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1、课题：第9课机器人导游课时：1课时教材与学情分析：本课学生要完成“机器人导游”这个初级复合任务。转弯和直行是机器人运动控制的 基本动作，是机器人开展复杂任务的基础。相比机器人直行，机器人转弯的原理要复杂很 多。本课将一个复杂问题分解成若干个能够解决的简单问题，这是解决问题的核心能力。 为了让学生更好地体验机器人的直行和转弯，同时培养他们分析问题的能力。教学目标：1 .理解机器人转弯的原理。2 .知道如何让机器人转弯和如何控制机器人转弯的方向。3 .体会将复杂问题转化成几个简单问题来解决的方法。教学重难点：教学重点：学会编写机器人转弯的程序。教学难点：理解机器人转弯的原理。教学准备：搭建好的机器
2、人。教学流程设计教学预设二度备课一、导入出示单元思维导图，演示本课的任务。二、任务目标进入房间-了解任务目标。1、登录萝卜圈2、进入教材专区-我的智慧伙伴-任务说明3、了解任务：要求机器人从起点出发，在规定时间内，先走 到下图蓝色标记处，再走到红色标记处，任务完成。三、任务分析任务一：结合上节课的机器人的直行的任务，思考解决任务 的算法，用流程的方式描述。预设：算法L算法2：四、机器人转弯学生改变参数，完成小车左转弯，观察机器人的转弯效果。算法1:左轮反转算法2：左轮不动算法3：左轮慢速前进总结机器人转弯的编程方法:左轮速度 右轮速度=左转。五、实践活动任务三：根据流程图，完成编程，进入房间，完成任务。算法1： 算法2：五、实践活动任务三：根据流程图，完成编程，进入房间，完成任务。算法1： 算法2：根据算法优化方案，以最快的速度完成任务。五、小结通过本课学习，你学到了什么？作业或活动设计完成机器人转弯。完成我的智慧伙伴任务。板书设计教学反思