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1、五年级语文教案忆读书教案教材分析：忆读书是冰心在八十年代末写的一篇随笔。全 文以忆为行文线索，记叙了自己快乐的读书生活,读书的感受和认识, 抒发了自己热爱读书、以读书为快乐的情感，深情告诫少年儿童读书 好，多读书，读好书。学情分析：经过一段时间的学习，学生已 初步形成了比较稳定的学习习惯，初步具备了朗读默读的能力，。能 够联系上下文理解词句的意思，体会文中关键词句在表达情谊方面的 作用。把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情等方面也具备了 一定的能力，也形成了一定的语言积累，所有这些都位学生的继续学 习奠定了良好的基础。学习目标：1、知识与技能：学会并能正确 书写和运用本课的9个生字。2、过
2、程与方法：有感情地朗读，联系 上下文和自己的积累，理解文中有关词句的意思，体会总而言之、统 而言之在文章中的作用。3、情感态度与价值观：能够认识到作者少 年时代是怎样读书的，并能够向作者学习，检查自身是够做到了读书 好、读好书、多读书，认识到读书的重要性。教学重点：有感情 的朗读课文，练习上下文和自己的积累，理解稳重有关词句的意思, 体会相关词语再文章中的作用。教学难点：能够认识到读书的重 要性，并能够真正做到读好书，多读书，读书好。教学准备：课件 教 学过程：一、谈话导入：同学们大家都听过开卷有益，读书破万 卷吧。开卷有益就是说只要你一打开书本，从中就能获益，但这卷说 的是好的书。要看好书，
3、而且要勤看书。同样忆读书这篇课文的 作者冰心谈到了她读书的体会。那么大家请默读课文并找出作者读书体会的句子。通过谈话导入，激起学生的学习兴趣；提出问题，让 学生带着问题读课文，能够使学生明确读课问的目的，从而让学生在 短时间内获得最有效的信息，锻炼了学生获得信息的能力。二、分 析课文()1、读了课文后，你认课文的主要内容是什么？让学生 明确读书好，多读书，读好书是本文的精华所在。从这九个字入手, 一步一步开始课文得进一步学习。2、读书又那些好处呢？试着概括 一下。读书好这是全文的重点。书中生动的故事情节和人物形 象能激起人的各种感情，让人获得多种美的享受。读书能扩大知 识面。读书对写作有很大帮
4、助。读书有助于提高人的品德修 养。3、多读书表现在哪些方面？喜爱读书，读各种各样的书，如：三国演义、红楼梦、茶花女遗事、精忠说岳、封 神榜4、在作者眼中，什么样的书才算是好书呢？作者认为： 故事情节精彩，人物个性鲜活，有真情实感，质朴浅显的书就是好 书。三、就课文中出现的名著让学生来说说自己知道的内容。如 有关红楼梦中得人物命运、有关水浒传中得人物名称、有关三国演义中得人物分类等等。在介绍相关作品事加紧对课文得 深层探讨，如：1、虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉 强强地写满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的荡寇 志强多了。(凑成勉勉强强写满等词语应怎样理解？)共2页，当 前第1页12