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1、大班绘本故事方格子老虎活动目标1 .理解故事内容，喜欢方格子老虎为别人着想的情节。2 .在游戏不同的节拍中，体验韵律的乐趣，感受方格子老虎带给大家的 快乐。活动准备PPT课件、格子、方格子假设干。活动过程一、引发观察讲述兴趣师：今天应老师和大家一起来带来一个故事。叫方格子老虎，你觉得有 什么疑问吗？ 幼儿回答 师：那怎么回事呀？怎么会有老虎是方格子的呢？ 幼儿回答二、欣赏绘本听故事1 .故事的名字叫方格子老虎，这是一只刚刚出生的小老虎，和其它普普 通通的老虎是没有两样的，一只新出生的小老虎出示PPT22 .和其它的虎爸爸和虎妈妈一样，虎爸爸和虎妈妈刚刚做了爸妈，高兴的不 得了，忙进忙出，忙的不
2、可开交，虎爸爸兴冲冲的跑出了房门，它要为小老虎买 一罐油漆，黑色的油漆，原来一般的小老虎刚出生的时候是没有条纹，都是爸爸 妈妈用油漆画上去的，等大了以后就长出条纹了，虎爸爸来到了商店，虎爸爸想 让自己的宝贝变成一只与 众不同的老虎，一般的普通老虎的条纹都是横条纹， 虎爸爸决定为自己的儿子画上竖条纹，这样就显得自己的儿子与众不同了。3 .可是虎妈妈说，我的儿子本来就是独一无二的，所以没有必要在条纹上与 众不同，可是爸爸说，画竖条纹，妈妈说，画横条纹，它们说着说着就吵了起来, 越吵也生气，终于吵累了。4 .它们气呼呼的上了床，虎爸爸竖着睡，户妈妈横着睡。5 .可是小老虎看着爸爸生气了不快乐它的心里
3、很难过，你们家里有这种情况 吗？爸爸妈妈和家里的其他人也有像他们一样吵的不开心吗？ 除了爸爸妈 妈还有谁会吵架呢？ 幼儿回答 所以在家里，都会吵架，可是吵架总是不快 乐的，生气的，小老虎看见爸妈吵的很生气，他心里很难过，它悄悄的下了床, 它想有什么方法能让它们快乐起来？ 你的家人吵架，有什么方法然它们快乐起 来呢？ 幼儿回答 师：生活中我们有很多方法能让它们不吵架，看看小老虎用 了什么方法呢？6 .小老虎悄悄的下了床，它用黑色的油漆在自己的身上画了竖条纹，满足了 爸爸的愿望，又画上妈妈想要的横条纹，这又满足了妈妈的希望，所以第二天当 爸爸妈妈起床的时候它们惊呆了，真是太棒了，小老虎变成了一只与
4、众不同的方 格子老虎，爸爸妈妈很快就和好了。7 .方格子老虎在学校里还带给了许多人与众不同的快乐，它让它的同学们在 它的身上下五子棋，与众不同的方格子老虎还让它的伙伴在它的身上玩跳房子的 游戏，它们觉得快乐极了。这些游戏你们会玩吗？ 方格子老虎的身上还可以 玩造房子的游戏，造房子游戏很快乐，要不要体会这个快乐？三、跳格子游戏：1 .老师念童谣 与众不同的方格子老虎在玩这个游戏的时候，有一首童 谣，什么是童谣？ 幼儿的回答：好听的儿歌。这首童谣是这样唱的，跳格子, 造房子，造好房子生儿子。你们会念吗？2 .念童谣自主跳格子 师：这个游戏怎么玩呢。看这里就是小老虎身上的格 子，请你们一边念童谣，一
5、边跳格子，童谣念完了，你看看跳了几个格子， 这一个格子就是一间房子，最后看看你跳了几个格子，就是造了几间房子。3 .念童谣按规定跳格子我说下游戏的要求，两个人一起玩，可有的商量， 每两个人拿一张方格子老虎身上的格子，听清楚了吗？ 幼儿尝试。邀请部 分幼儿点着格子图念童谣。4 .看看都造了几间房子，14间，16间，15间，13间 上台展示这些房子是怎么造出来的。5 .师：还能造得更少吗？你们能造出八间房子吗？去造造试试哦！ 上台展 示这些房子是怎么造出八间房子来的、6 .念童谣按规定跳格子： 师：现在请你们念完童谣只造4间房子。 幼儿 尝试。 师：还能造得更少吗？7 .增加难度跳格子： 师：不出
6、声数数，一共有几格？（16格）让幼儿尝试, 念完童谣造16间房子。四、故事结尾:1 .这个游戏有没有带给你快乐呢？好多朋友都在方格子老虎身上玩各种 各样的游戏，它带给了大家与众不同的快乐，可是在学校里，老师也在方格子老 虎身上做数学研究，乐趣无穷，所以越来越多的人喜欢方格子老虎，因为他带给 了大家与众不同的快乐，可是有一天下大雨了，方格子老虎浑身淋的湿漉漉的回 到了家里，爸爸妈妈看见小老虎身上的方格子不见了，这是怎么回事呢？2 .“只留下横条纹这是怎么回事？ ” 它身上只剩横条纹了，因为它的横 条纹已经长出来了，它已经长大了，方格子老虎在给大家带来与众不同快乐的同 时，它已经长大了，它有一点沮丧，有一点难过，它觉得自己跟普通的老虎一样 了，没什么两样，但是在爸爸妈妈的眼里，它还是那只与众不同的带给大家快乐 的老虎。3 .屏幕上出现一只竖条纹的老虎。这是动物园里两只真实的老虎，你看 这两只真实的老虎是什么条纹的？是竖条纹，可是故事里说普通的条纹是横条纹 的，这是怎么回事呢？4 .与众不同很简单，只要一个动作。因为它站起来了，所以与众不同只需要 一个动作就可以，与众不同的快乐也只需要一个动作就可以了，你有什么与 众不同的快乐呢？