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1、2021-2022学年第二学期部编版小学语文四年级下册“双减”分层作业单元名称第一单元课题仁三月桃花水作业内容基础性 作业 （必做）L给以下画线的字选择正确的读音，并打“。（1）蔚蓝的天空下，那风光绮（yi qi）丽的海岸线，金色的沙滩，白色的浪花，让人沉醉。（2）妈妈总是在我沮丧时和我谈（tan dan）心，鼓励我自信些。（3）窗外的鸟叫仿佛在应和（hC he huo）着我的琴声，宛转悠扬。2.根据课文内容填空。春天的（）声，一应和鸣响_叮当如铃燕翅裹玄三月桃花水叫人（）春天的（）看见3.读课文片段，完成练习。三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长
2、发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到 河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片的花瓣啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。（1）文段中的哪句话表达了作者的感受？请用“”画出来。（2）你会用怎样的语气来朗读上面的文段呢？请选择你认为最合适的一项。（）平淡自豪消沉骄傲舒缓赞美1 .照样子写一写。（1）照样子写词语飞例：草如茵雨如 月如 如（2）照样子写句子。有一万个小酒窝，在水中回旋。（水中打着旋儿的朵朵桃花） （空中飞落的片片黄叶） （溅在地板上四处乱窜的水珠）.阅读下面的文段，按要求答题。眼下的夏天，是地地道道的夏天。拓展性作业（选做）太阳才露脸，天地间便弥漫弥无形的
3、热气，而/太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动过来，来滚到人 的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。因此，河上到处是喧闹声。选自曹文轩的草房子画“”的句子可以概括为“太阳烤着大地”。那其他说明“地地道道的夏天”的句子可以怎样概 括呢？请根据相关的语句，照样子，完成这幅“地地道道的夏天”示意图。总T 太阳烤着大地2 .读一读，然后选一幅图，发挥想象，照样子，写一段话。三月的桃花水，是春天的竖琴
4、。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈 心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声水田插秧菜花满地湖上撒网4*.三月桃花水基础性作业：1. (1) qi V (2) ton V (3) he V竖琴 明镜低语谈心垂柳披发姑娘捧水 沉醉2. (1)啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。(2)拓展性作业：1 . （1）雨如丝 月如钩 雾如纱（或者：露如珠、柳如发等等） （2）参考答案略。2 .（参考答案略）建议：先根据内容画示意图，然后配上相应的文字, 欲睡、行人日下匆匆、孩子入河消暑。3 .（参考答案略），文字可以结合3、4、5自然段的内容进行概括，如：植物昏昏