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1、2022学期教学工作计划模板锦集十篇学期教学工作安排 篇1在xx年，我们迎来了期盼的北京奥运，并在成功的激情声中结束。新的学期到来了，作为九年级班主任的我，对这个将要面临升学的班级心中有了足够的安排和信念。成果是昨天的句号，前进是永恒的主题，新的学期，意味着新的挑战，新的机遇，我们决心在教学工作中突出两在宗旨：终身学习，长远发展;着重两个提高：提高老师个人素养，提高学生综合实力；盯住两个过程：备课的过程，学习的过程。对于九年级教学工作安排我是这样具体分出的。总之，在我的九年级班主任工作安排中我们要以严谨的看法，肃穆的作风，严格的管理，做到：管理再细一点，注意过程；做法再实一点，注意成果；思想再
2、新一点，注意方法。保证教学的每一个环节，有工作必检查，有检查必总结，有总结必公布。一、常规管理，创新方法，求实效。教学的常规管理工作常常而长久，要想使常规的教学工作上一个新台阶，必需注意方法的创新，新学期我们要采纳新的管理方法，使常规教学工作切实有成效。1、躬亲管理，层层负责。九年级教学由王校长总负责，采纳躬亲管理的方法，工作必亲自规划，每天必亲自检查，成果必亲自跟踪，做到心中有数、有底、有效，下面由三们主任分兵把口，刘雪华主任负责语文组和政史组，姜忠媛主任负责数学和物理组，区岩主任负责英语组和化学组，日常工作各有分工，焦江和杨柳两位干事也各有分工，负责日常查课、排课及资料收集、保管、装订。2
3、、立规立矩，注意规范。（1）制订九年级老师课堂规范（2）每个办公室一块成果通告板。（3）开学第一天给每位老师发一本会议记录本，开会必需记录。3、集体备课，创新形式。在原有集体备课的基础上，创新备课方式：（1）除了每周一次集体备课外，各组均再加两节集中备课的时间。（2）各组备课均有领导参加。（3）备课形式实行说-讲-评-议-上的形式。（4）新老师必需上课前进行说课过关。4、规范上课，六步教学。开学初，由王校长给九年级老师作讲座，“课堂教学的六步流程”，并且在正式开学初由七个科组的备课组长作了“六步教学法”引路课，由三年新老师每个人进行了开学第一课的试讲23节，每节上课加入的新内容为：当堂预习，问
4、对制，每科有课堂笔记，每个学生每科有纠错本。5、作业批改落到实处。实行作业批改小卷化，小卷批改定量化，不做形式上的无用功，作业全部用小卷代替，规定每科每天批改一张卷，每天批完先查后反馈，随时批完随时检查。6、先听后讲，听课学习。要求全部新三年老师及青年老师必需先听课再进课堂，把骨干老师的课排在前边，给他们供应学习的机会，每人每周听课至少3节。二、老师素养，注意培训，求发展。老师的素养干脆确定着教学质量的凹凸，所以，必需把提高老师的素养的不断提高，终身学习放在首位，注意老师的“多”。1、多积累：本学期要求每位老师打算一个积累本，对本学科的学问进行归纳、整理、归类，学校定期检查、定期评比。2、多做
5、题：每人买一本08年中考汇编，要求每位老师在两个月内完成作业，学校定时检查。3、多培训：在我的班主任培训工作安排中定期对老师进行业务培训，安排利用例会时间对全部老师进行三次培训（1）、课堂教学六步流程（2）课堂怎样进行有效教学。（3）怎样进行当堂训练；安排对班主任进行培训三次（1）如何做好毕业班的班主任讲座（2）骨干班主任介绍毕业班管理阅历（3）班主任帮助科任老师提高成果的方法；安排对青年老师培训两次（1）青年老师如何提高业务素养（2）青年老师要多读书。4、多上公开课。开学前己由备课组长和青年老师各自上了引路课和过关课，本学期安排开展两次大型公开课活动，多次组内小型公开课活动，一次是全体老师参
6、加的，以“备在课前，练在课上”为目的的公开课，一次是青年老师展示课。5、多带动接着实行打造特色科组活动，以优带新，以科组整体为单位，以尽快提高青年老师的业务水平为目的，各科组制订，互听互评，整体推动。三、学生实力，注意培育求提高。三年级学生，我们着重培育学会学习，把课堂的主动权交还给学生，实行师生互动，激发学生的爱好，使学生在活动中学得真知，增长才能。1、严抓课堂纪律和状态。每天每节课由校长、主任、干事进行检查。当场处理，并记录，大会总结。2、严抓书写规范。坚持勤要求、勤检查、勤总结。一个班一个班，一科一科地查，争取开头两个月后能使每班90%以上达到书写规范。3、严格检查课堂笔记和纠错制度，每
7、科每个学生都有定期检查和总结。4、严格进行阶段验收。在新学期班主任工作安排中要进行月考4-5次，此外，各科组每周进行一次周考，以验收基础学问，每月进行一次竞赛，训练学生的答题技巧与实力。5、定期给学生开会或进行讲座，安排对学生进行三次学习教化会，两次学习方法和看法讲座。总之，本学期九年级的教学工作决心做到真抓实干、开拓进取、创新求实，争取让领导满足，让老师们敬业，让学生们欢乐学，在创新中求发展，在发展中求跨越，为我们20xx年中考成果更辉煌而努力奋斗！学期教学工作安排 篇2一年之计在于春，一天之计在于晨。趁着美妙的春天起先之际，梳理一下自己的工作、学习状况。现将本学期教学工作、个人成长安排一、
8、思想方面1、本人在思想、学习、工作上都是特别主动向上的。严格根据教化方针指导自己日常工作及言行。仔细领悟教化思想，与时俱进。2、学生的思想方面：虽然自己是数学老师，但是在教化学生方面自己的担子不比班主任差。今后，要在数学课堂上深化、细致的进行思想教化。二、行为习惯1、老师本人。“学高为师，身正为范”作为一名小学老师，正是学生学习、仿照的榜样。因此，自己的一言一行都要特别留意。2、学生方面。俗语说的好，“趁树小好修剪”。教化学生也是如此。从他们的日常行为起先，一点一滴，天长日久，就会有进步。举个例子：学生进办公室要喊报告等等。三、教学工作支配本册书共有九个单元。二、四单元，表内除法，是本册难点。
9、解决问题，万以内数的相识及加减法是本册的重点。还有其他的一些小单元，如，图形与变换，统计，找规律，也很重要。也是为将来的学习打下基础的。虽然本学期是时间短，任务重。但是，也要力争夯实基础。四、关怀、激励学生今日的孩子们，无论是来自农村，还是县城。自尊心，虚荣感都是极强的。总希望自己的实力和学习得到老师的确定、赞许。不同的学生，在表扬、指责的方式和语气上也要不同。如，学习差贪玩，评价方式要具有提示性；马虎不仔细的学生，评价方式要具有指导性，建设性。关切学生是好心，但是不要操之过急。切记：严格不是厉害。五、个人成长学习是老师发展的根本。只有自己不断地学习，才能保持学问与实力的同步发展。现依据自身实
10、际做如下学习安排1、向优秀老师学习。在与同伴沟通、互学中。激发灵感，体验胜利，收获欢乐。2、实行“读书使我成长”工程。这是一项长期而艰难的任务。在学习成长中。自己的进步才是正真的华蜜。回首往昔，痛并欢乐着。用歌颂家刘欢老师的一句话来勉励自己：人生中到处充溢漩涡与荆棘，只要坚持究竟，华蜜就在眼前！学期教学工作安排 篇3一、学生状况分析通过一学期的学习，学生对美术课已经有了肯定的了解，也大体明白了美术课程的几个课型，每个课型应当怎么去学。老师通过上课也进一步了解了学生，这级学生整体特点是活跃，镇驻地学生较多，接触的学问面也相对广一些，但同时暴露出学习不仔细，不太听老师的引导，加上美术基础学问方面差
11、异较大，老师的要求很难整齐划一的完成，特殊是制作类的课程，材料的打算成了课堂实施的瓶颈。但总体来说虽然存在一些问题，大部分学生对美术学习还是有着深厚的爱好的。二、详细安排课程实施：抓住课堂中心，上好每一节课。1、备课a、现在的教材对课程内容进行了重组和排列，所以这就要重新熟识教材，把握教学任务和教学重难点，进一步深挖教材，研习透教科书及老师用书。b、充分利用网络资源，多看多总结多提炼看教案、看课件，在看的基础上进行提炼和总结。主动主动地去备课整合教案，制作课件。c、备好学生，课前课堂中可能出现的问题做好预设。2、上课有了细心的备课，尽量使每一节课都能按自己的安排来，通过对多媒体的运用调动学生学
12、习的主动性，让学生在宽松的课堂氛围中发挥自己无限的艺术想象力和创建力，同时注意学生学习习惯养成的培育，使其爱上美术课；今年我们美术课又多了一个法宝，学校给学生打算了大量的学习材料和用具，这样就减轻了学生打算材料的压力，信任我们会迎来一个艺术的春天。其他活动：有效的活动实施可以和课程相辅相成1、组织学生培训活动。（大力开展其次课堂活动。组织相应的爱好小组、竞赛小组。）2、接着在校内内的玻璃橱窗展示学生作品，绘画竞赛活动，提高学生学习爱好，提高学生审美实力，调动学生学习美术的主动性。学期教学工作安排 篇4一、指导思想：面对全体，坚持生本教化，以素养教化为主线，以教学为中心，以课堂为载体，全面提高教
13、化教学质量。二、教学目标：1、细化常规教学，努力做好日常规，周常规，有效完成月常规工作。2、抓实常规教学工作管理、指导工作，提高教学效率。3、做实，做好老师培训工作。三、详细工作与要求（一）常规教学工作要抓紧、抓实、抓细。1、老师应有效完成本学科日常工作任务（必做好的）并具有实效。而不应付检查。2、教务处的教学检查、督促、指导工作要做到有始有终，常抓不懈，不能虎头蛇尾。做到有检必馈，深化教学第一线，做实实在在教学，不做表面工作，更不要偷工减料、应付了事。（1）备课：仔细，思路清楚，目标明确。注意环节备课，方法备课，策略备课，更要注意导学备课。a.环节备课：设计组织好教学的每一个环节，既要适应学
14、生又要适合学问的传授，还要注意课堂教学效果。b.方法备课：注意每一个教学的组织方法和教学方法的设计，方法不仅仅是适合老师组织教学，更要适合学生学法的驾驭和运用。c.策略备课：研读学生，了解每一位学生的学习动态和基础，设计出更的效的课堂组织形式和教学大略，便宜于有效指导学科教学。d.导学备课：设计适合指导学生学习导学案或者是有效教学指导思路，以便于引导学生进行有效学习。（2）上课：是备课过程的课堂实施阶段，也是检验老师备课是否有效生成的过程。在教学过程中做到：爱好培育与培育实力相结合；教学设计与学法指导相结合；环节设计与学问渗透相结合；动态管理与方略调整相结合。（3）作业批改与布置：针对性，目的
15、性，学问性，延展性。同时做好作业后的检查督促工作。a.预习作业：其目的就是将新知在课前通过学生自学和收集的学习资源进行整合，加以内化，提早为课堂教学铺平道路，也是导学重要起始阶段。（针对性强和目的性强）b.巩固作业：它是检验学生对新知驾驭状况，以及运用所学学问进行分析和解决问题的过程，同时也是老师教学效果过程。（也是学生实力形成的过程）c.拓展作业：目的是对已学过的学问与新学问进行归纳、贯串、融合，让学生在解决问题的过程中感知，学到的学问不再是独立的个体而具有普遍联系点的整体，更主要的是以此来培育学生的实力，拓宽学生学问的广度和深度。（4）辅导：针对性，目的性，方法性，延展性，有效性。有效的辅
16、导是：既要注意对已驾驭学问的再认知，又要注意新旧学问间的联系；既要从联系中总结归纳学问间的集结点，又要引导学生驾驭方法找出解决问题的规律，引导学生优化解决问题的策略和培育解决问题的实力；既要加强学问的积累，又要引导学生向学问的纵深发展。从而达到辅导的学问性与目的地性的统一，方法性与延展性的统一。（5）检查与检测：目的性，实效性，敏捷性，整改性。其目的就是检查一个阶段或者一个时期以来的学习过程效果与教学过程效果。通过检测后的阅卷工作与试卷分析总结问题与不足，调整下步的工作思路，制定的效的、切实可行的教学与辅导安排。（6）反思：反思自己的执教看法，职业操守与责任，日常教学行为。反思自己的课堂教学的
17、每一个环节的有效性能达到目的是多少。反思自己在教学中应对了多少，真正实实在在的，脚踏实际的，一步一个脚印的做了多少工作，又取得了多少成效。（二）年部教学工作在教学工作中，每位老师要做到：“勤、研、谨，严、正、业”，克服“散、懒、串”。勤：勤奋好学，不断提高自己的业务水平与实力。研：钻研教材，潜心探讨学生，探讨教学的各个环节与细微环节。谨：严谨治学责任予人。严：规范自己日常行为，端正教学看法教学行为。正：以身示范，树师表形象，做与自己职业相称的事。业：无私奉献，操守职业道德。“懒、散、串”：克服工作懒散、散慢，杜绝无事乱串办公室的现象。1、七年部1）注意基础学问教学，保持自始至终、稳步提高教学质
18、量，杜绝初一轻松过度，初二保持走步，初三上半年加强，后半年舍命的不良教学习惯。2）时刻关注学生的学习动态和学习质量，分析学生的日常学习状态，针对性调整出本学科的教学策略。3）重视单元过关等的每一次考试，有效分析学生、成果、试卷、老师，把握学生的学习脉络制定有效教学安排，做到真实整改，扎实落实。2、八年部1）在现有学生的状况下，充分利用好这半年的时间，既要注意新课教学，又要重视学问的查漏补缺的同步提高，为进入初三学习打好良好的基础。2）有效分析学情，将学生进行分层次异步施教，各学科老师依据学科特点和学生学习状态，组织形式多样、丰富多彩的有效教学形式，实施有效教学。3）重视或者多设计一些形式的针对
19、性检测，分析、总结找出症结，对症下药，检查并督促学生提高单位时间内的学习效率。4）针对每个层次的第一位学生，帮助他们制定短期有效的学习安排，走出学习逆境。5）注意多层次多侧面检查与评价稳抓稳打。3、九年部1）制定有效的复习安排，实施有效的复习形式，全面提中学考成果。2）无论是单元综合过关，还是专题综合训练，都要提高它的层次和每一次复习的效率。3）仔细做好做细每一次的成果分析，反思复习过程中的不足，订正复习的偏差度，实行有效的方式提高成果。4）以中考为中心，以专题分类的类型题进行归纳、总结找出学问间内在联系，把握学问的重点，突破学问难点，进行分门别类的复习。5）注意最终的几次模拟考试与成果分析，
20、分析今年中考方向，仔细总结，反复查摆，把握中考脉搏，做贴近中考的复习。（三）师训工作：实效、好用，杜绝应付，敷衍。1、自学：专题学习。2、集中学习：专题培训。3、内容；高效课堂。学期教学工作安排 篇5一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：1.在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成果的的基础上，适当变更教学方法，加强学法指导；2.教学要面对全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的爱好；3.以学生为主体，敬重个体差异，因材施教；4.在新课标的指导下，提倡学生体验参加学习，完成设计目标；5.注意过程性评价， 建立能激励学生自主学习实力发展提高的综合评价体系。二、学生
21、状况分析1.本届高二学生在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规则等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。2.学生在学习策略和情感看法方面也存在须要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有安排性和策略性，也不留意学问的积累和巩固。3.在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的学问，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不突出。三、教材与教辅的分析本学期采纳的仍旧是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单
22、元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言学问、情感看法、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培育和坚毅学生的阅读理解实力和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调学生综合语言运用实力的培育和提高，所以重点在于培育学生用英语获得信息、处理信息的实力；用英语分析问题、解决问题的实力；用英语进行思维和表达的实力。难点在于学生在情感看法和学习策略上的变更，达到用英语思维和表达的目标。四、教学目标通过对选修模块7、8的学习，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有主动的情感看法和跨文化的交际实力。同时培育自主学习实力，积累学习方法。更重要的
23、是培育学会僧的阅读理解实力，提高学生的应试水平。五、教学措施1.让学生每天积累几个单词，利用“互测及老师抽查”刚好检查，保证效果并坚持下去；2.仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果；3.实行过程性评价，调动学生主动性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识；4.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围；5.在教学中依据目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务；
24、6.常常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实状况，利于学生的有效性学习；7.加强集体备课，充分发挥老老师的阅历和新老师的激情，达到最佳的教学效果。学期教学工作安排 篇6一 学生基本状况分析高三年级现有10个班级，1个选科类型(专科)，理科5个班级，文科2个班级。文科(1)班相对重点班，学情基本良好，文科(2)是一般班，学情起先有所好转，但文科总体不是很好，学生的基本素养较对于理科班学生有很大的差距。二、本学期提高教学质量的主要措施1、细心备课。针对工作量相对较轻的状况，我们会细心打算每一节课。每节课都设计一份教学案。内容包括本节课的高考考点、考点综述、重难点突破，易混点、近年有关本考
25、点的历届高考题、该节课的反馈练习等。仔细探讨浙江学科教学指导看法，不让学生走弯路。2、提高课堂效率。以教学案为基础，发挥学生的主动性，充分做好课前打算、课后巩固。3、分层次教学。针对基础较好的学生多给一些时间自由消化，针对基础薄弱的学生，每节课留5分钟对重要观点进行强化记忆。4、发挥课代表的作用，自觉组织背诵和默记。刚好联系老师，反馈信息。5、每周一次综合测试，刚好讲评。学期教学工作安排 篇7新的学期又起先了。本学期我担当的是一、四年级的教学工作。为了能更好的完成教学工作，我将作如下的支配：一、发声训练部分：这个部分主要是运用与高段的学生为主。四六年级培育练声的爱好；歌颂姿态要正确；发声要自然
26、，用中等音量或轻声歌颂；按老师的手势，整齐地歌颂；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。二、视唱、学问、练耳部分：1、读谱学问：知道音有凹凸；知道音有长短；知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的凹凸（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。三、观赏部分：培育学生观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、悦耳，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热情、
27、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。四、教学分析：在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施：1.愉悦性在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴趣盎然，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创建音乐的活动中去。2.艺术性我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教化和品德教化。本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固学生对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学
28、生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调实力和自编实力。为今后学习打下坚实基础。五、学生状况分析：本学期一年级的学生起先正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体状况预料不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即“普遍培育，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增加学生身体的协调实力，让学生可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。六、提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备打算工作，备课时留意与新课标结合。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够
29、充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力，5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。为能使学生上好课做好充分的。现在全国都在深化教化改革，提倡素养教化，做到学生德、智、体、美、劳全面发展，以前可能学校为了单纯的成果着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是现在在素养教化的改革下，音乐教化也是成为了一个新
30、的重点。所以我就得更加努力的教学生了，学生的音乐培育可以提高他们的素养和心胸，在音乐的陶冶下更好的参加到学习中来，这是素养教化的高超之处。学期教学工作安排 篇8这学期，学生进入了二、三年级其次学期的学习。仍旧属于复试教学。从本班学生的状况来看，学生的学习习惯、学习看法、学习实力都有了很大的变更。在学习上，全体学生都可以独立阅读不同程度的文章，部分学生阅读爱好深厚，大部分学生语言文字表达活泼生动，富有童趣。学生的计算实力和对问题的分析实力也有了很大程度的提高，尤其是孙晓娜和苏宇湘两名同学进步的速度特别快。但同时也有个别在学习上表现出畏难心情的孩子，这些孩子家庭教化跟不上，课后的阅读面窄，尤其是书
31、面语言表达实力较差。在这学期的教学中，除了引导大部分学生接着提高外，也要帮助后进生争取最大的进步。为了使学生学到更多的学问，驾驭更多的技能，我在课前打算充分备课、备教材、备学生，理论联系实际，发挥学生的主体作用。争取一学期下来，学生的成果有更大程度的提高。现制定安排如下：一、学生基本状况：本班是复试班，分为两个年级，二年级和三年级，二年级有两名学生，孙晓娜和苏宇湘，两名学生年龄都比较小，自主学习实力较差，须要老师督促，能够在老师的督促下按时完成作业，学习成果较好。三年级有3名学生，王天红、田园和孙立芳，他们几个都很用功，自主学习实力较强，而且都很聪慧，学习成果都很好。二、学习目的要求：视障二年
32、级数学第4册教学目的要求：1使学生能正确娴熟驾驭乘法口诀。2能娴熟背诵19的乘法口诀，并能利用口诀求积。3能利用口诀来解决生活中的问题。4能正确扎写算式并能正确摸读算式。5、能利用乘法口诀计算除法。6能正确相识万以内的数，能计算万以内的加、减法。7能相识米和千米。视障二年级语文第4册教学的要求：1使学生能娴熟驾驭常用词语的意思，并能正确娴熟扎写词语。2能正确娴熟地朗读课文。3能正确理解课文内容，能正确背诵指定课文，能正确扎写指定段落。4能娴熟摸读并能流畅地朗读课文。5依据课文内容，对学生进行思想品德教化。6会记录简洁的日记。视障三年级数学第6册教学目的要求：1使学生能驾驭分数的学问，理解分数的
33、意义。2能正确计算除数是一位数的除法。3驾驭面积的概念，并会进行简洁的计算。4能正确计算两位数乘两位数的乘法。5使学生驾驭小数的学问，并能进行简洁的计算。6、能利用数学学问解决生活中的问题。视障三年级语文第6册教学目的要求：1接着提高学生摸读和书写盲文的实力。2能正确、娴熟有感情地朗读课文。3能正确理解课文内容，能正确背诵指定课文，能正确扎写指定段落。4能娴熟摸读、默写课文。5依据课文内容，对学生进行思想品德教化。6起先练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想象。7结合语文学习，学习应用多种感官视察自然、视察社会、书面与口头结合表达自己的视察所得。三、语文教学措施：本学期在顺当完成各项学习任务的
34、基础上，跟上学期一样，把培育学生的阅读爱好、阅读习惯作为一项重要工作来做，并且加大力度。初步设想如下：1、在日常的教学中，敏捷处理教材，加强课内、课外的联系，努力创设一个充溢活力的生活化的课堂教学环境，让学生在好玩的语文实践中学语文、用语文、感受语言文字的魅力。以课本作为桥梁，让学生尽可能地接触课外读物，努力拓展语文教学的空间。依据新课程标准“注意学生爱好的培育、情感的激发、语言的感悟及创新意识和精神的培育”，竭力加强语文综合活动的开展，在活动中，让学生相识读书的重要性和必要性，让学生体会读书的趣味，享受读书的欢乐。2、敏捷布置课后作业，少做机械性的重复作业，将剩余时间留给学生。3、加强写作训
35、练，使听说读写得到更加完备的统一。定期进行写作指导，结合阅读内容布置写作题目，使学生有安排，有方法的进行写作训练。结合开展的课题试验活动采纳多种方法激发学生的写作爱好。4、留意听说读写的练习。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，激励学生写自己熟识的事，并说说自己是怎样写的，提高他们的语言表达实力。6、重视学习方法的指导，要依据课文特点，选择学法指导的时机，有的宜在学习课文中，如几种连句成段的方法，有的可在学完课后总结，如理解重点词语读懂句子，让学生多运用这种方法练在实践中达到娴熟的程度。四、数学教学措施：数学教学作为学生入学起先后的一门重要的课程，在始终
36、以来的教学中，都起着非常重要的作用。我安排做好以下几方面的工作：1、做好课堂教学，创设教学情境，激发学习爱好，结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，以全面提高课堂教学质量。加强基础学问的教学，特殊是计算实力的培育，切实驾驭好这些基础学问。2、批改作业，精批细改好每一位学生的每份作业，由于学生的视觉缺陷，所以老师在批改作业时都实行面批的形式，师生都做到心中有数。对每位同学的作业订正和驾驭状况都尽力做到刚好反馈，再次批改，让学生获得一个较好的巩固机会。3、做好课外辅导，全面关切学生，在课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生
37、尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能刚好扫除学生障碍，增加学生信念，尽可能“吃得了”。达到培优补差的目的。4、做好各时期的安排，为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作支配以及学生的学习任务和内容，做好学期教学工作的总体安排和支配，并且对各单元、各课题的进度状况进行具体安排。5、备好每堂课，仔细钻研大纲和教材，做好二三年级的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对学问的驾驭状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践实力。6、加强自身学习，努力提升自己的专业文化学问水平，主动参加教
38、科研活动，在实践中探究，在实践中积累阅历。深化钻研教材，充分利用40分钟，让课堂事半功倍。总之通过做好教学工作的每一环节，踏踏实实做好教学常规工作，以自己仔细负责的工作看法，满腔热忱的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的协作，共同做好对学生的培育。学期教学工作安排 篇9一、指导思想：为切实加强幼儿园平安工，坚固树立“平安第一”的思想，强化全体师生对“平安”的高度相识和观念。依据平安校内创建实施看法,结合幼儿园实际制定本工作安排。二、工作目标：仔细学贯彻执行，教化部颁发的平安工作指示精神及幼儿园有关平安工作的规定，建立各项平安规章制度，健全各级领导之间的平安工作组织结构，根据“准主管，准负责
39、”的原则层层落实签订平安目标工作、责任书，做到各项到位责任到位、常常向家长、幼儿进行平安教化。教化的内容，以交通平安、消防平安、防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突出事故为重点。加强法制教化，自防自救教化，防火防突教化，食品卫生与健康教化等，增加广阔师生员工的防范意识提前消退事故隐患，提高自我爱护和自救实力。三、工作措施：1、健全组织领导，确保工作到位，完善园平安工作领导小组、消防工作领导小组、伙委会领导小组，定期召开各种平安工作领导小组会议，制定工作安排、探讨实施执法、解决平安工作中的问题。布置相关的工作任务，要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强探讨即时处理有关问题，把事故隐患消退在萌芽
40、状态之中。2、加强宣扬教化、提高平安意识。组织老师仔细学习上级有关平安文件和通报，学习本园制定的一系列平安工作规程，并针对幼儿园平安工作特点，对教职工开消防学问。应急救生学问、保健卫生常识培训。利用家长、幼儿园和园内宣扬栏开展平安，卫生学问教化，增加教职工和家长的平安防范意识和学问。3、建立建全领导机构和有关规章制度,层层落实,责任,各部门支配特地管理人员,加强幼儿园平安管理，加强值班管理。4、 定期对易燃、易爆物品进行全面检查，定期对幼儿园各大园舍及幼儿大型玩具进行全面检查，加强平安管理。5、对幼儿进行交通平安教化，预防交通事故和事外事故的发生。6、要加强幼儿园值班人员的责任，严格遵守值班工
41、作制度，严禁闲杂人员随意进入中心园，严格执行门卫制度及出入人员登记制度。7、后勤人员要加强园内平安检查，全面消退和杜绝幼儿园平安隐患。8、完善食堂各项制度，坚持贯彻执行食堂卫生法，严把食品质量关，不得向无卫生许可的单位和个人购买食品，不许有过期、变质食品进入幼儿园，防止食物中毒和传染病及各类突发事务，事故的发生。9、要主动协作地方派出所，综治办搞好一切园周边环境整治工作，严厉打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动，并且利用幼儿园信息做宣扬平安工作，维护幼儿园正常教化教学工作。10、加强发生意外事故时师生自我爱护教化，每学期组织全国师生进行火灾防震避险疏散演练。依据区教化局精神，严格执行重大状况请示报
42、告制度，凡发生重大事务必需刚好报告有关领导和部门。11、抓好幼儿日常活动的平安防范，规范教职工严格规定带班老师须留心视察幼儿状况，不准擅自离开幼儿，幼儿活动须在老师的视野内凡是组织幼儿外出集体活动要制定有关防范措施。把平安组织管理做好做实。四、月份工作支配：二月份1、制定幼儿园，年级组平安安排。2、幼儿园开学平安工作自查不督查。3、幼儿园食堂食品卫生检查。4、召开平安领导小组会议。三月份1、进行交通平安学问讲座。2、组织老师学习幼儿园平安条例相关学问。3、召开平安领导小组会议。四月份1、法制教化讲座。2、幼儿园平安宣扬活动。3、组织幼儿进行防震避险疏散演练。4、召开平安领导小组会议。五月份1、
43、幼儿心理健康讲座。2、各年级组平安教化活动。3、召开平安领导小组会议。六月份1、幼儿园平安工作会议总结上半年幼儿园平安工作。2、收集整理幼儿园平安工作。3、各年级组平安教化活动。七月份幼儿园园舍大检查，进行修理完善工作。学期教学工作安排 篇10第一学期语文教学工作安排新的一学年又起先了，为使本班的语文教学工作能更加有效地完成，我在假期里借阅了第七册语文书和老师教学用书，现结合教材特点和教学要求及本班学生实际状况，特拟定了如下安排：一、基本状况本班原有学生46人，其中男生23人，女生23人，本期无增减。依据上学年市抽考的状况来看，全班参考46人，人平67分，及格33人，及格率72%，优生7人，优
44、生率15%。从全镇综合排名来看，位居九名。从学困生结构来看，最低分41分，有5人上了50分，学困生较之往期，应当说是有进步的。严巨坤、袁世梅、单雄依据平常的成果来看，每次都是及格了的，是考差了的。要转化差生的任务还很艰难。书写很差的同学有单大权、袁世银、叶升富、严新、黄正权、严增银、杨港。二、教材理解1、教材的基本结构本册教材共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。按专题编组。8个专题依次是：自然奇观、视察与发觉、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由35篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与
45、略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思索练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，支配有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发觉”“日积月累”。另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在8个语文园地中各支配两次。本册要求相识200字，会写200字。本册教材变更以往几期将每课词语列在书后，而是将每篇课文的词语列在每组课文后为“词语盘点”，分“读读写写”与“读读记记”两栏。2、教材重难点重点学习18篇精读课文，驾驭其中的生字词语，重视朗朗训练、默读训练。练习朗读和默读，理解内容；体会感情；领悟表达的方法；积累语言；向课外扩展延长。学会写书信。积累语文园地和精读课文中的好词好句。三、教学目标1、在语言文字训练过程中，使学生受到酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义的教化；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教化；培育酷爱科学、勇于实践和创建的精神，增加民族骄傲感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教化，陶冶爱美的情趣。2、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习一般话。能正确认读学过的多音字，能辨别形近字。3、接着学写钢笔字