采访”，学习学习他的经历。教师：你能说说你要怎幺采访吗？毛豆：我采访时会抓住一个中心话题，然后围绕这个话题展开。如你是怎幺成为一个爱读书的人的？平时都看什幺书？怎样看书能较快进步写作程度教师：看来，你对怎幺采访已经胸有成竹了。采访中假如可以穿插人物的动作、表情等，读者更会有如见其人、如闻其声、如临其境之感。教师：前一节课我们不是有举行“开卷是否有益”的辩论会吗？小丫：是啊。上次辩论会，我的观点是“开卷未必有益”，因为并不是所有的书都对我们的身心有好处，比方一些垃圾书，还是远离为妙。毛豆：那你就抓住这个观点找材料，把道理讲透彻，做到以理服人。辩论时不仅要阐述自己的见解，还要驳倒对方的观点。小丫：嗯，我还知道，为了使人听得懂，要写得通俗些，流畅些，不能用太长的句子，不能用太生僻的词。教师：你们都说得很好。同学们，莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好似没有阳光;智慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。你们的成长离不开书，相信你们对读书有独特的感受和体会。如今就请大家拿起笔，把你们最想写的内容写下来吧。第 3 页 共 3 页